2023学年第二学期小学教导处工作总结.docx

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1、 2023学年第二学期小学教导处工作总结_小学教导处第一学期工作计划 小学其次学期教育处工作总结 小编寄语：下面是我们的小编为大家整理的小学其次学期教育处工作总结，请大家参阅！ 依据本学期的工作特点，立足我校实际，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。为此，本学期在全体教师的共同努力下，圆满顺当地完成了本学期的各项工作任务。回忆一学期的工作,现总结如下: 一、 加强队伍建立，提高整体水平 不断丰富教师的业务学习的内容和方式，坚持以课堂为根底，引领教师专业化成长。在本学期进行了语数英三科的科组活动展现，语文科组进行的

2、读书活动以及作品的展现，数学科进行每月的应用题月考和期末的月考题展现，英语科进行了单词竞赛。各教研组还能对每位教师进展推门听课，个别教学力量比拟强的教师上课还让全科组的教师去听课，对于课堂调控较弱的教师，教育处和廖校有再跟踪或者是检查其任教的作业批改常规等手段进展监控。各科组还定期进展业务学习，根据学期初制订教研规划，明确讨论重点任务。在学习开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。一如既往地利用业务学习组织教师学习教师用书，单元检测反应表的宣读以及传达区的一些活动要求。语数英三科还让派去深圳和佛山的教师回来共享去观摩学习的感受，让没有参与的教师也能有所收获。但在学

3、期末的业务学习有点欠缺，做得有点虎头蛇尾，另外科组的业务学习有个别时候是需要教育处提示才去开，显得有点被动。 二、加强教学检查，标准教学过程. 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、开足”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，根本每天教育处和廖校都不定时巡察教师上课的课堂状况、学生的坐姿状况、学生上课纪律状况等等。每周进展一次汇总，

4、在每周的升旗台下廖校会进展全面总结并提出整改意见。各科教研组成员积极参加听课、评课，并且选一些优秀教师上课给其他科任听并且录像作为一师一优课的实录，一举两得，教师们能够积极参加。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大局部教师听课、评课记录都比拟仔细、具体，在听课本上对授课教师的教学环节进展评价。小局部教师的听课节数没有到达要求。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教研组都能仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2

5、）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳推门听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。为此，本学期还推行了优秀小组的评比，语数英三科科任同时在课堂上赐予小组为单位的同学集星活动，每三周进展一次总结，这样的活动得到了学生的大力支持，课堂中学生能够积极主动举手回答下列问题，作业的上交也得到了很大的改善。 （3）抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了三次，大多数学生作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟干净。任课教师批改仔细准时，练习册相比上学期有很大的改善，每位教师都能够做到批改和评讲。每次检查后教研

6、组都针对学生作业中消失的问题，在教师业务学习中反应给科任，让科任仔细处理，准时把问题解决。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教育。例如本学期新举措，每中午的师生同读非常钟。每周二的下午第一节写字课，美术两节连上，举办学校的书法班，外聘人员回来授课等活动，还依据校情学情，有序组织开展系列活动:读书节的系列活动（书香班级评比、班级气氛的布置，晨诵的优秀教师评比，节目的展演等）、“庆六一游园活动”“ 学生书法作品展”“中队活动”等系列活动，为学生供应展现风采的平台，丰富学生

7、的校园生活内涵。学生在活动中欢乐成长。 四、本学期师生获得的荣誉： 1、*8位教师在*区教师教学论文评比中获奖。 2、*教师在20xx年*区攀登英语学习试验三年暨表彰活动中的论文和上课获奖了较高的荣誉。 3、*在20xx年*区攀登英语学习试验三年暨表彰活动中获得优秀课题治理者的称号。 4、学生表演的节目在20xx年*区攀登英语学习试验三年暨表彰活动中荣获一等奖。（指导教师是：*） 5、*四小义工队在“学长征精神、做红色传人”的活动中荣获一等奖。（指导教师是：*） 6、*等7位学生在20xx年*区中小学生跆拳道锦标赛获得不错的成绩，团体第四名，（指导教师是：*） 7、*等11位同学在20xx年*

