科学记数法教学精选文档.ppt
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1、科学记数法教学科学记数法教学本讲稿第一页,共十三页1、感受生活中的大数、感受生活中的大数2、能否用一种简单的方法来表示这些大数呢?、能否用一种简单的方法来表示这些大数呢?第六次人口普查结果显示,中国人口约第六次人口普查结果显示,中国人口约1 340 000 000人;人;光的速度约光的速度约300 000 000米米/秒;太阳半径约秒;太阳半径约696 000千米。千米。本讲稿第二页,共十三页1、观察、观察10的乘方的特点:的乘方的特点:102=,103=,104=,一般地,一般地,10的的n次幂等于次幂等于100(在(在1后面有后面有 个个0),所),所以可以用以可以用10的乘方表示一些大数
2、的乘方表示一些大数.2、反过来:、反过来:100=1010=10_ ,1000=_=,10000=_=,100000=10_,100(在(在1后面有后面有n个个0)=10_.认真阅读课本第认真阅读课本第4444至至4545页的内容页的内容 ,完成下面,完成下面练习并体验知识点的形成过程练习并体验知识点的形成过程.探索科学计数法的意义 n n 2 210101010101010103 3101010101010101010104 45 5n n100 100010000本讲稿第三页,共十三页探索科学计数法的意义探索科学计数法的意义3、567 000 000=5.67_ =5.6710_,可以读作
3、可以读作5.67乘乘10的的_次方(幂)次方(幂)4、像上面这样,、像上面这样,把一个大于10的数表示成_ 的形式(其中a大于或等于1且小于 ,n是正整数),这就是科学记数法.5、对于小于、对于小于-10的数也可以类似表示,如:的数也可以类似表示,如:-567 000 000=-5.67_=-5.6710_.100 000 00088a10n10100 000 0008本讲稿第四页,共十三页例例5 用科学记数法表示下列各数:用科学记数法表示下列各数:1 000 000,57 000 000,-123 000 000 000。用科学记数法表示数用科学记数法表示数解:解:1 000 000=106
4、 57 000 000=5.7_ =5.710(),-123 000 000 000=-1.23_ =_10 000 0007100 000 000 000-1.231011本讲稿第五页,共十三页 思考:上面的式子中,等号左边整数的位数与右边思考:上面的式子中,等号左边整数的位数与右边10的的指数有什么关系?指数有什么关系?分析:(分析:(1)1 000 000是是 位整数,用科学记数位整数,用科学记数法表示法表示10的指数是的指数是 .(2)57 000 000是是 位整数,用科学记数法位整数,用科学记数法表示表示10的指数是的指数是 .(3)-123 000 000 000是是 位整数,用
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