(本科）美好前程-大学生创新创业教育第三章教学课件.pptx

《(本科）美好前程-大学生创新创业教育第三章教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(本科）美好前程-大学生创新创业教育第三章教学课件.pptx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、YCF正版可修改PPT(本科）美好前程-大学生创新创业教育第三章教学课件美好前程-大学生创新创业教育03用科学精神践行创新创业科学素养基础知识3.1时代在发展，社会在进步，集体与集体、集体与个人、个人与个人之间的竞争越来越激烈。现代的竞争归根到底是综合国力的竞争，是科学技术的竞争和民族素质的竞争，更是人才的竞争。科学素养水平的高低将直接影响我国整体实力的强弱和在国际竞争中的成败。3.1（一）科学素养概念的产生（一）科学素养概念的产生科学素养是科学素质的重要组成部分。最早对科学素养做出定义并进行度量的是美国学者，其代表人物是乔恩米勒教授，他首创了公民科学素养测评指标体系，为科学评估公众科学素养水

2、平提供了有效工具。1972 年，美国国家科学理事会开始两年一度的“科工指标”（Science&Engineering Indicator）社会调查，以检查对科学教育投入的效果。结果发现，自 1952 年以来，公众科学知识水平并无大的改进，由此引发了学术界对公众科学素养的讨论。从 20 世纪 80 年代开始，在美国国家科学基金会的资助下，开始了每两年一次的公众科学素养调查和研究。进入 90 年代，美国的公众科学素养调查和研究转向了公众理解科学方面。从 1989 年开始，欧共体国家在英国学者 J杜兰特博士的带领下，开展了欧洲 15 个国家的公众科学素养调查，并取得了重要的数据和研究结果。一、科学素

3、养概念的一、科学素养概念的产生和生和发展展科学素养基础知识3.1（二）科学素养概念的发展（二）科学素养概念的发展从发展趋势来看，西方国家研究的重点开始向现代科学技术对人类的影响和公众对这些现代技术的认识方面转化。例如，信息技术和生物技术对人类的生活和工作产生了重大的影响；转基因食品和克隆技术的出现，对人的伦理观和人对科学技术的看法产生了重大的影响。公众的这些认识影响了国家对科学技术研究的支持程度，同时也影响了社会的发展进步。及时了解和调查公众对现代技术的看法是公众科学素养调查的重要内容。美国和欧共体国家于 1998 年先后做了公众对于遗传技术对人类的影响的调查。亚洲和其他发展中国家也越来越重视

4、本国公众的科学素养的研究。日本采用了米勒思想体系和指标体系不定期地进行调查并参与了国际比较。印度对本国的文化特点进行了不定期的适合本国国情的科学素养调查。一、科学素养概念的一、科学素养概念的产生和生和发展展科学素养基础知识3.1（二）科学素养概念的发展（二）科学素养概念的发展在我国，中国科普研究所于 1992 年开始，利用米勒体系对全国的科学素养进行了连续的调查。在前三次调查中（19921996 年），中国公众的科学素养为 0.2%或 0.3%。自1996 年，该项调查曾一度停止，直到 2000 年才恢复了对公众科学素养的调查。但这次调查对原来的指标进行了修改，虽然结果有了显著变化，但可比性值

5、得研究。目前，中国科普研究所会同国内外专家，仍在继续修改和完善科学素养指标体系。该研究所于 2000 年建立了公众科学素养观测网，使得对公众科学素养的测度和研究进入系统管理的程序。一、科学素养概念的一、科学素养概念的产生和生和发展展科学素养基础知识3.1（一）科学素养的基本特征（一）科学素养的基本特征从科学素养的概念及相关研究，可以概括出科学素养具有以下一些特征：（1）科学素养是科学素质的重要组成部分，能够加强和提高科学素质。（2）科学素养是后天培养的，早期形成的科学素养是对一个人终身起作用的持久因素。（3）科学素养一经形成，可以不断发展、完善和健全，具有稳定性。（4）科学素养是由若干子系统组

