20232023年教学教研工作计划.docx

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1、 2023-2023年教学教研工作计划_个人教学教研工作计划 XX年是执行学校“xx”规划的承前启后之年，学校将深化实施“文化立校”“质量兴校”“科研强校”的战略，大力推动以“求真求精，至善至美”的陶文化建立，围绕“文化引领、德育首位、专业主线、教学中心、技能本位、效劳保障”这一工作思路，牢牢抓住教育教学质量不放松，步步推动根底力量建立不懈怠，开拓精进，创新创优，为将学校创立为“江苏省高水平现代化职业学校”和“国家优质特色中等职业学校”奠定坚实的根底。 一、指导思想： 以党的xx大和xx届六中全会精神和科学进展观为指导，依据国家、省中长期教育改革和进展规划纲要（XX-2023）的精神，连续坚持

2、“以效劳为宗旨、以力量为本位、以就业为导向”的办学方向，稳固拓展学校事业，提升办学品位，以实现“规模、质量、效益”的持续、协调进展。 二、总体目标： 以全面塑建陶文化为抓手，进一步优化学校治理，切实提升师资、专业、课程、基地等四方面的根底力量，凝心聚力，为将学校创立为“江苏省高水平示范性现代化职业学校”和“国家优质特色中等职业学校”而努力奋斗。 三、主要工作目标及措施： （一）推动文化载体建立，凸显学校文化品行 1、宏观统筹推动陶文化建立。学校层面宏观统筹，加紧落实三室、三馆、三工场等重要文化载体的建立，结合校园道路、场地的设施改造，设计建立陶文化景观、长廊，彰显“以陶载文，以技传人”的办学特

3、色。进一步展现学校陶文化建立的内涵与成就，一步宣传好学校新的“一训三风”，使之成为丁蜀中专师生的核心价值追求。引入行业文化、企业文化和传统文化进校园、进课堂、进教材，进一步丰富陶文化内涵，塑建富有特色的职教校园文化品质。 2、微观落实好环境文化建立。本学期，要以学校文化为引领，连续加大微观层面环境文化建立力度，做处处处有文化特色，时时有文化气氛。要着力推动教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化、操场文化建立，尤其要敏锐抓住新生班级可塑性强的特点，实行多种措施，结合专业特色，布置班级，美化班级，营造出浓郁的温馨和谐气氛，做到班徽富有特色、班歌朗朗上口、班训积极明朗、班风纯粹和谐，以优秀的班级文化

4、熏陶、感染学生，给新生一个崭新的文化起点和成长空间。 3、品牌活动彰显校园文化品行。主题文化活动要形成系列，在同一主题下挖掘不同的着眼点，构成主题活动序列，形成主题活动线。各个社团要打造一批富有陶文化底蕴和本社团特色的精品工程，重大文化活动要倾力打造品牌，如“小红帽”自我治理自我实践活动、晨读美文活动、科艺节文艺汇演等，要周密筹划，以完善的组织筹划打造一流的让师生过目难忘的活动精品，形成具有影响力的文化品牌，彰显学校的文化品行，提升学校文化熏陶的效能。 （二）建立高效育人队伍，凝心聚力争创一流 1、加强党政班子建立。通过一训三风的学习，以行政班子为核心打造学习型团队，党政干部身先士卒，领先垂范

5、，上好一门课，抓好一条线，深入一个班、一个宿舍，进一步促进务实高效的工作作风，以党员为核心引领师德师风建立。连续考察中青年优秀教师，储藏优秀育人、治理人才。 2、推动品牌师资建立。连续推动名师工程，推出一批教学名师、德育名师，以名师带动教师专业成长；连续推动“双师型”工程，扎实提高专业教师的实践操作技能，形成理论精通、技能精湛的专业教师团队；持续开展 “青蓝工程”充分发挥教学带头人、德育能手等优秀教师资源的传帮带作用，促进青年教师、青年班主任的专业成长。同时，依据学校专业实际需要，稳步推动兼职教师队伍建立，形成稳定的兼职教师队伍。 3、创新主要鼓励机制。针对绩效工资实施，学校本学期将广泛征求意

