2023—(下)初一政治教学工作计划.docx
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1、 2023(下)初一政治教学工作计划_初三政治教学工作计划 新的学期,新的开头,如何制定初一政治教学规划?下面是小编收集整理的初一政治教学规划,欢送阅读。 初一政治教学规划篇一 一、学生根本状况分析: 政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热忱较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,根底凹凸参差不齐,有的根底较牢,成绩较好。固然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 二、教材分析: 1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习
2、、工作和生活所必需的根底内容教育学生。从生产和生活的实际动身,适当拓宽学问面,以开阔学生的眼界,培育学生面对将来的适应力量,表达义务教育的性质和任务。 2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培育学生运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的力量,还可以分散学习根本概念和根本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和把握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。 3.从我国的实际动身,留意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。依据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。 4.为了调动学生学习的积极性,帮忙学生理解概念和记忆所学的学问,
3、教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 三、教学目的和要求: 1。理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法,培育学生的力量和创新精神,使学生会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2。重视根底学问和根本技能,留意启发学生的智力,培育学生的力量。使学生学习一些根本概念和根本原理,学习一些根底学问,学习一些根本技能,了解学问在实际中的应用。 3。培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进展安全教育和爱国主义
4、教育。 四、详细措施: 1。重视根本概念的教学 在教学中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此要特殊留意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涌义,也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括,使学生形成概念,并留意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。 2。加强政治用语的教学 这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学,通过生动好玩的学习活动和有规划的练习,使学生逐步把握这
5、些学习政治的重要工具。 3。加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮忙学生形成概念,获得学问和技能,培育观看和实践力量,还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4。积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技进展和社会进展史,以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座,学问竞赛,或组织学生制作教具,进展参观访问等。在组织课外活动时,应留意充分发挥学生的特长,培
6、育他们的创新精神。 初一政治教学规划篇二 一、指导思想 对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度,以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析 初中一年级思想政治课,从肯定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成,对学生进展良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培育健全人格;使
7、他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度,以适应现代社会生活的需要。 三、教学目标 1、让学生塑造良好道德,培育安康心理。 2、学会调整心情,保持乐观心态。 下一页更多精彩初一政治教学规划 3、磨砺顽强意志,拒绝不良诱惑。 4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 5、正确对待自己,增加自尊自信。 四、主要措施 1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进学生的学习积极性,活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生
8、按时完成,独立完成。 五、教学进度表 第一至二周完成第七课教学任务 第三至四周完成第八课教学任务 第五至六周完成第九课教学任务 第七至八周完成第十课教学任务 第九周复习 第十周期中考试 第十一至十三周完成第十一课教学任务 第十四至十六周完成第十二课教学任务 第十七至十九周复习 其次十周期末考试 初一政治教学规划篇三 一、学生根本状况分析:政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热忱较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,根底凹凸参差不齐,有的根底较牢,成绩较好。固然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习
9、惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的熟悉,对思想政治内容也不在生疏,但是初一学生在理解上有肯定的难度,承受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热忱高. 二、教材分析: 初一思想政治(下)主要培育学生良好的行为习惯和安康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理安康的重要性,如何去熟悉的性格,做一个意志顽强的中学生,怎样对待友情,增加自己的交际力量等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势. 1.用学生
10、进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生。从生产和生活的实际动身,适当拓宽学问面,以开阔学生的眼界,培育学生面对将来的适应力量,表达义务教育的性质和任务。 2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培育学生运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的力量,还可以分散学习根本概念和根本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和把握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。 3.从我国的实际动身,留意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。依据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。 4.为了调动学生学习的积极性,帮忙
11、学生理解概念和记忆所学的学问,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 三、教学目的和要求: 通过师生共同努力合作学习,敬重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的学问来处理生活问题,形成开心教学和开心学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义. 1。理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。Ji发学生学习的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法,培育学生的力量和创新精神,使学生会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2。重视根底学问和根本
