三年级数学下册 4 两位数乘两位数 4.5 连除问题名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、4.5 4.5 连除问题连除问题4 4 两位数乘两位数两位数乘两位数学习目标学习目标1、学会用连除或乘除混合两步计算解决生活中的实际问题。2、寻找不同的解题思路,明确解决问题过程中每一步表示的意义。3、结合具体情境提出问题、解决问题,经历与他人合作解决问题的过程,体会解决问题策略的多样性。情境情境引入引入同同学学们们,你你们们组组织织参参加加过过这这样样的的集集体体活动吗?活动吗?参加集体活动过参加集体活动过程程中遇到过分组中遇到过分组的情况吗?的情况吗?今今天天我我们们要要学学习习的的是是用用除除法法两两步步计计算算解解决决生生活活中中的的数学问题。数学问题。例题解读例题解读三年级女生要进行
2、集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队,每队平均分成3组。每组有多少人?也可以先求出要将60人一共分成多少组。再将60人平均分成6组,求出每组有多少人。60230(人)602310(人)326(组)30310(人)60610(人)60(32)10(人)将60人平均分成2队,可以求出每队有多少人。再将每队30人平均分成3组,可以求出每组有多少人。小结小结连除问题(1)用连除或乘除混合运算解决实际问题时,可以依次求出每份数,也可以先求出总份数,再求出每份数。(2)总数、份数、每份数的数量关系式:总数份数=每份数随堂小测随堂小测方法方法一一:9600231600(千克)方法二方法二:9600
3、(23)1600(千克)答:平均每辆车每次运1600千克。平均每辆车每次运多少千克?1.(1)方法一方法一:2703330(名)方法二方法二:270(33)30(名)2.(2)方法一方法一:964212(只)方法二方法二:96(42)12(只)2.3.课后作业课后作业1.从课后习题中选取。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/31 5:40:2105:40:215:40:21 AM。3月-233月-23Friday,March 31,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Friday,March 31,20235:40:21 AM3/31/2023 5:40:21 AM
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