六年级下册习作指导.pptx
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1、会计学1六年级下册习作指导六年级下册习作指导写什么?写什么?1.可以写节日习俗。可以写节日习俗。2.可以写富有地方特色的服饰可以写富有地方特色的服饰,饮食饮食,民居。民居。3.可以写新颖可以写新颖,别致的民间工艺品。别致的民间工艺品。4.所写的内容可以是调查访问到的所写的内容可以是调查访问到的,还可以是还可以是在别的地方亲眼看到在别的地方亲眼看到,亲身感受到的。亲身感受到的。第1页/共19页习作要求:习作要求:n n1、可以写节日习俗、有地方可以写节日习俗、有地方特色的服装饮食居民、可以特色的服装饮食居民、可以写新颖别致的民间工艺品。写新颖别致的民间工艺品。n n2 2、看到的、听到的、亲身感
2、、看到的、听到的、亲身感受到的民风民俗。受到的民风民俗。n n3 3、抓住所写民俗特点,尽量、抓住所写民俗特点,尽量写清楚民俗内容,把文章写写清楚民俗内容,把文章写具体。具体。n n4 4、选材要新,写出真情实感。、选材要新,写出真情实感。第2页/共19页民风民俗包括哪些方面民风民俗包括哪些方面n n节日习俗节日习俗n n特色居民特色居民n n民间工艺品民间工艺品n n特色饮食特色饮食第3页/共19页 习作要求:习作要求:民俗特点突出民俗特点突出 内容具体内容具体 语句通顺语句通顺 对习作进行修改、完善对习作进行修改、完善第4页/共19页巧构思巧构思 节日习俗节日习俗 开头开头开头开头 节日事
3、件节日事件节日事件节日事件 结尾结尾结尾结尾 (开头:交代清楚什么节日。节日事件:是活动过程,抓(开头:交代清楚什么节日。节日事件:是活动过程,抓(开头:交代清楚什么节日。节日事件:是活动过程,抓(开头:交代清楚什么节日。节日事件:是活动过程,抓住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生,住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生,住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生,住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生,活灵活现。结尾:总结,抒发感情,赞美幸福生活。)活灵活现。结尾:总结,抒发感情,赞美幸福生活。)活灵活现。结尾:总结,抒发感情,赞美幸福生活。)活灵活现。
4、结尾:总结,抒发感情,赞美幸福生活。)特色饮食特色饮食 开头开头开头开头 具体特点具体特点具体特点具体特点 结尾结尾结尾结尾 (开头:介绍美食名称及对他的感情,如引用诗(开头:介绍美食名称及对他的感情,如引用诗(开头:介绍美食名称及对他的感情,如引用诗(开头:介绍美食名称及对他的感情,如引用诗句会更有诗情画意。具体特点:要重点来写,具句会更有诗情画意。具体特点:要重点来写,具句会更有诗情画意。具体特点:要重点来写,具句会更有诗情画意。具体特点:要重点来写,具体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾:抒体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾:抒体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾:抒体些它的滋味
5、、外形、人们的赞美等。结尾:抒发感情,赞美美食,赞美家乡)发感情,赞美美食,赞美家乡)发感情,赞美美食,赞美家乡)发感情,赞美美食,赞美家乡)第5页/共19页按按空空间间顺顺序序 特色居民特色居民 开头开头 空间方位空间方位 结尾结尾 (开头:点名写什么特色建筑物,要简洁利索、开门见山。(开头:点名写什么特色建筑物,要简洁利索、开门见山。(开头:点名写什么特色建筑物,要简洁利索、开门见山。(开头:点名写什么特色建筑物,要简洁利索、开门见山。空间方位:文章的重点,按空间顺序,抓住住事物的特点空间方位:文章的重点,按空间顺序,抓住住事物的特点空间方位:文章的重点,按空间顺序,抓住住事物的特点空间方
