14哈尔威船长课件.pptx

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1、哈尔威船长哈尔威船长第1页/共24页边读边思考：文章按事情发展的顺序叙述的，试用简单的几个词来概括文章的主要内容。第2页/共24页遇险 救险 牺牲 第3页/共24页薄雾弥漫 小心翼翼 缓缓 船桅 剖开 葬身鱼腹 汹涌湍急 你推我搡 猝然而至 巍然屹立 纹丝不动哭泣 舰桥 救生艇 嘈杂 卑鄙 第4页/共24页峡 缓 葬 泣 汹 涌 艇 副第5页/共24页阅读课文，思考问题如下：（1）诺曼底号是在什么时间、什么情况下出发航行的？（2）诺曼底号发生海难的原因是什么？（3）刚发生海难时，船上出现了什么样的紧急情况？（4）在紧急情况下，船长哈尔威是如何果断地指挥救人的？（5）这场海难的结局是什么？第6页

2、/共24页时间：时间：18701870年年3 3月月1717日夜晚日夜晚环境：环境：大海上夜色浓，大海上夜色浓，薄雾弥漫薄雾弥漫起因：起因：“玛丽号玛丽号”笔直地朝着笔直地朝着“诺曼底号诺曼底号”逼了过来逼了过来哈尔威船长哈尔威船长第7页/共24页速浏览课文的8-41自然段，看看在救险过程中哈尔威船长下达了哪几次命令，用笔画出。第8页/共24页救人至上沉着指挥果敢坚定哪个男人胆敢走在女人前面，我就打死他哪个男人胆敢走在女人前面，我就打死他！严明威信哈尔威船长哈尔威船长第一次命令：第一次命令：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，全体安静，注意听命令！把

3、救生艇放下去，妇女先走，其他乘客注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员最后，必须把跟上，船员最后，必须把6060人救出去。人救出去。”第二次命令：第二次命令：第9页/共24页震荡可怕极了，船上没有封舱用震荡可怕极了，船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。必的防漏隔墙，救生圈也不够。必须把须把6060个人都救出去。个人都救出去。救人至上船员赶紧解开救生艇的绳索船员赶紧解开救生艇的绳索。沉着指挥哈尔威船长哈尔威船长第10页/共24页让每个人都到小艇上去。让每个人都到小艇上去。果敢坚定果敢坚定哪个男人胆敢在女人前面，你就哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。开枪打死他。严明威信

4、严明威信第11页/共24页救援工作进行得井然有序，几乎救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。没有发生什么争执或殴斗。死神也望而却步死神也望而却步他把每件事和每个人都考虑到了。他把每件事和每个人都考虑到了。尽职尽责尽职尽责哈尔威船长哈尔威船长第12页/共24页必须把六十个人都救出去。实必须把六十个人都救出去。实际船上一共有六十一人，他把际船上一共有六十一人，他把自己给忘了。自己给忘了。舍己救人舍己救人尽职尽责尽职尽责第13页/共24页救援工作进行得井然救援工作进行得井然有序。有序。死神也望而却步死神也望而却步尽职尽责尽职尽责必须把必须把60个人都救出个人都救出去。实际船上一共有去。

5、实际船上一共有61人，他把自己给忘人，他把自己给忘了了。舍己救人舍己救人哈尔威船长哈尔威船长第14页/共24页 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起下沉。人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海 哈尔威船长的生命就这样结束了。面对面对死亡死亡，他又一次运用了，他又一次运用了作为一名作为一名英雄英雄的权利。的权利。哈尔威船长哈尔威船长第15页/共24页哈尔威船长哈尔威船长雨果对哈尔威船长做的高度评价！雨果对哈尔威船长做的高度评价！他一生都要求自己忠于职守他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道履行做人之道.面对面对死亡，他又一次运用了成为一名英

6、雄的权利。死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。在英伦海峡上在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他没有任何一个海员能与他相提并论。相提并论。第16页/共24页哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？哈尔威船长哈尔威船长第17页/共24页 哈威尔船长哪些表现是值得你崇敬的，哈威尔船长哪些表现是值得你崇敬的，表现在那里？表现在那里？临危不乱、勇于决断的品格、临危不乱、勇于决断的品格、尽职尽责，舍己救人的精神，和尽职尽责，舍己救人的精神，和对大海执着的爱对大海执着的爱哈尔威船长哈尔威船长第18页/共24页 作者运用了哪些艺术手法使作者运用了哪些艺术手法使 哈威尔更高大、更

7、突出？哈威尔更高大、更突出？1.1.对比的手法对比的手法2.2.语言艺术的运用语言艺术的运用3.3.特写镜头特写镜头哈尔威船长哈尔威船长第19页/共24页哈尔威船长哈尔威船长 如果你是这次灾难当中获救如果你是这次灾难当中获救的人，眼看着哈尔威船长与的人，眼看着哈尔威船长与“诺诺曼底曼底”号一起沉入大海，会想什号一起沉入大海，会想什么？说什么？请用文字把你的感么？说什么？请用文字把你的感受写下来。受写下来。做一做第20页/共24页总结：同学们。在诺曼底遭遇海难的整个过程中，哈尔威船长用自己忠于职守、舍己救人的精神为我们树起了一座雄伟的丰碑。同学们，老师真心的希望我们每一个人，都能够像哈尔威船长那

8、样用自己的正直与善良，真诚与无私，也筑起一座生命的丰碑。第21页/共24页 生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。雨果理解理解 与与 理理智智第22页/共24页（1）船长开始是怎样指挥救助工作的？（“把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员最后。必须把60个人救出去。”）引导：从这简短有力的语言中，你感悟到了什么？（至少能感悟出两点：工作

9、安排得有顺序，有目标；船长一心为他人着想，丝毫没有考虑自己。）指名朗读船长的这番话。（2）船长在什么情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？（“船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些把小船都弄翻了。人们都像疯了似的，乱得不可开交。”在这样的情况下，船长想到用枪帮助维持秩序。“哪个男人胆敢冲在女人前面，我就开枪打死他。”这样一威胁，效果果然不错。“大家立刻不作声了。没有一个人违抗他的意志，救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。”）（3）说一说船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？（在当时的情况下很必要。因为如果乱下去，可能死路一条，谁也救不出去。船长用枪威胁男人，是为了救出

10、更多的人，包括男人在内的船上的所有人。结果证明船长没把自己安排在救助人员当中。船长采取这种做法反映了他的机智。）针对“这尊黑色的雕像”，应探究出如下内容：（l）“这尊黑色的雕像”，指随船深入大海的船长的形象在黑夜中如雕像一般。（2）把结尾部分用字幕片呈现给学生，让学生反复读，抓住“犹如铁铸，纹丝不动”，体会船长临危不惧、大义凛然的形象；再联系前面船长争分夺秒救助他人的情形，充分认识船长的人品。引导：综合全文，船长给你留下什么印象？在被救助的人眼里呢？（3）船长是一个舍己救人、临危不惧的人，在被救助的人的眼里，船长则更加可敬可爱，他的形象与品质将永远留在人们心中。（4）用“这尊黑色的雕像”暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在人们心中，永不磨灭。四、总结拓展。第23页/共24页谢谢大家观赏！第24页/共24页