2023届高中地理会考复习计划.docx

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1、 2023届高中地理会考复习计划_高中地理老师工作总结初中地理期末复习规划一：初一地理期末复习规划 接近期末，为帮忙学生理顺学问，培育学生敏捷运用学问、分析问题、解决问题的力量，形成完整的学问体系，特作复习规划如下： 一、复习目的： 1、现在试题的一大特点是敏捷、联系实际，死记硬背是不行的，必需培育学生综合分析、解决问题的力量，提高识图、析图、解图力量。地图是学习地理学问的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能依据图示思索、解决相关问题。 2、使学生把握好根底学问，根本技能，让学生学习到对他们终生进展有用的地理学问。 3、通过复习弥补学问的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高

2、学生的地理科学素养。 4、使学生通过复习既在学问上有所收获，又能增加学生的自信念。 二、学生现状分析及对策 1、现状：a、复习时间较短，不能进展全面系统的复习。 b、一局部学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不抱负，班级之间差距较大。 c、不过学生有信念连续学好地理学问，各班学风深厚，争取取得好成绩。 2、对策： 一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要专心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。对比课本内容仔细复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。教师每堂课先点一下重点难点，梳理学问脉络，大局部时间留给学

3、生自己。各班分组进展根底学问过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组特长过关，并签名。 其次方面：精讲多练，以练为主，在稳固根底学问的前提下，加强运用及识图力量的练习和提高。并查漏补缺，以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。 第三方面：落实。每天抽查几个学生的根底学问过关状况，准时催促。 第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图 初中地理期末复习规划二：八年级地理上学期期末复习规划（659字） 我校地理使用的是人教版教材，它是依据地理课程标准进展编写的，为做好期末温书迎考，现在依据教学实际状况和成绩目标，特制定复习规划。 一、 期末复习的教材处理 1、教学时

4、间安排： 第14周-第16周第一课时（每班5节） 完成八（上）课本及漳州地理功课； 第16周其次课时-第19周（每班7节） 复习学问点，留意分层引导、补缺补漏。 周次 节次 内容 目标 完成状况 第14周 第16周（1） 1 农业 完胜利课 2 农业 3 工业 4 工业 5 漳州地理 第16周（2） -第19周 1 第一章 复习学问点 讲评练习 2 其次章 复习学问点 讲评练习 3 第三章 复习学问点 讲评练习 4 第四章 复习学问点 讲评练习 5 考试 检查效果 6 学生互查、练习讲评 补缺补漏 7 学生互查、练习讲评 补缺补漏 2、备好复习课 （1）依据复习课特点，制造性地运用教材，一方面

5、，教材上消失的内容不肯定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要绽开或补充。牢记中学是“根底教育”，打牢根底始终是中学阶段的首要任务； （2）依据课标和课标解析的要求，分析每节课的考点要求，进展教材的整合，留意不同章节的内在联系，表达地理读图、析图的特点； （3）进展教学资源的收集处理（包括提纲、练习等），让学生明确复习重点，并通过学生的自查、互查来检测、加强稳固。 二、 依据实际状况，分层次要求 1、 多讨论学生，多关注学生的即时反响，调动学习积极性，让复习课更有效率； 2、 依据历次地理考试成绩，分析、确定各班学生的成绩目标；（附表） 3、 各班学生分层分组、运用复习提纲自查、

6、互查；运用章节练习进展小测； 4、 在第18周进展模拟考试。 初中地理期末复习规划三：八年级上学期地理期末复习规划（425字） 我校地理使用的是人教版教材，它是依据地理课程标准进展编写的，为做好期末温书迎考，现在依据教学实际状况和成绩目标，特制定复习规划。 一、 期末复习的教材处理 1、备好复习课 （1）依据复习课特点，制造性地运用教材，一方面，教材上消失的内容不肯定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要绽开或补充。牢记中学是“根底教育”，打牢根底始终是中学阶段的首要任务； （2）依据课标和课标解析的要求，分析每节课的考点要求，进展教材的整合，留意不同章节的内在联系，表达地理读图

