2023小学语文第五册教学计划.docx

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1、 2023小学语文第五册教学计划_小学语文老师教学计划 一学生把握学问状况 二教材分析本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图学文2篇，精读课文15篇，略读课文15篇。课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复，螺旋上升。教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思索.练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文后设“积存.运用”。第一组的

2、训练重点是学习看图学文，要把观看图画和理解课文结合起来；要多读多想，把课文读通，弄懂课文主要讲了什么。其次组教材的训练重点是“多读多想，把课文读通了，了解课文主要讲了什么，养成边读边思索的好习惯。”第三组教材的训练重点是用“多读多想，读通课文”的读书方法，弄懂课文主要讲了什么，体会四篇课文表达的不同的感情，了解写日记的方法，并渐渐养成写日记的习惯。第四组教材编排寓言和童话四篇，要求读的时候，想想这些故事想告知我们一些什么。第五组教材的训练重点是想想哪些内容读懂了，还有什么不懂，试着提出问题，和教师、同学争论解决。第六组教材是通过本组课文的学习，能够把握一些积存语言的方法，并逐步养成习惯。第七组

3、教材的训练重点是一边读一边想，了解课文主要讲了什么，哪些内容读懂了，不懂的提出来争论解决。好的词语、句子或片断留意摘抄下来。第八组教材的训练重点是学习时用本学期的读书方法，读懂课文，同时留意养成积存诗文的习惯。统观教材，不难发觉，这八组教材可分为两局部，第一组至第五组教材讲一个训练重点，即“多读多想，读通课文”。第六组至第八组教材讲一个训练重点，即“把握一些积存语言的方法，养成习惯”。对第一个训练训练重点来说，第一、二组教材是根底篇，要求学会“多读多想，读通课文”的读书方法；第三、四组教材是实践篇，要求通用学会的读书方法读课文，弄懂主要内容，体会思想感情；第五组教材是提高篇，要求试着提出些问题

4、供教师、同学争论。会提出一些针对性问题是懂得读书的重要标志，这是深层次的读，高层次的读。对其次个训练重点来说，第六、七、八组教材都是围围着“把握一些积存语言的方法并养成习惯”来绽开。值得一提的是：读懂课文是积存语言的前提，只有懂了，才知道怎么运用。通过以上教材的分析，本册教材的重难点已昭然若揭，一是学会“多读多想，读通课文”的读书方法是重点，难点是运用这种方法去读懂课文；二是把握一些积存语言的方法，如何运用所积存的语言是难点。三教学目的要求政治思想方面在语言文字训练过程中，受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育；了解革命战斗的艰难，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精

5、神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培育喜爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。语文学问方面1识字和写字对学习汉字有深厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。会使用字典、词典，具有初步的独立识字力量。能使用硬笔正确书写正楷字，做到标准、端正、干净，不断提高写字质量。2阅读加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课

6、文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积存理解生词的意义。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感慨号的一般用法。学习略读、粗知文章大意。积存课文中的美丽词语，精彩句段，鼓舞学生摘抄好词佳句，加强语言的积存。诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。3习作留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深

7、、最受感动的内容。情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。尝试在习作中运用自己平常积存的语言材料，特殊是有新奇感的词句。依据表达的需要，正确使用冒号、引号。4口语交际能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。能详细生动地叙述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。会接待客人，动脑筋解决问题等。5综合性学习能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同争论。结合语文学习，观看大自然，观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。能在教师的指导下组织好玩味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新

8、年礼物、写上祝愿语“等，在活动中学习语文，学会合作。在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力量，解决简洁的问题，做个社会学生。四教学措施激发学生的学习兴趣，注意培育自主学习的意识和习惯，敬重学生的个体差异，鼓舞学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。努力改良课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑学问与力量，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、争论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。培育学生高尚的首先情操和安康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注意熏陶感染，潜移默化。注意语言的积存、感情和运用，注意根本技能的训练，注意开发学生的制造潜

9、能，促进学生持续进展。遵循学生的身心进展规律和语文学习规律，选择教学策略。加强导优辅差工作，特殊是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。五教学进度安排(略）2023第五册语文教学规划2 观看事物写几句话，句子要连贯 打电话的应对用语四读懂按时间挨次写的一段话看图按时间挨次写一段话 五读懂按事情进展挨次写的一段话（一）按事情进展挨次写一段话（一）边听边记住主要内容，并能复述六读懂按事情进展挨次写的一段话（二）按事情进展挨次写一段话（二） 七读懂按方位挨次写的一段话按方位挨次写一段话问路、指路的应对用语八默读课文，想一想一段话讲什么写收条、领条和借条 本册课本共个单元，每单元至篇课文，个习作训练和个单

