五年级数学下册 七 解决问题的策略 第2课时 解决问题的策略(2)教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、七七 解决问题的策略解决问题的策略第第2 2课时课时 解决问题的策略(解决问题的策略(2 2)苏教版苏教版 五年级下册五年级下册4个分数连加,每个个分数连加,每个加数的分子都是加数的分子都是1。分母是有规律排列的,分母是有规律排列的,依次是依次是2,22,222,2222。观察这道算式,观察这道算式,你有什么发现你有什么发现?新课导入新课导入新课导入新课导入你准备怎样计算?你准备怎样计算?先计算,先计算,再与同学交流你的计算方法。再与同学交流你的计算方法。获取新知获取新知获取新知获取新知把正方形看作单位把正方形看作单位“1”,把算式中的加数填入下图。把算式中的加数填入下图。空白部分占大正方形的
2、几分之几?空白部分占大正方形的几分之几?把算式和图形联系起把算式和图形联系起来想一想,来想一想,原来的算式可以怎样转化?原来的算式可以怎样转化?原来的加法算原来的加法算式可以转换成式可以转换成用转化后的算式算一算,用转化后的算式算一算,看看与原来的计算结果看看与原来的计算结果是否相同。是否相同。有些复杂的算式可有些复杂的算式可以转化成简单的算以转化成简单的算式。式。有时画图可以帮助有时画图可以帮助我们找到转化的方我们找到转化的方法。法。回顾解决问题的过程,回顾解决问题的过程,你有什么体会?你有什么体会?随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习结合上面的计算想一想,结合上面的计算想一想,下面下面 10
3、个连个连续自然数的和,续自然数的和,怎样计算比较简便?怎样计算比较简便?通过这节课的学习活动,你通过这节课的学习活动,你有什么收获?有什么收获?课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/312023/3/318:50:34 AM。2023/3/312023/3/31Friday,March 31,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Friday,March 31,20238:50:34 AM3/31/2023
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