7、、析图的特点； （3）进展教学资源的收集处理（包括提纲、练习等），让学生明确复习重点，并通过学生的自查、互查来检测、加强稳固。 二、 依据实际状况，分层次要求 1、多讨论学生，多关注学生的即时反响，调动学习积极性，让复习课更有效率； 2、依据历次地理考试成绩，分析、确定各班学生的成绩目标； 3、各班学生分层分组、运用复习提纲自查、互查；运用章节练习进展小测； 4、在第18周进展模拟考试。 中学届高三政治复习规划 为搞好2023届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体争论商议，特制定如下具体规划： 一、指导思想以高三年级组的规划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据

8、，以夯实学生的根底学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥教研组和备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2023年的高考中取得优异成绩。二、授课班级：高三（3）班 57人 高三（5）班 55人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）三、教学任务与总体安排9月份：完毕必修一经济生活的复习10月份：完毕必修二政治生活的复习11月份：完毕必修三哲学生活的复习12月份：完毕必修四文化生活的复习元月份：市统考前综合强化训练四、主要措施1、加强教学讨论，把准高考方向和要求。首先，讨论高考。发挥教研组、备课组

9、的作用，集群智，增群力；落实高考要求，讨论考纲、考试说明、讨论近几年的政治高考试题，特殊是重点讨论2023年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，精确把握高考方向。其次，讨论学生。依据学生的根本状况，做到因材施教、对症下药。再次，讨论教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。课本学问点拨到位。梳理学问，形成条理清楚的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。做到“精细备考，细心设计”， “注意根底，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。“讲练结合，提高力量”。 3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们预备错题集。生活上赐予的帮忙，学

10、习上培育乐观的百折不挠的人生态度。4、制造条件，进展校校沟通，广泛收集高考信息。五、教学目标与策略(第一轮复习)：1、明确考点夯实根底，构建学问体系与网络。 复习目标：使学生在微观上根据考纲要求的学问条目逐章、逐节、逐个学问点进展复习，夯实根底，厚积薄发；从宏观上梳理学问，建构学问网络，把握学问间的内在联系，形成学问构造。初步提高分析问题和解决问题的力量。复习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展。（1）仔细研读考纲，明确考点，把屋考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷构造，考察的学问范围，考试的根本型及要求；分析考点，明确每个

11、考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。（2）以教材为本，夯实根底，构建学问体系与网络。首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓根底学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底学问的把握。要求学生首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考察学生对课本根底学问的把握状况。其次，突出重点和主干学问。主干学问（略）是教学和考试的重点。再次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。（3）精讲多练，实行考点练习。通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。（4）加强

12、方法指导，培育良好的思维习惯和学习方法。良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。其次、阅读材料，依据设问要求从材料中提取有效信息。第三、依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本学问原理来表达。第四、思索根本的答案要点。第五、标准地组织答案。 2、综合模拟训练 复习时间：2023年1月中上旬市期末统考前 复习策略：（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作气氛，避开各自为政。查找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和学问的系统性，以实现学科学问的理解运用。（2）在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规

13、律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的答复普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不干净，字迹不清晰。（3）最终一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点： 第一、读题、审题要认真、慎重。对“熟题”的审查不要凭印象。应当特殊认真、仔细阅读，留意它的微小变化。对新奇的生题的审查要急躁。只要急躁多读几遍，熟能生巧，就能找

14、到解问题的方法。留意分析题目中的关键词、关键语句，查找解题的突破口。阅读题目时留意区分显现信息与隐藏信息。对题目进展仔细批阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一局部，然后再依据题意仔细作答。其次、答题要准确、简练，书写标准、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开消失答案写得不少，得分却极少的现象。第三、建议学生按挨次和“先易后难”的原则作答。固然，考场上合理的安排时间也是应试胜利的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。规划是行动的先导，落实是胜利的关键。我信任，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，2023

