2023学年度第二学期校本培训工作总结.docx

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1、 2023学年度第二学期校本培训工作总结_小学年度校本培训个人总结 本学期我校校本培训工作以县关于调整永嘉县中小学校本培训工作评估表的通知和学校为指导，以让每一个人幸福成长办学理念为目标，以新根底教育试验为抓手，优化了培训内容，丰富了培训形式，创新了培训治理，引领教师主动学习、主动讨论、主动进展，提升了教师的综合素养，促进了教师的专业进展，不断推动了学校可持续进展。 一、师德讲堂唤醒了教师主动进展的激情。 师德不是简洁的说教，而是一种精神风貌的表达，一种深厚的学问内涵和文化品尝的表达。百年大计，教育为本;教师修养，立德为本。因此，我们建立师德讲堂，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身

2、边人，不断提升我校教师的师德修养，激发教师的内驱力，主动学习，主动进展。为此，本学期我们连续以师德讲堂为载体，唤醒教师主动进展的激情。我们的师德讲堂以校为单位，每月宣讲一次，分别由学校的骨干教师担当宣讲员，例如其次周青年骨干陈美美教师围绕静心教书，潜心育人这个主题，激情洋溢地向全体教师诠释了作为一名教师价值定位和追求，那就是不需要豪言壮语和雄情逸怀，而要本本份份干好自己的工作，踏踏实实地去做自已应当做的事，要淡泊名利，志存高远。第九周李淑华教师以在不断学习中转变人生为主题，分别从在不断学习中转变人生的信念，在不断学习中培育良好的师德，在不断学习中提高教师的素养，在不断学习中去除急躁，坦然生活这

3、四个板块向我们娓娓而谈读书转变人生的终生学习理念。一个个外出观摩的启发，一位位身边教师的典范，一句句发自内心的独白无不拨动着在座每一位教师的心弦，鼓舞着鲤小的教师要不断勇攀书山，孜孜以求。 二、专家引领助推了教师的主动进展。 专家名师的引领是促进教师专业进展的重要途径，也是校本培训工作的源头活水，他们面对面的指导是最有效、最受教师欢送的校本培训方式。 本学期，我们与瓯北七小进展结对，他们学语文学科市坛新秀徐辉教师和数学学科县坛新秀戴本琴教师分别与我校的青年教师结对，定期进展一对一地辅导，同时他们还每月为我校送教，通过听课、评课提高了我校教师的教材分析解读力量，教学设计力量，课后反思、评课、重建

4、力量。另外，我们还充分利用兄弟学校的资源，邀请城北小学的专家来校指导，不断提升教师的课堂诊断力量。我们感到，校本培训有专家的引领，使我们教师视野得到了拓展，教育理念得到了不断更新，科研水平得到了提升，有效地助推了教师的专业进展。 三、校本培训搭建了教师专业成长的飞行舞台。 1、读书学习，提高教师专业理论素养。 本学期，我们连续引领教师树立只有读书才能提升自己的理论素养，使自己的课堂更精彩的意识，帮忙教师在阅读中提高自己，丰富人生。 一是推举教师学习一些教育理论和专业类的专著，例如我们推举了苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议，华应龙的我就是数学，雷玲的教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质等。 二

5、是利用校园网，把学习心得、听课感悟发在校园网上，共同共享。 三是开展鲤小讲坛。本学期我们利用周一的学习时间，请各学科的骨干教师把自己的学习心得、成长感悟、观课反思与教师共享。例如语文组组长戴小娇以外出观摩千课万人为话题，娓娓而谈特级教师的课堂神韵和独特魅力，深情表白了自己参与活动的前后体验、收获和喜悦。她以一个个鲜活的事例和感人的见闻，表达了自己不断成长的心路历程，诠释了小美，才能大美的教育思索。召唤每一位教师要有执着，转变自己的士气、信念，只要凡事仔细自信，肯定能在平凡中找寻最美的梦，在淡泊中找寻胜利的路。数学学科李淑华教师以自身的专业成长历程为话题，从理念更新、高效课堂、反思成长、心态变化

