蜀道难张学习.pptx

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1、秦塞（si）石栈（zhn）猿猱（no）萦（yng ）岩峦（lun）抚膺（yng）巉（chn）岩 飞湍（tun)吮（shn）血 咨嗟（z ji ）崔嵬（wi）第1页/共34页 李白，字李白，字 ，号，号 。盛唐代表。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的大的 诗人。他和杜甫齐名，人称诗人。他和杜甫齐名，人称“”。他的诗歌风格。他的诗歌风格“”。杜甫曾说他杜甫曾说他“”。太白太白青莲居士青莲居士浪漫主义浪漫主义李杜李杜笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神豪放飘逸豪放飘逸 诗仙李白 走走近近作作者者第2页/共34页经典评论经典评论笔落惊风雨，

2、诗成泣鬼神杜甫李杜文章在，光焰万丈长韩愈千古一诗人杜荀鹤第3页/共34页 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。第4页/共34页四川有四川有“四绝四绝”九寨之九寨之奇奇、峨眉之、峨眉之秀秀、青城之、青城之幽幽、剑门之、剑门之险险。第5页/共34页第6页/共34页一读课文，读顺全文第7页/共34页第8页/共34页第9页/共34页第10页/共34页第11页/共34页第12页/共34页第13页/共34页第14页/共34页第15页/共34页第16页/共34页

3、第17页/共34页第18页/共34页第19页/共34页第20页/共34页第21页/共34页第22页/共34页第23页/共34页再读课文，读懂内涵作者是怎样突出蜀道之“难”？第24页/共34页难难1.高高 蜀道的来历蜀道的来历 2.险险3.战祸之战祸之烈烈 蜀道的高峻蜀道的高峻蜀道上环境凄清蜀道上环境凄清 蜀道上山水险恶蜀道上山水险恶开辟难开辟难（自古难行）（自古难行）攀越难攀越难（自古可畏）（自古可畏）剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景安居难安居难（早还家）（早还家）总结总结第25页/共34页 开头一句，领起全文，开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。，为全文奠定雄放的感情基

4、调。中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道 之之险险，强调，强调主旋律，把诗歌推向高峰。主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中结尾一句，叹蜀中战祸之烈战祸之烈，照，照应题目、开头，给人强烈的感叹。应题目、开头，给人强烈的感叹。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这句这句诗有什么作用？诗有什么作用？第26页/共34页三读课文，读出感情三读课文，读出感情第27页/共34页1、“噫吁口戏噫吁口戏难于上青天。难于上青天。”这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音；“蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天”五字。2、“蚕丛及鱼凫蚕丛

5、及鱼凫然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。”这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。（一）（一）3、“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。”这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵 读。“上有”二句读慢些，重音落在“六龙回日”“冲波逆折”上；“黄鹤”二句，读后稍作停顿；“百步九折”“扪参历井”二语可重读；读末句作较长停顿。第28页/共34页4、“问君西游何时还使人听此凋朱颜。”“问君”可读得亲切些，重音落在“不可攀”上，用劝说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。5、“连峰去天不盈尺胡为乎来哉！”

6、前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停顿，再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不是询问，当用降调，暗含“何苦而来”之意。6、“剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与豺。”读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。第29页/共34页7、“朝避猛虎不如早还家。”前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气读后两句。8、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思。第30页/共34页布置作业 赏析“讲义”中的将进酒、行路难两首诗，分析诗人的浪漫主义艺术风格具体体现在哪些方面？第31页/共34页背诵背诵蜀道难蜀道难第32页/共34页第33页/共34页感谢您的观看！第34页/共34页