2023学年远程教育工作总结.docx

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1、 -2023学年远程教育工作总结-2023学年远程教育工作总结一 为保证远程教育工作的顺当实施，我村成立了以党总支书记、副书记为主要负责人的远程教育领导小组进展全面负责，为远程教育的各项工作供应了组织保障。指定治理员负责远程教育的日常治理与维护工作，并制定了远程教育治理员工作职责，对远教治理员的工作内容和职责进展了明确。依据街道政府领导的详细要求及结合村的实际状况，我村有条不紊、循序渐进的开展了远程教育工作。 依据上级要求并结合实际。其一，我村制定了远程教育设备治理制度，要求站点设备要明确专人负责保管;做好日常的防火、防潮、防尘、防盗、防高温、防漏电和定期检查保养工作;建立远程教育设备、器材档

2、案，妥当保存技术资料;设备、设施排列整齐，放置有序等。其二，制定了远程教育播放收看制度。要求结合实际，合理安排学习内容、学习时间，组织参学人员，保证每年定期或不定期组织党员干部到远程教育站点学习不少于12(平均每月1次)，参学率达90%以上;严禁播放与党员教育无关的内容和不安康的音像节目;参学人员要仔细学习，积极争论，治理员要做好播放记录工作，并对远程教育档案进展整理和归档保存。 远程教育工作不应当是浮于外表和形式，为了将远教站点真正建成效劳我村建立、提升党建水平的重要平台，发挥远程教育对我村各项工作的实际效能，我村制定了远程教育应用制度，要求不断创新应用方法，调动广阔党员干部群众学用工作的积

3、极性，变“要我学”为“我要学”，努力做到学以致用。定期有针对性的组织不同年龄段、不同文化水平和不同农业生产范围的党员、群众学习不同的内容，按需培训，以满意不同层次党员干部和农夫群众的学习需求，拓展和延长远教站点的教育效劳功能，充分满意了村党员干部群众的学习需求。 首先，要统一思想，提高熟悉。由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的大多是一些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子;再加上局部党员干部对远程教育重要性熟悉不够，不愿花精力参加培训，从而导致远程教育在我村局部村组作用发挥不明显。而从实际远程教育工作状况来看，开呈现代远程教育的确是一项综合性的惠民工程，得到了广阔党员

4、干部群众的欢送，得到了上级有关部门的支持协作。所以，我村还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作气氛。 其次，要加强协作，齐抓共管。开呈现代远程教育是一项系统的工程，因此，要充分发挥村人、才、物的优势，要求各村组依据各自的状况供应相应的支持或帮忙，把各方面力气都发动起来，真正形成齐抓共管的合力。 最终，要加强学用并举，注意实效。利用现有的电教设备，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用，在建好、管好远教站点的同时，实施好村络建立规划，针对党建工作的难点问题，进展新的探究和尝试，注意实效，学以致用，引导帮忙广阔党员干部、群众把学到的学问、技术运

5、用于生产、生活实际，促进各项事业的全面进展。总的来说，我村远程教育工作还是令党员干部和群众非常满足的，通过开展远程教育，使我村农夫群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了村级各项工作的开展，促进了全村经济和各项工作的进步，我们将连续深入探究远教工作新思路，使之真正效劳于人民。 -2023学年远程教育工作总结二 依据市远教办统一部署，根据办事处20xx年远程教育工作要点的工作安排，我社区紧紧围绕创立“五好站点”的要求开展工作，到目前为止，共开展各种学习培训22次，参与人数达180余人次，现将所做工作总结如下： 为了能使设备正常运行，社区按上级相关文件精神及要求，成立了以社区党支部书记为组长的

6、远程教育工作领导小组，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入社区党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展，同时，利用远程教育设备，随时为社区居民查阅所需资料。 为使社区远程教育工作顺当绽开，我们做到每周对新的课件内容进展按时下载，每天检查电脑、电视机等播放设施，对并对下载的内容进展整理，选择播放质量好的，内容适合社区党员及居民群众需求的，做好播放内容的记录、上报工作，做到设施运作正常，播放记录完整。 搞好站点建立，我们根据“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成效劳社区建立、提升党建水平的重要平台。一是通过依据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定科学

