20232023学年度第一学期德育工作总结.docx

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1、 2023-2023学年度第一学期德育工作总结_学校年度德育工作总结 西岸学校XX年-20xx学年度第一学期 德育工作总结在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产治理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参加和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的讨论、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得傲慢的地方。下面从几个方面进展总结：一、扎实抓好常规治理，建立稳定和谐的校风学风；1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校依据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级

2、的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。2、加强学生治理队伍建立，建立一支高效率、高度责任感的监视治理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主治理”的讨论，而这种讨论是否有效、是否扎实很大程度上就表达在学校学生会的建立和治理上。德育处仔细有序的

3、组织开展了其次届学生自主治理委员会的成立和治理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监视和治理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。3、以文明班评比为根底，扎实稳固开展班级评价，促进班级治理；以学生德育量化考核为根底，开展学生评价，鼓舞先进，鼓励后进；在学校一日常规治理上，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监视和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进展颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级治理，有效准

4、时地掌握了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为根底，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的积极性，提高了每项活动参加度和学生的普及性。在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为根底，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级治理制度。班级依据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，鼓励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最根底的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级治理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生治理中形成先进后进齐奋进的一种学

5、习风气。4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监视工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再进行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中消失的问题准时得到发觉和订正，并且在过程中学生会进展了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。二、深入开展“自主治理”校本课题讨论，促进学生全方位素养的提高和教师专业化成长；本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们

6、在全校铺开了“自主治理”班级建立的讨论。在整个学期的学习讨论过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简洁回忆我们的工作历程：1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参加积极性；上学期末，德育处就“自主治理”讨论过程中的得与失进展了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进展了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和局部班主任的商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比方仪容仪表、课前预备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级治理的操作，更加易于学生的评价；学校常规治理中的常见问题也得到比拟大的改善

7、；学生参加的积极性得到了提高。2、进展班主任主题工作汇报，加大讨论力度和深度，建立良好的讨论气氛；从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期进行了关于“自主治理”的主题性工作讨论汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等根本的工作上升到阅历的沟通、文化的建立、德育论坛等有深度的讨论，我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有一样讨论方向的兄弟学校的领导教师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等教师的阅历介绍给了我们许多的启发，特殊是邓苗莆教师的经典名句“假如我们不能让

8、学生变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共鸣。3、落实学生干部的层级培训，让“自主治理”有人才的保证；自主治理是要让学生在学校、班级有仆人翁的意识，自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20屡次，学生会干部对班级干部的培训有10屡次，估量参加培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众的胆识，能言善道的口才得到了樵北中学的

9、领导和我校张校长的确定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以盼望和信念。 三、胜利组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化；12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届的胜利举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、教师、学生的全都确定，它是近几年来最胜利的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展现。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经渐渐成为了西岸人自己组织、自己参加、自己创办的唯一值得傲慢的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，由于它与往年比，确实与众不同。首先，历时长，工程多，参加面广。从开学初的班歌班徽展现、师生才艺展现、班级足球赛

10、、师生卡拉ok竞赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参加人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰富的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，表达了我们师生对班级的理解；才艺的展现，更是分散了我们的师生才智和心血。再次，本次体艺节全部工程都得到了各部门的积极协作。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么亲密的协作、多么细心的布置。四、加强团队建立，以先进引领学习工作讨论风潮；1、加强团队建立，建立一支先进的学生干部队伍；其次届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团

11、委领导。本届队伍威信高、素养高、责任心强，在学生是先进的代表。2、加强团委常规治理，促进基层团支部的建立；学校团委会在学期初商讨和完善了常规治理制度、基层团支部评价制度，并依据制度加强了日常的监视和检查，比方：活动参加人数、团徽佩带状况、会议记录、团费交纳状况等等。严格的检查监视，促进了团支部的建立，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势；本学期，依据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增加了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。另外，团委还征订了中国青年报、中国共

12、青团、生力军、黄金时代等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，汲取更多的先进思想和理论。4、多渠道组织活动，让活动成为沟通、学习、提升的平台；活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展现的时机、有了学习的平台。五、建立和谐活力的校园文化气氛，构造有文化、有品位的学习、讨论环境；1、协作上级精神，建立有学校特色的校园文化；在9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，依据学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体