6、位:文章的重点,按空间顺序,抓住住事物的特点具体描写。结尾:巧妙总结,抒发感情)具体描写。结尾:巧妙总结,抒发感情)具体描写。结尾:巧妙总结,抒发感情)具体描写。结尾:巧妙总结,抒发感情)民间工艺品民间工艺品 开头开头开头开头 工艺品特点工艺品特点工艺品特点工艺品特点 结尾结尾结尾结尾 (开头:介绍工艺品名称,说在什么情况下得到这件工艺品。(开头:介绍工艺品名称,说在什么情况下得到这件工艺品。(开头:介绍工艺品名称,说在什么情况下得到这件工艺品。(开头:介绍工艺品名称,说在什么情况下得到这件工艺品。中间:用各种说明方法,介绍外形特点、结构特点、功能中间:用各种说明方法,介绍外形特点、结构特点、
7、功能中间:用各种说明方法,介绍外形特点、结构特点、功能中间:用各种说明方法,介绍外形特点、结构特点、功能特点。结尾:总结、赞美工艺品)特点。结尾:总结、赞美工艺品)特点。结尾:总结、赞美工艺品)特点。结尾:总结、赞美工艺品)第6页/共19页精彩的开头精彩的开头n n盼啊盼啊,好容易盼到了端午节。盼啊盼啊,好容易盼到了端午节。盼啊盼啊,好容易盼到了端午节。盼啊盼啊,好容易盼到了端午节。n n我爱家乡的山,我爱家乡的人,我更爱家乡我爱家乡的山,我爱家乡的人,我更爱家乡我爱家乡的山,我爱家乡的人,我更爱家乡我爱家乡的山,我爱家乡的人,我更爱家乡的海鲜(跨海大桥)。的海鲜(跨海大桥)。的海鲜(跨海大桥
8、)。的海鲜(跨海大桥)。n n舟山的风景可爱,舟山的人可爱,舟山的普舟山的风景可爱,舟山的人可爱,舟山的普舟山的风景可爱,舟山的人可爱,舟山的普舟山的风景可爱,舟山的人可爱,舟山的普陀山、桃花岛更可爱。陀山、桃花岛更可爱。陀山、桃花岛更可爱。陀山、桃花岛更可爱。n n朋友,你见过软木雕吗?那可是我国传统工朋友,你见过软木雕吗?那可是我国传统工朋友,你见过软木雕吗?那可是我国传统工朋友,你见过软木雕吗?那可是我国传统工艺中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧,你准会艺中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧,你准会艺中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧,你准会艺中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧,你准会啧啧称奇!啧啧称奇!啧啧称奇
9、!啧啧称奇!n n我爱我的家乡洛阳,更爱我家乡的工艺品我爱我的家乡洛阳,更爱我家乡的工艺品我爱我的家乡洛阳,更爱我家乡的工艺品我爱我的家乡洛阳,更爱我家乡的工艺品唐三彩。唐三彩。唐三彩。唐三彩。第7页/共19页精彩的结尾精彩的结尾n n家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉,使家乡名家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉,使家乡名家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉,使家乡名家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉,使家乡名扬中外。我为家乡有这样的物品而自豪!扬中外。我为家乡有这样的物品而自豪!扬中外。我为家乡有这样的物品而自豪!扬中外。我为家乡有这样的物品而自豪!n n啊!真是令人难忘,草原上的赛马节!现在啊!真是令人难忘,草原上
10、的赛马节!现在啊!真是令人难忘,草原上的赛马节!现在啊!真是令人难忘,草原上的赛马节!现在虽然过去很久了,但我却时时想起来。虽然过去很久了,但我却时时想起来。虽然过去很久了,但我却时时想起来。虽然过去很久了,但我却时时想起来。n n亲爱的朋友,你若是到舟山来,可不要忘记亲爱的朋友,你若是到舟山来,可不要忘记亲爱的朋友,你若是到舟山来,可不要忘记亲爱的朋友,你若是到舟山来,可不要忘记品尝一下海鲜呀!品尝一下海鲜呀!品尝一下海鲜呀!品尝一下海鲜呀!n n三百多年来,钟楼一直受到人们的称赞,凡三百多年来,钟楼一直受到人们的称赞,凡三百多年来,钟楼一直受到人们的称赞,凡三百多年来,钟楼一直受到人们的称
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