7、的教学规划，并坚持按规划行事。对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按规划开展学习;二是利用学习空闲，为大家转播赛事、播放内容安康向上的电影，调动广阔党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，准时组织党员收看与生活、工作内容有关的教育课件，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用，另一方面是针对不同对象学习不同内容，拓展和延长远教站点的教育效劳功能，满意广阔党员干部群众学习需求。开展对不同层次、不同对象的学习教育活动。一是针对青少年朋友学习科普常识、法制教育等方面的学问，二是针对党员同志学习科学进展观、作风建立永久在路上、十八届五中全会精神等。三是针对社区

8、进城务工人员，法律意识和安全防范意识不强的问题，对他们进展相关的法律学问和治安防范学问教育培训，使他们增加了法律意识，提高了治安防范意识。 在做好远程教育的培训工作的同时，充分利用远程教育资源，在全年各类的节日中，做好宣传教育工作，如：6.26国际禁毒日，为社区戒毒康复人员播放了影片辑毒警;利用7。11人口日开展了人口与规划生育宣传活动等。 回忆一年的工作，虽然取得肯定的成绩，完成了预定的主要工作目标，但仍旧存在一些缺乏：一是学用方面做得还不够，还有待于加强;二是远教活动经费缺乏，社区负担重，阻碍远教工作快速进展，导致学用工作整体难推动，等等这些，都有待我们在今后的工作中仔细加以改良和解决。

9、-2023学年远程教育工作总结三 一年以来，在镇组织部的详细指导下，我村紧紧围绕“让干部常常受教育，使群众长期得实惠”这一中心目标，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，促进了先进学问的普及应用，带动了我村党员的学习热忱。现将20xx年远程教育工作总结如下： 一、统一思想，提高熟悉 为统一我村干部群众的思想熟悉，进一步增加工作责任感和主动性，村党支部书记屡次组织召开工作会议，传达学习上级有关精神，讨论安排远程教育工作，宣传远程教育的意义，使全体党员熟悉到开展农村党员干部现代远程教育是党中心作出的一项重大战略举措；是提高党的执政力量，全面推动党的建立，大力加强

10、农村基层党组织建立，稳固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广阔农村党员干部整体素养的重大战略是促进农村经济社会全面协调可持续进展的系统工程。 二、加强领导，健全队伍 为加强对远教工作的领导，党支部成立了以支书为组长，两委成员为组员的远教工作领导小组，每月固定上岗，形成了领导重视，村两委积极实施，上下全都，齐心协力的良好工作局面。 三、远程教育百千万示范带开工程有序推动 四、紧随目标，整体推动 （一）目标明确 通过有组织有规划地开展各级各类远程教育培训和学习，提高我村党员干部的思想政治素养和科学文化素养，进一步增加发家致富的力量和带着群众共同致富的力量；增加我村

11、党组织的分散力、战斗力，进一步提高党组织建立整体水平；树立科学进展观，加快我村经济和社会信息化、产业化和现代化步伐，推挤社会主义新农村建立。 （二）设备建立和制度治理逐步完善 依据省、市、区农村党员干部远程教育工作技术方案的各项技术指标建立站点，把村会议室作为远程教育学习室。建立完善的治理方法和工作制度，并做到制度上墙，便于干部群众理解和监视。一是坚持值班制度，在设备使用过程中，值班人员不得擅自离岗；二是完善设备安全防范措施，建好防火墙、防火、防盗、防尘等设施，保持室内清洁。 （三）教学内容和教学规划明确具体 依据我村实际状况，本着系统性、原则性和敏捷性相结合的原则，主要安排政治理论、政策法规

12、、经营治理、市场信息、致富阅历、科普学问、文化体育、公民道德和影视戏剧观赏等几个方面的教学内容。做到年度教学有规划方案、季度教学有总结，做到时间、内容、人员的统一。 （四）教学组织治理严格 1、每月集中学习不少于2次。 2、教学辅导形式多样。依据教学规划和农村党员干部群众学习需要，课程主要实行学问讲座、专家访谈、专题辅导、案例分析、操作示范等表现形式，充分发挥农夫致富能手的作用，帮忙农村党员干部群众解决技术中存在的问题，增加教学效果。 3、学习组织有针对性。结合本村实际，建立学习制度并切实抓好落实农村党员干部生产、生活特点，实行集中收看与个别学习相结合的方法，有针对性地选择学习内容，合理安排学