6、见，出台相应的教师教育教学及教辅工作绩效考核治理方法，发挥鼓励机制的引导促进作用，激发广阔教师在教育教学岗位上争创一流。 （三）专业建立加大投入，突出特色创立品牌 1、统筹规划学校专业建立调研论证开发新专业。下半年，要优化学校专业建立，力求学校各类专业协调进展，均衡提升，在此根底上，科学调整投入，合理调配师资，适当调置相关专业课教学场所，确保三大类专业协同进展，同时依据经济社会进展状况，调研论证开办新专业。 2、连续加强重点专业建立，不断强化特色品牌专业。下半年，学校将建立2-3门宜兴市重点建立专业，数控技术应用专业通过无锡市重点建立专业验收，新建1门无锡市重点建立专业，务必确保申报胜利、复评

7、顺当通过。 3、调整优化专业课程体系，坚持走课程精品化道路。要着力于专业课程体系的调整与优化，集思广益完善课程建立机制，结合数字化校园推动专业课程资源建立。以课程校本化为方向，连续抓好微型课例的滚动开发，以点带面推动课程的校本化建立。本学期，将申报2-3门宜兴市精品课程，1门无锡市精品课程。 4、严密协作专业建立，两大实训基地提升效劳力量。要抓住数字化校园建立和信息化教学资源的开发、使用的契机，加大投入更新设备力度，加快提档升级步伐。 （四）常规德育严格精细，德育治理突出效能 1、抓好德育队伍建立。学生治理形成合力，构建全时空、全方位的治理格局，离不开精干高效的德育队伍。下半年，连续花大力气推

8、动主体德育队伍更好地发挥德育治理的作用，一是德育骨干队伍班主任的建立；二是主渠道队伍全体任课教师队伍建立；三是德育考核、指导、鼓励队伍即行政班子和值班值日人员队伍建立；四是自主治理队伍即群团组织和学生社团等队伍建立；五是帮助育人队伍后勤、门卫等队伍建立；六是校外德育队伍如学生家长以及“四帮一”活动的退休教师等队伍建立。 2、完善德育治理机制。在德育队伍的治理上，注意长效化、制度化，以制度保障德育队伍建立的成果。一是建立德育骨干教师选拔任用机制，确保人尽其才、人尽其用。二是建立人才的培育培训机制，即视为德育人员充电，增加德育人员的治理水平。三是建立德育实践的创优创新机制，通过制度化的主题班会等德

9、育活动，激发德育人员创新德育治理形式，在德育治理上争先创优，开创学校德育工作新局面。四是建立德育工作的考核鼓励机制，结合绩效工资，进一步激发德育队伍的德育才智，激活德育治理的效能。五是创新社团治理机制，制订社团绩效考核方法，加强社团治理，提高社团活动实效。 3、关注德育重点内容。在全面落实德育常规内容的根底上，一是关注几类重点学生：贫困生、学困生和潜力生，特殊关怀他们的心理状态和学习方法的调整，结合“四帮一”活动关怀他们的身心安康成长；二是关注心理安康教育。连续发挥心理热线和“阳光小屋”的心理疏导作用，发挥校园心理剧对学生心里的引导、调适作用；三是关注法制教育，进一步创新法制宣传的形式，努力培

10、育守法公民；五是关注养成教育，在养成教育三字经诵读等已有活动上连续开展类型多样的文明礼仪教育。六是开展职业安康与安全教育。要将各类重点内容融入到各级各类评比、竞赛尤其是文明风采大赛中去，以优异的成绩彰显德育的效能。 （五）教学治理务实求精，各类成绩争先创优 1、教学治理向课堂聚焦。一是分类治理，高职、中职、普高、单招教学治理同中有异，强化针对性，依据不同的层次制订毕业设计和考核要求。二是落实教学常规，教学五仔细从起始环节抓起，抓紧抓实，贯彻到位。三是加强集体备课，一着不让落实教法讨论、学法指导等互助性教师专业成长活动。四是改革教学模式，积极推行理实一体化教学，全面推行学案导学，通过开展汇报课、

11、研讨课、示范课等教研活动，打造有效、优效、高效课堂。 2、教学评价向质量聚焦。完善教学质量考核制度和教研组工作目标治理考核方法，利用“多元评价”、“过程评价”等方法，探究引入学生评价、企业评价、家长评价、教师互评等方式，结合教育主管部门的技能教学质量抽测、质量视导等，促进学校教学质量的不断提高。深化、完善学校教学质量考核方法这一主体性评价平台，定期督查，定期反应，准时整改，树立典型。通过教学评价的引导，实现教师技能大提高，参与竞赛出成果，以高质量的师资培育“学问通、技能精、素养好”的学生。本学期，高三、单招的质量要有进一步提升，确保下半年全省的职业学校学业水平测试通过率，确保普高工美专业省统考

