四年级科学上册3.6我们是怎样听到声音的名师公开课省级获奖课件3教科版.ppt
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1、1、声音是如何产生的?、声音是如何产生的?2、我们在月球上听不到声音的原因是什、我们在月球上听不到声音的原因是什么?说明什么?么?说明什么?3、在很长的注满水的钢管一端敲一下在、在很长的注满水的钢管一端敲一下在另一端会听到几声?说明什么?另一端会听到几声?说明什么?会听到三声,钢管、水、空气,说明固液气都能传会听到三声,钢管、水、空气,说明固液气都能传播空气,速度固体最快、液体次之、空气最慢。播空气,速度固体最快、液体次之、空气最慢。外外耳耳耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室中耳中耳咽鼓管咽鼓管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内耳内耳耳廓耳廓-外耳道外耳道-鼓膜鼓膜 -鼓室鼓室-听小
2、骨听小骨-咽鼓管咽鼓管-半规管、前庭半规管、前庭-耳蜗耳蜗 -收集声波收集声波声波通道声波通道振动振动与咽鼓管相通与咽鼓管相通放大、传递声波放大、传递声波内有位觉感受器维内有位觉感受器维持身体的平衡持身体的平衡内有听觉感受器。内有听觉感受器。外外耳耳中中耳耳内内耳耳调节鼓膜内外气压调节鼓膜内外气压1、将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音2、用手堵住耳朵,把振动的音叉尾部先后、用手堵住耳朵,把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,能否听到抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,能否听到音叉的声音?音叉的声音?讨论:在这几种情况下,人是如何听到声音的讨论:在
3、这几种情况下,人是如何听到声音的声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。科学家把这种声音的传导经,引起听觉。科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。方式叫做骨传导。例:据说,音乐家贝多芬耳聋后,就是用牙咬住木棒例:据说,音乐家贝多芬耳聋后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,从而继续进行创作的。从而继续进行创作的。橡皮膜振动情况橡皮膜振动情况较强(距离相等)较强(距离相等)较弱(距离相等)较弱(距离相等)较近(强弱相同)较近(强弱相同)较远(强弱相同)较远(强弱相同)橡皮膜振动情况橡
4、皮膜振动情况较强(距离相等)较强(距离相等)振动明显振动明显较弱(距离相等)较弱(距离相等)较近(强弱相同)较近(强弱相同)振动明显振动明显较远(强弱相同)较远(强弱相同)声波声波鼓膜鼓膜三块听小骨三块听小骨耳蜗内的听耳蜗内的听觉感受器觉感受器大脑中的大脑中的听觉中枢听觉中枢听觉神经听觉神经听觉听觉外耳道外耳道振动振动兴奋兴奋1.耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是(耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是()A、耳郭、耳郭 B、鼓膜、鼓膜 C、听小骨、听小骨 D、耳道、耳道2.人的听觉产生于(人的听觉产生于()A、听觉感受器、听觉感受器 B、耳蜗、耳蜗 C、听觉中枢、听觉中枢 D、鼓膜、鼓膜
5、BC3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是(、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是()A、耳廓的功能是收集空气中的声波、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击、鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击 鼓室内的听小骨振动鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,、声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B4、组成中耳的结构是:、组成中耳的结构是:_、_ 、_、组成内耳的结构是:组成内耳的结构是:_、_、_。
6、5、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 ()A、接受声波刺激,产生听觉、接受声波刺激,产生听觉B、将声波转换成振动向内传导、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动、接受振动转换成神经冲动 B6、在飞机起飞或降落时,应微微张开口,其目的是、在飞机起飞或降落时,应微微张开口,其目的是 ()A、进行深呼吸以适应气压变化、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡,以防鼓膜受损、使鼓膜内外气压平衡,以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐、避免出现呕吐B7、下列各组中,依次表示听觉形成的正常途径的是下列各组中,依次表示
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