2023年下半年班级工作计划范文.docx
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1、 2023年下半年班级工作计划范文_销售下半年工作计划范文 寒假已经近十天了,在这十天里,我始终在思索着上学期我在班级治理上存在的问题,在教学上存在的问题,假如根据以前的分组的方法坐座位,就会造成优生的学习成绩不能拔尖,那么就肯定会影响升学率。一旦升学率上不上去,那么我这个班就是失败的。但是假如下学期连续根据我后一段时间的搞法,那么必定也不能胜利,即使不失败,那也不能算是胜利。 思来想去,我打算对下学期的工作作了以下设想 一、座位仍旧自选,第一次学生座位根据学生的上学期末考试成绩的先后挨次自选,以后每次月考之后再开头调整座位,那么将依据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进展综合排位,其中学
2、习成绩占60%,纪律占40%,这样综合进展评比从而来排定座位。 这样做的目的:能够让优生和真正想仔细学习的同学能够坐到好的位置,从而有利于优生的培育;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置,从而在班上形成一个良好的班风,形成一个积极向上的班风。 二、小组的设立。既然学生座位没有根据学生的成绩来坐座位,但又不能根据自然组来进展小组评比,由于那样评比是很不公正的,是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准,每6人为一小组,每组都有1、2、3、4、5、6号,每组既有成绩好的学生,也有成绩差的学生,让学生自由组合,一旦小组成员确定下来,那么这一个学期,小组将固定下来,不再重新组合。
3、但小组的每个成员的座位不是固定的,无论他坐在哪个位置,都要受到该组的组寒假已经近十天了,在这十天里,我始终在思索着上学期我在班级治理上存在的问题,在教学上存在的问题,假如根据以前的分组的方法坐座位,就会造成优生的学习成绩不能拔尖,那么就肯定会影响升学率。一旦升学率上不上去,那么我这个班就是失败的。但是假如下学期连续根据我后一段时间的搞法,那么必定也不能胜利,即使不失败,那也不能算是胜利。 思来想去,我打算对下学期的工作作了以下设想 一、座位仍旧自选,第一次学生座位根据学生的上学期末考试成绩的先后挨次自选,以后每次月考之后再开头调整座位,那么将依据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进展综合排
4、位,其中学习成绩占60%,纪律占40%,这样综合进展评比从而来排定座位。 这样做的目的:能够让优生和真正想仔细学习的同学能够坐到好的位置,从而有利于优生的培育;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置,从而在班上形成一个良好的班风,形成一个积极向上的班风。 二、小组的设立。既然学生座位没有根据学生的成绩来坐座位,但又不能根据自然组来进展小组评比,由于那样评比是很不公正的,是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为(本文来自 ,请保存。)准,每6人为一小组,每组都有1、2、3、4、5、6号,每组既有成绩好的学生,也有成绩差的学生,让学生自由组合,一旦小组成员确定下来,那么这一个学
5、期,小组将固定下来,不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的,无论他坐在哪个位置,都要受到该组的组规的约束。 三、要制定班规班纪。仍旧是每周一评比,在评比的过程中,既要公布每个小组的得分,也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施,也要执行强有力的惩处措施,这个我们要在班上召开争论,要由全班学生进展争论,只有这样,我们制定的班规才能真正的执行。对于嘉奖,我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题,我想就可以赐予最好的小组进展此嘉奖。 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会,分析该组一周的得失,我想就放在每周一的成长会上。详细形式是这样的:首先在周日我先召开小组长会(前几
6、周肯定要召开,提出要求,后面搞顺了之后就不需要召开了),在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会,争论上周存在的问题,和下周要改良的方面,然后再由值周班长召开成长会。 五、每周一次励志文章,用以鼓励学生。 今日就想到这些,以后想起来之后再补充。 六、关于学生纪律记载,纪律记载应当小组进展循环记载,每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担当,由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会,用以监视班级纪律和班干部的治理。规的约束。 三、要制定班规班纪。仍旧是每周一评比,在评比的过程中,既要公布每个小组的得分,也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施,也要执行强有力的惩处措