12、的合格率，确保单招班在市模拟测验中进位争先。 3、理顺职连接教学体系。针对与无锡工艺职业技术学院的3 2中高职连接合作工程，组织人员细心讨论教学特点和规律，细心制定教学规划，确保该工程教学顺当实施，结出硕果，为遴选其他优势专业以更多高职院校开展校际合作供应阅历。 （六）实习实训狠抓治理，技能训练不断突破 1、科学治理提高基地承载力。实习实训的组织与治理进一步科学规划，持续投入，进一步改善基地的设施设备，增加与实施性教学规划的契合度。加强现场“7s”治理，提升治理效能，做到安全、节能、高效，提高基地的效劳教育教学和社会培训的承载力量，使基地的使用效益最大化。本学期，将迎来国家级紫砂陶实训基地的视

13、导，陶都职业技能鉴定所验收。 2、组织好各级各类技能大赛。在科学高效治理中绽开高水平技能训练，积极组织仔细预备，力求在宜兴、无锡两级技能大赛中实现新的突破，遴选出参与省级大赛的优秀选手，增加省级竞赛获一等奖的数量，提高获一等奖的等次，进入国赛。 （七）教学科研突出改革，全面推动致力突破 1、以教师成长为目标，大力推动教学讨论。教科室要会同教务处加大教育督导力度，重点在导字上下功夫，通过组内沟通、校内研讨、陶都职教论坛连续推动“请进来”讲座示范，“送出去”学习培训的模式，潜心教研、潜心课堂、潜心教改，着眼于课堂的预设与生成，教学的质量与效益，实现学生、教师、学校的共同成长。要着眼于各级五课教研、

14、两课评比、创意论坛和信息化大赛等赛事，从日常教师专业成长入手，储藏后备人才，以取得新的成绩。 2、以省级课题为龙头，推动校本讨论深入开展。第一批省重点支持课题中职工艺美术专业工程课程开发讨论和省重点自筹课题中职课堂教学中自主探究性学习培育策略讨论在中期讨论报告完成的根底上，加大讨论力度，同时做好各项讨论资料的整理汇总，为课题结题做好充分预备。暑期新开题的校级课题要结合日常教学和实训，分层分类推动。强化科研成果从实践中来到实践中去的理念，强化课题成果的转化与应用。连续引导教师将课堂困惑凝练为教学反思，将教学反思转化为科研课题，将课题成果指导课堂教学实践，不断增加针对性、提高实效性。 3、进一步扩

15、大教学改革的视野，积极寻求国际沟通合作工程，学习借鉴国外先进的职业教育办学阅历和教育教学改革思路，进一步提升学校的教育教学 （七）培训事业壮大规模，就业创业提升层次 1、多方发动壮大社会培训事业。依据学校社会培训事业进展状况，准时修订符合成人培训实际的实施性教学规划和学籍治理规章等根底性的治理文件和制度，进一步使丁蜀中专培训事业呈现数量与质量齐头并进的良性进展局面，提高培训的效益和社会美誉度，打造丁蜀中专培训的品牌。下半年，进一步扩大补贴培训、岗前培训、职后培训、和取证培训工程，长短结合，职成并举；延长中职学历教育事业，力求中高职连接。成人大专在发动校内学生报考、复习的根底上，进一步向社会拓展

16、。 2、校企联合提升就业创业质量。连续加大就业创业教育力度，吸引、选择更多特色企业和品牌企业成为合作伙伴来校开办就业创业讲座，结合“工学交替”、“工学结合”、“半工半读”等教学改革，使合作企业的各种资源整合到学校教学、实训、就业、培训等全过程中，进一步引导学校学生转变就业观念，增加创业意识，树立“就好业、创大业”的信念。同时，对毕业生的跟踪治理要实现从顶岗实习到就业入职的信息化，准时发觉优秀毕业生，将其事迹采写成就业创业教育的宣传材料，鼓励在校生的学习。落实创业教育，鼓舞创业实践。以高质量就业和高比例创业带动学历教育与非学历教育齐头并进，做到“进口”多源、通畅，“出口”通畅、优良。 （八）后勤

