苏州园林用学习.pptx

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1、第1页/共45页第2页/共45页第3页/共45页第4页/共45页第5页/共45页第6页/共45页第7页/共45页第8页/共45页第9页/共45页第10页/共45页第11页/共45页叶圣陶第12页/共45页欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得苏州园林就像一幅幅优美的图画。第13页/共45页总是一幅拙政园之冬拙政园之冬留园留园网师园网师园完美的图画第14页/共45页学习目标重点：1、理清结构，学习本文严谨的结构层次。2、学习了解常用的说明方法。学习品味：3、体会本文准确、简洁、生动的语言。第15页/共45页叶圣陶:(18941988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的

2、语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。作者简介第16页/共45页轩 榭 池沼丘壑 嶙 峋镂 空 蔷 薇重峦叠 嶂 斟酌阑 相间 依傍（xun）（xi）(zho)(h)(ln)(xn)(lu)(qing)(wi)(di)(zhng)读准下列词语(zhnzhu)bng)轩 榭 池沼丘壑 嶙 峋镂 空 蔷 薇重峦叠 嶂 斟酌(jin)ln第17页/共45页因地制宜、自出心裁因地制宜：根据不同地点的具体情况制订适宜的方案。自出心裁：出于自己内心的创造和裁断。解释下列词语解释下列词语第18页/共45页 思 考1.文章的结构是怎么样的?请理清文章

3、思路.2、苏州园林的总体特征是什么？3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？4.文章用了怎样的说明顺序？第19页/共45页划分层次：一、（1、2）概括说明苏州园林的总印象和共同点。二、（3-9）具体说明的共同点：外外入画。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，收束全文，引人回味。第20页/共45页 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征第21页/共45页1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩

4、美。从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。文章怎样分项说明苏州园林的特征？第22页/共45页捎带说明四个讲究色彩美图案美图画美景致美图画美自然美自然之趣极少用彩绘门和窗每个角落近景远景的层次花草树木的映衬假山池沼的配合亭台轩榭的布局务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。分说总说概括具体逻辑顺序详略第23页/共45页对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。第24页/共45页假山的堆假山的堆叠，是一叠，是一项艺术而项艺术而不仅是技不仅是技术。术。池沼或河

5、道的池沼或河道的边沿很少砌齐边沿很少砌齐整的石岸，总整的石岸，总是高低屈曲任是高低屈曲任其自然。其自然。第25页/共45页讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿第26页/共45页苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界第27页/共45页讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美第28页/共45页小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林

6、总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。第29页/共45页把握说明的方法作用要注意关键词方法点拨第30页/共45页举例子、列数字：举什么例子具体准确地说明了说明对象的什么打比方:把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么特征。摹状貌:使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。作比较：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。分类别：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。下定义：给什么下定义，能够科学、准确、精练而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。作诠释：能通俗易懂地介绍或解说事物或事理的性质与特点列图表：能够直观

7、形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。第31页/共45页引用说明：A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性第32页/共45页回答模式“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动形象的/清楚）的说明了（说明对象）的什么特点。”方法点拨第33页/共45页1作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的

8、松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。第34页/共45页2举例子例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。3摹状貌例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动

9、的要求。第35页/共45页语言特点：语言准确、严密、简明第36页/共45页品味语言：说出下列句画横线的词的作用（1）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（2）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。答（1）不仅说明堆叠假山还是要有技术性的，只不过苏州园林假山的椎叠，更多的是体现出“艺术性”。（2）往往是就一般情况说的。第37页/共45页品味语言：说出下列句画横线的词的作用（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。（5

10、）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。第38页/共45页（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）“务必”“无论”“总是”强调了图画美。（4）“绝大部分”是从范围上作出限制。（5）“极少”则从数量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。第39页/共45页布置作业小作文：提

11、示：先抓住学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。字数为150字。我们的校园第40页/共45页第41页/共45页1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）“标本”在这里是典范、标本的意思。第42页/共45页2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。第43页/共45页3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）“隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。第44页/共45页感谢您的观看！第45页/共45页