六年级科学下册《摆的秘密》名师公开课省级获奖课件6 青岛版.ppt
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1、生活中的摆:1、观察摆钟、观察摆钟2、秋千、秋千创设情境制作一个摆:实验材料:支架、细线,螺丝帽 1 1、为使单摆接近理想化,摆、为使单摆接近理想化,摆线选择避免使用有一定质量的粗线选择避免使用有一定质量的粗线,而选择质量轻的细线;线,而选择质量轻的细线;2 2、摆锤选择,为减少空气阻、摆锤选择,为减少空气阻力对摆幅的影响,建议选择体积力对摆幅的影响,建议选择体积小一些、质量大一些的钢球为摆小一些、质量大一些的钢球为摆球,没有钢球用螺帽也可以。球,没有钢球用螺帽也可以。探究活动影响摆的快慢因素。摆的快慢与摆线的长短。摆的快慢与摆线的长短。摆的快慢与摆锤的重量、摆幅的大小。摆的快慢与摆锤的重量、
2、摆幅的大小。温馨提示:1 1、摆长是支架到摆锤重心的距离。、摆长是支架到摆锤重心的距离。2 2、计算摆球振动次数时,以摆锤通过最低位置时开始计、计算摆球振动次数时,以摆锤通过最低位置时开始计时较准确。时较准确。3 3、摆来回一次经过最低点为一个周期、摆来回一次经过最低点为一个周期,最后的实验数据最后的实验数据可以取平均数或众数。可以取平均数或众数。4 4、使用秒表前先上紧发条,回表后,如秒表不指零,应、使用秒表前先上紧发条,回表后,如秒表不指零,应记下其数值(零点读数),然后从测量值中将其减去。记下其数值(零点读数),然后从测量值中将其减去。5 5、用手指夹住摆锤,将摆线拉直慢慢抬高(不能过高
3、)。、用手指夹住摆锤,将摆线拉直慢慢抬高(不能过高)。检查摆线与横杆是否垂直。检查摆线与横杆是否垂直。6 6、松开双手,使摆自然摆动。摆锤摆动必须严格控制在、松开双手,使摆自然摆动。摆锤摆动必须严格控制在一个竖直平面内振动。一个竖直平面内振动。时间时间1 1分分钟钟结论结论摆线摆线相同,相同,摆锤摆锤重重摆线摆线相同,相同,摆锤轻摆锤轻时间时间1 1分分钟钟结论结论摆锤摆锤相同,相同,摆线长摆线长摆锤摆锤相同,相同,摆线摆线短短时间时间1 1分分钟钟结论结论摆摆幅大幅大摆摆幅小幅小拓展延伸伽利略发现了摆的等时性。伽利略发现了摆的等时性。单摆在偏角很小(大约在度以内)单摆在偏角很小(大约在度以内
4、)时振动,这时,单摆的振动时振动,这时,单摆的振动周期与摆长的平方根成正比,跟周期与摆长的平方根成正比,跟重力加速度的平方根成反比,而重力加速度的平方根成反比,而跟摆的重量和振幅无关,单摆的跟摆的重量和振幅无关,单摆的振动周期与振幅无关的性质叫做振动周期与振幅无关的性质叫做摆的等时性。摆的等时性。1656 年惠更斯利用摆的等时性年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。制成摆式钟。谢谢 谢!再谢!再见见1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/302023/3/307:55:04 AM。2023/3/302023/3/30Thursday,March 30,20232、一般的伟人总是让身
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