15、年6月，肯定是我们收获胜利的季节。高三地理复习规划 一、 指导思想 高三地理教学是面对高考的教学，因此以一般高中地理课程标准及20xx年福建省文科综合考试说明，及本届学情为依据制定本规划。 二、教学目的 以培育力量为主导，考察学生所学课程的根底学问和根本技能的把握程度，以及运用这些根底学问分析、解决问题的力量。要求学生在理解的根底上坚固地把握根本学问、根本技能，对所学课程内容能够融会贯穿，能够做到理论联系实际，用所学是学问解决身边的地理现象，学以至用。 三、详细复习规划及对策 全年度高三复习分三轮： 第一轮复习，从20xx年7月底到20xx年3月底，通读教材，主要是根底力量过关。 复习对策：1

16、，对比考纲,夯实根底不遗漏,扫清学问构造中理解上的障碍，对地理学问都进展梳理和归纳，使之系统化。 2，分析近年高考的新变化,把握高考脉搏; 3，实行滚动复习,做到适当回忆,合理练习(复习过的内容)，提升应用力量。 4，全面阅读教材，把握敏捷运用地理原理的力量。 5，狠抓落实，特殊留意目标生中地理成绩比拟差的学生，进展辅导 6，合理安排考与练，引导学生留意总结归纳考试和练习中反映出的自己在学问、力量及方法上的缺漏，在日后学习中留意调整提高。 其次轮复习，20xx年3月底至5月中,注意学问的敏捷运用和力量提高 . 复习对策：本轮复习可以主干学问为载体,以专题为根底,以区域为平台,通过加强学问之间的

17、纵横联系,全面提高学科思维力量.。 1,自然地理原理的图式化:自然地理的许多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上; 2,人文地理思维的模式化; 3,热点区域联系的自然化:(1)不盲目追赶热点;(2)多联系自然地理特征,少联系人文特征. 第三轮复习：20xx年5月中至5月底,注意查漏补缺和解题技巧的培育。 复习对策：注意,精选练题,回归课本,个别辅导. 1、抓主干学问，纲举目张。 2、重地图，抓区域核心。 3、重原理，讲解题思路。 4、关注热点，了解热点问题的地理背景。 中学2023届高三政治复习规划为搞好2023届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体争

18、论商议，特制定如下具体规划：一、指导思想以高三年级组的规划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的根底学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥教研组和备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2023年的高考中取得优异成绩。二、授课班级：高三（3）班57人高三（5）班55人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）三、教学任务与总体安排9月份：完毕必修一经济生活的复习10月份：完毕必修二政治生活的复习11月份：完毕必修三哲学生活的复习12月份：完毕必修四文化生活的复习元月份：市统考前综合强化

19、训练四、主要措施1、加强教学讨论，把准高考方向和要求。首先，讨论高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，讨论考纲、考试说明、讨论近几年的政治高考试题，特殊是重点讨论2023年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，精确把握高考方向。其次，讨论学生。依据学生的根本状况，做到因材施教、对症下药。再次，讨论教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。课本学问点拨到位。梳理学问，形成条理清楚的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。做到“精细备考，细心设计”，“注意根底，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。“讲练结合，提高力

20、量”。 3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们预备错题集。生活上赐予的帮忙，学习上培育乐观的百折不挠的人生态度。4、制造条件，进展校校沟通，广泛收集高考信息。五、教学目标与策略(第一轮复习)：1、明确考点夯实根底，构建学问体系与网络。复习时间：2023年9月初2023年12月底复习目标：使学生在微观上根据考纲要求的学问条目逐章、逐节、逐个学问点进展复习，夯实根底，厚积薄发；从宏观上梳理学问，建构学问网络，把握学问间的内在联系，形成学问构造。初步提高分析问题和解决问题的力量。复习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展。（1）仔细研读考纲，