10、元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文28篇，选学课文4篇，习作训练次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和力量训练上有适当的扩展。本册教材的思想政治教育，各单元大体围围着一个中心：第一单元：为人民效劳；其次单元：了解中华民族的优秀文化传统，培育爱国主义情感；第三单元：敬重教师、团结互助的品德教育；第四单元：喜爱家乡，喜爱祖国的教育；第五单元：勤奋好学，遵守制度；第六单元都是童话和寓言，渗透着人生哲理，进展辩证唯物主义的启蒙教育；第七单元：喜爱学校，喜爱首都北京；第八单元写的是冬天的事，进展革命传统教育等。 本册教

11、学总的目的要求：1、复习稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮忙识字、阅读和学习一般话。把握常用汉字322个。初步学会区分学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。会给局部学过的词语找出近义词和反义词。3、学会用铅笔写字，写得正确、端正、干净，行款整齐。开头学写毛笔字，能正确执笔，学会根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地局部课文，能背诵

12、指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。熟悉冒号。了解按时间挨次、事情进展挨次、方位挨次连句成段的句子。通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加喜爱祖国、喜爱家乡。学习革命前辈和英雄榜样，养成勤奋学习，遵守纪律、敬重教师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是进展变化的，实践真知，进展辩证唯物主义的启蒙教育。教学措施：1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。 2、扎实进展语言训练，着重进展段的训练读懂一段话，写好一段话，连续对学生的识字、写字赐予重视，帮忙他们积存词汇和句式，把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗

13、读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。 2023 小学数学第五册教学规划 一、班级学生状况分析 略。二、教材分析本册教材的教学内容包括：万以内的减法，两步计算式题和应用题，一个数乘一位数的乘法，除数是一位数的除法，时、分、秒的熟悉，以及角和直角。1、 万以内的减法是在百以内减法和万以内加法的根底上进展教学的。2、 两步计算式题和应用题是在学生学习了加减混合运算、乘数混合运算、乘加（减）或除加（减）两步计算式题的根底上进展教学的，这里要求学生进一步学习四则混合运算挨次，并要求学生用递等式计算。3、

14、 一个数乘一位数的乘法是在学生已经把握乘法口诀，学会乘法竖式的写法以及口算100以内两位数加一位数的根底上进展教学的，它进一步学习一个数乘两、三位数乘法的根底。4、 除是一位数的除法是在学生已经把握了表内除法，学会除法竖式的计算方法的根底上进展教学的。5、 时、分、秒的熟悉是在学生学会看整时的根底上进展教学的。6、 角和直角，教材通过实物图象，抽象出角，使学生知道角的各局部名称。三、教学目标1、把握减法的笔算方法，能比拟娴熟地计算万以内的减法。比拟娴熟的口算两位数减两位数。学会减法的验算方法，初步具有验算的习惯。2、把握两步计算式题的运算挨次，能正确地计算带小括号的两步计算式题。学会分析应用题

15、的数量关系，能分步列式或综合算式解答两步计算应用题。3、把握一个数乘一位数乘法的计算方法，能比拟娴熟地进展笔算，能比拟娴熟地口算两位数乘一位数（积在100以内）。4、把握除数是一位数的计算方法，能比拟娴熟地进展笔算，学会用乘法演算动身（包括有余数的除法）。能比拟娴熟地口算一位数除两位数。5、熟悉钟面。熟悉时间的单位时、分、秒，知道相邻两个时间单位之间的进率，学会简洁的计算。初步建立时间单位的观念，养成疼惜时间的好习惯6、通过实际操作，熟悉角和直角，知道角的各局部名称。学会用三角尺推断一个角是不是直角，会画直角。四、教学措施1、 重视根本口算和笔算饿训练，培育和逐步提高学生的计算力量。（1）讲清

16、算理，提醒规律。（2）加强根本训练，大好计算根底。（3）培育良好的计算习惯2、 重视分析应用题的数量关系，培育学生解同意用题饿力量。（1）加强根底训练（2）教给学生解题思路（3）设计多种形式的练习。3、 结合教学内容，重视培育学生的数学力量。4、 留意教学的开放性，重视培育学生的创新力量。5、 结合教学内容，对学生进展思想品德教育。2023第五册语文教学规划1 班级状况简析： 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上 期 差 生 率 本 期 转 化 率 经过二学年的学习，本班学生已都能较娴熟地把握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、

