公顷1公开课(教育精品).ppt
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1、公顷和平方千米第一课时 公顷广水市八一学校广水市八一学校 李新平李新平1.了解测量土地面积的常用单位公顷。2.结合实例,形成1公顷的初步表象。3.结合学习过程,经历从实例到表象建立的过程,积累一定的数学基本活动经验。教学目标:教学目标:一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题1.在括号里填入合适的面积单位。在括号里填入合适的面积单位。2.“校园校园”的面积应该用什么单位呢?的面积应该用什么单位呢?校园面积约校园面积约2()橡皮面积约橡皮面积约4()封面面积约封面面积约5()教室面积约教室面积约50()平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米?同学们要意识到同学们要意识到“平方米平方米”
2、这个单位太小了,需要更大的面积单位。这个单位太小了,需要更大的面积单位。“鸟巢鸟巢”真壮观呀!它的占真壮观呀!它的占地面积约地面积约20()。)。二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知(二)(二)认识认识1公顷的含义公顷的含义2.:看来你们已经知道了测量土地的面积可以用:看来你们已经知道了测量土地的面积可以用“公顷公顷”作单位。作单位。关于公顷,你有哪些了解,还有什么疑问呢?关于公顷,你有哪些了解,还有什么疑问呢?什么叫什么叫“公顷公顷”?“1公顷公顷”有多大?有多大?公顷公顷1.:这个建筑这个建筑用什么面积单位合适呢?用什么面积单位合适呢?边长边长1 1厘米的正方形,面积是厘米的正方形
3、,面积是1 1平方厘米。平方厘米。大约有大拇指指甲盖那么大大约有大拇指指甲盖那么大边长边长1 1分米的正方形,分米的正方形,面积是面积是1 1平方分米。平方分米。大约有成人的手掌那么大大约有成人的手掌那么大边长边长1 1米的正方形,面积是米的正方形,面积是1 1平方米平方米打约有一台打约有一台2929寸的电视机屏幕那么大寸的电视机屏幕那么大1).问题:请你回忆一下,我们已经学过的面积单位。问题:请你回忆一下,我们已经学过的面积单位。2).问题:你能表示问题:你能表示1平方厘米,平方厘米,1平方分米,平方分米,1平方米的大小吗?平方米的大小吗?平方厘米、平方分米、平方米。平方厘米、平方分米、平方
4、米。3.讲解:边长是讲解:边长是100米的正方形面积是米的正方形面积是1公顷。公顷。4.问题:你能推算出问题:你能推算出1公顷等于多少平方米吗公顷等于多少平方米吗100100米米100100米米1000010000平方米,平方米,1 1公顷公顷1000010000平方米平方米二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知2.问题:很多同学都在体育场或是电视里看到过问题:很多同学都在体育场或是电视里看到过400米跑道。米跑道。400米米 跑道围起来的那部分的面积大约是跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上眼睛回忆公顷。请你闭上眼睛回忆 一下一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。米跑道围
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