6、成的综合的、整体的复杂系统。（5）科学素养有很强的共性，但体现在每一个人身上又有鲜明的个性。科学素养的共性寓于每个人的个性之中。二、科学素养的基本特征与二、科学素养的基本特征与结构构科学素养基础知识3.1（6）科学素养是在家庭、学校和社会的教育环境中逐步形成的。科学素养的形成是一个潜移默化的无形过程。（7）提高全民科学素养有利于先进文化的发展和全民道德素质的提高。总而言之，科学素养是可以通过学习、培训、科普教育等手段来培养、提高并不断发展的。对于一个人来说，科学素养是最基本又是终身起作用的科学素质和心理品质，是一个人的人生观、价值观、思想品质和道德修养的重要方面，是马克思主义世界观的核心。二、

7、科学素养的基本特征与二、科学素养的基本特征与结构构科学素养基础知识3.1（二）科学素养的结构（二）科学素养的结构科学素养包括智力因素和非智力因素两个方面，其内容由对科技知识、术语、概念的理解，对科学方法、思想、精神的理解和对科学、技术与社会之间关系的理解三个方面组成：1.1.科学素养的智力因素结构科学素养的智力因素结构科学素养的智力因素结构包括知识结构和能力结构两个方面。二、科学素养的基本特征与二、科学素养的基本特征与结构构科学素养基础知识3.1（1 1）知识结构。）知识结构。知识结构由结构合理的、扎实的基础知识组成，体现为对科学概念、术语的理解和掌握。科学素养以掌握一定程度的知识为基础。作为

8、科学素养的基础知识必须具备合理的结构。提高科学素养首先是要具备一定的、结构合理的、扎实的基础知识，并使这些知识在头脑中形成一个初步的知识结构。这是养成科学素养的基础。（2 2）能力结构。）能力结构。作为组成科学素养的智力或能力，它应该是最基本、最基础的，它包括观察能力、思维能力和实践能力，其核心是思维能力。思维能力又包括抽象（逻辑）思维能力（又可分为演绎思维和归纳思维）、形象思维能力（文学艺术）、直觉、灵感和想象力。二、科学素养的基本特征与二、科学素养的基本特征与结构构科学素养基础知识3.1（二）科学素养的结构（二）科学素养的结构科学素养包括智力因素和非智力因素两个方面，其内容由对科技知识、术

9、语、概念的理解，对科学方法、思想、精神的理解和对科学、技术与社会之间关系的理解三个方面组成：2.2.科学素养的非智力因素结构科学素养的非智力因素结构科学素养的非智力因素结构是人的素养结构中的最高层次，是人的精神品质和气质的体现。它是由志趣结构、道德结构、意志结构和审美结构所组成的统一体。非智力因素结构既是人的素质结构中的一个子系统，一个高层次的子系统，也是一个复杂的综合系统。二、科学素养的基本特征与二、科学素养的基本特征与结构构科学素养基础知识3.1（1 1）志趣结构。）志趣结构。从心理学的角度来看，好奇心是学习的最原始动力，也是产生兴趣的心理基础。兴趣是一种积极探索某种事物的认识倾向。在科学

10、素养中，兴趣包括学习兴趣和探索兴趣。学习兴趣不仅是学生在学习期间的最活跃的内在动力，也是培养、提高科学素养的途径。探索兴趣则是发现新知识、新理论的动力，同样是科学素养的重要组成部分。志向是具体而稳定、长远而现实、个体而带有一定职业倾向的奋斗目标，是理性选择和情感驱使的结合。理想是远大、永恒、共有、理性的一种人生目标。二、科学素养的基本特征与二、科学素养的基本特征与结构构科学素养基础知识3.1（2 2）道德结构。）道德结构。道德结构是社会环境对个体的约束和规范，是一个人正确处理人与人、人与社会的关系的思想和行为准则。道德本身也是一个复杂的结构体系，如社会道德、职业道德、伦理道德等，而且对于社会上

11、不同的职业，还有不同的职业道德。科学素养的道德结构是指最基本的道德规范，也可以说是人的道德素质，是一种理性的行为标准。（3 3）意志结构。）意志结构。意志是一个人能把握自己已达到预定目的的心理能力。一个人的意志结构包括独立性、果断性、坚韧性、自制性和自我平衡性。意志结构是人格结构，也是人的整个素质结构中不可缺少的力量因素，是一个人事业成功必不可少的心理品质。（4 4）审美结构。）审美结构。审美结构是在志趣结构、道德结构和意志结构的基础上形成的更高层次的精神境界，同时反过来促进志趣结构、道德结构和意志结构向更高级的、更完善的形式发展，形成良好、高尚的素质结构系统。二、科学素养的基本特征与二、科学