17、保障着眼全局，立足效劳快速高效 1、根底设施量力而建，稳步推动。在确保日常人员经费和修理维护经费的前提下，力争完成两个重点基建工程：一是校园南区两侧的场地改造和陶文化景观建立以及污水管网的铺设等。二是400米环形跑道塑胶化改造以及配套的道路、球场、综合体育馆等的建立。 2、校园治理标准科学，保障有力。一方面严格购物申请、领物登记和支出审批，降低物耗，节省资源。另一方面，加强效劳意识，提高治理效能，房产治理、车辆治理、物资治理、实训实习材料管、低值易耗品治理、药品及医疗器械治理等做到保障有力。尤其是严格标准财务治理。严格执行财经纪律，管好用好学校各项经费，千方百计提高教育投入的效益。 3、持续做

18、好安全工作，确保稳定。完善校车安全、食品安全、水电安全等治理制度并严格执行，加强安全宣传与教育，加强日常检查与维护，制定各类应急预案并加强演练，做到警钟长鸣，防患于未然。 教学教研工作规划2023 以下是小编为大家整理的关于教学教研工作规划2023文章，供大家学习参考！ 一、指导思想 本学期学校教学教研工作，以县教育局、县教研室、片区督导站工作要点为指导，以强化常规教学治理、提高教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳师生为动身点，坚持依法治教，努力提高教师的业务力量，切实转变教风、学风，积极稳妥地推动素养教育。 二、工作要点 1、坚持深入开展教育教学常规检查、监视、指导。 2、加强学风建立与学法

19、指导，建立良好学习、教学气氛。 3、坚持校本研修活动和课题讨论活动。 4、开展多种形式的教学主题活动，促进学生全面进展。 三、工作措施 （一）坚持落实教育方针，班子落实责任目标 1、全面贯彻党的教育方针，严格执行课程规划。开齐课程，开足课时，严格按课表行课，任何教师不得随便挤占音乐、美术、体育、信息技术和生命生命与安全的课程时间，没经过教育处或学校行政值周同意不得随便调课换课。 2、领导班子成员分包年级，落实责任目标。李立飞校长负责四五年级，工会主席孙永明负责一二三年级，教育主任谢光林定点负责六年级。各班子成员坚持蹲班蹲点指导班级。 3、实行班子成员包毕业班各科教学质量责任制。李立飞校长负责语

20、文、思品学科，孙永明负责英语学科，谢光林负责数学、科学学科。 （二）狠抓教学常规治理，不断提升课堂质量 1、标准常规备课要求：常规备课做好四个“坚持”，即坚持提前两天备课（教师要坚持至少提前两天备好课）；坚持结合实际备课（教师要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案）；坚持备课要素齐全（教师备课要素要齐全标准，教学内容、目标、重难点、过程、作业设计、板书设计、教学反思等要素要全，教学反思一周一次）；坚持作业分层设计（教师要合理的将班级学生根据本学科分成a、b、c三个组，a组为优等生1/5左右，b组为中等生3/5左右，c组为学困生1/5左右，在设置和布置作业时候要分层设计和布置，

21、切实转变作业拖拉的现象）。50岁以上的教师备简案，其余教师备详案。 2、严把作业的质量关：作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 3、坚持教学常规一月一查一通报制度。教学常规坚持普查（教研组活动时间完成）与抽查（班子成员随机抽查）相结合，采纳看（看教师、学生的书面材料）、听（推门听课）、问（问学生对教师的

22、意见，家长对教师的意见）等多种检查方式，对教师的教学常规工作进展检查，并将检查的状况准时通报和与教师沟通。 4、坚持分管领导和行政值周领导每日巡查制度。学校领导班子成员要切实做好日常教育教学工作巡察，对发觉的问题准时整改。 （三）加强毕业班治理指导，努力提高毕业班成绩 1、毕业教师要精诚合作，乐于奉献，加强学风治理，营造深厚的学习气氛。 2、毕业班教师坚持集体办公，严格考勤，提高集体办公的效率。 3、坚持开展学月学习诊断测试，定期开展毕业班学生座谈会，做好学生思想工作。 4、坚持每月一次毕业班教师研讨会，每期组织开展一次家长会。 （四）抓好班级常规治理，促进学生全面进展 1、定时举办班主任、班