17、学习一般话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，已把握常用汉字680个左右，能运用学过的词语造句说话，能听懂内容浅显的一段话，能复述一件简洁的事的主要内容，初步学会听懂对儿童的播送，初步学会做客、待客、庆贺、赔礼等应对用语和礼貌用语，初步学会在看图或观看事物之后，说一段意思连贯的话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能熟悉自然段，熟悉句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿态根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确。本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着肯定的困难，有待这一学期进

18、一步加强教育。 全册教材简析：本册教材是以语文学问和力量训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，第条线索又分解成若干个训练点，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册教材听说读写力量训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练一联系上下文理解词语意思看图写几句话，用词要恰当听懂别人讲的一件事，复述内容二用部首查字法自学生字看图写几句话，句子要通顺 三理解重点词语，读懂句子第五册语文教学规划 经过二学年的学习，本班学生已都能较娴熟地把握汉语拼音，能正确拼

19、读音节，能借助拼音识字、阅读、学习一般话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，已把握常用汉字680个左右，能运用学过的词语造句说话，能听懂内容浅显的一段话，能复述一件简洁的事的主要内容，初步学会听懂对儿童的播送，初步学会做客、待客、庆贺、赔礼等应对用语和礼貌用语，初步学会在看图或观看事物之后，说一段意思连贯的话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能熟悉自然段，熟悉句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿态根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确。 本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上

20、存在着肯定的困难，有待这一学期进一步加强教育。 全册教材简析： 本册教材是以语文学问和力量训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，第条线索又分解成若干个训练点，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 本册教材听说读写力量训练的序列如下表： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 一 联系上下文理解词语意思 看图写几句话，用词要恰当 听懂别人讲的一件事，复述内容 二 用部首查字法自学生字 看图写几句话，句子要通顺 三 理解重点词语，读懂句子 观看事物写几句话，句

21、子要连贯 打电话的应对用语 四 读懂按时间挨次写的一段话 看图按时间挨次写一段话 五 读懂按事情进展挨次写的一段话（一） 按事情进展挨次写一段话（一） 边听边记住主要内容，并能复述 六 读懂按事情进展挨次写的一段话（二） 按事情进展挨次写一段话（二） 七 读懂按方位挨次写的一段话 按方位挨次写一段话 问路、指路的应对用语 八 默读课文，想一想一段话讲什么 写收条、领条和借条 本册课本共个单元，每单元至篇课文，个习作训练和个单元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文28篇，选学课文4篇，习作训练次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容

22、，但在语文学问和力量训练上有适当的扩展。 本册教材的思想政治教育，各单元大体围围着一个中心：第一单元：为人民效劳；其次单元：了解中华民族的优秀文化传统，培育爱国主义情感；第三单元：敬重教师、团结互助的品德教育；第四单元：喜爱家乡，喜爱祖国的教育；第五单元：勤奋好学，遵守制度；第六单元都是童话和寓言，渗透着人生哲理，进展辩证唯物主义的启蒙教育；第七单元：喜爱学校，喜爱首都北京；第八单元写的是冬天的事，进展革命传统教育等。 本册教学总的目的要求： 1、复习稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮忙识字、阅读和学习一般话。把握常用汉字322个。初步学会区分学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部

23、首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。 2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。会给局部学过的词语找出近义词和反义词。 3、学会用铅笔写字，写得正确、端正、干净，行款整齐。开头学写毛笔字，能正确执笔，学会根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。 4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。 5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地局部课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。熟悉冒号。了解按时间挨次、事情进展挨次、方位挨次连句成段的句子

24、。 通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加喜爱祖国、喜爱家乡。学习革命前辈和英雄榜样，养成勤奋学习，遵守纪律、敬重教师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是进展变化的，实践真知，进展辩证唯物 主义的启蒙教育。 教学措施： 1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。 2、扎实进展语言训练，着重进展段的训练读懂一段话，写好一段话，连续对学生的识字、写字赐予重视，帮忙他们积存词汇和句式，把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。 3、留意听说

25、读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 4、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练习，在实践中到达娴熟的程度。 5、连续做好培优补差工作，大力提高中等生。 教学进度安排： 周次 小学数学第五册教学规划 一、班级学生状况分析 略。 二、教材分析本册教材的教学内容包括：万以内的减法，两步计算式题和应用题，一个数乘一位数的乘法，除数是一位数的除法，时、分、秒的熟悉，以及角和直角

