苏教版六年级下册比例尺之一.pptx
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1、教学目标1理解比例尺的意义以及比例尺在现实生活中的应用。2培养同学们分析、抽象、概括的能力,体会数学知识与现实生活的紧密联系。第1页/共13页实地距离实地距离图上距离图上距离一、比例尺一、比例尺计算公式计算公式注意单位的换算!注意单位的换算!三种方式:数字式、线段式、文字式比较比例尺的大小第2页/共13页红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长厘米,宽厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?50米5000厘米 30米=3000厘米5:5000=1:1000 3:3000=1:1000第3页/共13页或:5厘米=0.05米 3厘米=
2、0.03米0.05 1 0.03 1 50 1000 30 1000=(1)(1)图上图上1 1厘米的线段表示实际距离厘米的线段表示实际距离10001000厘米;厘米;实际意义:(2)(2)实际距离实际距离是是图上距离图上距离的的10001000倍倍;(3)(3)图上距离图上距离是是实际距离实际距离的的 。11000第4页/共13页下面是比例尺的几种写法下面是比例尺的几种写法1:5000000 1:5000000 15000000或0 50 100 150 200 2500 50 100 150 200 250千米数值比例尺:线段比例尺第5页/共13页说出下面比例尺的实际意义。说出下面比例尺的
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