三年级数学上册 四 两位数除以一位数的除法 2 探索规律名师公开课省级获奖课件 西师大版.ppt
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1、2.探索规律议一议,填一填。议一议,填一填。(1)361224()我发现第我发现第2组组图形中小正方图形中小正方形的个数是第形的个数是第1组的组的 倍倍。2我发现我发现 32=662=12122=24485,10,20,40,(,(),),160。80规律:后一个数是前一个数的规律:后一个数是前一个数的2倍。倍。(2)16842()()我发现第我发现第2组组图形中小正方图形中小正方形的个数是第形的个数是第1组的组的 。我发现我发现 162=882=442=21一半一半81,27,(,(),),3,1。规律:后一个数是前一个数除以规律:后一个数是前一个数除以3的商。的商。9课课堂堂活活动动写一组
2、有规律的数,并与同学交流。写一组有规律的数,并与同学交流。巩固练习巩固练习1.找规律,填空。找规律,填空。(1)3,15,75,(,(),),1875。(2)7,21,(,(),),189,567。(3)()(),),(,()。)。375632.找规律,填空。找规律,填空。(1)96,48,24,(,(),),6。(2)80,40,(,(),),10,5。(3),(,(),),。12203.写出写出5个数。个数。(1 1)使后一个数是前一个数的)使后一个数是前一个数的3 3倍。倍。(2 2)使前一个数是后一个数的)使前一个数是后一个数的3 3倍。倍。(3 3)比较一下他们之间的相同点与不同点。
3、)比较一下他们之间的相同点与不同点。1,3,9,27,81。81,27,9,3,1。数字相同,但是排列的顺序不同。数字相同,但是排列的顺序不同。4.从下面的数中,选出从下面的数中,选出5个组成一组有规律的数。个组成一组有规律的数。2,4,6,8,16,18,32,54,64,128,162。2,4,8,16,32。规律:后一个数是前一个数的规律:后一个数是前一个数的2倍。倍。想一想,填一填。想一想,填一填。1392412 36186课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动,你通过这节课的学习活动,你有什么收获?有什么收获?1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/312023/3/
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