12、技能,留意启发学生的智力,培育学生的力量。使学生学习一些根本概念和根本原理,学习一些根底学问,学习一些根本技能,了解学问在实际中的应用。 3。培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进展安全教育和爱国主义教育。 四、初一政治教学规划下册进度安排表: 第一周:评讲上期期末试卷和上新课前言 其次周:第一课第一框(自尊是人人都需要的)其次框(敬重他人是我的需要) 第三周:第一课第三框(彼此敬重才能赢得敬重)第一课复习、检测 第四周:其次课第一框(我能行)其次框(自信是胜利的基石) 第五周:其次课、第三框(唱响自信的歌) 第六周:其次课复习、检测。第三课第一框(自己的事自己)干 第七周
13、:第三课其次框(告辞依靠走向独立)第三课其次框(告辞依靠走向独立) 第八周:第四课第一框(人生自强少年死)第四课其次框(少年能自强 第九周:第四课复习、检测。第五课第一节(人生难免有挫折) 第十周:第五课其次节(挫折面前也沉着)第六课第一节(让我们选择顽强) 第十一周:期中复习、考试 第十二周:第六课其次节(钢铁是怎样练成的) 第十三周:第七课第一节(走进法律)第七课其次节(法不行违) 第十四周:第七课第三节(防患于未然)第七课复习、考试 第十五周:第八课第一节(特别的爱护特别的爱)其次节(善用法律爱护自己) 第十六周:第八课复习、检测 第十七周:总复习 第十八周:总复习 第十九周:总复习 其
14、次十周:期末考试 五、详细措施: (1)重视根本概念的教学 在教学中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此要特殊留意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涌义,也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括,使学生形成概念,并留意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。 (2)加强政治用语的教学 这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学,通过生动好玩的学习活动和有规划的练习,使
15、学生逐步把握这些学习政治的重要工具。 (3)加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣,帮忙学生形成概念,获得学问和技能,培育观看和实践力量,还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 (4)积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技进展和社会进展史,以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座,学问竞赛,或组织学生制作教具,进展参观访问等。在组织课外活动时,应留意充
16、分发挥学生的特长,培育他们的创新精神。 1、每节课课前5分钟时事播报,培育学生关注政治、国事的意识,培育学生的事实述评的素养。 2、在对案例、故事的分析中注意问题设计的有效和层次性。培育学生的分析问题、理解问题的力量。 3、利用学生评价方案,课堂教学中,注意学生良好的学习的习惯培育和学习力量的提高。 4、课堂教学中引导学生运用精确的语言表达自己的思想,回答下列问题力求标准,声音嘹亮。 5、在教学阶段的考核中,培育学生的析题、答题力量,培育他们学会用专业术语答题。 初一政治教学工作规划 由于工作竞争剧烈,为了满意社会的 生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影
17、响正常的秩序,这时就得提出一种规划。下面是小编为您整理的初一政治教学工作规划,仅供大家查阅。 【篇一】 一、学生根本状况分析: 政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热忱较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,根底凹凸参差不齐,有的根底较牢,成绩较好。固然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 二、教材分析: 1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生。从生产和生活的实际动身,适当拓宽学问
18、面,以开阔学生的眼界,培育学生面对将来的适应力量,表达义务教育的性质和任务。 2、教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培育学生运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的力量,还可以分散学习根本概念和根本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和把握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。 3、从我国的实际动身,留意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。依据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。 4、为了调动学生学习的积极性,帮忙学生理解概念和记忆所学的学问,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外
19、,在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 三、教学目的和要求: 1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法,培育学生的力量和创新精神,使学生会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2、重视根底学问和根本技能,留意启发学生的智力,培育学生的力量。使学生学习一些根本概念和根本原理,学习一些根底学问,学习一些根本技能,了解学问在实际中的应用。 3、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进展安全教育和爱国主义教育。 四、详细措施: 1、重视根本概念的教学 在教学中,既要留意概念的科
20、学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此要特殊留意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涌义,也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括,使学生形成概念,并留意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。 2、加强政治用语的教学 这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学,通过生动好玩的学习活动和有规划的练习,使学生逐步把握这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科。实
21、践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮忙学生形成概念,获得学问和技能,培育观看和实践力量,还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4、积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技进展和社会进展史,以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座,学问竞赛,或组织学生制作教具,进展参观访问等。在组织课外活动时,应留意充分发挥学生的特长,培育他们的创新精神。 【篇二】 一、学情分析: 本期担当初一2个班的政治。初
22、一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的熟悉,对思想政治内容也不在生疏,但是初一学生在理解上有肯定的难度,承受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中、但学生学习的热忱高。 二、教材分析: 初一思想政治(下)主要培育学生良好的行为习惯和安康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理安康的重要性,如何去熟悉的性格,做一个意志顽强的中学生,怎样对待友情,增加自己的交际力量等,教材里面的内容就是我们生活、这是初一思想政治课教学的优势。 本册重难点: 第一章做自尊自信的人 重点:敬重他人是我的需要。 难点:怎样做个自信的人。 其次
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