五年级数学上册 第四单元 多边形的面积练习五教学名师公开课省级获奖课件 北师大版.ppt
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1、练 习 五多边形的面积四四1.1.下图中每个小方格的边长表示下图中每个小方格的边长表示1cm1cm。巩 固 练 习(1 1)说一说,图中哪两)说一说,图中哪两个图形的面积相等?个图形的面积相等?图图和和图图的的面面积积相相等等;图图和和图图的的面面积积相相等等;图图和和图图的的面面积积相相等等;图图和和图图的的面面积积相相等等;图图和图和图的面积相等。的面积相等。1.1.下图中每个小方格的边长表示下图中每个小方格的边长表示1cm1cm。巩 固 练 习(2 2)哪两个图形可以拼)哪两个图形可以拼成平行四边形?与同伴成平行四边形?与同伴交流。交流。图图和图和图可以拼成平可以拼成平行四边形;行四边形
2、;图图和图和图可以拼成平可以拼成平行四边形;行四边形;图图和图和图可以拼成平可以拼成平行四边形。行四边形。2.量出相关数据,计算并比较下列图形的面积,你有什量出相关数据,计算并比较下列图形的面积,你有什么发现?么发现?巩 固 练 习3cm2cm3cm2cm3cm2cm3cm1cm2cmS=32=6cmS=32=6cmS=322=3cmS=(3+1)22=4cm 3.涂色的三角形面积是平行四边形面积的一半吗?说一说涂色的三角形面积是平行四边形面积的一半吗?说一说你的理由。你的理由。巩 固 练 习涂色的三角形和平行四边形等底等高,因此涂色的三角形面积是平行四边形面积的一半。4.下面的图形是由哪些基
3、本图形(长方形、平行四边形、下面的图形是由哪些基本图形(长方形、平行四边形、三角形或梯形)组成的?请你动手画一画,并与同伴交三角形或梯形)组成的?请你动手画一画,并与同伴交流。流。有多种组合方式,合理即可。巩 固 练 习5.计算下面图形的面积。计算下面图形的面积。巩 固 练 习13m5m135=65(m)16m10dm12m4m6dm(4+12)162=128(m)1062=30(dm)6.如图,一个直角三角形的面积是如图,一个直角三角形的面积是90cm,一条直角边长,一条直角边长7.2cm,另一条直角边长是多少?,另一条直角边长是多少?巩 固 练 习7.2m9027.2=25(m)答:另一条
4、直角边长25厘米。7.(1)如图,梯形的面积是多少?)如图,梯形的面积是多少?(4+10)52=35(cm)(4+1+101)52=35(cm)得到的新梯形和原梯形的面积相等。巩 固 练 习5cm4cm10cm(2)如果把这个梯形的上底增加)如果把这个梯形的上底增加1cm、下底减少、下底减少1cm,得到的新梯形,得到的新梯形和原梯形的面积之间有什么关系?和原梯形的面积之间有什么关系?7.(3)如果梯形的上底增加)如果梯形的上底增加2cm,下底,下底减少减少2cm呢?呢?(4+2+102)52=35(cm)得到的新梯形和原梯形的面积相等。如果梯形的上底(或下底)增加n cm,下底(或上底)减少n
5、 cm,那么得到的新梯形和原梯形的面积相等。(n的取值范围在条件允许的范围内)巩 固 练 习5cm4cm10cm(4)你发现了什么?尝试说明理由。)你发现了什么?尝试说明理由。8.(1)如图,平行四边形的面积是多少?)如图,平行四边形的面积是多少?44=16(cm)(4+1)(41)=15(cm)得到的新平行四边形比原平行四边形的面积少1cm。巩 固 练 习4cm4cm(2)如果平行四边形的高增加)如果平行四边形的高增加1cm、底、底减少减少1cm,得到的新平行四边形和原平,得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系?行四边形的面积之间有什么关系?8.(3)如果平行四边形的高增加)如
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