6、四个方面叙述了教育科研给她带来的变化和成长。呼吁每一位鲤小教师要以教育科研来润泽教育的日常生活，让教育生活有科研而星光绚烂;要用教育科研来沉淀教学思想，在实践讨论中熬炼教学力量;要以教育科研促理念更新，追求高效的课堂。 2、教研组，提高教师的讨论力量。 教研组是学校最重要的讨论组织，一方面我们注意教研组长的选拔和自身建立，提升他们的组织力量、讨论力量、反思力量。另一方面，指导各教研组期初依据各学科的实际，制订切实可行、符合学校实际的教研组工作规划;细心设计每次教研活动，尤其加强课前教材分析、学生分析，教学过程的设计，课后组织上课教师进展反思，同组教师评课。一学期来各学科教研组都按规划开展了丰富

7、的教研组活动，不断提升了课堂设计力量和反思重建力量。同时语、数、综三位教研组长也脱颖而出，在各个学科中都成为了讨论的领头雁。 3、青蓝工程，促进了教师队伍的建立。 本学期我们开展了同伴互助结对活动，有6对教师结对，他们帮忙青年教师制定了三年个人进展规划，相互听课学习，进展教学反思，相互切磋技艺，共同提高，教科室加强了同伴结对过程治理，新老教师相互促进，共同提高。 4、信息技术，提升了教师现代化教育应用力量。 我校以教育处牵头，每周进行一次交互白板技术学习活动，整合学科教学，上讨论课，不断探究信息技术如何在学科教学中的有效应用，提高课堂教学力量。 四、问题分析： 1、教师的理论素养还比拟贫乏。下

8、学期我们要依据我校的梯队教师构造，对一局部情愿学、情愿讨论、情愿进展的青年骨干教师压担子，多制造一些平台，促进他们主动进展，变要我进展为我要进展。 2、培训内容、专题还需进一步规划、提升。虽然每学期我们都在努力思索、规划培训专题，我们总感到缺乏系列化、专业化，在今后的讨论中我们还需进一步作调查讨论，把教师缺乏的或需要的作为培训内容，提升校本培训的效率。 2023学年其次学期校本培训工作总结 本学期，我校教科室以“促进有效学习”为中心，以“课堂变革”为抓手，围绕学校教育教学工作，以教研组活动形式为主，开展校本培训工作，努力使教师建立“学习和讨论”的观念，在实践工作中多做多思多读，以生为本，开展培

9、训和讨论，教育学生的同时，做胜利欢乐的教师。 一、校本培训内容 1.围绕课堂变革，以教研组为阵地，讨论课堂教学。在去年专家引领、校长解读指导、教师调查、教研组实践的根底上，我们这个学期连续推动课堂变革活动。首先，我们对教师备课按年龄做了新的规定，力图使教师备课更加实际有效，不加重教师负担，不做无用功。其次，在教研组内开展各种形式的教学研讨活动，如作业单设计、集体备课、听课评课、文本解读、理论学习、专家指导、网上研讨等，这些活动促进了教师的学科素养提升，提高了教师课堂教学力量，为促进有效学习做了铺垫。 2.立足课堂教学，多途径培育骨干教师，建立骨干团队。为使近两年来的新教师更快地提高专业素养，向

10、骨干教师转型，我们组织了一系列青蓝工程活动：开展新教师随堂课、汇报课活动，屡次和指导师们一起深入新教师的常态课堂听课，为新教师的课堂教学把脉，帮忙新教师找到教学问题，查找改良的方法。为使一批优秀教师脱颖而出，成为学科带头人，我们在校内组织骨干教师、班主任评比，鼓舞符合条件的教师积极报名，开展课堂教学评比，推举参与市区骨干评比；结合市区骨干考核机制，提示并加强骨干教师平常的工作，要求骨干教师必需要上公开课、做讲座或阅历沟通、撰写论文或课题、写读书心得、开设博客等，不能由于已经评上小教高级就放弃个人学习和进展。骨干教师依据青蓝工程要求带教于新教师，并做好带教记录和考核。我们还邀请学科专家教师对骨干

11、苗子进展针对性的课堂教学指导，并对教师教学设计、文本解读、课堂教学、专业进展做多方面把脉和指导。 3.开展教师专业阅读共享，做好教师专业阅读引领。要使教师得到长足稳定的进展，必需促使教师走上专业阅读的路。这个学期我们连续开展教师读书共享活动，孙作金校长、方施施教师、涂培芝教师等共享了自己的读书心得、推举优秀书籍、叙述与书的故事，这些共享激发教师们阅读的兴趣，帮忙教师走近专业阅读引领教育教学工作的方法。教师们的桌上，到处可见教育书籍、文学书籍。我们全体教师共读了孩子你渐渐来、学校的挑战，还有其他的书，还引发了同或同类型书籍的自觉购置和阅读。教师们会自觉地向同事推举优秀书籍，共享自己的阅读感受。在

