苏教五年级下册语文埃及的金字塔.pptx

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1、苏教版 语文 五年级 下册15 15 埃及的金字塔埃及的金字塔第一课时第二课时第1页/共49页第一课时金字塔金字塔 古代古代某些民族的一某些民族的一种巨型建筑，是石头建成的种巨型建筑，是石头建成的三面或多面角锥体，典型地三面或多面角锥体，典型地具有正方形底面，顶部交于具有正方形底面，顶部交于一点的四个三角形外墙面，一点的四个三角形外墙面，远看像汉字的远看像汉字的金字埃及金字埃及金字金字塔是古代帝王的塔是古代帝王的墓穴。墓穴。第2页/共49页矗锥zhuch角 形立朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认第3页/共49页埃埃 坟坟 廓廓 厦厦砌砌 吨吨 宏宏我会写我会写第4页/共49页左右左

2、右 结构结构上下上下 结构结构宏宏半包围结构半包围结构生字归类生字归类砌砌埃埃吨吨坟坟廓廓厦厦第5页/共49页识字方法识字方法加一加：土文坟 广郭廓 换一换：挨的“扌”换成“土”就是埃。字源识字：“砌”形声字，篆书（）形体像山崖下有块石头，表示台阶用石头砌成；切表声，兼表台阶状如刀切。本义是台阶，引申为垒砌。第6页/共49页厦sh 巧记巧记：夏在厂里住。不要少写“横”易写错易写错第7页/共49页宏hng不要写成“龙”。宏伟第8页/共49页埃i埃及埃及挨i挨打挨打第9页/共49页廓ku轮廓轮廓廊lng走廊走廊第10页/共49页词语解释词语解释轮廓轮廓:构成图形或物体的构成图形或物体的外缘的线条。

3、外缘的线条。本课指金字本课指金字塔的外缘线条。塔的外缘线条。由于光线太暗，隐隐约约由于光线太暗，隐隐约约只能看出个大概只能看出个大概轮廓轮廓。第11页/共49页宏伟宏伟:（规模、计划等）宏（规模、计划等）宏大雄伟。大雄伟。本文指金字塔宏大本文指金字塔宏大雄伟。雄伟。这这宏伟宏伟的建筑令人惊叹。的建筑令人惊叹。第12页/共49页第一部分（第一部分（）：金字塔的概貌和）：金字塔的概貌和 。第二部分（第二部分（）：金字塔的历史、外观和）：金字塔的历史、外观和 。第四部第四部分分（）：）：是埃及的象征。是埃及的象征。1 123236 6大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分讲了什么第三部分第三

4、部分（）：金字塔是如何）：金字塔是如何 的。的。4545整体感知整体感知地理位置地理位置结构特点结构特点建造建造金字塔金字塔第13页/共49页 读课文，说说课文是按照什么顺序来写的？总分总 第14页/共49页一一、给加点字选择正确的读音，用、给加点字选择正确的读音，用“”标出。标出。埃（i i）及 坟（wn fn）墓 轮廓（ku ku）砌（q qi）合 一吨(tn dn)宏伟(hng hng)课堂演练课堂演练第15页/共49页二二、根据意思写词语。、根据意思写词语。1.1.物体的边缘线条。物体的边缘线条。（）2.2.在强烈的阳光下久晒在强烈的阳光下久晒 。（。（）3.3.比喻珍贵的成果。比喻珍

5、贵的成果。（）4.4.比喻像高山一样直立地上，不可动摇。比喻像高山一样直立地上，不可动摇。（）轮廓轮廓曝晒曝晒结晶结晶屹立屹立第16页/共49页三、按要求写句子。三、按要求写句子。金字塔是埃及的象征。金字塔是埃及人民智慧的金字塔是埃及的象征。金字塔是埃及人民智慧的结晶。（用恰当的关联词连成一句话。）结晶。（用恰当的关联词连成一句话。）金字塔不但是埃及的象征，而且是埃及人民智慧金字塔不但是埃及的象征，而且是埃及人民智慧的结晶。的结晶。字词听写字词听写第17页/共49页 为什么说埃及的金字塔既是埃及的象为什么说埃及的金字塔既是埃及的象征有时埃及人民智慧的结晶呢？今天就让征有时埃及人民智慧的结晶呢？