13、校园文化布局。宣传小组收集并整理出版了共17块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；收集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校到处有文化，字字见真章。校报银溪，更是表达了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺当通过了上级的标准化学校和校园文化的检查验收，并受到全都好评。2、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的；在本学期的学生会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在学生会选举中，推举八年级（2）班的刘锡扬同学担当社长。文学社的成立，给了学生一个自由发表自己习作的地方，也给了学生一个沟通的平台。在本学期，在语文科组教师的帮助下，文学社组织了

14、暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评比。在12月，文学社整理出版了第一份报纸绿韵。3、办一份班主任需要的校本杂志西岸学校德育参考。在上学期，深圳滨海中学学习回来，就已思索过，我们可否办一份适合我们班主任阅读的杂志。现在的报刊杂志太多，真正属于我们班主任的时间又太少，结合我们学校讨论的德育主题，于是我们办起了西岸学校的德育参考。德育处选登了优秀的班级治理文章，优秀的我校班主任的阅历介绍，让德育参考成为我们沟通、学习的一个永不关闭的媒介。4、充分利用区、镇德育沟通媒体，加大学校宣传力度，增加与兄弟学校沟通的时机；德育处充分利用区德育网站、镇德育沟通的主要媒介团队月志，定期公布学校新闻和活动

15、简介，在网上与其他兄弟学校交换意见，相互学习。六、工作反思1、校本德育讨论课题还应当更有深度、更有广度，但受到资源和人手方面的制约，这是一大冲突和难题。反思：可否将资源重组优化、将讨论课题目标放小、角度放细，从而缩小之间的冲突。2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有肯定的差距。反思：布置的方法应更加明确，落实应加上监视。3、局部教师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有肯定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。德育处20xx.1.5与全校教师共勉：今日的特色就是明天的主流！在大同的世界里制造大不同！ 2023-2023学年第一学期德育工作总结 本学期依据县中教科XX年学年工作要点

16、和县教委会议精神，我校经讨论确定我校本学年德育指导思想：以中心8号文件为指南，以首都农村教育现代化试验区建立为契机，促进提高学生思想道德素养为目标；不断整合校园资源，结合农村中学特点，营造文化育人环境。加强学生良好行为习惯的养成教育，建立优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体，以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点；将学生文明行为习惯的培育融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点工作，重点做了如下工作： 一、加强班主任队伍建立，落实三级治理。班主任是学校德育治理的核心力气，班主任的工作作风、治理水平直接影响到班级学生各个方面的素养，本学期在落

17、实常规工作的根底上明确提出分散班风，形成班级特色的工作目标。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与沟通，本学期班主任对处理突发大事的力量、与家长的沟通力量、对特别学生的治理水平和抓班风建立方面都有了显著提高，各年级组教师间协作力量也有所加强，年级合力根本形成。（1）抓实常规工作，以班风促校风学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主治理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的治理。通过一学期的实践观看，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位状况、考勤、学生礼仪、上课纪

18、律、早晚自修治理等各方面都能够按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，到达了以班风促校风的效果。（2）落实年级组长、班主任例会制度每两周召开一次年级组长和班主任的工作沟通会，准时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析并解决阶段工作中消失的问题；在工作会议中采纳了工作布置和阅历沟通等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级治理中消失的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。在例会中还加强了教师间的沟通，通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作阅历，有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和治理艺术，尤其对提高青年班主任如何正确处理突发大

19、事和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。（3）连续抓好学生、班级的量化治理。学生的量化工作以大城子中学德育量化评分细则为准则，本学期主要采纳学生自主量化治理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的干净。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等状况进展量化评比，结合学校整体工作分别评比出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生身边的道德典范和形成良好的校风起到了典范的作用。二、加强主题教育提高学生思想道德疗养。本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者

20、”这一主题，以“孝亲教育”为突破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。教育处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力气”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进展了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。促进我校养成教育深入开展。提高了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。三、做好家访工作，形成教育合力家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。胜利的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特别学生的思想工作。学期初学校组全体班主