12、读书征文评比中，教师们多人次积极参加，获奖率较高。在沟通和教学中，我们发觉，教师们的教育理念和行为也随着学习和阅读而悄然地转变着。 4.注意教师课题讨论、论文撰写指导。我们邀请专家指导课题开展，实践和理论两手一起抓，围绕同一主题做深入讨论和持续性指导。同时自己校内组建研讨团队，创立微信群，准时沟通，有序开展工作。鼓舞教师撰写文章，在各项论文、教学设计等评比中，由骨干教师对教师文章做修改指导，教师相互共享阅历，引发教师写文章的积极性，让教师们参加评比更加有信念。教师教科研成果突出，今年各项论文、课题成果、教学设计等在市区级评比中都成绩优秀，教师对教科研应用于教育教学实践也更加有方法有兴趣。 5.

13、重视教师培训，结合教师需要和学校工作安排，鼓舞教师走出去学习。我们依据学校经费状况做好了培训经费预算，然后请教师在培训平台上依据自己需要和兴趣进展选课，再依据学校工作总体状况审核，尽量做到兼顾。平常，我们会关注一些好的培训信息，推举给教师。教师培训返校后要求做共享学习。这样，教师进展的途径会更加广泛，教师进展的脚步也会更快。 二、校本培训特色 依据我校体育教学校本特色，我们在三年前引进了国际田联少儿趣味田径软式器材，通过课堂教学和课外活动提高我校学生体质安康水平。我们这两年始终围绕这个课题在做相关培训工作，通过课题开展和课堂教学讨论，提高了教师的体育教学水平和学生的体质安康水平。今年，我们的课

14、题在省级立项，为了更加深入地做好教师培训和课题讨论工作，我们特殊邀请原来的龙湾区体育教研员、国家级田径裁判陈洁教师来做针对性的指导。形式以课堂教学指导和讲座为主，主要针对三位体育教师的课堂教学做跟踪式的指导。每月一次，先由体育教师选课题备好课，预备好上课，再请陈洁教师来听课，提出可持续进展意见，同时针对课题提出相关进展意见，陈教师还特地为体育教师量身打造“主题式情境教学”。三个月下来，教师们从课堂教学设计到自身学科专业素养，到同伴观课议课，各方面都有了较大的进步。下个学期，我们将提高对三位体育教师的要求，连续跟进培训，力求培育体育骨干教师，打造体育特色校。 语文学科，我们也邀请了专家教师来做跟

15、进式的指导。以往，教师们觉得校本教研就像萝卜炒萝卜还是萝卜，没有实效和新意。现在，有年轻的语文骨干培育对象的钻研和思索，再加上同组教师的集体备课沟通，最重要的是有了专家“站得高看得远”的理论结合实际的课例指导，教师们顿觉心底一亮，有了深入思索和提高的方向，很多困惑得到了解决，又产生了很多问题，一次次地提出问题、专题研讨中，我们的教师队伍正在向着学习型、讨论型前进。 三、校本培训效果 教师通过校本培训、校外培训和读书学习，教育教学水平得到了提高，受到领导和学生、家长的好评，教学成绩优秀。在教育教学论文、教学技能、课堂教学等评比中屡获佳绩，教师参加、获奖的面和层次都越来越高，积极性越来越高涨。教师

16、在培训和讨论中尝到了甜头，更加努力主动地去做讨论、写文章、读书和沟通，课题讨论更加能抓住学生学习问题，做切合实际地实践讨论。 四、问题反思 由于时间冲突，教师集中培训和学习的时间不够；由于教师原有理论水平和学科素养的缺乏，教师们的研讨还是难免浮于外表，难以深入。下个学期，我预备补充几点做法：加强青蓝工程建立，每月一次开展青蓝论坛，多沟通教育教学工作中的问题和阅历，催促指导师对新教师的指导，促进新教师更好地成长；加强教师共读活动的力度，拓宽读书和沟通的方式，渲染读书气氛，提高教师的专业素养；进一步标准和严谨课题讨论活动，使课题讨论真正能提出问题、解决问题、形成特色、共享阅历，鼓舞更多的教师开展“

