2023—2023年度上学期科研工作总结.docx
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1、 20232023年度上学期科研工作总结_科研工作总结 本学期,我校的科研工作将仔细学习落实市教育工作会议提出的各工程标,香坊区教育局工作要点及学校工作总目标为导向,以全面提高学生素养为根本,以课堂教学为主阵地,以解决教育教学中的实际问题为立足点,坚持理论讨论与实践讨论相结合,进一步标准科研治理,激发广阔教师参加科研的积极性,切实提高科研工作的质量,打响学校品牌,促进学校内涵进展。全面提升学校的办学水平作出了肯定的努力,现从五个方面进展总结。 一、加大培训学习的力度 本学期,我校将围绕前期试验讨论中消失的一些详细问题加大学习的力度。 (1)营造良好的学习气氛,各课题做好学习资料库资料的收集和整
2、理,使教师的学习成为一种自觉的行为;同时,我校又推举了三名科研骨干教师,参与培训,壮大了科研队伍。 (2)加大对子课题组负责人的培训力度,以点带面引领教师们开展好课题讨论。各课题组长仔细撰写了课题讨论学期实施规划,加强教科研与教学讨论的整合工作。期末,由教科室对比他们的讨论规划对课题组、教师进展了考核,保证了讨论过程、结果与规划的全都性 (3)连续采纳“走出去、请进来”的方法。本学期,我校在资金紧急的状况下,派出2位教师去北京学习,在直面专家,与专家对话中提高教师分析和解决问题的力量,同时使教师们拓宽视野,取长补短、加强反思,不断提高教育科研的力量。 二、标准、完善课题的治理工作。 1、抓日常
3、课题治理,留意调控。科研室在平常仔细记载好科研活动,按部就班开展课题讨论工作,留意课题讨论过程化。主持好学校主课题讨论工作,指导催促各子课题开展状况。 2、加强科研资料积存。各课题组对资料积存工作特别重视,除了专人整理外,还进展了检查、改良。 三、重点抓档案治理工作 1 建立有关教育科研课题的配套档案 2 教育科研治理档案 3 综合类档案 4 建立教师个人的科研档案 5 加强计算机在科研档案治理中的作用。 四、提高过程讨论的有效性 深化课题讨论是进一步提高学校教育教学质量的突破口。本学期,科研室将加强对课题的指导,准时深入课堂、年级组和科研组,了解课题的进展状况,协调有关问题的解决。在课题讨论
4、的过程中,应重视: 1、课题讨论与课堂教学的有机结合。课题讨论的切入点是课堂,因而教师要人人都能成为科研的主体,实行“集慧式”备课,“探讨式”评课,“调研式”听课等方式,开展了教学大奖赛,使每一个课堂都能成为讨论的基地,使课堂教学逐步形成模式; 2、理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革讨论中的主体作用,弘扬主动精神和制造精神,采纳新的考核制度打破“大锅饭”;学校教科室还将组织教师积极参与各级各类的征文活动。科研室将担负起收集、反应信息的任务,准时把市级以上有关征文、论文等信息传到达每个教师,由科研室对教师的文稿进展筛选,把好质量关,做好选送工作,力争做到参赛面广,获奖率高。 3、个体
5、讨论与集体讨论的有机统一。本学期课题组的活动要系列化,要求本组成员上课同组必听课,听课之后必评课,评课要结合课题讨论进展详细评价; 4、建立城乡公平的教育观念,构建和谐班集体。本校各班级通过板报、主题班队会、演讲、征文等活动,使学生懂得同在蓝天下人人均有享受公平教育的道理,宣传出身贫寒的孩子的成名和胜利的先进事例,鼓舞贫困学生通过努力学习转变自己的命运。 5、本校高度重视心理安康教育日常教学工作。本校做到开齐、开满心理安康教育课时,提高心理安康教育课的质量。本校教师进展积极的心理示意工作,实现这些孩子的心理平衡。 6、本校积极开展为外来务工人员子女献爱心,共建和谐校园活动,准时解决由于经济困难
6、给这些孩子带来的心理困扰。比方本校成立爱心超市、聘请代理家长、引进金龙鱼集团助学金、呼吁政府和社会各界的资助等。 7、提高家庭教育层次,促进家长转变教育思想。本校通过开设家长学校、创设家长委员会,聘请请专家培训家长树立正确的教育思想,提高家长对孩子教育的科学熟悉,促进家庭教育的良性进展。我们还设了“家长开放日”,把家长请进校园,让他们走进课堂,深入了解孩子的学习状况,课堂表现。同时学校开设了心理询问信箱,成立了心理询问室,做出明确分工,每周开展一次心理询问与心理疏导活动,准时发觉问题,准时记录,然后每两周召开一次教师科研例会,集中讨论该课题的进展状况,重点争论讨论发觉的突出问题。通过课题组成员