23、干部培训，标准班会课，抓好每月一次的主题教育班会，树立良好的班风，形成良好的学风，使班级安康有序的持续进展， 2、抓学生综合素养评价。学生综合素养的评价要严格根据金壁小学学生综合素养评价实施方案操作，注意资料收集，多方评价，求得实效。 3、全面关注“留守儿童”，建立健全留守儿童的治理培育机制，健全家校联系机制，加强家校联系，特殊是做好学困生的转化工作，赢得家庭与社会的满足与支持。 （五）重视常规校本教研，提高教研的实效性。 1、实行单双周研修活动。单周周二下午为数学教师集中业务学习培训，语文教师业务自学；双周周四下午为语文教师集中业务学习培训时间，数学教师业务自学。每月进行一次其它学科的教学研

24、讨活动。对教师参与业务活动时的到会状况和参加状况严格进展量化考核。 2、坚持抓实校本培训。一是坚持活动定主题，定主讲；二是坚持教研活动形式多样化（采纳理论学习、座谈沟通、网络视频观摩研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动）；三是坚持每次活动写反思、心得一篇。 3、搞好 “赛课推优”活动。坚持开展好一年一度的“赛课推优”，人人上示范课及讨论课。坚持活动有规划、有实施、有检查、有考核、有效果、有总结。提倡教师相互听、评课，从而提高课堂教学水平。 4、解剖薄弱年级学科。对薄弱的学科或年级，学校没学期要召开特地的研讨会，成立特地的帮扶小组，对其进展跟踪，深

25、入班级课堂，深入学生，准时发觉问题，总结阅历，找准措施，促使学校质量均衡进展。 5、积极开展课题讨论。做好阅读教学的结题工作，积极探究新的课题，并仔细开展课题的讨论，在讨论的过程中不断完善和促进自己的教学。 6、加强业务和课改理念的学习。每学期每位教师至少要读一本有关教育教学的好书，完成一篇高质量的教育教学阅历论文、教学案例或教育叙事（或心得体会），一篇优质课教案，外出培训教师必需回校上好汇报课、上交汇报材料一份。教师间应相互学习，加强教师之间的“同伴互助”活动，促进共同提高 7、抓好教师连续教育。加强教师培训，按时按质完成连续教育工作；鼓舞和催促教师参与学历提高培训和连续教育三等级职业技能培

26、训。 （六）定期开展教育教学主题活动，促进学生全面进展 1、响应“阳光体育运动”号召，上好体育课，组织开展好早操、课间操和眼保健操活动，完成每天1小时的熬炼时间，不断提高学生的身体素养。 2、坚持组织好一年一次的体育运动会，做好国家学生体质安康标准的测试和上报工作。 3、定期开展各类主题艺术教育活动，供应学生展现的空间，不断促进学生的丰富的课余文化生活，在活动中提升学生综合素养，不断促进学生全面进展。 4、完善学校书法特色创立活动。 （七）标准教学资料档案，做好学籍治理工作 1、注意平常教学教研过程资料的收集和整理，健全各类教学教研资料档案。 2、加强学籍治理工作，标准学籍常规档案及电子学籍档

27、案，做好控辍保学。 2023年教学教研工作规划 指导思想： 围绕学校20xx年教学教研工作重点，全面提高教师素养，深化课程改革，培育具有创新力量的人才。 工作思路： 落实常规 务实科研 全方位提升教育教学质量 重点工作： 抓难点 踏实破冰 一、标准招生 严格掌握班容量：按规定，按效劳区，按制度标准招生。 关爱进城务工子女入学：学校有学位，家长有务工证明，有居住条件，能自行接送，不收费，同待遇。 电脑编排分班，破解择校热后的择班择师热。学生座位两周调一次。 转学：原则上不再受理转入手续，办理转出手续。凡确有就近入学，非转不行的，按学籍治理方法办理。 二、力行减负 减轻学生过重的课业负担是长期的艰

28、难的任务。 (1) 标本兼治 标 开全课程，开足课时，严格执行课程规划。 掌握学生学习时间，在校学习时间不超过6小时。 掌握学生作业总量，一年级没有书面作业，二、三年级不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。 标准考试和评价：结合平常成绩，以等级评价为主 标准教师从教行为：要求教师做到三不：不体罚或变相体罚;不补课;不布置重复性、机械性作业 严格教辅用书治理：坚持一课一辅 本 提高课堂效率：深化目标导学136模式的课堂教学改革 创新作业设计： 统一作业设计：各年级学科组依据学段特点、课标要求、教材重难点，讨论确定两道规定作业，三到四道自选作业。规定作业为必做题，自选作业可