13、习时间。注意抓好分类学习培训。依据远程教育的课程安排，准时供应有关学习内容，大力确保远程教育的效果。每月底对当月远教工作总结阅历，适时安排下月规划， 总之，在村两委的共同努力下，我村的远程教育工作开展良好、运作高效，从整体上根本到达了预期目标。总结回忆过去的工作，我们也糊涂地熟悉到，在许多方面和许多环节离上级的要求还有肯定的差距，与其他村相比还存在着缺乏，信任在上级的正确领导和指正下，我村的远教工作会做的更好。 -2023学年远程教育工作总结四 通过近年的远程教育培训，我深刻的熟悉到，在新课程要求下担当初中物理教学决不能只当“教书匠”，照本宣科教教材，而要在教学中不断学习不断反思，吸取阅历，取

14、长补短，与时共进。假如物理教师对于自己的教学不做任何反思，既不留意准时汲取教学中的讨论成果，又对自己的教学不做仔细反思，则教学过程只能是一潭死水，根本不能到达新课程提倡培育学生独立思索力量、发觉问题与解决问题力量以及探究式学习的习惯，下面我谈谈自己在物理教学过程中的几点反思。 一、教学目标的反思 物理教学中的教学目标的设计是现代教学理念和新课程观的详细化，是实现新课程标准的关键，新课程教学目标详细可分为学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标的设计要全面、系统、详细、科学，层次清楚，可操作性强，且制定的教学目标要面对全体学生，有利于促进学生的全面进展。教学目标从根本上表达的是课堂教学

15、以学生为主体、教师为主导、学生进展为本的全新理念。教师职责不在是单一的“教书匠”，而应是综合的、多元化的组织者。在长期的物理教学中，只有更新教学理念，从传统的教学目标转向新课程标准的教学目标，才能真正实现课堂教学学生的主体定位、教师的主导角色的定位;也是仔细实施新教材、切实提高物理课堂教学实效的一个重要前提。 二、教学方法的反思 “教无定法，关键在得法”，初中物理教学要特殊注意学法指导，依据新教材的特点，学生状况，实际条件，因地制宜去选择恰当的教学方法，培育学生学习兴趣，提高学生学习积极性。对学习力量强的学生要提优，对学习有困难的学生降低要求，加强辅导，多鼓舞，绝不要让所谓的差生成为“遗忘的角

16、落”。教学方法要多样化，恰当运用现代化教学手段，提高教学效率，要彻底转变“一支粉笔，一本书”的传统教学模式，不断学习新的业务学问，提高自己的业务素养和教学水平，更新教学理念，改良教学方法，转变角色，“授之以渔而不授之以鱼”。转变学生承受学习、死记硬背机械训练的现状;提倡学生主动参加、积极探究;培育学生收集和处理信息的力量;猎取学问和应用学问的力量;分析和解决问题的力量;沟通与合作的力量。在教学中还应有意向学生渗透物理学常用的讨论方法，如抱负试验法、掌握变量法、转换法、等效替换法等等。 三、教学行为的反思 教学是一种简单的社会活动，不断要与时俱进，且要因人而宜。在物理教学中教学行为长期墨守陈规，

17、一刀切，齐步走，不反思不总结不更新，教学效果就会表达低效无效。物理教师对自己的教学行为要进展常常性反思，但在反思教学行为时仅仅依靠于自身在教学实践中不断积存起来的阅历，仅仅停留在阅历的熟悉上是远远不够的对教学行为的反思，还需要有肯定物理学问的教学理论和专业学识为根底。准时更新教学理念，以教学理念为教学行为的理论支点。新的教学理念认为，课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜亮的和谐、民主、公平特色，那么，在教学中如何表达新的教学理念呢?即在教与学的交互活动中，要不断培育学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他

18、们独立思索、创新思维的力量。要转变物理教学理念，就要不断丰富自己的专业学问，了解社会和科学的飞速进展;了解新时代对物理学问的追求，积存丰富的社会阅历，扬长避短，更新教学行为，实现课堂教学的有效性。 四、学生学习的反思 学生学习反思是对学生的学习过程、学习方法与学习结果不断的监视、评价的详细表现，教师在关注学生全面进展的同时，应对学生学习进展不断反思，从而到达把握学生，实现客观公正评价学生。新课程提倡终身学习，致力于学习方式的转变，转变学习方式，就是要转变被动式的学习状态，把学习变成主动、能动、独立地不断生成、张扬、进展、提升的过程，而学生学习方式的转变要以教师教学行为的转变为前提，其最终目的是