7、的调查整理分析,初步了解了外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害,实行尝试性的预防、干预的详细手段、措施,本校定期召开由教师、学生、及家长的座谈会,并对局部重点问题进展重点讨论,连续做好本课题的摸底调查等初期工作。 五、加强宣传,推广科研成果。 1、开展科研论坛,注意阶段性汇报。 2、指导教师仔细总结反思 撰写教学论文随笔。 学校提倡教师立足于每一天的教育、学习生活,撰写教育随笔,体验生活,反思自己,促进教师超越自我。学校鼓舞教师在教育论坛发表教育随笔。 六、存在问题: 1、课题组与教研组工作整合需要更深入,课题组讨论人员都是一线教师,教育教学工作繁重,精力有限,课题讨论时冷时热。 2、课
8、题讨论的资料积存工作连续需要改良,课题讨论的前测、中测、后测等关键环节。 回忆一年的教育科研历程,取得的成果令我们非常欣慰;展望将来,教科研工作让我们满怀信念。我们将以 “十一五”课题的开题与讨论为中心,进一步加强领导、深入讨论、细心组织、扎扎实实地开展课题讨论,为实现学校争创名校的雄伟目标而不懈努力!。 2023学年度上学期科研工作总结 本学期的科研工作,连续坚持科研兴教,科研兴校的办学思想,以课题讨论为牵动,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为根底,以学习型团队建立为重点,提高教师队伍整体素养,促进教师专业化进展。较为圆满地完成了各项工作,详细状况如下: 一、课题讨论治理工作 1本学期
9、结合学校教育科研工作实际,连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研课题的各项治理工作。课题治理做到了有要求、有考核、有总结 2完成了参加课题讨论教师的个人讨论档案建立工作。试验教师定期完成案例反思和阶段小结。3为加强参加课题讨论教师间的沟通与互动,本学期召开了课题讨论案例反思沟通会。4针对课题讨论中发觉的新问题,本学期做好课题变更的预备工作。 二、培训工作及队伍建立 1本学期重点加强学习团队建立,连续以学习小组形式组织教师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队,定期组织活动。 2以校本培训为依托,提高广阔教师的教育科研力量,本学期围绕课题进展了有效教学专题培训和
10、测试。以及对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关多元智能理论有关学问的学习。3注意骨干教师的培育,形成骨干教师培育和评比的相关制度。以校级骨干为根底,初步形成骨干教师梯队。本学期内选送了两名教师参与区骨干培训。 三、课题讨论实践 连续坚持科研小组内讨论课制度,注意发挥团队优势,组织跨学年的研讨活动,提高讨论课的质量。做到以问题为牵动,注意课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的讨论,开学初布置了本学期的讨论课任务,每个教研组40岁以下的教师每学期上三节有讨论价值的课,要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上讨论课 78 节,这更促进了讨论课的实效性,一课多讲、多人共备一节课成为讨论课
11、主要形式,甚至打破了学年组,备课组的界限,好多教师都觉得收益很大,从而更加喜爱上讨论课了。也培育了一批教学骨干教师,如:宋志艳、宋晓玲、刘阳、靳卓、付丹丹、张蕊等,英语组更是在孙岩主任的带着下开电工小学教研课的先河, 2总结课改阅历,科研教改一体化,开展课题研讨课活动,靳卓教师讲了丰碑一课,课后组织听课教师研讨,引起了剧烈的争辩,针对这节课提问题和改良意见,教者本人积极反思,有的教师觉得上的不过瘾,主动请缨在自己班上,到别人班再上这节课。极大的调动了广阔教师的讨论家学的热忱和积极性。使之在学校形成课堂教学讨论之风。有6名教师参与全国小学英语教师教学赛课选拔赛第一轮赛事英语说课:王晓杰、连君、孙
