六年级数学下册 6 整理和复习《数与代数》式与方程名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、 式与方程你能举例说明吗?字母表示数可以简明地表达数量、数量关系、运算定律和计算公式等。今天我们来复习与它密切关联的“式与方程”。引入新课引入新课用字母表示数,认识方程、解方程、利用方程解决实际问题。思考:某班有男生a人,女生b人,若每人发一本售价为2元的练习本,需要多少钱?2(a+b)元 问题:我们学过哪些与“式与方程”有关的内容?自主探究 想一想:这题涉及了哪些与“式与方程”有关的内容?用字母表示数、数量关系。我们还能用字母表示什么?计算公式、运算定律数量数量关系计算公式运算定律其他填一填!想一想:为什么要用字母表示这些式子呢?书写更加简便。研究和解决问题也更方便。问题:在一个含有字母的式
2、子里,数字与字母、字母与字母相乘,书写时候应该注意些什么?(1)含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以记作“”,也可以省略不写。(2)省略乘号时,应该把数写在字母的前面。(3)数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。小结你能举例说明吗?问题(1)什么是方程?含有未知数的等式叫方程。2.方程和等式有什么区别和联系?方程一定是等式,但等式不一定是方程。找出下列式子中的方程。1.6+7=8.6 4x+293.5x1.5=1x+512 x+10=36x 3+1112 问题(1)什么叫方程的解?使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。(2)什么叫解方程?求方程的解的过程叫做解方程。
3、问题解下列方程。x+0.75=1.25 5x-9=11 x=1.25-0.75x=0.5x=(11+9)5x=4问题解方程的依据是什么?等式性质1:等式两边同时加(减)同一个数,结果相等。等式性质2:等式两边同时乘(除以)同一个不为0的数,结果仍相等。小平在踢毽子比赛中踢了42下,她踢毽的数量是小云的 。小云踢了多少下?43问题 想一想:题目中的关键信息是什么?小平踢毽的数量是小云的 。43小云踢毽的数量怎么求呢?解答42 =56(下)答:小云踢了56下。34解:设小云踢了x下。x =42 x=42 x=56答:小云踢了56下。3443你能用其他的方法解答吗?还可以列方程!想一想:用方程解决实
4、际问题有哪些步骤?审题。1.2.3.找等量关系,设未知数,列方程。解方程。4.检验,写答案。在含盐20%的盐水中加入10千克的水就变成含盐16%的盐水,原来的盐水重多少千克?想一想,怎么解决呢?问题可以设原来的盐水重x千克。盐的质量不变,可据此列式。20%x=(x+10)16%0.2x=0.16x+1.6x=401、连线巩固练习2、甲、乙两个工程队合修240km长的高速公路。32天修完,甲队每天修4.5km,乙队每天修多少千米?解:设乙队每天修x千米。(4.5+x)32=240 x=3答:乙队每天修3千米。3、小明家现在能收看56套节目,比开通有线电视前的5倍少4套。开通有线电视前只能收看多少
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