12、素养的基本特征与结构构科学素养基础知识3.1创业离不开创新，创新既是创业的基础，又是发展的核心，因此，创新源将成为创业源。在当今时代，大学生正意气风发地走上创新创业的道路，掌握正确的科学研究方法就成了保障走向成功的方法论前提。三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法科学素养基础知识论文摘要（一）科学研究方法的概念科学研究是指用科学的方法来探索物质世界的客观规律，以推动学科的发展，或解决工程技术中的一些问题。其结果必须是在科学技术现有水平上前进一步，其成功与否只能以是否取得了新的结果来衡量。科学研究是一种创造性的劳动，年轻的科技工作者要经过严格的训练，才能达到这个高度。新的结果可能是

13、一个概念、一条定律、一个现象、一个理论，也可能是一种新的实验手段、方法，还可能是一种新工艺、新材料。总之，必须是在前人的基础上有所创新。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法论文摘要（一）科学研究方法的概念科学研究方法是从事科学研究所遵循的有效的、科学的研究方式、规则及程序，也是从事科学研究的有效工具。科学研究是一种抽象思维表现的、包括多种思维内容的、系统的、开拓性的脑力劳动。每个研究者完成这种脑力劳动的过程是很不相同的，但往往体现为某种共同的系统模式。因此，在科研过程中，研究者都会遵循一些共同的研究方法和范式，这是广大科研工作者及科学理论工作者长期积累的智

14、慧结晶。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法论文摘要（二）科学研究方法的特点1.1.科学研究方法具有继承性科学研究方法具有继承性科学研究方法的继承性是指科学研究是传承、连续、终身学习的不断认识过程，是一代代科学研究工作者进行探索、不断发现整理并进行科学知识积累的过程。2.2.科学研究方法具有创新性科学研究方法具有创新性科学研究方法的创新性是指科学研究工作者具有探索自然界奥秘和人类社会规律的强烈兴趣，这种求是的理念使人们认识自然、理解自然、利用自然规律为人类服务的内在动力源泉。科学研究的生命在于创新，创新是科学发展的前提。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的

15、科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法论文摘要（二）科学研究方法的特点3.3.科学研究方法具有开放性科学研究方法具有开放性科学研究方法是一个开放的、发展的体系，它通过科学研究人员的灵活使用而贯穿于研究工作的全过程。在科学研究工作中，借鉴、传承前人的科学研究方法很有必要，而改革和创新科学研究方法更是不可或缺的。大学生在创新创业时应该结合自身的专业特点学习、研究并自觉地使用科学研究方法，有效地指导自己的科学研究工作。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法论文摘要（三）科学研究方法的作用和意义1.1.科学研究方法的作用科学研究方法的作用（1）科学研究方法是科学认识

16、主体形成的前提。在没有科学研究方法的古代，科学认识主体并没有从哲学家的行列中分离出来。随着科学方法的逐渐产生和发展，科学才逐渐从哲学中独立出来，科研工作者才逐渐与哲学家分离。另外，科学研究方法的发展还直接提高了科学认识主体的认识能力，认识能力的提高推动了科学的发展，进一步强化了科学认识主体的地位。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法论文摘要（三）科学研究方法的作用和意义1.1.科学研究方法的作用科学研究方法的作用（1）科学研究方法是科学认识主体形成的前提。在没有科学研究方法的古代，科学认识主体并没有从哲学家的行列中分离出来。随着科学方法的逐渐产生和发展，科

17、学才逐渐从哲学中独立出来，科研工作者才逐渐与哲学家分离。另外，科学研究方法的发展还直接提高了科学认识主体的认识能力，认识能力的提高推动了科学的发展，进一步强化了科学认识主体的地位。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法论文摘要（三）科学研究方法的作用和意义（2）科学研究方法是认识主体主观能动性的表现形式。科学研究方法的产生与发展是科学认识主体主观能动性的体现，同时，对科学研究方法的运用也必须充分发挥科学认识主体的主观能动性，认识主体在使用科学研究方法时往往体现出丰富的灵活性和有效的选择性。（3）科学研究方法是创造性思维的集中体现。科学研究方法既是科学研究的手