26、。1、 万以内的减法是在百以内减法和万以内加法的根底上进展教学的。2、 两步计算式题和应用题是在学生学习了加减混合运算、乘数混合运算、乘加（减）或除加（减）两步计算式题的根底上进展教学的，这里要求学生进一步学习四则混合运算挨次，并要求学生用递等式计算。3、 一个数乘一位数的乘法是在学生已经把握乘法口诀，学会乘法竖式的写法以及口算100以内两位数加一位数的根底上进展教学的，它进一步学习一个数乘两、三位数乘法的根底。4、 除是一位数的除法是在学生已经把握了表内除法，学会除法竖式的计算方法的根底上进展教学的。5、 时、分、秒的熟悉是在学生学会看整时的根底上进展教学的。6、 角和直角，教材通过实物图象

27、，抽象出角，使学生知道角的各局部名称。三、教学目标1、把握减法的笔算方法，能比拟娴熟地计算万以内的减法。比拟娴熟的口算两位数减两位数。学会减法的验算方法，初步具有验算的习惯。2、把握两步计算式题的运算挨次，能正确地计算带小括号的两步计算式题。学会分析应用题的数量关系，能分步列式或综合算式解答两步计算应用题。3、把握一个数乘一位数乘法的计算方法，能比拟娴熟地进展笔算，能比拟娴熟地口算两位数乘一位数（积在100以内）。4、把握除数是一位数的计算方法，能比拟娴熟地进展笔算，学会用乘法演算动身（包括有余数的除法）。能比拟娴熟地口算一位数除两位数。5、熟悉钟面。熟悉时间的单位时、分、秒，知道相邻两个时间

28、单位之间的进率，学会简洁的计算。初步建立时间单位的观念，养成疼惜时间的好习惯6、通过实际操作，熟悉角和直角，知道角的各局部名称。学会用三角尺推断一个角是不是直角，会画直角。四、教学措施2、 重视分析应用题的数量关系，培育学生解同意用题饿力量。（1）加强根底训练（2）教给学生解题思路（3）设计多种形式的练习。3、 结合教学内容，重视培育学生的数学力量。4、 留意教学的开放性，重视培育学生的创新力量。5、 结合教学内容，对学生进展思想品德教育。五、教学进度 略。 小学美术第五册教学规划 小学美术第五册教学规划 东明镇中心小学 沈晓丹 一、教材内容特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系，确立

29、以审美教育为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。 二、在教学中应遵循的教学原则 1 、审美性原则 美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣。 2 、思想性原则 教师要擅长开掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。 3 、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素养。 4 、制造性原则 教学要充分发挥

30、学生的想象力，启发、鼓舞学生的制造性。 5 、实践性原则 教学应联系学生的实际，教师叙述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。 6 、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。 7 、因材施教原则 依据学生年龄特点和每个学生的共性差异，在教学中面对全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法。 三、教学过程中和学生成绩评定时应留意的问题 1 、教学中要留意学问的根底性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要留意表达民族性和时代性。 2 、教学中应留意将看看、想想、讲讲

31、、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来。 3 、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造、透视规律、颜色原理等，以免束缚学生的自由想象和共性进展。 4 、各地应努力制造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学讨论工作。 5 、通过教学评价，了解学生的学习状况，准时总结教学阅历，改良教学，应有利于调动学生学习的积极性。同时，要克制以学问技能的把握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考察是教学评价的主要方面，平常考察应留意鼓舞学生想象力和独创

32、性的发挥。美术学业成绩宜以平常为主，期末进展综合评定。 四、每堂课的构造分析 1 、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步把握三级。 了解 指对美术常识的初步熟悉，能再现和再认 ;理解 指初步懂得所学学问的涵义，能作出简洁的说明 ;初步把握 指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动。 技能目标分练习和初步学会两级。 练习 指在教师的指导下，能完成简洁的技法、力量训练 ;“初步学会”指在简洁的美术实践中，能初步独立地运用所学的根本技能。 思想情感目标分承受、初步具有两级。 承受 指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步

33、影响自己的行为实践 ;初步具有 ( 兴趣、感受 ) 指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。 2 、课时安排是以必学内容为依据的，教师在教学中可依据实际状况作适当调整。 3 、课前预备份教师和学生两个方面，提及的一般为本课需要预备的特别物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需预备。 五、课时安排 暑假生活 1 课时 花 1 课时 家乡的水果 1 课时 会变的颜色 1 课时 方格组成的画 1 课时 错位的图片 1 课时 躲起来的动物 1 课时 拉线玩具 2 课时 我们的学校 1 课

34、时 秋游 1 课时 树叶拼贴 1 课时 虾 1 课时 会变的画 1 课时 面具 1 课时 太空旅行 1 课时 纸版画观赏 1 课时 踢毽子 1 课时 和妈妈在一起 1 课时 童话故事 1 课时 纸团动物 1 课时 大肥猪 1 课时 爱劳动 1 课时 服装贴花设计 1 课时 纸条卷折图形 1 课时 中国民间玩具观赏 1 课时 年 9 月 5 日 小学语文第五册教学规划范文之二本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着肯定的困难，有待这一学期进一步加强教育。全册教材简析：本册教材是以语文学问和力量训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内

