青少年管弦乐队指南课件.pptx

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1、请说出，录像中都有哪些乐器？导导入入新新课课1、了解西洋管弦了解西洋管弦乐队乐队 西洋管弦乐队是一种大型乐队，通常称“交响乐队”。它音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大乐曲。它是20世纪传入我国的。西洋管弦乐队管弦管弦乐队乐队舞台分布舞台分布西洋管弦乐队编制遵循的原则是：1、以音响平衡为原则。2、一定是科学的、合理的、适用的。西洋管弦乐队木管木管乐乐器器组组：长长笛、短笛双簧管、笛、短笛双簧管、单单簧管、大管簧管、大管铜铜管管乐乐器器组组：小号、：小号、长长号、大号、号、大号、圆圆号号弦弦乐乐器器组组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴打打击乐击

2、乐器器组组：定音鼓、：定音鼓、镲镲、大鼓、小鼓、大鼓、小鼓三角三角铁铁、锣锣、钢钢片琴、木琴片琴、木琴管弦管弦乐队乐队中使用中使用的的乐乐器器虽虽然很多，但根据然很多，但根据乐乐器的构造、性能器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦和演奏方式，可以将整个管弦乐队乐队分分为为四四组组：长长笛笛短笛短笛单单簧簧管管双双簧簧管管大大管管木管乐器组你能说出它们的音色吗？圆号圆号长号长号大号大号铜管乐器组你能说出它们的音色吗？小号小号小提琴小提琴中提琴中提琴大提琴大提琴弦乐组你能说出它们的音色吗？定音鼓大鼓镲小军鼓打击乐器组你能说出它们的音色吗？特性乐器竖竖琴琴青少年管弦乐队指南青少年管弦乐队指南乐曲简

3、介：青少年管弦乐队指南是英国作曲家布里顿于1945年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。乐曲应珀赛尔阿布德拉泽的一个主题做基础，其中有十三段变奏曲，每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一组乐器。第一部分：珀塞尔主题。1、珀塞尔主题在这段音乐中出现了几次？分别由何种乐器演奏？2、讨论珀塞尔主题部分表达的情感。3、模唱珀塞尔主题。第二部分：珀塞尔主题变奏（1）聆听珀塞）聆听珀塞尔尔主主题变题变奏一，思考奏一，思考这这一主一主题题是由是由哪个哪个乐乐器器组组的何种的何种乐乐器演奏的？器演奏的？（2）分析此主）分析此主题题与珀塞与珀塞尔尔主主题题有何有何联联系？引出系？引出变变奏的概念。奏的概念。超链接

4、自主探究 全班同学分成四组，分别为木管组木管组、铜管组铜管组、弦乐组弦乐组、打击乐打击乐组，按顺序欣赏变奏二至变奏十三，并写出自己所在的乐器组变奏主题的序号。变奏二变奏三变奏四变奏五变奏七变奏八变奏九变奏十变奏十一变奏十二变奏十三变奏六归纳总结归纳总结变变二：双簧管。甜美柔二：双簧管。甜美柔润润的音色，的音色，优优美的旋律，使美的旋律，使变变奏恬静、淡雅。奏恬静、淡雅。变变三：三：单单簧管，舞曲，旋律簧管，舞曲，旋律轻轻盈明快盈明快变变四：大管。低沉的音色，四：大管。低沉的音色，带带有有诙谐诙谐的色彩。的色彩。变变五：小提琴，雍容五：小提琴，雍容华贵华贵，波，波兰兰舞曲柔和明亮舞曲柔和明亮变变

5、六：中提琴，柔和如歌六：中提琴，柔和如歌变变七：大提琴，七：大提琴，圆圆舞曲舞曲节节拍，运用了大量的切分拍，运用了大量的切分节节奏，奏，亲亲切感人。切感人。变变八：低音提琴，既演奏了活八：低音提琴，既演奏了活泼泼的断音，又有抒情的旋律。的断音，又有抒情的旋律。变变九：九：竖竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华华彩性的彩性的乐乐句。句。变变十：十：圆圆号，号，绚丽绚丽的色彩的色彩变变十一：小号，快速的十一：小号，快速的进进行曲，行曲，联联想到奔想到奔驰驰而而过过的的轻骑轻骑兵，伴小兵，伴小军军鼓另人鼓另人兴奋兴奋变变十二：十二：长长号及低音号，号角性的旋律，庄重、

6、号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚坚定定变变十三：打十三：打击乐击乐器，器，热闹热闹而有趣而有趣简单了解赋格。赋格起源于十五世纪末的复调声乐曲，后在器乐曲创作中也出现了这样的作品，它是复调音乐中最复杂、最严谨的曲式。听赋格曲，谈谈你的感受。第三部分：第三部分：赋赋格曲格曲聆听全曲，分析作品认识认识作曲家作曲家 本杰明布里顿(BenjaminBritten,1913-1976)，英国作曲家。早年开始学习音乐。1930年入伦敦皇家音乐学院学习钢琴、作曲。1935年至1939年，主要为电台广播、戏剧、电影作曲。1939年赴美国。1942年回国后，作为钢琴家在英国各地演出并继续作曲。同学们，这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音，但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。希望我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特色”，以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中，团结起来奏出最美最辉煌的篇章！课课堂堂小小结结变变奏奏 指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，有利于乐曲更好地表现其感情。变奏的形式和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方法变幻出很多形式的变奏曲。返回