6、今天就让我们继续走进课文去看一看吧！我们继续走进课文去看一看吧！第二课时第18页/共49页 朗读课文第1自然段：说一说，金字塔的地理位置和外形特征吧。互动课堂互动课堂第19页/共49页在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。数量多形状特别形容山或建筑物雄伟的样子。像山峰一样高耸而稳固的立着，常用来比喻坚定，不可动摇。雄伟壮观、气势磅礴第20页/共49页 朗读课文第2、3自然段思考：1.金字塔是怎样的名的？2.它的用途是什么？3.它的结构有什么特点？4.文章在介绍的时候用到了哪些说明方法？第21页/共49页大约在公

7、元前大约在公元前2727世纪，埃及古王国由法老统治。世纪，埃及古王国由法老统治。金字塔是古埃及法老的坟墓。古代埃及国王的称号。金字塔的用途第22页/共49页金字塔得名的原因法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。第23页/共49页说明方法：列数字作比较这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。胡夫金字塔高高第24页/共49页摩天大厦 雕梁画栋 巧夺天工独具匠心 富丽堂皇 金碧辉煌词语积累词语积累（描写建筑物的词语描写建筑物的词语）第25页/共49页绕金字塔一周，差不多要走1千米的

8、路程。说明方法：列数字大大第26页/共49页 朗读课文第4、5自然段，思考：这规模宏伟的金字塔是怎样建造的呢？第27页/共49页用的巨石数量多，平均重量大塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。说明方法：列数字第28页/共49页精巧、坚固这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。第29页/共49页（1 1）这座金字塔高）这座金字塔高146146米多，相当于米多，相当于4040层高的层高的摩天大厦。摩天大厦。（2 2

9、）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。处连锋利的刀片都插不进去。读一读，注意带点的部分说说这样写的好处。（课后第二题）第30页/共49页 （1 1）这句话把抽象的数字）这句话把抽象的数字“146146米多米多”与直观与直观的的“4040层高的摩天大厦层高的摩天大厦”相结合，具体形象地突相结合，具体形象地突出了金字塔的雄伟高大。出了金字塔的雄伟高大。（2 2）“几千年过去了几千年过去了”仍然仍然“连锋利的刀片连锋利的刀片都插不进去都插不进去”突出强调了石

10、块砌合的很紧密，表突出强调了石块砌合的很紧密，表现了古埃及人民的聪明和智慧。现了古埃及人民的聪明和智慧。第31页/共49页工程浩大为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。说明方法：列数字第32页/共49页如如此此宏宏伟伟而而又又精精巧巧的的金金字字塔塔是是怎怎样样建建成成的的呢呢？勤勤劳劳而而又又聪聪明明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路提出问题，引出下文。介绍了如何运载巨大的石块。第33页/共49页 开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石

11、块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。用词严谨。因为作者介绍的砌石的方法并没有确切的史料记载，只是后人根据当时的生产力水平和可能拥有的工具进行想象而推测出来的方法。所以用“据说”来表明自己的观点。过渡句，引出下文。第34页/共49页 朗读课文第6自然段，思考：怎样理解课文最后一句话？第35页/共49页现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。金字塔巍然屹立，傲金字塔巍然屹立，傲对长空，举世闻名，对长空，举世闻名，是埃及的象征。这一是埃及的象征。这一座座金字塔，外观宏座座