12、佳、杜文雅、孙薇、石红霞,并取得了团体好成绩,王晓杰取得了全区其次的优异成绩。王晓杰参与了此次赛课的其次轮竞赛微型课赛课,在原动力赛区又以其次名的优异成绩入选。我校作为香坊区第三轮选拔赛的赛场,王晓杰又获得了市红杉杯市级优质课的好成绩。 四、其他工作 仔细完成了做为整改委基地学校的各项工作。 准时做好科普信息沟通工作。3完成了各项科研成果征集工作。 五、缺乏及努力方向 课题过程治理还不够严密,教师们试验过程中的材料收集还有待加强。今后,应为制造教师们制造更多的实践与沟通的时机,使教育科研工作真正地与教师们的教育教学实践严密结合。 2023学年度上学期科研工作总结 本学期的科研工作,连续坚持科研
13、兴教,科研兴校的办学思想,以课题讨论为牵动,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为根底,以学习型团队建立为重点,提高教师队伍整体素养,促进教师专业化进展。较为圆满地完成了各项工作,详细状况如下: 一、课题讨论治理工作 1本学期结合学校教育科研工作实际,连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研课题的各项治理工作。课题治理做到了有要求、有考核、有总结 2完成了参加课题讨论教师的个人讨论档案建立工作。试验教师定期完成案例反思和阶段小结。 3为加强参加课题讨论教师间的沟通与互动,本学期召开了课题讨论案例反思沟通会。 4针对课题讨论中发觉的新问题,本学期做好课题变更的预备工作。 二、
14、培训工作及队伍建立 1本学期重点加强学习团队建立,连续以学习小组形式组织教师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队,定期组织活动。 2以校本培训为依托,提高广阔教师的教育科研力量,本学期围绕课题进展了“有效教学”专题培训和测试。以及对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关多元智能理论有关学问的学习。 3注意骨干教师的培育,形成骨干教师培育和评比的相关制度。以校级骨干为根底,初步形成骨干教师梯队。本学期内选送了两名教师参与区骨干培训。 三、课题讨论实践 连续坚持科研小组内讨论课制度,注意发挥团队优势,组织跨学年的研讨活动,提高讨论课的质量。做到以问题为牵动,注意课后的评析与反思
15、。本学期加强了课堂教学工作的讨论,开学初布置了本学期的讨论课任务,每个教研组40岁以下的教师每学期上三节有讨论价值的课,要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上讨论课 78 节,这更促进了讨论课的实效性,一课多讲、多人共备一节课成为讨论课主要形式,甚至打破了学年组,备课组的界限,好多教师都觉得收益很大,从而更加喜爱上讨论课了。也培育了一批教学骨干教师,如:宋志艳、宋晓玲、刘阳、靳卓、付丹丹、张蕊等,英语组更是在孙岩主任的带着下开电工小学教研课的先河, 2总结课改阅历,科研教改一体化,开展课题研讨课活动,靳卓教师讲了丰碑一课,课后组织听课教师研讨,引起了剧烈的争辩,针对这节课提问题和改良意见,教
16、者本人积极反思,有的教师觉得上的不过瘾,主动请缨在自己班上,到别人班再上这节课。极大的调动了广阔教师的讨论家学的热忱和积极性。使之在学校形成课堂教学讨论之风。 有6名教师参与全国小学英语教师教学赛课选拔赛第一轮赛事英语说课:王晓杰、连君、孙佳、杜文雅、孙薇、石红霞,并取得了团体好成绩,王晓杰取得了全区其次的优异成绩。王晓杰参与了此次赛课的其次轮竞赛微型课赛课,在原动力赛区又以其次名的优异成绩入选。我校作为香坊区第三轮选拔赛的赛场,王晓杰又获得了市红杉杯市级优质课的好成绩。 四、其他工作 仔细完成了做为整改委基地学校的各项工作。 准时做好科普信息沟通工作。 3完成了各项科研成果征集工作。 五、缺
17、乏及努力方向 课题过程治理还不够严密,教师们试验过程中的材料收集还有待加强。今后,应为制造教师们制造更多的实践与沟通的时机,使教育科研工作真正地与教师们的教育教学实践严密结合。 2023-2023年度上学期教育处工作总结 本学期8月份教育处完成了一千多份的本科通知书以及800多份专科录用通知书的发放,无一过失。同时完成了当涂一中08级的新生录用工作,帮助政教处进展了新生的军训。 8月底至9月学校与教育处完成了高二、高三的教师调整,对被调下的教师做了细致的思想工作,尽量不让其带思想包袱。同时对补习班、新高一的教师编排,力争做到力气均衡,搭协作理。另外还进展了高一新生的班级编排,高二的文理分科,补