21、任和年级组长胜利的对全部在校生进展了一次普访。本次家访工作做到了有规划、有目标、有效果。首先在家访预备阶段各班主任对待访学生的在校学习状况、住宿状况及心理特点进展了分析，制定了家访的规划。教育处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺当实施。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合的更加严密、步调更加统一。四、加强安全教育，为正常教学保驾护航。整个学期学校开展的安全教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐，喜迎奥运消防安全进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路爱护与安全”“遵守交通规章”“校规、校纪学习”等

22、一系列教育活动。使我校师生遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。并.建立健全各种安全制度，逐级落实确保安全。签订学校各级安全责任书，学生安全协议书，使我校安全工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强安全学问的学习及重要性的讲解，并且进一步标准了上、下学及周五回家交通安全制度，使全校师生树立安全第一的思想。总结第一学期的工作，在班级治理工作中，涌现了一批优秀的工如：勤恳务实、持之以恒的孙桂东教师；具有创新理念、注意班级常规治理又擅长开创班级特色的冯爱化和郭立英教师；求真务实、任劳任怨的杨春会教师；还有李国爱、沙立玉、齐菊芳教师等等；每

23、一班级的班风都能正，学风都能浓，汇合在一起才可以形成我城中优良的校风，抓好班级建立，构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在全面落实全员德育的今日，应当说，更离不开我们每一位任课教师的支持与协作和每一位后勤工的保驾护航，我们任课教师在培育学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行为要求；我们后勤工在做好后勤保障工作时所表达的人格魅力，都将会对学生的安康成长起到潜移默化甚至是打算性的作用。08第一学期的工作较为圆满的完毕，新学期的工作将要绽开，分析我校的学生现状，仍存在很多需要我们进一步加强与完善的工作，盼望我们连续精诚团结，不断进步，为构建我们城中和谐校

24、园奉献我们的力气！最终祝大家：新的一年拥有数不尽的快乐；数不尽的如意；更能有数不尽的成果！感谢！五、存在问题与下学期工作重点1.初一年级学生还未能完全适应初中生活，应进一步加强养成教育、文明礼貌教育。2.班级量化评比制度应提高实效性3.住宿生的行为习惯的培育4.成长导师制与全员德育工作的结合5.加强班级常规工作治理，构建班级特色，形成良好学习校风。董印强20xx-1-18 2023-2023学年度德育工作总结 “万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，安康向上，积极进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，渐渐形成大成小学德育工作的

25、特色，进一步进展成为大成小学文化的一局部，非常有必要。 上学期，大成小学迁新址，汲取了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消退学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习小学生守则，小学生日常行为标准。通过学习，学生慢慢明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调整自己的行为；通过红蓝分的调整，学生产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下根底。第三，班主任培育班干部，借助学校整体舆论进展班风建立。在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。 本学期紧承上学期在班风、校风建

26、立、规章意识、少先队组织方面打下的根底，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进展抱负教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理安康教育、安全教育等，详细的实施途径是抓住三条主线：小学生日常行为标准、少先队工作、大成小学学生个人修养10条。详细落实了以下工作： 1、背诵小学生日常行为标准，。 2、落实小学生日常行为标准。各班级评出学标准标兵五名，写上事迹，进展表彰。 3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。 4、成立少先大队播送站，收购站，组织升旗和入队仪式。 5、以大成小学个人修养10条为标准

27、进展评比，评出温馨教室。 以上工作，每一项都包含了教师们辛勤的汗水。假如将每一个细节讲出来，唯恐一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。 缺乏之处： 1、有几项列入规划的事情没有落实，如宿舍建立，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活教师开会、监视较少，印发的宿舍整理标准就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有很多问题需要探讨。另外，班主任工作阅历没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个教师的责任？育人是否能够促进教书？视学生若亲子究竟是一个什么概

28、念等。 2、本年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气犹如接力赛一般，六年级还没走，五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的连接，怎样转变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要讨论的课题。 3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运专心理学、教育学的一些原则解决问题是教师工作的根本特色。 2023学年度第一学期德育工作总结 在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产治理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参加和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的讨论

