职业生涯规划的制定.ppt

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1、 职业生涯规划职业生涯规划湖南交通职业技术学院湖南交通职业技术学院主讲：胡主讲：胡 琰琰目 录职业生涯规划职业生涯规划的要点职业生涯规划的步骤一、职业生涯规划一、职业生涯规划大学生的职业规划大学生的职业规划职业生涯规划的原则职业生涯规划的原则一、大学生的职业生涯规划一、大学生的职业生涯规划1 职业生涯规划的含义职业生涯规划的含义职业生涯规划职业生涯规划是指结合自身条是指结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制定相应的培标，选择职业道路，制定相应的培训、教育和工作计划，并按照生涯训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实施具体行动已达成目发展的阶

2、段实施具体行动已达成目标的过程。标的过程。就是要解决职业生涯设计中就是要解决职业生涯设计中“干什么干什么”、“何处干何处干”、“怎么干怎么干”、“以以什么样的心态干什么样的心态干”这四个最基本的问这四个最基本的问题题 职业生涯规划的四定职业生涯规划的四定 定向定向定点定点定心定心定位定位2 2 大学生的职业生涯的规划大学生的职业生涯的规划大学生的职业生涯的规划大学生的职业生涯的规划是指大是指大学生在大学生活阶段通过对自身的外学生在大学生活阶段通过对自身的外部环境的了解，为自己确立职业方向、部环境的了解，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育职业目标，选择职业道路，确定教育计划（特

3、别是大学阶段的学习计划）、计划（特别是大学阶段的学习计划）、发展计划，为实现职业生涯目标而确发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。定行动时间和行动方案。（二）职业生涯规划的原则（二）职业生涯规划的原则 5.择己所向择己所向4.择己所利择己所利1.择世所需择世所需2.择己所长择己所长 3.择己所爱择己所爱二、职业生涯规划要点二、职业生涯规划要点规划越早，成功越近规划越早，成功越近（一）（一）调整姿态，切合实际调整姿态，切合实际（三）（三）紧跟时代，及时调整紧跟时代，及时调整（四）（四）特色鲜明，以人为本特色鲜明，以人为本（二）（二）影影响响个个人人职职业业生生涯涯发发展展的的八八

4、个个人人因因素素因因素素1.进取心与责任心进取心与责任心2.自信心自信心3.自我力量感自我力量感4.自我认识和自我调节自我认识和自我调节5.情绪稳定性情绪稳定性6.社会敏感性社会敏感性7.社会接纳性社会接纳性8.社会影响力社会影响力 三三 职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤 （一）自我评估（一）自我评估知彼知彼抉择抉择知己知己职业生涯规划职业生涯规划1.1.知己知己 性格性格兴趣兴趣 特长特长智能智能 情商情商气质气质价值观价值观 2.知彼知彼组织环境组织环境组织发展战略组织发展战略人力资源需求人力资源需求晋升发展机会晋升发展机会政治环境政治环境经济环境经济环境 3.抉择抉择职业抉择职业抉择

5、路径抉择路径抉择目标抉择目标抉择行动抉择行动抉择评估目的评估目的回回 答答第一第一我是谁我是谁 第二第二我想做什么我想做什么 第三第三我能做什么我能做什么（三）确定目标（三）确定目标三个问题三个问题 1 1 我想往哪一路线发展我想往哪一路线发展2 2 我适合哪种路线我适合哪种路线3 3 我可以走哪条路线我可以走哪条路线 1 1 专业技术性发专业技术性发 2 2 行政管理行政管理 3 3 自主创业自主创业 1 职业生涯发展路线的选择职业生涯发展路线的选择三种路线三种路线 2 目标的确立目标的确立 短期短期12年年 中期中期25年年 长期长期510年年（1 1）树立正确的人生目标）树立正确的人生目

6、标 我的人生目标是什么？我的人生目标是什么？为什么设定这个目标？为什么设定这个目标？设定这个目标能否实现我的人生价值？设定这个目标能否实现我的人生价值？（2 2）确定适合自身职业目标）确定适合自身职业目标 A A 分析自身优、劣势分析自身优、劣势 优势优势 劣势劣势 机会机会 威胁威胁 B B 确定目标，形成目标方案确定目标，形成目标方案 个人基本情况个人基本情况 目标规划目标规划（四）实施策略（四）实施策略大学时期可分为：大学时期可分为：试探期试探期 定向期定向期 冲刺期冲刺期 分化期分化期 不同阶段的侧重点都不同不同阶段的侧重点都不同 （五）反馈评估（五）反馈评估 个人职业生涯目标规划书个