17、接地气”式的小课题讨论；设法使教研组活动更加主题讨论化、模块化，围绕课堂变革这个中心，一个学期解决一个问题，为解决课堂教学中的问题而开展，为学生教育中消失的问题而研讨，为提高教师的专业技能而开展；修改教研组考核以及教师参加校本培训考核方案，使之更加符合我们学校教研实际，能更好地促进教学讨论，提高教师的教研水平。 20232023学年度其次学期少先队工作总结 一、指导思想： 以社会主义荣辱观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以未成年人思想道德建立为主线，以少先队大队的指导思想制定学校工作规划，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，抓重点、抓落实，创新机制，以活动推动素养教育，进一

18、步加强少先队自身建立，增加队组织的吸引力、分散力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人气氛,加大安全教育和心理安康教育的力度；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素养教育方面的积极作用，推动少先队事业的新进展，使我镇各校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培育成社会主义事业的合格建立者和接班人。二、抓好常规工作，促使自身建立上新台阶。一学年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织布满活力。、坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，准时订正学生中的不良风气，激发学生的五爱热忱，使师生受到了一次又一

19、次的教育。、坚持“文明小卫士监视岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，催促队员的一言一行，检查校园的清洁漂亮，使校园“文明之花”常开。三、强化少先队员思想品德教育，培育良好文明礼仪习惯。、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们注意狠抓养成教育、准时订正队员不标准言行。鼓舞队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和抱负信念教育。细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增加爱国爱乡情感、树立远大志向、标准行为习惯、提高根本素养做起。.学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠

20、道，多层面，全方位对队员进展思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用母亲节、六一节等有利契机，通过国旗下的讲话，培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。3、引导少年儿童树立可持续进展观，参加节省型社会建立。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节省资源、爱惜环境的环保意识和良好行为习惯。四、积极开展各项活动，深化少先队素养教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进展教育。(1)通过教师节对学生进展尊师重教的教育，注意学生行为习惯的培育，开展了“我想对教师说”等征文评比活动。(2)对学生进展爱国主义教育，从小要努力学

21、习，学好本事，将来为建立祖国出一份力气。加强了阵地建立和辅导员队伍建立。进行了“讲文明、树新风”为主题的大队活动，进展了新队员入队仪式，健全了少先队体制。(3)(4)加强学生行为习惯的养成和常规教育。5月份，少先队员参与了学区组织的校园集体舞竞赛，并取得了片组的第一名，充分展现学生的团结协作精神，促进学校文明建立的协调进展。回忆本学年的少先队工作，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，只有不断总结，不断挑战，才会不断有收获。在今后的工作中，我们会更加努力，力争再创新辉煌。 2023学年度第一学期校本培训总结 本学期教学工作在

22、连续做好教学常规治理的同时，以“讲学稿模式”进展教学为契机，以教研组、备课组为单位，立足课堂，以“讲学稿”设计为切入点，加大课堂实效性的讨论；积极开展校本教研，加大教师队伍建立力度，提高教师的综合素养，不断提高教学质量，能顺当地完成了学期初制定的教学规划。 一、重视教学标准落实工作 1、利用网络平台，监控教学行为 （1）开学初两周内，各备课组订好自己组相应的规划并准时上传资源平台。做到人人监视，并有常规检查小组做好准时登记。 （2）每位教师把下一周的讲学稿上传资源平台，便利备课组内其他教师下载参考。 2、建立监视机构，落实机构责任 （1）成立了落实教学标准提升行动组织机构 建立起由校长亲自抓，

23、副校长分工抓，各中层领导和教研组长分别抓的立体化组织网络。 （2）制定实施方案，保障措施到位 依据教学标准提升行动内容，结合实际，全面修订学校的各项治理制度，进一步明确治理要求，细化治理目标，落实治理职责，强化治理力度。同时，制定讲学稿实施方案、教学常规提升的实施细则。 （3）常规检查结果与教师的绩效挂钩 学校在制订碧莲镇中学教师绩效考核细则时，突出了教师教学标准达标的考核分值（200分），分成四档，并拉开档次。对教师教学标准每学期考核一次，考核结果与教师绩效工资、评优评先评职、聘用、调动等挂钩，促使教师能主动、自觉地做好“教学标准达标”工作，深化教学改革工作。 3、重视过程性检查 (1)学校

24、特地成立了三个“教学标准达标”过程性检查小组。 第一组由行政值日领导组成，负责课堂常规检查，每天随机抽查教师上课有无迟到、早退、缺到、随便离开、随便调课、接听手机、无备课上课等，并做记录。 其次组由教务处和教研组长组成，负责教师上课、备课标准达标，通过推门听课和教务处每隔一周查教师的备课，并按设计的表格做好登记，并在下周周前会议作反应。把每次所查的结果作为期末常规检查的等级评定的依据。 第三组由17位备课组长组成，负责对教师的作业、测评、教研活动评定，每学期不定期检查两到三次。其中备课组长的材料由教研组长检查，教研组长的材料由备课组长检查，形成了相互监视的治理体系。 4、重视期末考核 备课评定