21、明确考点，把屋考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷构造，考察的学问范围，考试的根本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。（2）以教材为本，夯实根底，构建学问体系与网络。首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓根底学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底学问的把握。要求学生首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考察学生对课本根底学问的把握状况。其次，突出重点和主干学问。主干学问（略）是教学和考试的重点。再次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济生活、哲学生活、

22、政治生活和文化生活的联系和综合。（3）精讲多练，实行考点练习。通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。（4）加强方法指导，培育良好的思维习惯和学习方法。良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。其次、阅读材料，依据设问要求从材料中提取有效信息。第三、依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本学问原理来表达。第四、思索根本的答案要点。第五、标准地组织答案。2、综合模拟训练复习时间：2023年1月中上旬市期末统考前复习目标：学科渗透，精选试题，强化训练，标准答题。本轮复习是市统考前的一轮复习，本轮复习要做到：（1

23、）立足学科内综合，夯实根底，加强力量提升，坚持一周一次学科综合考试。（2）精选试题，标准答题，提高学生的应试技巧和得分力量。在市统考最终阶段的复习过程中，结合近几年来江苏各省市测试反映较好的试题，进展思维过程的训练，熟识高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试力量。复习策略：（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作气氛，避开各自为政。查找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和学问的系统性，以实现学科学问的理解运用。（2）在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，

24、书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的答复普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不干净，字迹不清晰。（3）最终一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点：第一、读题、审题要认真、慎重。对“熟题”的审查不要凭印象。应当特殊认真、仔细阅读，留意它的微小变化。对新奇的生题的审查要急躁。只要急躁多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的方法。留意分析题目中的关键词

25、、关键语句，查找解题的突破口。阅读题目时留意区分显现信息与隐藏信息。对题目进展仔细批阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一局部，然后再依据题意仔细作答。其次、答题要准确、简练，书写标准、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开消失答案写得不少，得分却极少的现象。第三、建议学生按挨次和“先易后难”的原则作答。固然，考场上合理的安排时间也是应试胜利的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。规划是行动的先导，落实是胜利的关键。我信任，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，2023年6月，肯定是我们收获胜利的季节。中考

26、地理三阶段复习规划 地理中考到今年已是第三届了。尽管有了肯定的复习阅历和复习资料，但由于地理中考复习时间短、内容多(今年加了龙岩地理)、要求高、复习资料少(主要是龙岩地理)，要让90%以上的同学在中考中取得较好的成绩有肯定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我校八年级备课组教师经过认真磋商，在全面分析课程标准和考试标准的根底上，特制定三阶段复习规划。 第一阶段：(4月5月中旬)立足课本，夯实根底 这一阶段主要是立足课本，夯实根底。从去年中考试卷看，命题掩盖考察是全部章节，且试题凸现特别的敏捷性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的

27、敏捷，呈制的方式如何新奇，有个根本是无法转变的，那就是地理还是地理，不行能脱离地理教学大纲的要求，也不会脱离课本根本学问点的考察。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以学习手册中概括的学问体系为线索，引导学生仔细研读课本，特殊是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的活动、插图图表，重要的阅读材料(如：之最)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确把握读图、填图、绘图等根本技能。只有把握熟了根底学问和根本技能，才能够敏捷应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学生提出个口号：以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。 其次阶段：(5月中旬6月)梳理体系，讲

28、练结合。 课本的根本学问点的熟识把握是必需必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。由于，考试不是简洁的对课本学问的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上打算着学生在中考中能否考出比拟抱负成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(无图不成题是地理中考试卷的重要特点)。我们这阶段安排了以下两个环节： 1、梳理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理学问，形成学问系统的体系化。以帮忙于学生形成空间观念、提高空间思维力量(地理思维力量)，也便于学生专题把握学问，并在中考中答题过滤组织使用学问点。 2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图