7、人职业生涯目标规划书 1.1.基本情况基本情况 姓名：凌姓名：凌 云；性别：男；血型：云；性别：男；血型：B B型；职业性型；职业性向：出生地：广西桂林；出生年月：向：出生地：广西桂林；出生年月：19901990年年9 9月；学月；学历：历：20102010年入学，大学二年级；专业：会计电算化；年入学，大学二年级；专业：会计电算化；职务：班长。职务：班长。SWOTSWOT分析分析 优势：优势：有较好的文学功底和写作能力，曾在有较好的文学功底和写作能力，曾在高中和大学一年级上学期发表过不少文章；高中和大学一年级上学期发表过不少文章；有有3 3年年的学生管理经验（高中班级团支书记的学生管理经验（高

8、中班级团支书记2 2年，大学一年年，大学一年级班级学习委员级班级学习委员1 1年）；年）；善于沟通，善于与人相处，善于沟通，善于与人相处，适应能力强；适应能力强；分析问题时头脑冷静，善于发现问分析问题时头脑冷静，善于发现问题和解决问题。题和解决问题。劣势：劣势：做事有些随心所欲。做事有些随心所欲。机会：机会：工作能力得到老师和同学的认同。有工作能力得到老师和同学的认同。有望在下半年的换届选举中当组织部部长；望在下半年的换届选举中当组织部部长；目目前在某大型企业兼职，得到指导老师和领导的前在某大型企业兼职，得到指导老师和领导的赏识，有望毕业时能到该企业当一名会计。赏识，有望毕业时能到该企业当一名

9、会计。威胁：威胁：英语基础较差，毕业时有可能拿英语基础较差，毕业时有可能拿4 4级英级英语水平考试证书；语水平考试证书；我国学习会计的人数较多，必我国学习会计的人数较多，必须充分利用在校期间的学习机会，学好会计电算化须充分利用在校期间的学习机会，学好会计电算化基础知识，加强会计做账能力锻炼，争取毕业时顺基础知识，加强会计做账能力锻炼，争取毕业时顺利进入该企业。利进入该企业。2.2.目标规划目标规划 总体目标：总体目标：成为一名总会计师。成为一名总会计师。阶段目标：阶段目标：23242324岁，当一名合格的助理会计岁，当一名合格的助理会计师；师；24302430岁，考上会计师成为企业的骨干；岁，

10、考上会计师成为企业的骨干；30303535岁，成为注册会计师；岁，成为注册会计师；4040岁当上总会计师。岁当上总会计师。学习目标：学习目标：20122012年，毕业时顺利拿到本科学历；年，毕业时顺利拿到本科学历；3030岁以前，通过自学或参加在职研究生班学习，拿岁以前，通过自学或参加在职研究生班学习，拿到硕士学位。到硕士学位。家庭目标：家庭目标：28302830岁结婚，岁结婚，3030岁开始买房十年岁开始买房十年期供。期供。健康目标：坚持锻炼，注意身体健康，避免拖累家健康目标：坚持锻炼，注意身体健康，避免拖累家庭和影响事业。庭和影响事业。3.201020123.20102012年的生涯规划年

11、的生涯规划 知识经济时代要求高素质的人才。具有厚实的知识经济时代要求高素质的人才。具有厚实的专业知识基础和适应社会需求的技能的人才，才能专业知识基础和适应社会需求的技能的人才，才能在激烈的竞争中立于不败之地。在激烈的竞争中立于不败之地。理念：理念：机会是靠自己努力和时刻准备着的意念机会是靠自己努力和时刻准备着的意念创造出来的；人生只有两种痛苦，一种是努力时的创造出来的；人生只有两种痛苦，一种是努力时的痛苦，一种是后悔时的痛苦；有志者事竟成。痛苦，一种是后悔时的痛苦；有志者事竟成。行动方向：行动方向：本学期通过普通话二级乙等水平本学期通过普通话二级乙等水平测试和会计从业资格证书；测试和会计从业资格证书；大二下学期，拿到计大二下学期，拿到计算机国家一级证书；算机国家一级证书；大三下学期通过国家专业英大三下学期通过国家专业英语四级水平考试和助理会计师的资格考试；语四级水平考试和助理会计师的资格考试；毕业毕业论文达到优秀；论文达到优秀；专业考试均达到专业考试均达到8080分以上。分以上。.4.2012年2017年目标 略5.2017年2027年目标 略（四）实施策略（四）实施策略大学时期可分为：大学时期可分为：试探期试探期 定向期定向期 冲刺期冲刺期 分化期分化期 不同阶段的侧重点都不同不同阶段的侧重点都不同 五、反馈评估五、反馈评估谢谢大家谢谢大家