35、容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，第条线索又分解成若干个训练点，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册教材听说读写力量训练的序列如下表：单元 阅读训练 习作训练 听说训练一 联系上下文理解词语意思 看图写几句话，用词要恰当 听懂别人讲的一件事，复述内容二 用部首查字法自学生字 看图写几句话，句子要通顺三 理解重点词语，读懂句子 观看事物写几句话，句子要连贯 打电话的应对用语四 读懂按时间挨次写的一段话 看图按时间挨次写一段话五 读懂按事情进展挨次写的一段话（一） 按事情进展挨次写一段话（一） 边听边记住主要内容，并能复述六

36、读懂按事情进展挨次写的一段话（二） 按事情进展挨次写一段话（二）七 读懂按方位挨次写的一段话 按方位挨次写一段话 问路、指路的应对用语八 默读课文，想一想一段话讲什么 写收条、领条和借条本册课本共个单元，每单元至篇课文，个习作训练和个单元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文28篇，选学课文4篇，习作训练次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和力量训练上有适当的扩展。本册教材的思想政治教育，各单元大体围围着一个中心：第一单元：为人民效劳；其次单元：了解中华民族的优秀文化传统，培育爱国主义情感；第三单元：敬重教师、团结

37、互助的品德教育；第四单元：喜爱家乡，喜爱祖国的教育；第五单元：勤奋好学，遵守制度；第六单元都是童话和寓言，渗透着人生哲理，进展辩证唯物主义的启蒙教育；第七单元：喜爱学校，喜爱首都北京；第八单元写的是冬天的事，进展革命传统教育等。小编2023年新课标小学语文第五册教学规划 20xx学年度第1学期 学 科 教 学 计 划 科 目 语文 年 级 三年级 教 师 蒋晓玲 诸暨市暨阳街道浣纱小学20xx 年 8 月 20xx学年度第 1学期小学 语文 第 五 册教学规划20xx年 8月一、班级学生状况分析本班共有学生人，男生人，女生人。大局部学生天真聪颖，承受力量也较强，但小局部同学纪律散漫，行为习惯不

38、好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小局部学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习积极性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的气氛，使大家有所提高。二、 教 材 分 析本册共有8个单元，32篇课文，8个语文园地，全册要求熟悉生字200个，会写300个生字。每个单元的课文在内容上相对集中，第一单元：多彩的生活；其次单元：名人故事；第三单元：心中的秋天；第四单元：细心观看；第五单元：绚烂的中华文化；第六单元：壮美的祖国山河；第七单元：科学的思想方法；第八单元：献出我们的爱。本教材留意时代特点，加强科学教育，语文和思想品德合科，加强了思想品德

39、教育；以进展儿童语言为主线，注意听说读写力量的协调进展；教材内容具有弹性。教材围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性，合理安排了精读和略读两种类型的课文改良了课文和课后练习的编排，以促进学生学习方式的转变。改良了“语文园地”的形式，丰富了“语文园地”的内容。 三、 教 学 目 标一、 语文学问力量方面1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发对生活的喜爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情；熟悉中华传统文化的丰厚博大，激发民族骄傲感，学习革命首领、科学家的优秀品质；受到关爱他人、主任为乐的思想品德教育；在进展语言力量的同时，启迪学生的思想，培育学生留心观看，

40、擅长思索的力量。2、 识200个生字，会写300个字，累计熟悉2023个字，会写1300个字。3、 使用字典，学习使用字典，有初步的独立识字力量。开头练习使用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、 一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5、 续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、 习联系上下文，借助字典、词典和生活积存，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、 步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、 始学习略读，粗知文章大意。9、 累课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。练习复述课文。10、 步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

41、课文阅读总量不少于10万字。11、 始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给大家听。12、 述故事努力作到详细生动，叙述见闻做到清晰明白。13、 合语文学习，学习观看大自然，观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 四、 教 学 措 施1、 在阅读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德熟悉。2、 加强词句训练，重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、 把握时机，准时指导，严格要求，大力鼓舞，通过各种渠道提高学生的听说力量。4、 重视培育习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注18.30-9.5 1、 我们的民族小学2、 金色的草地 22 29.6-9.123、 爬天都峰4、 槐乡的孩子语文园地一机动 欢送阅读2023小学语文第五册教学规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:小学语文教师教学规划