18、段，也是科学理论的程序反映，是科学研究创造性思维的集中体现。科学研究方法的运用是创造性思维的生活过程，它为创造性思维提供思考的步骤并创造条件。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法论文摘要（三）科学研究方法的作用和意义2.2.科学研究方法的意义科学研究方法的意义（1）科学研究方法是实现科学研究创新的有效手段。科学研究是一个艰苦的探索过程，没有行之有效的方法，就无法达到研究的目的。（2）科学研究方法是促进科学理论形成与发展的强力催化剂。近代科学能够摆脱神学的羁绊，从自然哲学中独立出来并分化成不同的学科，主要在于科学方法已经形成并取得了初步发展。现在科学的高度分

19、化和高度综合也是科学方法发展到一定阶段的必然产物。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法论文摘要（三）科学研究方法的作用和意义（3）科学研究方法是科学研究程序规范化和最优化的指南科学。认识是一个错综复杂的过程，科学研究程序反映了这一认识过程的规律。科学研究的程序是随着科学方法的发展而不断变化的，其规范化和最优化只是相对于一定的历史时期而言的。（4）科学研究方法是扩充科学成果应用范围的播种机。科学成果的重要意义在于，它不仅提供某些具体知识，同时还提供新的思想和原则，提供寻求真理的新手段。科学素养基础知识3.1三、掌握正确的科学研究方法三、掌握正确的科学研究方法

20、“互联网+”时代的要求3.2“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合在经济社会各领域中，提升实体经济的创新力和生命力，形成以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网+”是对新一代信息技术与“创新 2.0”相互作用共同演化推进经济社会发展新形态的高度概括。在 2012 年 11 月 14 日举行的易观第五届移动互联网博览会上，易观国际董事长兼首席执行官于扬先生首次提出“互联网+”

21、理念。他认为：在未来，“互联网+”公式应该是我们所在的行业目前的产品和服务，在与我们未来看到的多屏全网跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。我们可以按照这样一个思路找到若干这样的想法。而怎么找到你所在行业的“互联网+”是企业需要思考的问题。3.2一、一、“互互联网网+”的含的含义“互联网+”时代的要求2015 年 3 月 5 日第十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。李克强总理所提的“互联网+”在较早相关互联网企业讨论聚焦的“互联网改造传统产业”的基础上已经有了进一步的深入和发展。李克强总理在政府工作报告中首次提出的“互联网+”实际上是创新

22、2.0 下互联网发展的新形态、新业态，是知识社会创新 2.0 推动下的互联网形态演进。伴随知识社会的来临，驱动当今社会变革的不仅有无所不在的网络，还有无所不在的计算、数据、知识。“互联网+”不仅是互联网移动了、泛在了、应用于某个传统行业了，更加入了无所不在的计算、数据、知识，造就了无所不在的创新，推动了知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新 2.0，改变了人们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。3.2一、一、“互互联网网+”的含的含义“互联网+”时代的要求互联网随着信息通信技术的深入应用带来的创新形态演变，本身也在演变变化并与行业新形态相互作用共同演

23、化，如同以工业 4.0 为代表的新工业革命和以 Fab Lab 及创客为代表的个人设计、个人制造、群体创造。可以说“互联网+”是新常态下创新驱动发展的重要组成部分。“互联网+”不仅意味着新一代信息技术发展演进的新形态，也意味着面向知识社会创新 2.0 逐步形成演进和经济社会转型发展的新机遇，推动开放创新、大众创业、万众创新，推动中国经济走上创新驱动发展的“新常态”。传统产业与互联网是“互联网+”，而不再是“+互联网”。一个“+”号的位置变化耐人寻味。过去，无论是信息化带动工业化还是深度融合，都是“+互联网”的概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。工具的最大特点是被动。再好的工具，只有被利用才

24、有价值，这就是工具的特征。3.2一、一、“互互联网网+”的含的含义“互联网+”时代的要求工具化是工业 3.0 阶段互联网的主要特征。在 3.0 阶段，互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间和速度，从而让传统产业不仅在生产效率上有所提高，而且使得消费效率获得极大提升。特别是网络销售平台的建立，让消费以信息化为代表的 3.0 运用的则是数字手段，延伸的是人类的眼睛和耳朵，主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾。但是在这一时期，互联网仍然是工具，因此，传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。3.2一、一、“互互联网网+”的含的含义“互联网+”时代的要求（一）跨界融合“+