8、区寒假“读一本好书”征文竞赛也收获不错的成绩。（指导教师有：*） 8、*等20位同学参与*市小学生自然观看活动中荣获一、二、三等奖的好成绩。（指导教师是：*） 五、存在的缺乏及今后准备 （一）存在的缺乏： 1教育处工作千头万绪，再加上要兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能准时完成，但是在质量还需要加强，比方教学工作仍停留在详细的事物性工作层面，缺少先进的教学治理的思想引领，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学治理理念；又如对于科组的业务学习，参与数学的较多，参与其他科的较少。 2课堂教学效率有待提高，目前在我们的课堂教学中，教师讲课的时间依旧太多，学生思索时间空间严峻缺乏，另外某些教师的

9、课堂调控力量较差，巡察课堂发觉屡次没有管好学生的纪律，也没有建立起符合本校实际、实效的课堂教学模式； 3、教师能参加学校和校外的教研活动，但积极性还应进一步提高。科组间的合作精神还须进一步加强，某些人的纪律意识要进一步强化。一些布置的任务需要不断地提示才能完成。例如单元检测的成绩汇总，单元试卷分析反应表的上交。 4、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。差生面还是比拟广，教学质量仍旧是重中之重。 5、学校的两个课题讨论力度缺乏，监管不到位。 （二）今后准备： 1、抓常规：检查状况与教师绩效考核挂钩。 2、抓教师培育，全面提高教师素养。 3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优

10、势，丰富学生的课余生活，进展学生的兴趣特长，做好培优工作。 4、抓教师的课堂教学和学生良好的学习和行为习惯，全面提高教学水平。 5、多参加到科组的业务学习中，和教师们共同讨论适合本校的教学体系。 6、下学期两个课题结题后，语文科要申请一个区级课题。 总之，教育处要做的事情还许多。我们只有在实践中探究，在讨论中改良，在完善中进展，信任今后的*四小教育处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清楚，为全面提高教学治理水平，提高教学质量努力工作。 2023-2023其次学期教育处工作总结 一、教育处工作理念 教育处工作三个要：学生要有学号、治理要有创新、导教要抓根底 学生知教三必需：

11、必需说一般话、必需写标准字、必需做乐学者 二、本学期工作心得 非心不教、非博不导 三、回忆与总结 在本学期的工作中，我连续坚持国家教育方针的正确指向，结合学校的实际状况，努力开拓新的工作局面，立足“以学生为本、为学生效劳、做教师助手、成教师知己”的思想，教育处工作取得新的进展，积存了珍贵的成长阅历，为打造更优化、更高效、更谐和的教育处工作奠定了根底。 1、开拓“学号”利用前景，促进学生素养提高 在本学期学生学号的利用方面，仍旧发挥了它的便捷、快速的特点，提高了教学操作过程的工作效率。在成绩录入、学籍统计中节省了大量珍贵的时间。缺乏之处亦显，从运用状况看，教师或同学对学号的熟悉犹显浅薄，没能深入

12、心中。其主要缘由是其功用的单一性。 据此分析，我们有必要在目前时机的根底上，延长学号功能，将其与学生综合素养的评估牵起手来，以便利、敏捷的特点带动详细活动的开展，与素养教育完善接轨，这是接下来的工作中必需考虑的。 2.打造“双非”应用理念，探究教学治理创新 “双非”的教育理念是本学期我的教育工作心得，即“非心不教、非博不导”。 随着教育处工作的深入开展，在充分了解与把握学校实际师资水平及教学力量状况下，我深刻地熟悉到一个教育工必需具备的心域视界。对教师的指教，不“专心”无以指“向”；不“用心”无以谈“教”；不“细心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学，则无以为“引”；不博识，则无以为“

13、匡”；不博精，则无以论“导”。所谓之“非博不导”。 本学期我努力学习教育理论内容，将必要的、必需的理论学问深入而又细致的进展了把握，同时扩展学习内容相互融通，结合工作实际对“备课”、“作业”、“学生评价”、“教学方法”等内容绽开问题调查与汇总，找出目前存在的根本性症结，同时，模拟了创新工作的措施。 以备课为例：本期我采纳了“三查”的方式（个人自查、组查、教育处查）使全部教师对自己的教案优劣有一个相对明确的熟悉，在这一过程的观看中，我借鉴外校“组备课”的阅历，尝试性地总结出以“启案”为蓝本的备课过程的构思，大致链条是“演说书备启案反应”。为今后的工作改良供应了清楚的思路。 3.重视“根底”教学底