18、习班的分班等工作。 在考试方面,教育处组织了9月份江南八校的高三联考,10月份、11月份的高三月考,12月份的八校联考也预备就绪。高一、高二期中组卷及考试。每次考完快速完成改卷、统分,每次均有总结,有重大的问题准时找教师商谈,找出缘由,尽最大可能的不调整教师,做到对教师、对学生负责。本学期还开展了以年级为单位的备课组活动,大家沟通教学阅历,帮扶不成熟的教师,共同提高。教育处也帮助了教育局主办的一些考试,以及县内开展的教师优质课评比活动。 教育处帮助总务处每个学期清查班级人数,完善缴费。力争不出问题,同时治理补习班近1000学生的学习及日常工作。对所治理的试验室,进展常态治理,所缺仪器、药品准时
19、选购,使中学课本中所要求的试验全部能正常开设。 另教育处也加强了对自身的治理,做到早到、迟走,作为学校的窗口,努力给家长做好询问及效劳工作,教育处的领导坚持听课,准时了解教师现状,每学期均进展学生座谈会,学生问卷调查,了解全校师生的动态,以供学校领导集体决策。 在剩下的近一个月的时间里,学期马上完毕,教育处努力做好以下几件事:1、学期完毕工作;2、高一、二、三的期末考试;3、新学期的教师调整规划;4、迎接上级的检查。 2023学年上学期小学教育科研工作总结 一学期来,我们在区科研部的指导下,在学校的直接领导下,以课题讨论为抓手,以课堂为阵地,开展了肯定工作,取得了肯定成绩。主要做了如下工作:
20、一、标准治理,加强学习,提高了教师的科研水平。 标准治理。教科学习常常化。注意引导教师结合学科教学,学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程供应理论支撑,为拓宽教师理论学习的渠道,组织教师“走出去”仔细学习,同时坚持“请进来”的方略,邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本讨论制度化。校本研讨校级活动形式多样,结合课改要求,主题鲜亮,内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增加课题讨论实效为目标的课题研讨活动,有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次,每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教育处协作,非常重视课堂教学讨论,学校开
21、展“集体备课”“创立研讨课”等活动,教师的教研活动均表达了新课程标准,课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则,带着全员参加。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙,他带头搞课改、做讨论、写体会文章。他结合本校实际主持市级 “十一五”规划课题。教师们在他的带着下,结合教学实践将本校担当的讨论课题渗透于学科教学之中,联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。 科研室在校长领导下积极工作,发挥了讨论和治理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作规划并有必要的经费投入,制定并实施了教育科研治理制度和嘉奖条例,学校有比拟完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。 二、抓立项课题的讨论,取得了阶段性成果。 学校加强校
22、园文化建立提高育人成效的创新实践讨论这一课题已经进入关键时期,我们将该讨论课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进展了探究:第一,要使学生理解学习的目的,明确学习的目标;其次,结合新课程标准,将课组织得新奇好玩;第三,激发学生的胜利感,要使全班学生包括待进步生都能获得胜利;第四,开展学习竞赛;第五,准时反应、正确评价、适时进展表扬和嘉奖。把这些探究分解到了各个年级中的学科之中,收到了成效。另外,我们还围绕课题讨论,加强教师学习和培训工作。供应书目,要求教师自学,并写读书笔记;请专家来校讲课,学习课改理论,使教师转变教研观念;供应参与各级各类培训的时机,定期对教师进展集体培训和分科培训,如
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