29、依据班级学情任选一道完成。每周各年级学科组交教务处一次作业布置单。作业题的设计可以集体拟定，也可以轮番拟定，但要把握好作业布置的三性：有效性、检测性、梯度性。 批阅方式： 全部科目：评语+等级(优 良 中) 作文批阅：三、四年级完全由教师全批全改;五、六年级允许学生自评或互评一次，但教师肯定要对学生的批改良行再批、再评。 设置学生作业批改记录：(另附表格) 各主科任课教师每次批阅学生作业后，仔细填写学生作业批改记录表，对学生普遍存在的共性问题，仔细分析其产生的缘由，使教学更有针对性，向有效课堂迈进。 内外联动增效减负： 强化教师的业务学习，坚持一学期至少读一本专业书籍，写5000字的读书笔记;

30、坚持网校每周一篇教育教学随笔;坚持外出学习后心得沟通;坚持特色教师的特色推介，在不断提升教师业务力量的同时，把学问的满堂灌逐步减下去。 设立教学开放日：积极引导家长和社会形成合力，共同减负。 把每月第一周的周二设置为教学开放日，一月一个年级的某个班级开放，本班全部家长可以进班听课、评课、议课。这一活动将逐步由一个班级过渡到一个年级，直至全校全部年级的阳光课堂。 协同学校政教、少先队等处室，多渠道拓宽学生活动领域，把学生减下来的文化课时间，增到课外活动上来。 3、多元评价 学生成绩不以分数排队，以等级划分，教师班级成绩分类积分。完善教师专业成长档案，从一年级起建立学生成长档案，真真实切的反映教学

31、相长，师生共进的印记。 抓治理 夯实常规 常规治理要做到： 两点 按法规办，向下扎根抓过程， 凭才智干，向上开花要结果 三有 有布置、有检查、有专人专项治理 详细操作： 一、落实课堂监管 在学校值周教师不定期巡课的根底上，教育处随机巡课，在确保课堂安全的根底上，监视电子白板的使用状况，以及课堂小组活动状况。 二、强化常规督查 重在过程督查与成果展现相结合 过程督查遵循一个原则：有检查、有评比、有通报。实现两个结合：周查与月查相结合;全体与个别相结合;加大督查力度，着手点上问题。 督查范畴：1.教师的导学案：重在反思，严禁抄袭，如有雷同，均视为不合格;2.学生作业：包括学生作业本、学科作业卡、批

32、阅记录，作业卡反映作业内容，批阅记录反映教师批阅次数及质量。3.大教研活动参加：各学科教研员负责教研活动各教师的参加状况，准时登记，通报，参加状况纳入千分考核。4.个人研修：观课议课笔记：按年龄划分：40岁以下至少20节;40岁以上至少15节;要求有时间，有随笔评注，课后总评。研训笔记：按研训内容要求每周有活动记录，有活动时间，活动过程、活动心得，至少一页。读书笔记：读有关教学方面的书报杂志，至少5000字;标准字书写：每天30个字。 成果展现： 展现内容：1.常规展现：导学案、作业;2.研修展现：研训笔记、标准字书写笔记、读书笔记、观课议课笔记;3.根本功展现：教师硬笔书法展、我与课改同行演

33、讲赛。 展现要求：每学期至少进行一次，全体教师参加，在展现的同时进展评比、表彰。 抓课堂 务实科研 真正的教育规律是特别朴实的，教育需要的是务实精神，最需教育者静下心来练好真功夫，硬功夫，实功夫。 围绕每周一人 一人一课 一课一得活动，开展真教研。详细操作是：每周每科每年级确定一名教师，主备主讲一课。 这一活动的详细程序是： 初备：每周四前主讲人初备，周四以年级学科说课、议课，确定导学案初稿。 试讲：在周四初备的根底上，其次周周一、周二主讲教师试讲，之后议课、修正。 正讲：其次周的周二、周三、周四下午第一节在本班正式讲课，同年级学科组听课。课后，测课人依据学习目标，简洁、明白的进展测课，测课比