19、使学生学会学习，学会沟通，学的轻松、学的欢乐。学生的进展关键是学习方式的转变，学习方式关系到教育的质量，关系到学生的将来，传统的学习方式过于强调承受式，单一式，不利于学生学习兴趣的培育，是学生感到学习的枯燥乏味，心里负担很重，严峻摧残了学生的进取心和学习热忱，影响了学生潜能的唤醒、开掘与提升，阻碍了学生的可持续性进展。在当前推行的素养教育的形势下，培育高分低能、有文化没有素养、有学问没有才智的人不利于学生自身的真正进展，更不利于民族素养和综合国力的提高，新课程要求建立发挥学生主体的多样化学习方式，学习过程不应是被动汲取课本上现成的理论工程，而是亲自参加丰富的生动的思维活动并经受一个实践和创新的

20、过程，应引导学生学习方式成为自主学习、合作学习、探究学习，使学生全面进展，适应社会、适应时代的进展。 总之，虽然新课程下关于物理教师教学反思的讨论，目前还是个新课题。很多的反思问题都还需要我们进一步深入探究。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我进展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为时期讨论型、复合型教师。 -2023学年远程教育工作总结五 现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村学生搭建的学问、技术、信息平台。它把兴旺地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，快速传递到了农村

21、中小学，让农村中小学学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力推动了我国教育的现代化进程。 它的内容有教案例如、媒体展现、习题精选、扩展拓宽、探究活动。学习指导：特级教师辅导、课程辅导、课程提高。还有专题教育、教师进展，少年文化专栏等等。 本人通过参与学校远程培训，将现代远程教育资源应用于教育教学中，取得了肯定的成绩。远程教育对不断地猎取学问和提高教育层次是特别有益的，对改良教学工作起到了极大的促进作用。本学期在远程教育学习方面，我深刻地钻研了教育资源系统的使用方法，上好每一堂课。通过学习，我的确收获不少。现总结充分利用远程教育资源里丰富的课堂教学实例，听专家讲座、看示范课。专家名师的讲课，从

22、教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为我供应了很好的借鉴，整体提高了我的业务力量。 1、将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网，我依据教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。我常常查阅远教资源里的教案、课件等工程，再依据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好了充分的预备。 2、在教学中让学生勤动手动脑。在不同内容的教学上实行不同的教学模式，敏捷地选取启发式，小组合作式等，有时一堂课也可能实行多种模式。 3、通过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在开心的活动中完成学习，既开发了思路，又开阔了视野。如“听说在线”、“典型例题

23、”等栏目，既丰富了学问又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，丰富学生的感知熟悉，超越时空，促进学生数学综合力量的进展。远程教育能进展演示，变“听数学”为“做数学”，给学生制造探讨的时机和条件，给数学试验供应条件。利用远程资源优化数学概念，强化数学定理和优化数学性质，由详细到抽象，由抽象到详细，突出教学重点和突破教学难点，促进学生学问的消化。 4、我还活用、巧用远程教育资源，对学生进展安全教育、文明礼貌教育、日常行为标准的教育。 5、展望将来，在远程教育的工作方面，我们任重而道远。因此，我也提出了今后的工作要求：加强学习，让先进的学问变成自己的学问，从而为教育事业做出新的奉献。 -2023学年

24、远程教育工作总结六 依据我校实际，根据“全员参加、教师为主”的原则，对全体学科教师进展了为期三天的培训。这次研训活动在校园领导和主管人员的周密安排、细心组织之下，全体教师克制困难，专心参加，科学操作，勤学苦练，使我校教师的远程教育工程应用水平又有了较大程度的提高，加快了我校信息技术与学科整合的速度，为我校教育教学质量的不断提升奠定了坚实根底。现将我校远程教育校本培训工作总结如下： 一、领导重视，层层落实，确保培训到位。 1、校园领导高度重视对教师的培训工作，校园成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，小组成员分工明确，团结协作，安排科学，组织周密，开展顺当。 2、在原远程教育校本培训规划的根底