29、、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得傲慢的地方。下面从几个方面进展总结： 一、扎实抓好常规治理，建立稳定和谐的校风学风； 1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作； 学期前，学校依据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。 2、加

30、强学生治理队伍建立，建立一支高效率、高度责任感的监视治理队伍； 上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主治理”的讨论，而这种讨论是否有效、是否扎实很大程度上就表达在学校学生会的建立和治理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届学生自主治理委员会的成立和治理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监视和治理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。 3、以文明班评比为根底，扎实稳固开展班级评价，促进班级治理；以学生德育量化考核为根

31、底，开展学生评价，鼓舞先进，鼓励后进； 在学校一日常规治理上，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监视和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进展颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级治理，有效准时地掌握了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为根底，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的积极性，提高了每项活动参加度和学生的普及性。 在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为根底，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级治理制度。班

32、级依据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，鼓励后进。 文明班的评比和学生德育量化是学校最根底的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级治理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生治理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。 4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步； 在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监视工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再进行

33、碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中消失的问题准时得到发觉和订正，并且在过程中学生会进展了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。 二、深入开展“自主治理”校本课题讨论，促进学生全方位素养的提高和教师专业化成长； 本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主治理”班级建立的讨论。在整个学期的学习讨论过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简洁回忆我们的工作历程： 1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参加积极性； 上学期末，德育处就“自主治理”讨论过程中的得与失进展了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进

34、展了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和局部班主任的商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比方仪容仪表、课前预备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级治理的操作，更加易于学生的评价；学校常规治理中的常见问题也得到比拟大的改善；学生参加的积极性得到了提高。 2、进展班主任主题工作汇报，加大讨论力度和深度，建立良好的讨论气氛； 从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期进行了关于“自主治理”的主题性工作讨论汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等根本的

35、工作上升到阅历的沟通、文化的建立、德育论坛等有深度的讨论，我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有一样讨论方向的兄弟学校的领导教师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等教师的阅历介绍给了我们许多的启发，特殊是邓苗莆教师的经典名句“假如我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共鸣。 20xx学年度第一学期德育工作总结的同主题文章：【返回 德育工作总结 栏目列表】 2023-2023学年第一学期班级德育工作总结 XX年-20xx学年第一学期班级德育工作总结 一学期来，我依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从

36、班风建立、班级治理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了肯定的成绩。一、绽开活动，形成班级分散力接班初始，我发觉班级的分散力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级分散力争论，并给他们叙述“事在人为，重在参加”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热忱，帮忙学生树立自信念，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：“我能行”

37、才艺展现、“国庆节”板报竞赛等，从中，学生各方面的力量都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级分散力的重要手段。二、着力抓好班级常规治理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监视。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规治理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，

38、帮忙他们提高工作力量。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主开工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。准时了解学生的思想、学习和生活状况，能有效地对学生进展针对性的教育，使班级工作能有效进展。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现状况，争取合力做好教育工作。三、实施自我治理，突出培育治理力量班级常规治理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我治理机制。因此，我们班的每一位

39、学生都有治理任务，让其效劳同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室治理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律治理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进展批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的嘉奖“笑脸”一个。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家效劳的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好根底。通过一段

40、时间的教育治理，班上学生的自我治理力量明显增加，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，承受学问力量特殊慢，反响缓慢，根底差

41、。通过电话与家长沟通，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成肯定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮忙他渐渐地承受学问，在他焦急的时候还始终鼓舞他：别怕，渐渐来，你能行的。现在，这孩子和我特殊的亲，什么话也情愿对我说。又如兰升义，也是这学期转入的学生，比拟自闭，不太情愿和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发觉他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特殊有意见。找他了解状况，得知他是在家照看双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知状况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到骄傲。在之

42、后的班会课上，我向学生说明白状况，学生们也特殊感动，一些近他家的同学主动表示情愿在上学时到他家去邀他一起上学，避开迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也经常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也情愿和我说了五、加强安全教育，创立和谐班级安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持每天讲，每天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参与了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生把握了肯定的安全防范技能，促进了学生的安康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消退了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学生进展纪律教育，做到常疏导，准时化解学生之