25、，由三方面构成，即主备、集体备课、共性化备课。其中主备“讲学稿”质量占主要比例，集体备课主要看参加率，共性化备课主要看上课过程中有无依据学生状况做适当的教学调整。 上课评定，先期末申报，再由考核组以随机推门听课的方式进展检查考核，假如教师在上课的过程中被查到不使用讲学稿教学，则在期末备课和上课评定时都降低一个档次。 作业评定，以平常随机抽查为主（一学期至少两次）。教务处组织备课组长不定期地深入班级抽查，依据抽查结果，期末确定档次。 二、着力改革校本培训 1、建立首期青年教师培训班 为大力落实教师队伍建立工程，举办青年教师、青年班主任的拜师活动，以充分发挥中老年优秀教师的示范和带动作用，创设青年

26、教师学习优秀教师教育、教学阅历的良好条件和外部环境，促进青年教师快速适应碧莲镇中学教育、教学的进展要求，尽快成长为学校的中间和骨干力气 2、改革教研组活动方法 目前我校教研活动还存在一些问题，如：参加少数化、气氛缺失化、目标盲目化、活动随便化、形式群众化等。 针对上述问题，打算对学校教研组活动进展改革，为了让教学第一线的教师发挥教研生力军的作用，教研组组员全部为教学第一线的任课教师；为了防止教研组活动流于形式，教研组活动安排：由学校统一时间和各教研组依据本组需要自定时间相结合，每周以教研组为单位安排半天教研活动，而且在学校统一的时间实行双考勤制度（组内考勤和行政人员考勤）。 3、改革公开课制度

27、 公开课由原来的每人每学期一次，调整为每学年一次。教研组长在开学初合理安排开课人员，必需定在集体备课活动的时间里，让全组教师参与听课、评课。 4、改革校本培训的形式 利用校际联系，请进来，走出去的形式，为教师搭建专业化进展平台。 经过一学年的实践，广阔教师参加教研活动的主动性、积极性较以往有很大的提高。并且，教科研成绩显著。XX年我校广阔教师积极投身教育科研中来，晋升中学高级3位；被评为县教坛中坚2位，教坛新秀1位；相继有数十名教师在省级刊物公开发表文章；县各类论文评比获奖率高，指导的学生参与市、县竞赛中也相继获得了优异成绩。 三、进一步标准考试工作 本学期组织了七、八年级期中、期末考试，九年

28、级模拟考试，初中毕业生英语口语考试，体育模拟考试与中考，初中毕业生学业考试等工作。进一步标准七、八年级期末考试工作，做到“五统一”，统一安排考场：考试前由教务处统一据上一学期学生考试成绩编排各年级学生考场；统一安排监考：全校统一安排教师监考；统一密封试卷；统一流水阅卷：以教学备课组为单位，严格按标准答案进展阅卷；统一登统成绩。这学期教师们相互理解、相互协作，对教研组长、备课组长给以很大力支持，使得考试及阅卷工作顺当进展。 四、加大教师队伍建立力度 1、重视备课改革，促进教师的专业化进展。 “讲学稿”教学特别重视教师的备课过程，结合本校的实际状况，由原来的师生公用教学稿改为教师版与学生版。详细操

29、作分三步走。 第一步：轮番主备。每学期开学前几天（或在上学期期末），各备课组把本学期的教学内容进展分工，每个备课组成员分到的若干课文（章节）就是该成员主备的课文（章节）。主备人在备课前要参阅大量的资料，还要下“题海”，吸取精华，编写教师版“讲学稿”与学生版讲学稿，上传学校网站中教学资源的讲学稿专栏。为了使讲学稿的提前备课落到实处，学校特设立“讲学稿的电子稿上传的监视小组”，由校长、分管教学的副校长、教务处三位成员及教研组长组成的。每个学科两人负责，要求每周日晚上都检查电子稿上传状况，发觉状况准时反应，做好登记，作为期末常规评估的依据。 其次步：集体备课。地点、时间、内容。学校每周给每个备课组安