25、”就是跨界，就是变革，就是开放，就是重塑融合。敢于跨界，创新的基础才更坚实；融合协同，群体智能才会实现，从研发到产业化的路径才会更垂直。融合本身也指身份的融合，客户消费转化为投资伙伴参与创新等。输入标题3.2（二）创新驱动中国粗放式的资源驱动型发展早就难以为继，必须转变到创新驱动发展这条正确的道路上来。用互联网思维来求变、自我革命，更能发挥创新的力量，这正是互联网的特质。二、二、“互互联网网+”+”的特的特点点“互联网+”时代的要求（三）重塑结构信息革命、全球化、互联网等已打破了原有的社会结构、经济结构、地缘结构、文化结构。权利、议事规则、话语权不断发生变化。输入标题3.2（四）尊重人性人性的

26、光辉是推动科技进步、经济增长、社会进步、文化繁荣的最根本的力量。互联网的力量之所以强大，是因为其对人性的最大限度的尊重、对人的体验的敬畏、对人的创造性发挥的重视。二、二、“互互联网网+”+”的特的特点点“互联网+”时代的要求（五）开放生态关于“互联网+”，生态是非常重要的特征，而生态的本身就是开放的。我们推进“互联网+”，其中一个重要的方向就是要把过去制约创新的环节化解掉，把孤岛式创新连接起来，让人性决定市场的驱动，让努力的创业者有机会实现价值。输入标题3.2（六）连接一切连接是有层次的，可连接性是有差异的，连接的价值是相差很大的，但是连接一切是“互联网+”的目标。二、二、“互互联网网+”+”

27、的特的特点点“互联网+”时代的要求（三）创新与创新思维的关系3.2“互联网+”是我国工业和信息化深度融合的成果与标志，也是进一步促进信息消费的重要抓手。从某个方面来看，我国“互联网+”有以下三个重要发展方向。（一）（一）互联网互联网+工业工业“互联网+工业”是指传统制造业企业采用移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息通信技术，改造原有产品及研发生产方式，与“工业互联网”“工业 4.0”的内涵一致。2014 年，中国互联网协会工业应用委员会等国家级产业组织宣告成立，一些互联网企业联手工业企业开始了中国版“工业互联网”实践，“互联网+工业”的大幕已拉开。三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向

28、方向“互联网+”时代的要求3.21.1.移动互联网移动互联网+工业工业借助移动互联网技术，传统制造厂商可以在汽车、家电、配饰等工业产品上增加网络软、硬件模块，实现用户远程操控、数据自动采集分析等功能，极大地改善了工业产品的使用体验。这类产品已大量面世，2020 年 6 月，知名市场研究机构 IDC 发布了 2020 年第一季度全球智能可穿戴设备市场报告，报告显示，全球智能可穿戴设备在该季度出货量达7260 万台，同比增长 29.7%。其中，华为占据市场主要份额，继续保持快速增长，其增速达 62.2%。儿童防走丢智能鞋、儿童卫士智能手表等设备可以随时定位儿童位置，并可通过手机 App 查询。智能

29、血压计、智能体重仪、智能手环等健康设备对用户的健康指标可以实现实时监测、自动分析并给出建议。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向013.22.2.云计算云计算+工业工业基于云计算技术，一些互联网企业打造了统一的智能产品软件服务平台，为不同厂商生产的智能硬件设备提供统一的软件服务和技术支持，优化用户的使用体验，并实现各产品的互联互通，产生协同价值。百度开放了创新智能硬件合作计划 Baidu Inside，针对纳入合作的创新硬件提供云存储、图片识别、LBS 等互联网技术能力支持。京东也推出了“JD+”计划和京东智能云，开放了云服务和其他数据处理技术，同时推出了一款超

30、级 APP，用户使用一个账号就能控制家中多款智能硬件产品。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向023.23.3.物联网物联网+工业工业运用物联网技术，工业企业可以将机器等生产设施接入互联网，构建网络化物理设备系统（CPS），进而使各生产设备能够自动交换信息、触发动作和实施控制。物联网技术有助于加快生产制造实时数据信息的感知、传送和分析，加快生产资源的优化配置。华为为中亚天然气管道提供的“数字化油气管道”集成通信解决方案，有效地将管道与压缩机站、计量站、主控中心实时连接，管理人员在北京就能实时了解千里之外的管道现场情况，有助于合理制定检修计划，大幅减小运行和维护成