43、间的冲突，有针对性地进展心理安康教育，使班级和谐团结。班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提示自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要急躁和诚意，要用良好的心态对待问题，用安康的心态解决问题，为祖国下一代的安康成长而努力。 2023-2023学年度第一学期德育工作总结 德育工作是建立良好校风的关键所在，是提高教育教学质量的重要保障，下面是小编搜集整理的20xx-20xx学年度第一学期德育工作总结，欢送阅读。 20xx-20xx学年度第一学期德育工作总结一 本学期,我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下,依据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级

44、教育工作的文件、会议精神。初一、初二年级连续实行小组捆绑治理与教学，其它年级连续深化德育改革模式，着力进展素材型班会课讨论，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”(自主治理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育。本学期，德育初评优秀826人,占42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%，不及格63人，占3.27%;全校全勤学生为1393人，全勤率占72.47%;好人好事共计1787人次,占92.97%;参与入团培训149人，进展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。下面对本学期的德育工作总结如下： 一、抓好德育队伍工作作风建立，提升德育治理者职业素养，增加班级分散

45、力，提升班级品牌。 1、加强年级级长、班主任等队伍建立。德育处每月召开德育领导小组会议、级长、班主任会议对全体德育成员进展业务沟通与培训，共同查找进展新路子、新对策，准时调整不同年级治理策略，形成教育与治理合力。引领年级教师强化效劳意识、大局意识，发挥榜样带头作用，切实改良年级工作作风，提高年级工作执行力，推动年级各项教育、教学工作质与量的提升，向治理要质量，让师生家长满足。 2、完善值周、值日工作队伍建立。标准值周教师安排与分工，调整排队放学路线图、值周教师检查各楼梯学生列队放学状况，要求值周行政细化所负责值周的值周工作引导，促进检查工作的到位与落实(每天值周检查扣分状况、教师排队放学检查网

46、络公布，准时把年级、班级存在问题反应给年级、班级)。本学期德育处重新调整值日工作安排，值周行政每天早上、中午负责校门学生仪表检查(团委学生会安排学生帮助检查)、中午放学走读生小广场列队等候初一学生放学后有序放学;安排曾志军教师专职负责学生课堂纪律检查(上午、下午各检查一次)，课堂考勤与学生德育量化的统计;值周各时段尤其是(空余时间下午5：30时-6：30时)执勤点安排教师不定时间进展巡查;团委、学生会创新工作思路，实施竞聘上岗制度，选拔录用一批责任心强，有创新精神，肯干敢干的学生干部，联合各年级学生分会，不断加大上午跑操、课间、午休、下午大课间以及晚自修前的巡查力度，把值周检查、学生违纪状况具

47、体记录备案，相关表格其次天汇总放在值周登记收集箱内;值周行政、值日行政不断加强值周(中午第五节课的任课教师组织学生排队放学检查登记、晚自修值班教师的课堂检查登记)与反应，学期后半段，值周行政还把每天扣分状况直接上传教师Q群准时反应给年级、班主任;每周行政例会值周小结的优、缺点与缺乏能在下一周升旗值周小结中向全体师生进展反应，值周检查各项记录德育处归档保存。德育处通过以上种种制度不断提高了检查工作的时效性，让检查工作落到实处，发挥“以检查促校风建立”的应有作用。 3、创新德育活动模式，提升安全育人品位。借助素材型班会课加强学生自我教育，细心设计主题活动，提升活动的育人品位。 各年级、班级能不断拓展德育工作思路，积极组织开展丰富多彩的德育活动，活动根本能做到月月有主题、周周有安排、每天有内容，让学生在生动活泼的活动中受到熏陶，得到教益。例如：德育处开学前拟定“国旗下讲话”实施方案以及主题设想与安排统筹国旗下讲话稿，每月上报突发大事风险隐患排查和整改工作状况汇总表;第三周要求各年级确定问题学生名单，级长做好家长