25、上制定了详实、可行，贴合本次研训的规划，开展培训工作。 3、制定了规章制度，确保培训工作落实。 4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。 二、广泛参加，资料丰富，形式多样，切合实际。 1、本次参与培训的对象是全体在职教师。 2、培训资料分以下几个方面： (1)大荔教育网和大荔教研网的注册和应用。 (2)远教资源的合理、充分运用。透过收看远程教育资源(课程改革、示范课例)，上机操作应用，使大家进一步熟悉了远程教育，熟悉了远程教育的好处，明确了如何更好地运用远教资源为教学效劳，以及如何利用信息技术手段提高课堂的教学质量。 (3)加强了信息技术与学科的整合潜力。透过远程教育与各学科整合的讨论，各

26、学科教师结合下学期教学的需要，写出了自己下学期的规划。校园治理人员也就如何运用远程教育进展校园的教学治理和德育工作，做出了本人规划。 (4)对课件制作;教育资源搜寻、下载;自制或下载的课件课堂中的正确使用以及应用中应留意的问题都做了详实的讲解和探讨。 3、培训形式多样敏捷，切合实际。培训形式实行分集中和分散相结合的方式。(集中培训，分组稳固，学习。) 三、要求严格、高效务实、效果明显。 在原有根底上，透过本次培训我校大局部教师已经到达了如下要求： (1)把握了必要的计算机根底学问，能够进展windows的简洁操作。如文件(文件夹)的建立、复制、移动、删除等。 (2)具备了对远程教育资源的查找、

27、下载、并应用于教学的潜力。 (3)许多教师已经能够在已有资源的根底上，依据自己上课的需要，对资源进展二次开发和应用。并涌现出一批远程教育应用的先进个人和学科带头人。 透过这次研训，使教师进一步转变了观念，提高了熟悉和应用潜力，但在资源的开发和利用上还距国家的要求有很大的差距。在以后的工作中，我们还将不断完善校本研训机制，连续扎扎实实地抓好校本研训工作，扬长避短，在上级部门和校园领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺当实施打下坚实根底。 -2023学年远程教育工作总结七 农村党员干部现代远程教育工作是一个系统性的教育工程，它把党的理论、路线、方针、政策深入贯彻到基层

28、农村，使党员干部长期受教育，使农夫群众真正得实惠的同时，丰富了农村文化艺术生活。 一、根本状况 位于郑州高新区沟赵办事处南部，西临红松路，东临紫竹路，合欢街、冬青街直抵东村口，索须河穿村而过。辖五个自然村，六个村民组，共有651户，2668人，其中党员58名，联户代表36名。支柱产业以纺织、印染为主。 自xx年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来，在各级党委政府的关心和支持下，贾庄村紧紧围绕建立社会主义新农村的目标，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，以远程教育推动新农村建立再向新台阶。目前，远程教育站点内包括宽带网络、电视

29、机、机顶盒、dvd机、电脑等电子设备和60套桌椅，设备运行正常，信号传输流畅，制度统一上墙，播放节目有序，资料记录齐全。 二、切实加强对远程教育工作的治理 贾庄村成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定大学生村官周东方负责远程教育的治理与维护工作，为远程教育工作的顺当实施供应组织保障，全面落实远程教育的各项工作，依据上级远程办的详细要求并结合我村的实际状况，有条不紊、循序渐进地开展远程教育工作。 三、明确了教学治理职责 1、根据上级要求，建立远程播送工作规划 2、重点围绕致富信息、企业入驻、信访普法宣传、以及党员干部政治学习为群众效劳 3、做好信息、记录、收集、仔细总结

30、阅历准时，汇报学习状况 三、建立完善了教学治理制度 1、“两委”将远程教育纳入议事工作日程。 2、仔细组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。 3、专人治理，对设备勤保养，准时收集汇报，做好记录，建好档案。 四、加强宣传，充分发挥网络作用，提高农夫致富奔小康的力量 远程教育是个新事物，要为广阔党员干部和农夫群众所承受必需要大力加强宣传工作，组织党员干部参与集中培训学习，提高党员干部政治思想素养、提高新时期执政力量和带着群众致富奔小康的力量，同时为了充分发挥远程教育在农村工作中的作用，我们还屡次邀请了办事处远程办的专业人员和网通公司的技术人员上门进展指导，为尽快把握和运用