30、排半天的集体备课时间，集体备课的内容为下周的教学内容。在备课过程中，备课组长把主备人上传的“讲学稿”通过多媒体演示给每个成员的同时，还要求主备人就本节主备的内容进展说课发言，各备课组成员依据自己的教学阅历，给主备教师提出建议。主备人依据争论结果，修改“讲学稿”，定稿之后再一次上传网站教学资源，供备课组内享用。 集体备课与校本培训相结合，假如集体备课的参加率没有超过总数的70%，那校本培训的学分不满24分，这样就会影响教师个人的评职、评优评先。 第三步：共性备课。每位教师于上课的至少提前一天把“讲学稿”下载，科任教师依据因材施教的原则，结合自己的班情、学情对教学内容进展进一步思索和探究，教师依据

31、学生的实际需要在自愿的根底上对集体备课的内容进展的增删改调，这里可以采纳纸质备课与电子稿备课，电子稿备课必需向校长室、教务处保证不照搬模板的内容，最终逐步形成自己的共性化教案。避开共性化备课形式化，教务处将每隔一周上交讲学稿或教案。并按有无准时上交、共性化备课、预习局部的完成状况以及板书与反思的个数等做好登记，并存档，作为期末教学常规评估的依据。最终把学生版的讲学稿印发给自己所任教的班级。 2、积极开展丰富多彩的教研活动。本学期举办教研活动，形式多样，丰富多彩。继本校的公开课、集体备课、教学阅历沟通外，还协作上级举办很多活动，如：县社政教研组长会议；八年级“古诗词”教学研讨会；碧莲镇中数学组与

32、瓯北四中联谊活动；县信息技术研讨会；碧莲学区音乐教师素养培训会；县讲学稿优质课评比活动；永嘉县教育教学改革与进展研讨会等。教师们踊跃参与，并盼望通过多种活动提高教学质量。对学校举办的活动，教师们特别赞同。 3、加大对骨干教师培育力度，有效鼓励教师积极参与各类业务评比。本学期共发放各类评比通知30多条。组织上交各类论文60多篇参与市、县、学区评比，二十多篇获奖，每次活动积极参与并获奖多多。 本学期定期做好以上工作后，还召开九年级工作会议，深入了解九年级的教学工作状况；九年级段各学科教师仔细分析学生状况，对学生进展分层教学。备课组教师之间仔细讨论教材、教法。团结全都、相互帮忙，利用课间、中午、放学

33、后，牺牲个人休息时间加班加点给学生补课，抓落实，整个年级治理比拟到位，中考取得优异成绩，其中九位学生考上永嘉中学。受到学区领导的好评。 五、存在问题： 但学校的教学工作仍存在着很多问题： 1、校本教研制度仍需进一步完善。学校虽然搞了一些校本教研活动，集体备课虽然有优越的环境，统一的时间，但效果并非明显，仍流于形式。学校需积极探究对教研组、备课组的评估。 2、个别教师的备课流于形式，没有表达共性化备课，没有板书设计，没有教学反思。 3、教师作业批改还没有标准化，比方：作文批改的评语，批改符号、评价方法等。 4、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，教研

34、活动未能结合学校实际定出讨论专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进展讨论，形成课题。 5、教学常规中“上课”考核，仍存在问题，虽然采纳随机听课，但先申报，使大局部被动化，参加率不高。 六、今后努力方向 1、进一步完善教学治理制度。要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。 2、加强学习培训，提升教学意识。 一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探究校本培训的途径和方法。二是引导好教师更好地参与网上的教研工作。 3、推动教科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，营造教学参加讨论的气氛。通过本次的常规提升

35、工作自查自究，我们发觉了存在的问题和缺乏，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和缺乏，下大力气进展整改，使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。 碧莲镇中教务处 XX、 20232023学年度其次学期少先队工作总结 迎着春的气息，踏着火红的五月，走进了炙热的夏天，一学期的工作也随之完毕。回首我校少先队工作的顺当开展，与领导的关怀、各中队教师的支持、广阔少先队员的积极参加密不行分的。今年依据我市开展的“三创一办”工作要求，结合本校实际，本学期我校少先队工作以爱祖国、爱家乡，爱学校、爱自己为教育为重点，全面推动少先队工作。积极开展形式多样、丰富多彩的活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、独立、自爱