7、施,这个我们要在班上召开争论,要由全班学生进展争论,只有这样,我们制定的班规才能真正的执行。对于嘉奖,我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题,我想就可以赐予最好的小组进展此嘉奖。 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会,分析该组一周的得失,我想就放在每周一的成长会上。详细形式是这样的:首先在周日我先召开小组长会(前几周肯定要召开,提出要求,后面搞顺了之后就不需要召开了),在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会,争论上周存在的问题,和下周要改良的方面,然后再由值周班长召开成长会。 五、每周一次励志文章,用以鼓励学生。 今日就想到这些,以后想起来之后再补充。
8、六、关于学生纪律记载,纪律记载应当小组进展循环记载,每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担当,由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会,用以监视班级纪律和班干部的治理。 状况分析本班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。他们分别来xxx。本班学生根底良好,班级学风浓、班风正。但学生之间进展还很不平衡,参差不齐,一局部学生学习目的不明确,学习方法不科学,有待提高,为此特做班级工作规划指导思想以. 都说一年之计在于春,所以,随着新学期的降临,我也仔细做好了下学期教学工作的规划。由于本班是学前班,年龄均在56岁,且9月份就要上小学,处在这个年龄阶段的幼儿,他们在语言、心
9、理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导. 新的学期刚刚开头,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高学生的学习积极性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以学生为本,以校为本的教育思想, 详细规划工作主要有以下几点本学期所教班级科目:数学 班级:七年级(1)班 七年级(6. 随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的渐渐提高,我知道了作为一名教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、提高素养,迎接时代的挑战。 【XX年小学体育教师个人工作规划】今年有幸安排到xx小学,并担当一年级一班的体育教师,虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个四个班的体育搞好
10、,为此我制定了一个规划。规划第一,在业务水平上。 【大学教师个人工作规划XX】随着高职教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的渐渐提高,我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、提高素养,迎接时代的挑战。 【初中数学教师XX年个人进展工作规划】一、个人根本状况:xxx年9月参与工作至今,工作xx年,始终执教专业数学,同时盼望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师,在教育教学工作中,总结教育教学阅历,能够较好的把握课堂。 【XX年高中数学教师个人工作规划】新学伊始,我又迎来了自己的新一届学生。面对一张张青春洋溢的脸庞,面对一双双渴求学问的眼睛, 我感慨万千。我知道,我的工作和同学们
11、的学习紧紧的联系在了一起,成就了同学们才能成就我自己。 2023年下半年小班班级工作规划一、指导思想(一)树立两个观念:执行任务-没有借口保教工作-细节打算成败(二)强化八种意识:责任意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、效劳意识、效益意识、示范意识依据园指导思想,以幼儿园指导纲要为指南,在园领导的规划和指导下,从班级实际动身,在以人为本的观念影响下,仔细扎实地做好每项工作,让孩子安康、全面的进展。二、班级状况分析(一)幼儿根本状况本班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名。没有生活自理力量、语言交往力量及其他力量的阅历,在常规、自理力量、适应性、语言进展等方面有肯定差距。而相对于全班幼儿而言
12、,新的环境、新的教师、新的同伴都是孩子们面临着的新的熟悉、新的挑战。(二)幼儿年龄特点身体进展方面小班幼儿处于身体快速进展的时期,而动作进展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比拟自如,可以把握各种粗动作和一些精细动作。如:会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等。2、心理进展方面小班幼儿的心情相对而言不是很稳定,很简单冲动,而且感动起来就难以掌握;能感受他人的开心与难过,同时也有了肯定的耻辱心和荣誉感;会主动地接近教师或同伴,会主动地与你打招呼或者进展简洁地谈天;有很强的奇怪心、喜爱仿照;但小班幼儿的自我掌握力量不是很强,越小的儿童越是难以掌握自己的行为。正因如此在小班年龄阶段教师更应多关注