31、这一现代化媒体供应了有力的技术保障。 我们利用网络优势，通过对党的理论，路线、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，到达足不出户就可以把握最新、最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项有用农业技术共性化学习培训。 五、今后工作准备 今后我们将利用这个信息平台，加大党员干部教育培训力度，制定培训规划，组织党员干部和群众进展观看养殖、花卉、纺织、印染信息、党的方针政策等方面的有关内容。观后做好争论，理思路，提建议，谈准备，促进展。做到教育培训与实际生产相结合，与党员联户相结合，准时解决生产生活中的实际问题，为群众供应效劳，

32、增加村民的收入，促进贾庄经济社会全面进展 -2023学年远程教育工作总结八 转变教育思想，明确办学方向。现代远程教育，是一种区分于传统教育的崭新的教育模式，对我们农村小学来说，既是一个进展机遇，更是一次挑战，它标志着不仅要加大投入，增加硬件设施，满意现代远程教育的需要，而且在教育思想观念上、治理模式上、教师以教学方式和学生的学习方式上都要来一个根本性的转轨合辙，只有这样，才能适应社会对各种人才培育的多元需求，才能在剧烈的办学竞争中占有一席之地，把我校的教育事业推上一个崭新的平台。现代远程教育既是一个宣传推介的过程，更是一个学习和促进的过程，我们以学习带动宣传，以宣传促进对现代远程教育的熟悉和理

33、解，在学习中，逐步明确现代远程教育现代教育的联系和区分，从而为宣传现代远程教育打下了良好的根底，整个宣传工作，我们以现代远程教育的有关文件为依据，统一口径，不虚假、不误导，实实在在搞宣传，入情入微做工作，赢得了社会良好的声誉。 一、加大教育投入，完善教育设施。 从20xx年11月开头，我校依据上级有关文件精神，在上级教育部门大力支持下，学校领导非常重视现代远程教育工作，把它列为学校进展的方向和工作的重点，投入局部资金，统一购置、dvd影碟机1台、远程教育空白光盘功放机等设备设施。 二、精选专业教师，仔细搞好培训。 办好学校不但要有硬件的投入作后劲，也要有软件的进展作保证，抓好教师队伍建立尤显重

34、要。我们从当地实际状况动身，选拔业务骨干组成现代远程教育的专兼职教师队伍，从治理到教学，从辅导到考务，做到人人有事做，事事有人管，一个良性运作的教育教学治理网络已日趋健全。 三、迎评和自评工作状况简介 我校开展的现代远程教育工作，经过两年多的试点实践，特殊是通过自查自评工作，在上级领导和关怀下，通过全体教师的共同努力，我们的工作已经取得了较大的进展，详细表达在以下几个方面： (一)转变了教育观念 搞好现代远程教育试点工作，必需以转变教育思想、更新教育观念为先导，通过试点工作，特殊是通过自查自评工作，我们的观念得到了转变，详细表现在三个方面： 1、领导观念的转变。 开头不少领导认为开呈现代远程教

35、育是为了抢生源，为了多招几个学生，为了多收几个钱。现在，我们已经熟悉到了开呈现代远程教育是一种人才培育模式的改革，是与网络世界、信息社会相适应的一种新型的教育模式，并对现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等根本问题有了一个比拟正确的熟悉。现代远程教育试点的关键是人才培育模式改革，人才培育模式改革的核心是教学模式改革，教学模式改革的核心是自主化学习模式的建立，自主化学习的前提是学习支持效劳系统的建立，而学习支持效劳系统的根底是资源和效劳，对这些观点，我们都有了进一步的熟悉。对现代远程教育运行机制的建立也有了一个较为清楚的熟悉。 2、教师观念的转变。 首先，明确了教师的角

36、色。教师应以学生为中心，教师在教学过程中起组织者、指导者、帮忙者和促进者的作用，利用情境会话、协作等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终到达使学生有效地实现当前所学的学问和意义建构的目的。其次，明确了现代远程教育的教学组织形式。其教学组织形式主要包括：实行完全学分制、以课程为单元组织教学、学生以个别化学习为主、形成性考核和终结性考核相结合等。再次，明确了现代远程教育条件下对教师工作的要求。教师既要对课程进展目标、重点、难点等教学设计，又要依据远程教育的特点制作学习材料(网页、课件)，更重要的还要为学生供应面授答疑、自主学习、小组学习、实践活动等多种助学辅导。教师工作要求的