36、的组织作用，使少先队组织布满活力，工作上取得了肯定的成绩。现将一学期来所做工作作简洁总结： 一、抓好少先队常规工作，开展思想道德教育： 1、坚持标准的升旗仪式。升旗仪式是一种长期有效的德育活动阵地，我们坚持每周一升旗。升旗仪式实行大队委轮换主持。每到这一天，同学们都会穿着洁净、干净的校服，佩戴着艳丽的红领巾，严厉、仔细地参与升旗仪式，升起五星红旗，在艳丽的国旗下倾听教育。我们坚持写国旗下讲话，结合我市的“三创一办”，学校、学生、教育工作的实际状况，利用国旗下的讲话对学生进展爱祖国，爱国旗、爱家乡，爱学校、爱父母、爱自己的教育。做到有针对性、实效性，充分发挥升旗仪式的教育作用。 2、良好的行为道

37、德，在体验中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积存，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、详细。利用中华文明礼仪一书对学生学生进展礼仪教育。让孩子们用自己的眼睛去发觉生活中的真、善、美，在点滴小事中，培育良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在，特殊是我校的现状差不多是农村孩子，生活环境各不一样，行为习惯也各不一样，所以在开学初的日子里，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为标准的训练，把标准教育抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。 3、良好的行为习惯的坚持

38、，必要的检查评价鼓励机制不行少。为此，本学期我校一开学就组建了少先队大队干部，拟定学生的纪律、卫生、文明行为、两操等方面的评分细则，以此催促全校学生养成良好的品质。红领巾值班岗成员能做到坚持到岗，仔细值岗。结合“三创一办”工作要求，每天对全校卫生，进展2次的系统检查，大队部随时督查，并将检查结果准时公布，确定优点、宣扬典型，暴露缺乏，准时订正。 4、充分发挥宣传阵地的作用，利用我校唯一的黑板报进展各种宣传，本学期主要以“三创一办”、“小学生卫生常识”、“季节性疾病预防”、“禁毒教育”等宣传为主。还结合重大节日、纪念日和历史大事进展宣传。宣扬遵守标准、执行标准的典型，以孩子们喜爱的形式对学生进展

39、不连续的思想道德教育，真正的做到施教于乐。 5、通过国旗下的讲话、班队会、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习禁毒学问、参与上级组织的“禁毒学问竞赛”，召开诚信教育感恩教育主题班会等，开展学习先进事迹、“三创一、办”学问、安全学问，法制学问等各项教育。 二、以重大活动为契机，进行各种丰富多彩的少先队活动 1、写字竞赛活动。结合我校的实际状况，把写字课作为我校的特色地方课程，5月26日，我校开展了庆“六一”系列活动之一的“写字竞赛”的活动，突出了我校的特色，也使我校的学生都喜爱上写字课，以写一手好字为荣耀。 2、为培育了学生的独立自主的力量和学生的竞争意识。 我校以中队为

40、单位，在6月1日开展了“着装竞赛”活动，广阔同学们积极参加。 3、好的身体是一切活动和学习的首要条件，6月1日开展了跳绳竞赛活动，通过这项活动提高学生的身体素养，也培育了学生熬炼身体的意识。 丰富多彩的少先队活动，开阔了队员们的视野，活泼了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和制造性，也让学生在活动中体验到了胜利的喜悦，提高了少先队组织的活动质量。同时得到上级领导和群众的好评。 4、积极开展各种节日庆祝活动。 我校少先队大队部利用节日契机，开展了形式多样、内容丰富的庆祝活动。3月5日结合三创一办开展了“学雷锋，树新风”的实践活动；3月15日开展了诚信教育的主题活动；4月30日开展了迎“五一”

41、突创卫的活动；5月7日开展了感恩父母的主题教育活动。开展了丰富多彩的庆“六一“活动。6月25日下午，在全校开展了“真爱生命，远离毒品，”主题活动，并参与了上级组织的“禁毒学问”竞赛活动等。 丰富多彩的少先队活动，开阔了队员们的视野，活泼了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和制造性，得到上级领导和群众的好评。 三、增加安全意识，创立平安校园 大队部以黑板报，国旗下的讲话，家长会、演练等形式对学生进展安全的教育。“安全第一“是我校师生的共同口号。准时与家长沟通，大力向学生和社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，防微杜渐让学生树立安全意识，提高熟悉，确保了校园的安静。历年来