12、金字塔，外观宏伟，结构精巧，是勤伟，结构精巧，是勤劳智慧的古埃及人民劳智慧的古埃及人民想方设法建造起来的，想方设法建造起来的，体现了古埃及人民的体现了古埃及人民的智慧和才干。智慧和才干。第36页/共49页学习了本文，你有怎样的感悟？那那一座座矗立在黄沙中的金字塔凝结着古一座座矗立在黄沙中的金字塔凝结着古埃及人民的勤劳和智慧，是古埃及人民留给世埃及人民的勤劳和智慧，是古埃及人民留给世界的财富。它们同长城、兵马俑等奇迹一起告界的财富。它们同长城、兵马俑等奇迹一起告诉我们一个真理：勤劳、智慧的劳动人民才是诉我们一个真理：勤劳、智慧的劳动人民才是真正的英雄。真正的英雄。第37页/共49页结构梳理结构梳

13、理埃及的金字塔用途：法老墓穴特点：宏伟精巧劳动人民的智慧第38页/共49页 文以清晰的条理，平实的语言，介绍了埃及金字塔的 ，写出了外观 、结构 的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的 和 。主题概括主题概括形状及其建筑历史宏伟精巧智慧超人的才干第39页/共49页世界七大奇观 世界七大奇观是古代七种著名建筑物和雕刻品的称谓。世界七大奇观是古代七种著名建筑物和雕刻品的称谓。在西方文献中通常指：埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、在西方文献中通常指：埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、以佛所的阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚的宙斯神像、哈利卡以佛所的阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚的宙斯神像、哈利卡

14、纳苏的摩索拉斯陵墓、爱琴海东南部罗德岛上的太阳神巨纳苏的摩索拉斯陵墓、爱琴海东南部罗德岛上的太阳神巨像、亚历山大城法罗斯岛上的灯塔。像、亚历山大城法罗斯岛上的灯塔。拓展延伸拓展延伸第40页/共49页课堂演练课堂演练一一、按要求写句子。、按要求写句子。1.因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。（用加点的词语写句子）_ _2.金字塔是古埃及人民智慧的结晶。(改为反问句)_因为王明平时学习认真，所以每次考试他都名列前茅。金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?第41页/共49页二、默读课文说说从哪里可以看出金字塔是二、默读课文说说从哪里可以看出金字塔是“古埃及人民智慧的结晶古埃及人民智

15、慧的结晶”。金字塔雄伟坚固，可见建造它的工程非常浩大。金字塔雄伟坚固，可见建造它的工程非常浩大。金字塔结构精巧，时至今日石缝间仍插不进锋利的金字塔结构精巧，时至今日石缝间仍插不进锋利的刀片，而且矗立在起伏的黄沙中已有四五千年了，刀片，而且矗立在起伏的黄沙中已有四五千年了，这在世界上是十分罕见的，所有这些都充分表现了这在世界上是十分罕见的，所有这些都充分表现了古埃及人民的杰出智慧和才干。古埃及人民的杰出智慧和才干。第42页/共49页三、阅读短文，回答问题。三、阅读短文，回答问题。锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野

16、草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。第43页/共49页草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dng)花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群的黄羊，他们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。第44页/共49页小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘

17、，白云下面马儿跑”1.这篇文章是围绕哪句话来写的？这句话在文中起到怎样的作用？内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。总领全文总领全文第45页/共49页2.文中第二、第四自然段分别突出了草原怎样的特点。广阔美丽广阔美丽欢腾热闹欢腾热闹蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子。第46页/共49页4.认真阅读短文说说短文表达了作者怎样的思想感情?表达了作者热爱草原的思想感情。表达了作者热爱草原的思想感情。第47页/共49页四、你由四、你由“它们是埃及的象征，也是埃及它们是埃及的象征，也是埃及人民智慧的结晶人民智慧的结晶”这句话联想到了什么？这句话联想到了什么？示例：我联想到了中国的万里长城是中国的象征，示例：我联想到了中国的万里长城是中国的象征，也是中国人民智慧的结晶。也是中国人民智慧的结晶。第48页/共49页感谢您的观看！第49页/共49页