31、本。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向033.24.4.网络众包网络众包+工业工业在互联网的帮助下，企业通过自建或借助现有的“众包”平台，可以发布研发创意需求，广泛收集客户和外部人员的想法与智慧，大大扩展了创意来源。工业和信息化部信息中心搭建了“创客中国”创新创业服务平台，连接创客的创新能力与工业企业的创新需求，为企业开展网络众包提供了可靠的第三方平台。小米、美的、海尔等企业也各自构建了不同类型的互联网众包平台，对接用户需求与全球研发资源，征集产品创意和技术解决方案。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向043.25.5.互联网商

32、业模式互联网商业模式+工业工业互联网给传统产业带来的变革，不仅仅在新技术应用上，还引发了商业模式的大变革。随着工业产品接入互联网，生产企业可以依托产品提供服务，企业的收入来源也将从销售产品转向“销售产品+提供服务”，获取持续收入。三一重工已经在设备上增加了通信功能，目前已经有超过 10 万台设备通过网络与三一企业控制中心及快速反应团队连接。企业控制中心可以运用 3G/4G 网络、视频远程故障诊断等信息服务系统，远程监控设备的运转情况，并基于工业大数据实现故障预警，有针对性地提供维修等服务，实现了“服务型制造”。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向053.2（二）

33、互联网（二）互联网+商贸商贸商贸领域与互联网融合的历史相对较长，多年来，电子商务业务随着我国互联网行业一同发展壮大，目前仍处于快速发展、转型升级的阶段，发展前景广阔。1.B2B 电子商务近年来，我国 B2B 电子商务保持了平稳较快增长，中国电子商务报告 2019（以下简称报告）显示，2019 年中国电子商务市场规模持续引领全球，服务能力和应用水平进一步提高。中国网民规模已超过 9 亿人，互联网普及率达 64.5%；全国电子商务交易额达 34.81 万亿元。同时，电商新模式新业态不断涌现，小程序等技术广泛应用，顺应了时下多元化、个性化、重视体验的消费需求。电子商务带动线上线下融合发展的趋势更加明

34、显，餐饮企业、零售门店主动拓展线上市场空间，传统实体经济在数字化转型方面作出新的探索和尝试。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.22.企业自营电商传统产业拥抱互联网的一种方式就是主动将销售渠道互联网化，并实现“从工厂直达顾客”（F2C）。通过自己建立电子商务平台，企业不仅可以减少渠道环节、降低销售费用，更可以和顾客建立直接联系，了解顾客具体特征，进而为细分客户群体精准开发差异化、个性化产品。海尔公司的“海尔商城”为消费者提供新品首发、产品定制等差异化服务，并在家电渠道服务行业中率先支持送装同步服务。通过运用移动互联网、大数据等技术，海尔的日日顺物流已经实现全

35、国直接配送到乡镇级客户，并在 1 500 多个区县实现 24小时内限时达。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.23.出口跨境电商跨境电商是互联网企业拓展国际市场的重要落脚点。近年来，跨境电子商务发展较快，互联网对于出口企业的助力作用越来越明显。报告显示，2019 年通过海关跨境电子商务管理平台零售进出口商品总额达 1862.1 亿元，同比增长 38.3%。新增 24 个跨境电商综合试验区，截至 2019 年年底，试验区总数达到 59 个，成熟的经验做法加快向全国复制推广，跨境电商政策体系不断完善“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向

36、方向3.2（三）互联网（三）互联网+金融金融“融资难、融资贵”是长期制约我国实体经济，尤其是中小微企业发展的瓶颈。“互联网+金融”可以整合企业经营的数据信息，使金融机构低成本、快速地了解借款企业的生产经营情况，有效降低借贷双方信息不对称程度，进而提升贷款效率。1.1.互联网供应链金融互联网供应链金融互联网供应链金融业务与电子商务紧密结合，阿里巴巴、苏宁、京东等大型电子商务企业纷纷自行或与银行合作开展此项业务。互联网企业基于大数据技术，在放贷前可以通过分析借款人的历史交易记录，迅速识别风险，确定信贷额度，借贷效率极高；在放贷后，可以对借款人的资金流、商品流、信息流实现持续闭环监控，有效降低了贷款

37、风险，进而降低利息费用，让利于借款企业，很受小微企业的欢迎。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.22.2.众筹众筹众筹这种融资模式具有融资门槛儿低、融资成本低、期限和回报形式灵活等特点，是初创型企业除天使投资之外的重要融资渠道。目前，我国已成立的众筹平台已经超过 100家，其中约六成为商品众筹平台，纯股权众筹约占两成，其余为混合型平台。3.3.互联网银行互联网银行2014 年，互联网银行落地，标志着“互联网+金融”的融合进入了新阶段。腾讯任大股东的深圳前海微众银行已于 2014 年 12 月开业，阿里巴巴任大股东的浙江网商银行也已获批。这两家银行主要依托互联