37、明确，为真正实现教学模式的改革打下了坚实的根底。 (二)改善了办学条件 办学条件的改善主要表达在教学设施的建立和教学资源教学支持效劳体系建上。 在教学资源和教学支持体系建立上，我们的主要工作有：一是准时下载远程教育供应的网上教学资源，完备率到达90%。二是有组织、有规划地组织本校教师自己建立相关的教学资源(自制课件等)。三是开展多种形式的教学辅导，特殊是自主学习方式、小组学习方式、社会实践等指导。四是为学生供应自学、小组活动场所。五是针对局部年龄较大的学生学习目的性和自信念缺乏的特点，有针对性地开展增加学生自信念方面的教育和辅导，帮忙学生树立学习的信念，信任自己能够顺当完成学业。六是制定有关政

38、策，鼓励教师积极开发教学资源，为教师的教学、学习供应必要的保障。 (三)加强了队伍建立 一是加强了班子队伍建立。成立了现代远程试点工作领导小组，配备了较强的领导班子，由校长全面负责试点工作，主要抓观念转变和设备建立;并且明确了每一位领导班子成员的职责和任务。 二是加强了教学治理队伍建立。配备了专(兼)职技术人员2名，加强了技术治理力气，确定了一名专职的治理员，并安排治理人员外出参与学习培训。通过专项培训学习，提高了治理水平和力量。治理人员素养的提高，满意了开呈现代远程教育的需要。 三是加强了教师队伍建立。首先，根据现代远程教育的要求配备了相应的教师，确保从数量上到达规定要求。其次，狠抓教师培训

39、工作，不断提高教师水平，确保从质量上也到达教学要求。在培训形式上，我们坚持自力更生原则，主要依靠自己力气组织培训，在培训的内容上侧重三个方面，一是理论层面。主要有现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等根本问题。二是技术层面。要求技术人员全面把握现代远程教育设施的使用和日常维护治理，能够对一般教师进展指导。 (四)存在问题 现代远程教育工作虽然取得很多成果，但离上级的要求还有距离，还存在着不少的问题，主要问题如下： 1、观念转变没有完全到位 在师生中或多或或少地存在着一些模糊甚至是错误的熟悉，首先，教师对现代远程教育的熟悉还没有到位，特殊是对教育模式改革的熟悉;其次，很

40、多学生对学习模式改革的熟悉也还没有到位。 2、两项改革有待不断深化 现代远程教育的重点是教学模式和学习模式的改革，通过一段时间的实践，虽然取得了不少成绩，但总体上看问题仍旧较大，教师和学生仍处在适应期中，局部师生甚至还很难适应这一根本性的变革，“穿新鞋，走老路”现象仍旧存在。 3、队伍建立仍旧任重道远 试点工作能否取得胜利，最关键的问题是人，目前从工作需要角度上讲，班子队伍有待进一步加强;教师队伍中教学治理人员和技术治理人员，缺乏阅历、缺乏创新、缺乏钻劲，整体素养和业务水平有待进一步提高。 4、实践教学尚须连续加强 目前的实践教学，缺乏系统性、规划性、针对性。社会实践活动没有根据规定要求集中、

41、统一的组织开展，由任课教师布置学生自己个别进展，因此，缺少对实践过程的治理和指导，实践教学效果受到影响。 5、软件资源上的困惑 由于实施课程改革，我们本期只有一个年级使用人教版教材，而远程教育资源根本上就是人教版、人教课标版、北师大版。西师版教材资源的贫乏将是远程教育的瓶颈。建议及早开发出西师版远教资源。 6、硬件设备上的困惑 一套设备远远不能满意日益增长的教学需求，每一间教室都安上电脑，都装上电视(或者投影)，这才能让学生真正受益。或许这是一个梦，或许就像十年前谈起每个家庭一个固定电话，每人一部移动电话一样，没人会信。不过我想，随着“龙芯”的进一步研发，nc的进展和完善，信任这一天不会太远。