42、，我校没有发生过校园安全事故。 总之，我校今年少先队工作虽然取得不少成绩，但仍存在不少缺乏之处，特殊是红领巾岗的监视不够好，下学期我们将更加努力，改良自己的工作方法，促进我校少先队工作开展得更好。 20232023学年度其次学期教师工作总结 一、做一个才智的先生，引导学生熟悉班集体 我们平常总说让学生热爱班级，然则应付刚入学的孩子来说，不知道什么是班集体，更别提为班级增光了。我奉告他们：你们有两个家，每天从第一个家里背上书包来到其次个家里上学，其次个家的名字叫班集体，这激起了孩子们对班集体的亲切感，从而学生头脑中有了班集体的昏黄意识。平常怎样力量施展学生自觉关切班集体的积极性、主动性呢? 首教

43、师学会关切班集体的成员，转变以往喜爱打小申报的方法，由于打小申报只会使小伙伴之间产生冲突。让学生试着做到：当小伙伴溜号时，用手轻轻拍拍他，然后摆摆手、指指黑板，示意他用心听讲;当小伙伴在课间没有筹备好上课前的筹备时，过来奉告他把书放好;当小伙伴遇到艰难时，能尽心尽力赞助他;这样学生垂垂学会了关切小伙伴，这不仅进步了上课效率，而且培育了他们的责任心，促进了他们的交情。其次让学生学会关切班集体。平常，观到有学生主动捡起课堂地面上的纸屑，有同学把歪了的课桌椅排划一，有同学主动擦了黑板，我都邑在全班同学面前表扬他们，表扬他们是个爱集体，能为集体效劳的好孩子。让其他孩子都知道这些都是关切集体的表现。久而

44、久之，孩子们的头脑中垂垂地会印上了班集体三个字，由于孩子们觉得这儿是他们的其次个家。 二、做一个宽容的先生，敬重学生犯错的权利 有人说，假如学生什么都邑、什么都懂，那他们还来学校干什么，学校还必要先生干什么?其实想想的确有事理，所以我觉得学生来学校，便是来犯过失的，是来试错的。学生在学校试错的本钱最小，离开学校之后再犯错，价值就大了。我们只能传授技巧，却不能传给他们教训。应付孩子们来说，没有教训与没有阅历一样，都不能使人成大器。受社会和许多家庭教育的影响，现在大多半孩子犯了过失以后第一反映便是想着怎么推卸和掩盖，没有责任意识和担当。所以我经常跟学生说的一句话便是课堂里是允许你犯错的地方，但犯了

45、过失该当怎么办呢?记得一次中午打饭，我们班于建成端着餐盘手一歪，一盘子的饭菜全都扣在地上。满地的菜汤和米饭，汁水各处，孩子也傻眼了，班级里一瞬间静极了。全部孩子都把目光投向我，观着我的反映。我没有批判孩子，对他说：先生知道你不是有意的，那现在我们该怎么办呢?于建成恍然大悟，从速拿起扫帚和我一起清扫起来。观到我真的没有批判于建成，许多孩子也参加到帮助的行列中。无心之错可以包涵，想法子怎么去补充。但这种平安感是必要我们先生和家长协作赐予孩子的，压得住脾气，拿得出急躁。 记得一次在四楼会议室做公开课，我在示范朗读后要求学生点评，一位学生并没有按常理给我唱赞歌，而是绝不虚心地指出：先生，你读得很有情感

46、。然则我感觉你的那个霹雳隆读得不敷响，你想啊，夏天打雷声音多响啊!很多听课先生都笑了。其拭魅这种环境在我们班经常有。有思索有想法的孩子最得意，我经常要求孩子们说出本身的想法，哪怕是过失的。霉畚改完错题，我都邑让孩子们说说其时做这道题你是怎么思索的，这样我能做到心中有数，知道学生错的缘由，力量对症下药。我记得刚上班时，一句为什么讲了很多遍，你们照样记不住?几乎成了我的口头禅，并且霉畚都是烦躁加无奈。这就像小时候学骑自行车时，观到前面有块大石头，担忧会撞上去，于是一边骑一边心里想千万别撞上去千万别撞上去，最好不偏不倚撞了上去。然则现在想想，可以或许知道学生哪些地方简单失足，为什么会失足，这才是我们所要讨论和关注的。 先生不只本身要敬重学生犯错的权利，也要引导学生敬重同伴。现在，家庭贫困的孩子、身体有缺陷的孩子、造诣欠好的孩子往往被同学瞧不起。讲堂上有学生答复不出问题，往往先生还没说话，同学已经开头讥笑了。课堂缺少平安感，局部缘由是由于同学之间缺少公平意识，缺少相互敬重的习惯。我们班的张浩轩天生听力缺陷，听力只有不到50分贝。由于是从小就听力有障