34、例占到本班的30%左右，随机抽取。 议课：在第一节正讲的根底上，其次节各学科全体教师在会议室进展分年级组议课：议课分三个步骤：首先主讲人说设计意图及自我反思;其次，测课人宣布测课结果并作出达标效果分析;最终，学科教师就课堂中存在的问题进展集中研讨，形成共识，使导学案逐步趋于完善。议课的全部过程，记录人要具体记录，并供应给同学科教师。 请讲：主讲完毕后，利用一周的时间分别进展同年级的请讲、送讲活动。 整理：各学科组长就每次活动的历次备课导学案稿、测课结果、主讲教师的反思、议课记录整理成册，交教研室存档，并上传网校共享。 三个一活动就是把先进的教育理念，化作全体教师的自觉行动，接地气。 做好三项工

35、作： (1)优质案例评比 (2)团队协作评比 (3)教研通讯(一季一期) 2023-2023年高级中学政治教研组工作规划范文 本学期我们政治教研组工作在深化新课程改革精神指引下，响应校领导的号召，将连续深化课堂教学为中心的教育改革，全面提高素养教育水平，激发学生的创新精神和终身学习的愿望，引导学生关注人生，喜爱自然，培育学生的社会责任感，陶冶学生情操，培育学生的学习力量和实践力量，大面积提高学科教学质量，为我校教育教学作出奉献。 一、加强理论学习，更新教学观念。 政治教学的目标是培育学生正确的人生观、世界观、价值观，因此，教育必需以人为中心，一切以学生的终身进展为中轴。这其中，教师的教学方法要

36、转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必需糊涂熟悉，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。 1. 组织全组教师，利用课余时间，仔细学习党的重要会议精神、课程改革理论，学习董事长讲话精神，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结，充分发挥政治学科的多元功能。 2. 号召教师在娴熟本专业的根底上，广纳博览，成为一专多能的新型教师。 3. 组织全组教师积极相互听课学习，在实践中不断提高自己，发动教师参与学校学习举办的各类教师根本功大赛，促进教师个人特殊是青年教师的快速成长，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。 4鼓舞支持本组教师申报教研课

37、题，参与积极撰写论文，努力提高理论水平。 二、落实常规，优化课堂，提高效益。 1、号召备课组成员仔细学习新的课程标准，学科教学指导意见，钻研(文章转贴自有用工作文档栏目) 教材，细心备课，仔细上课，提高课堂教学的实效性。 2、仔细做好备教批辅改工作，努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术备课、上课的水平。 3、 加强集体备课，发挥群体优势。各成员要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。 4、.以课堂教学为中心，营造生动、好玩、高效的课堂气氛。加强教师间的相互学习，根据学校要求，标准教师听课行为，并转化为教学行为，整体提

38、高学校学科教学水平。 5、加强校本教研，提高本组教师实施素养教育的水平和力量，让教研组建立成为学习型组织。 6、期中、期末考试试卷命题要以力量立意为主，留意命题的科学性。毕业班教师要研读历年高考试卷及其答案、评分标准，不断提高试卷命题的质量。 三、仔细抓好毕业班教学工作。 1. 相关教师要深入讨论今年中考高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势，联系高考试题和考试说明的内容，探讨今年中考、高考复习思路，使毕业班的教学、复习具有针对性。 2. 备课组要发挥学科教学讨论的权威作用，会同政治教师一起讨论，并要常常性地深入课堂，发觉问题准时指正，争取明年高考取得更好成绩。 3.、毕业班教师准时

39、吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，备课组内共同争论、共同分析，为毕业班教学献计献策。 四、本学期教研主要工作安排 第六周：参与市xx年高考试卷分析会 第七周：高二 倪晓海教师政治公开课 第八周：李勉教师参与学校青年教师根本功大赛 第十周：李勉教师高二年级政治公开课 第十二周：富敏教师高一年级政治公开课 2023年秋季教学教研工作规划 指导思想 以国家中长期教育改革和进展纲要及市委建立教育强市的打算为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以学科教研、课题试验为抓手，以“强化队伍建立，夯实过程治理，细化

40、学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及xx年全市教育工作会精神，努力营造教学科研气氛，形成民主、开放、高效的研训机制，大力推动教学现代化，加快我校教学教研工作的良性进展，实现xx至xx学年既定质量目标。 工作要点 一、突出质量中心，确保教学质量既定目标。 1、明确质量目标。xx年教育质量综合评估力保全市第四，教研评估进入全市先进展列；各级各项竞赛不掉项，力争高名次；学生学科合格率、优秀率以及创新力量和水平不断提高，素养教育工程全面推动；教学装备大为改观，教