13、幼儿是否存在攻击性行为,特殊是玩玩具及安排物品时,此外,小班幼儿年龄小,自我掌握差,区分是非的力量差,简单学习仿照影视节目中的暴力镜头。(三)教师状况分析杨晓平:教学阅历丰富,屡次参与教学比武中获一、二等奖,在班级治理,幼儿治理、教学治理等各方面有自己的工作方法,能积极主动组织班上成员尽力做好工作。谭佳慧:刚毕业的年轻教师,开朗活泼,对幼儿和气可亲,深受幼儿的喜爱。杨春燕:在教育、保育保健工作方面有肯定的阅历,对工作仔细、负责、有很强的仆人翁意识。由于是全新组合的班集体,在各方面都要相互学习、相互理解、相互沟通,如:学习老教师保育保健方面的阅历、学习同伴好的教育教学方法及仔细的态度,信任通过班
14、级成员的共同努力,班级工作会做得更好。三、班级工作总目标全面落实安康又活泼、聪颖会思索、自信善表现、文明能合作培育目标。2、让每个孩子逐步适应幼儿园的生活,让95%以上的幼儿喜爱上幼儿园。3、争创优秀班集体。4、安全第一,争取无安全事故发生。5、加强与家长的沟通和沟通,使家长对我班工作的满足率到达90%以上,无家长投诉。措施:严格根据园里的作息时间,根据双常规标准仔细组织幼儿的一日活动。2、在一日生活的各个环节把安全放在首位,让每个孩子都在我们的视线范围内活动。教会幼儿一些如何爱护好自己的一些方法。3、积极组织幼儿参与各级的各项竞赛,争取好的成绩。4、团结协作,努力把班级工作有条不紊的开展好。
15、5、坚持让幼儿和教师主动打招呼,每周评比文明礼貌之星。责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期四、班级常规工作在担当大五班主教一职时,我深刻的熟悉到一个好的班级常规对孩子及教师的重要性,因此,从小班开头就应重视班级常规的训练,从小事、从细节入手,并协调班级成员,统一教学方法,在小班时就要为班级常规奠定一个良好的根底。(一)本期重点是进展礼貌教育,初步学习简洁的礼貌用语,如早、好、再见、对不起、没关系。措施:首先教师以身作则起到典范作用,教幼儿学习与别人打招呼,学说简洁的礼貌用语并进展一些礼仪的培育,将养成教育纳入一日生活,将有规划地实施教育活动与生活中随机教育相结合,渐渐使礼貌渗入幼儿心中,
16、并扎根发芽。(二)在学习常规方面:让幼儿形成良好的坐姿、留意力集中、仔细倾听。措施:通过特地的教育活动教幼儿正确的坐姿,并贯穿到其他活动当中,准时订正和提示;2、教师通过开展丰富多彩的活动吸引幼儿的留意力,开展能集中留意力的小嬉戏让幼儿参加;3、在平常生活中教育孩子不随便插话,仔细将同伴的话听完。4、在日常生活中,以积极的方式鼓舞幼儿,通过各种鼓励手段及言语对幼儿进展确定,以强化良好习惯的养成。(三)生活常规方面学会收捡玩具及物品。2、知道餐前洗手,鼓舞幼儿自己洗手。3、餐饮自助。4、会自己脱、提裤子上厕所,在教师的帮忙下脱衣裤、鞋子睡觉5、掉地上的东西不能放嘴里,能使用手帕擦嘴和手。6、保持
17、仪表干净。7、不乱涂乱画,保持公共卫生环境的清结。8、礼仪:体验与同伴相处的乐趣。措施:帮忙幼儿建立规章意识,培育幼儿安全意识。2、参观大班幼儿,让本班幼儿感受哥哥姐姐有序的做事。3、教师帮忙幼儿洗手。学会自己吃饭,轻拿轻放,尽量吃完盛好的食物。4、教育幼儿勤洗手、洗澡、穿洁净的衣服。留意保持面部卫生,常剪指甲,催促幼儿不留长指甲。5、对人有礼貌,不准抓人和推、挤等不文明的行为。6、午睡时教育幼儿鞋子摆放整齐。7、能在成人的帮忙下学习简洁的文明礼仪、说话礼貌。能清晰的表达自己的需要。8、绘画,不能在墙上、桌上画画,要画在纸上。9、教育幼儿不乱扔纸屑和垃圾。10、学会与人交往的欢乐。责任人:杨晓
18、平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期五、教育教学工作(一)领域教学安康领域目标:身体安康,在集体生活中心情安定、开心;2、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理力量;3、知道必要的安全安康常识,学会爱护自己;4、喜爱参与体育运动,动作敏捷、协调。措施:在户外嬉戏活动时间,教师依据幼儿的实际状况有针对性的设计体育活动2、与其它各领域教育相互渗透;3、要与家庭教育同步,家长在家引导孩子开展相关的体育活动。责任人:杨晓平完成时间:全学期语言领域目标:能宁静倾听别人的叙述;2、能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;3、喜爱看书,知道看书的根本方法;4、能听懂和会说一般话。措施:为幼儿创设一个自由
19、、宽松的语言环境,利用餐前活动时,为幼儿供应时机呈现自己的语言力量;2、引导幼儿宁静的听同伴和教师叙述;3、指导幼儿看书,帮忙幼儿了解看书的正确方法;4、为幼儿供应一般话的语言环境。责任人:杨晓平完成时间:全学期社会领域目标:了解集体生活的根本规章,知道一日生活中的主要环节的要求;2、了解幼儿园、家庭、社区四周的环境,喜爱自己居住和生活的地方;3、了解为自己效劳和帮忙的人,敬重他们的劳动;4、了解、感受节日的气氛,体验节日的欢乐。措施:以正面积极地评价为主;2、多带幼儿与同年级或高年级同伴交往;3、在活动区角多投放材料,供幼儿嬉戏、操作;4、留意环境教育的影响。责任人:谭佳慧完成时间:全学期科
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