38、网经营，主要客户定位为小微企业和个人。互联网银行将依靠独特的商业模式与传统银行展开差异化竞争，进而有望带动整个银行业的变革。此外，“互联网+医疗”“互联网+交通”“互联网+公共服务”“互联网+教育”等新兴领域也呈现出方兴未艾之势，随着“互联网+”战略的深入实施，互联网必将与更多传统行业进一步融合，助力打造“中国经济升级版”，合奏经济新常态下的最强音！“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2时代人物时代人物中国中国“氢弹之父氢弹之父”于敏（图 3-1）生于 1926 年 8 月，他的年少时期几乎经历了中国最动荡的年代，13 岁的时候，他在天津市里骑自行车，迎面而

39、来开车的日本人顺势就想撞他，从此，他的心中就生出一个念头：“国家强大起来，绝对不要再受外国人的欺负！”幸而，于敏很聪明，转入天津最好的高中耀华中学，仍能轻松考第一，当学霸。1944 年考上了北大，1951 年研究生一毕业，就被钱三强前辈指派到刚成立一年的中科院近代物理研究所，进行核物理理论研究。那时候，中华人民共和国刚刚成立，积贫积弱，1950 年的朝鲜战争打得更是惨烈。美军在志愿军面前吃瘪，当时的总统哈里S杜鲁门在记者招待会上透露出有可能使用原子弹来对付中国和朝鲜，举世哗然。这个消息传到国内，大家都很慌乱，虽然在英法等国家的劝阻下，美国承诺不再使用原子弹，但是，核武器始终是悬在中国人民头顶上

40、的“达摩克利斯之剑”。别人用原子弹威胁中国，如果中国没有对应的可以牵制对方的武器，那么，战争的局势必将一边倒，中科院近代物理研究所就是在那个背景下仓促成立的。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2时代人物时代人物中国中国“氢弹之父氢弹之父”幸运的是，20 世纪 50 年代，中国与苏联的关系很好，在 1957 年签订了国防新技术协定之后，苏联很大方地帮助中国打造核工业设施，也给了中国部分原子弹的核心技术，一直到 1959 年苏联撕毁协议。接下来，在钱三强、邓稼先等老前辈们的努力下，1964 年，中国的第一颗原子弹终于成功爆炸。原子弹的研制，算是苏联领着中国走了

41、一段路，可是在 1951 年、1953 年，美国和苏联分别研发出了氢弹，氢弹的威力是原子弹的几百倍，中国只有原子弹还远远不够。氢弹的奥秘，苏联对中国三缄其口，一点话都套不出来，中国要想不受制于人，不惧别国的核威慑，只能自己啃下这个硬骨头。于敏是 1960 年第一批被调去研究氢弹的研究人员。那时候的研究员们有多艰辛，我们可能根本体会不到。1959 年开始了三年自然灾害，中国人民勒紧裤腰带向苏联还债，许多人饿得全身浮肿，还要坚持在科研一线。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2时代人物时代人物中国中国“氢弹之父氢弹之父”研究氢弹的于敏小组，根本得不到国际上任何研

42、究报告，他们只知道要用原子弹的裂变引爆氘氚产生核聚变，他们只能每个人提出自己的想法，互相讨论攻关，有时想法不同吵得不可开交，在大家相互激辩下，氢弹研制的道路越来越清晰。1965 年，于敏带领一支小分队去往中国唯一的计算机研究所进行模型分析，那时候的计算机还是那种打孔纸带式的，效率极慢，有时，计算机还罢工，即使这样，这台计算机也只有 5%的时间分配给氢弹，往往还都安排在夜里。研究人员在空闲时，就用算盘和计算尺来进行前期数学演算，努力赶进度。于敏在一次模型结果出来后，果断推测当时设计的原型不能够引燃氢弹，他思来想去，提出了一种新的想法，跟别的科学家一分享，大家都佩服得不得了，赶忙照着这个模型重新演