41、师整体教学水平和讨论力量有较大提高。 2、精细教学治理。一是仔细落实课程方案，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到“三个吻合”。即：课节与国家课程方案吻合，课表设置与中心学校xx年秋关于课表设置与作息时间安排的意见吻合，课表科目与教师实际教学记载吻合。学生学习与实践活动两不误，特殊是综合实践活动、科学试验操作、阳光体育熬炼活动。二是进一步加强教学常规工作的治理与考核，连续完善过程治理检查制度，做到有检查、有记载、有反应、有结帐，其结果纳入教师绩效工资考核。三是充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特殊是英语、美术等学科，学校适当予以倾斜扶持，逐步

42、实现学科教师专职化。学校对薄弱年级学科定期进展检查催促，帮忙分析问题，加大整改措施，落实改良意见，力求学生全面进展，全体学生整体进步。 二、强化教师研训，确保教师业务素养有新提高。 1、把教师的业务自学做实。“教书者必先强己，育人者必先律己”。学校加强师资讨论，进一步完善业务学习制度，实行多种途径，强化学习效果，努力提高教师的教育理论素养，转变传统的教学观念，树立先进的教学理念，着力创立书香型校园。一是落实好“三层次、二必需、一检查”。即：在学习形式上划分“三个层次”，每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每次教研活动学科教研组的集中业务学习、每周半天的个人业务自学；在学习内容上做到“二个必

43、需”，必需是先进的教育思想和科学的教育理论，必需是与学科教学实际相结合；在学习治理上落实一检查，每学期学校对学科教研组和个人学习状况进展全面检查，检查结果纳入教师考核结账和学科组组长考核（包括学科组集中学习记录、个人学习随笔和教师自学笔记等）。二是落实好“名师工程”。学校要搭建平台，供应熬炼学习时机，鼓舞教师成名成家。做好校本研训工作，特殊是信息技术学问的学习培训，尽快解决本校专任教师运用信息技术优质效劳教学的问题。强化教师所教学科专业学问的稳固与提高，努力提高教师参加全市业务水平考试的合格率和优秀率。制定“名师”培育规划，提高学校骨干教师的占有比率，实现地级“名师”零的突破。三是全天开放阅览

44、室，开展“我读书，我欢乐”、“书香伴成长，课改显才智”等主题活动，从领导到教师，从教师到学生，从学校到班级，从学科组到年级备课组，大兴读书之风，培育师生的文明行为和儒雅气质，努力创立书香型校园，塑造学者型教师。 2、把教师的校本培训做实。学校组织多种形式的培训活动，通过活动拓宽教师学问面，转变传统教学观念，重构教学学问构造，适应课改教学要求。学校把本校教师的进展放在第一位，抓住提高质量的这一核心要素，为了学生的进展，为了学校的进展，应着力于教师的进展，为本校教师谋好“福利”。一是组织培训学习。校本培训在组织形式上实行集中与分散相结合，师德和电教利用星期日学校集中组织培训；新课程学习由备课组和教

45、研组利用集体备课和教研活动时间组织培训学习；学校每学期安排肯定经费，组织专任教师外出学习与培训，力求做到“四不”，到达“九个一”的要求。即：学校不要以经费短缺为由而担心排教师外出学习培训，学校不要因领导对学科熟悉的偏差而担心排语、数、英以外学科教师外出学习培训，学校不要由于了照看教师心情或关系而排序轮番安排，学校不要由于自身工作不力而无视教师学习培训后有效作用的发挥。每周参与一次集体备课活动，每两周写一篇有肯定质量的教学反思或教学随笔，每学期阅读一本教育教学专著，研读一种与所教学科相关的教学杂志，自制一份有肯定水准的教学课件和电子教案，上一节高质量的电教展现课（汇报课、讨论课除外），每学年参与一次上级组织的教师教学观摩或培训，参与一次与教学相关的竞赛或达标验收，写一篇有肯定重量的教学论文或案例设计上送评奖或刊物发表。二是用好网络资源。学校充分利用现有的网络资源，组织学科教师倾听名家名师专题讲座，观摩名师名家的课堂教学，有针对性的绽开争论，结合自身教学进展反思，取人之长，补己之短，借鉴阅历，优化教学，少走弯路，快速成长。三是夯实“反思”环节。全校上下统一熟悉，进一步抓实抓好教学反思工作。教学反思是促进教师专业成长的一个重要途径，是教师专业进展和自我成长的核心因素，是连接教师阅历和教学行