29、、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选局部中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮忙学生总结和归纳有规律性的学问，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，标准表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选，留意练习的根底性、代表性、典型性，以根底题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃繁、难、偏、旧，的题目)帮忙学生理解、稳固、把握和应用所学学问，并从中发觉缺乏和漏洞，准时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们根本做到课本学问点熟识，应考方法把握。那么学生们参与中考应当说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训

30、练，冲刺中考了。 第三阶段：(6月中考)强化训练，冲刺中考。 这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练 精选几套中考模拟试题进展近似实战的强化训练(做到限时、限量、优质)，留意发觉问题，准时指导 ，进一步提高学生综合运用学问、分析解决问题的力量，并娴熟把握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信念冲刺中考 中学2023届高三政治复习规划 为搞好2023届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体争论商议，特制定如下具体规划： 一、指导思想 以高三年级组的规划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的根底学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥教研组和备课组的集

31、体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2023年的高考中取得优异成绩。 二、授课班级： 高三（3）班 57人 高三（5）班 55人 三、授课内容及课型： 本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、 哲学生活（必修三）、文化生活（必修四） 三、教学任务与总体安排 9月份：完毕必修一经济生活的复习 10月份：完毕必修二政治生活的复习 11月份：完毕必修三哲学生活的复习 12月份：完毕必修四文化生活的复习 元月份：市统考前综合强化训练 四、主要措施 1、加强教学讨论，把准高考方向和要求。 首先，讨论高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，讨论考纲

32、、考试说明、讨论近几年的政治高考试题，特殊是重点讨论2023年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，精确把握高考方向。 其次，讨论学生。依据学生的根本状况，做到因材施教、对症下药。 再次，讨论教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。 2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。 课本学问点拨到位。梳理学问，形成条理清楚的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。做到“精细备考，细心设计”， “注意根底，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。“讲练结合，提高力量”。 3、加强和落实“培优”： 作业单独批改，要求他们预备错题集。生活上赐予的帮忙，学习上培育乐观的百折不挠的人生态度。

33、4、制造条件，进展校校沟通，广泛收集高考信息。 五、教学目标与策略(第一轮复习)： 1、明确考点夯实根底，构建学问体系与网络。 复习时间：2023年9月初2023年12月底 复习目标：使学生在微观上根据考纲要求的学问条目逐章、逐节、逐个学问点进展复习，夯实根底，厚积薄发；从宏观上梳理学问，建构学问网络，把握学问间的内在联系，形成学问构造。初步提高分析问题和解决问题的力量。 复习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、 单元检测、讲评的程序进展。 （1）仔细研读考纲，明确考点，把屋考试方向。 仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷构造，考察的学问范围，考试的根本型及

34、要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 （2）以教材为本，夯实根底，构建学问体系与网络。 首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓根底学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底学问的把握。要求学生首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考察学生对课本根底学问的把握状况。 其次，突出重点和主干学问。主干学问（略）是教学和考试的重点。 再次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。 （3）精讲多练，实行考点练习。 通过考试找出学生的薄弱环节和教

35、师教学中的空档，查缺补漏。 （4）加强方法指导，培育良好的思维习惯和学习方法。 良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路： 第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。 其次、阅读材料，依据设问要求从材料中提取有效信息。 第三、依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本学问原理来表达。 第四、思索根本的答案要点。 第五、标准地组织答案。 2、综合模拟训练 复习时间：2023年1月中上旬市期末统考前 复习目标：学科渗透，精选试题，强化训练，标准答题。本轮复习是市统考前的一轮复习，本轮复习要做到：（1）立足学科内综合，夯实根底，加强力量提升，坚持一周一次学科综合考试。（2

36、）精选试题，标准答题，提高学生的应试技巧和得分力量。在市统考最终阶段的复习过程中，结合近几年来江苏各省市测试反映较好的试题，进展思维过程的训练，熟识高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试力量。 复习策略：（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作气氛，避开各自为政。查找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和学问的系统性，以实现学科学问的理解运用。 （2）在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素