43、算。终于，于敏提出的新模型，解决了热核材料自持燃烧的关键，氢弹制造初见曙光！1967 年 7 月，中国成功地进行了氢弹试验，世界为之震惊。从原子弹到氢弹，美国用了七年零三个月，英国用了四年零三个月，法国用了八年零六个月，苏联用了四年零三个月，而中国只用了两年零八个月！“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2时代人物时代人物中国中国“氢弹之父氢弹之父”据美国分析，于敏提出的氢弹结构原理，与当时其他国家的泰勒-乌拉姆结构类似，但于敏提出 X 射线透镜而非 X 射线反射镜来实现从初级到次级的能量传送，在设计上更有先进性。因此，我国的第一个氢弹就实现了小型化，实现了弯

44、道超车。之后，于敏没有停下研究脚步，美国在研究核武器的道路上越走越远，而中国也不能落后。于敏由于常年生活不规律，过度劳累，19691973 年间有三次与死亡之神擦肩而过，但他总是在病刚刚好转就又投身于研究之中。80 岁高龄之时，于敏老先生仍然在研究激光惯性约束聚变，他几乎为我国国防事业贡献了自己的一生。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2思考与训练思考与训练1.1.了解并培养了解并培养“互联网互联网+”+”思维思维组织学生深入了解“互联网+”思维的内涵与培养方式，进一步开拓学生的视野，培养学生利用“互联网+”思维进行创新创业的思考。（1）学生自由安排时间去

45、图书馆或书店，查阅介绍“互联网+”知识的相关书籍，或通过网络进一步了解“互联网+”的概念、内涵及其具体的应用。（2）学生通过分析相关的利用“互联网+”思维创新和创业的案例来深入了解“互联网+”的相关知识和技能，培养自己利用“互联网+”思维进行思考的能力。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2思考与训练思考与训练1.1.了解并培养了解并培养“互联网互联网+”+”思维思维组织学生深入了解“互联网+”思维的内涵与培养方式，进一步开拓学生的视野，培养学生利用“互联网+”思维进行创新创业的思考。（3）学生尝试从“互联网+”思维的角度来构思某一传统行业（如餐饮等）向“互

46、联网+”型转换的方案，并与其他同学展开讨论。（4）将讨论结果形成报告，汇报给老师点评。“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2思考与训练思考与训练2.2.科学素养问答科学素养问答（1）绿色食品指什么食品?（）A.蔬菜，水果 B.绿颜色的食品C.安全无污染食品 D.有丰富营养价值的食品（2）“牛郎织女”的故事是众所周知的神话传说,牛郎星属于什么星座?（）A.天琴座 B.天鹰座C.金牛座 D.狮子座“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2思考与训练思考与训练2.2.科学素养问答科学素养问答（3）湿地保护是环境保护的重要领域,世界湿

47、地日为每年的（）。A.3 月 12 日 B.5 月 2 日C.2 月 2 日 D.3 月 2 日（4）下面哪种动物的嗅觉最灵敏?（）A.狗 B.鼠C.兔 D.刺猬“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2思考与训练思考与训练2.2.科学素养问答科学素养问答（5）飞机上航行灯的颜色有哪几种?（）A.红、绿、白 B.白、黄、蓝C.绿、黄、蓝D.红、绿、黄（6）中国野生动物保护协会的会徽是（）。A.丹顶鹤 B.大熊猫C.骆驼 D.一种植物“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2思考与训练思考与训练2.2.科学素养问答科学素养问答（7）

48、为什么澳洲北领地发生丛林大火的时候,许多乌鸦和鹰会赶过去，在浓烟滚滚的上空不停盘旋？（）A.它们想学凤凰浴火重生B.它们在利用浓烟洗澡,清除身上的寄生虫C.它们在寻找被大火逼出来的蛇和蜥蜴等食物D.它们在利用大火取暖（8）巨大的梁龙最有力的“武器”是身体的哪个部位?（）A.头 B.脚 C.尾巴 D.脖子“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向3.2思考与训练思考与训练2.2.科学素养问答科学素养问答（9）作为安全、智慧城市建设的重要组成部分，我国公安部门组建的“天网系统”是世界上规模最大的（）系统。A.视频监控B.消防预警C.人口信息 D.信息处理（10）铜器与（）不宜长久接触，否则会产生铜绿，用生有铜绿的铜器盛放食品或烹炒菜肴易中毒。A.酱油 B.花椒面C.味精 D.醋“互联网+”时代的要求三、三、“互互联网网+”+”的的发展展方向方向谢谢观看THANKS