苏教小学科学五年级上册解释和建立模型.pptx

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1、解 释第1页/共17页身高柱状图第2页/共17页请解释行人的路径第3页/共17页基于观察和思考的解释解释解释：在观察的基础上进行思考，合理说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。第4页/共17页请你观察、思考给出合理的解释你的观察：你的观察：1、红、红+绿绿=黄黄2、红、红+蓝蓝=紫紫3、蓝、蓝+绿绿=天蓝天蓝4、红、红+绿绿+蓝蓝=白白你的解释：光源是白色的，你的解释：光源是白色的，所以红、绿、蓝是光的三原色所以红、绿、蓝是光的三原色第5页/共17页要区分事实描述和现象解释第6页/共17页解释不一定是事实解释可能正确也可能不正确，为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。第7页/共17页2 2、建立模型、建立模型第8页/共17页什么是模型模型能方便我们解释哪些难以直接观察到的事物的内部结构、食物的变化以及事物之间的关系。第9页/共17页第10页/共17页第11页/共17页S=r2第12页/共17页第13页/共17页第14页/共17页S=r2第15页/共17页请你回忆下你用过哪些模型第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页