37、得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的答复普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不干净，字迹不清晰。 （3）最终一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。 （4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点： 第一、读题、审题要认真、慎重。 对“熟题”的审查不要凭印象。应当特殊认真、仔细阅读，留意它的微小变化。对新奇的生题的审查要急躁。只要急躁多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的方法。留意分析题目中的关键词、关键语句，查找解题的突破口。阅读题目时留意区分显现信息与隐

38、藏信息。对题目进展仔细批阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一局部，然后再依据题意仔细作答。 其次、答题要准确、简练，书写标准、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开消失答案写得不少，得分却极少的现象。 第三、建议学生按挨次和“先易后难”的原则作答。固然，考场上合理的安排时间也是应试胜利的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。 规划是行动的先导，落实是胜利的关键。我信任，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，2023年6月，肯定是我们收获胜利的季节。 中学2023届高三政治复习规划 为搞好20xx届高三政治

39、的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体争论商议，特制定如下具体规划： 一、指导思想以高三年级组的规划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的根底学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥教研组和备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得优异成绩。二、授课班级：高三（3）班 57人 高三（5）班 55人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）三、教学任务与总体安排9月份：完毕必修一经济生活的复习10月份：完毕必修二政治生活的复习11月份：完毕必修三

40、哲学生活的复习12月份：完毕必修四文化生活的复习元月份：市统考前综合强化训练四、主要措施1、加强教学讨论，把准高考方向和要求。首先，讨论高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，讨论考纲、考试说明、讨论近几年的政治高考试题，特殊是重点讨论20xx年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，精确把握高考方向。其次，讨论学生。依据学生的根本状况，做到因材施教、对症下药。再次，讨论教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。课本学问点拨到位。梳理学问，形成条理清楚的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。做到“精细备考，细心设计”， “注

41、意根底，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。“讲练结合，提高力量”。 3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们预备错题集。生活上赐予的帮忙，学习上培育乐观的百折不挠的人生态度。4、制造条件，进展校校沟通，广泛收集高考信息。五、教学目标与策略(第一轮复习)：1、明确考点夯实根底，构建学问体系与网络。 复习目标：使学生在微观上根据考纲要求的学问条目逐章、逐节、逐个学问点进展复习，夯实根底，厚积薄发；从宏观上梳理学问，建构学问网络，把握学问间的内在联系，形成学问构造。初步提高分析问题和解决问题的力量。复习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评

42、的程序进展。（1）仔细研读考纲，明确考点，把屋考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷构造，考察的学问范围，考试的根本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。（2）以教材为本，夯实根底，构建学问体系与网络。首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓根底学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底学问的把握。要求学生首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考察学生对课本根底学问的把握状况。其次，突出重点和主干学问。主干学问（略）是教学和考试的重点。再次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习

43、，注意学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。（3）精讲多练，实行考点练习。通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。（4）加强方法指导，培育良好的思维习惯和学习方法。良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。其次、阅读材料，依据设问要求从材料中提取有效信息。第三、依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本学问原理来表达。第四、思索根本的答案要点。第五、标准地组织答案。 2、综合模拟训练 复习时间：20xx年1月中上旬市期末统考前 复习策略：（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作气

44、氛，避开各自为政。查找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和学问的系统性，以实现学科学问的理解运用。（2）在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的答复普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不干净，字迹不清晰。（3）最终一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点： 第一、读题、审题要认真、慎重。对“熟题”的审查不要凭印象。应当特殊认真、仔细阅读，留意它的微小变化。对新奇的生题的审查要急躁。只要急躁多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的方法。留意分析题目中的关键词、关键语句，查找解题的突破口。阅读题目时留意区分显现信息与隐藏信息。对题目进展仔细批阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一局部，然后再依据题意仔细作答。其次、答题要准确、简练，书写标准、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止