14、线，确保学生拙壮成长 教学工作的主体是学生，作为一名小学生将来成长的前景根在“根底“。在对教师的教学引导中，我始终坚持从课堂做起、面对全体，要放开课堂，要关注学生，要重理解、重活动、重实效，以促进学生综合素养的全面进展为本，积极探讨共性的、高效的教学形为。于此，在本学期我在“淡化分数、综合评价”方面加强了思索，从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向，草拟了学生评价的根本框架，详细实践的回归已在预备之中。 4.学生知教三必需 普 通 话 我的感受是（师生）：都能说的话，又是都说不起的话 规 范 字 我的感受是（生）：不是都能写好，但是都能好好写 乐 学 者 我的感受是（师）：“对牛弹琴”要投入

15、，只待来日多产奶 感 想： “三必需”工作的实践，必需与详细活动奇妙连接，才能切实落到实处。 四、展望 打造出科学、和谐、务实、高效的教育环境。力为：知名校重在知名师，知名师贵在知名生。扬我共性，加速进展！ xx市xx小学教育处 小学2023-2023其次学期教育处工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建立高素养师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，加强教学常规治理，仔细落实课程规划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。 一、加强学习，树立新的理念。 1、通过组织教师再次学习新的课程标准，形成了实施新课程的成败在教师，教师的要务在

16、于更新教学观念的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，信任学生都存在进展潜能。树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿，使学生猎取学问，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终布满活力。详细的措施如鼓舞教师勤上网查找资料、举办课堂教学能手

17、评比活动等。 二、加强校本培训，提高教师素养。 1、开学初教务处对教师明确提出四个一的工作要求：敬重关怀每一个学生，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素养。 2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进阅历。积极组织教师参与论文撰写。 3、加强教师网上学习的治理工作，使教师的网上学习真正落到实处，到达应有的效果。 三、加强教学常规治理，重实效。 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学

18、生的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及尝试自学力量。 2、深入钻研教材，把握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到五有：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习，并提倡写教后记。 3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学规划，科学确定全校统一考试的时间，期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分别，既表达了公正性，又能最大限度了解外界信息，拓宽教师思路。各次考试教务处都细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程治理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐

19、次削减。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实牢靠，拆封后成绩统计快速，其次天就能为教师供应各项数据进展反应，学生荣耀榜公示，考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。 4、科学完善并制定期末教学质量检测嘉奖方案。该嘉奖方案打破吃大锅饭的平均思想，最大限度地鼓励教师们为提高教学质量而奋力拼搏。 5、农远室的使用，本着节省的原则，制订了农远室治理章程和治理员工作职责，提高了使用效率，为全面培育具有创新精神和实践力量的高素养学生打下了坚实的根底。 四、注意师资队伍建立，着力培育青年教师。 针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了青年教师培训要求，实施师徒结对

20、；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参与县、中心校级的各类学科竞赛。逐步实施名师工程，以名师效应带动和影响广阔教师，为教师成长搭建平台。本学期xx、xx、xx、xx、xx和xx等六位教师荣 获镇教学能手称号 五、标准考试制度，以考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持考评制度，一则标准考试制度。每次考试：试题统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课教师要准时将成绩输入电脑备案；要准时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还

21、要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题力量，又回过头来带动教师的教学。成绩要以荣耀榜的形式张榜公布，借以表彰先进，鼓励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。 六、将来工作展望。 学校现阶段正处于高速和强势进展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇领先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信念，细心筹划全校教学规划，落实各阶段工作，准时改良发觉的问题，提高治理效能，为实现新目标而不懈努力。 1、加强教学质量的治理力度，进一步扭转教师的教育观念。 2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。

22、3、针对局部班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进展调整和充实。 4、制定并完善教师绩效考核工作，进一步调动教师的工作积极性。 5、对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开家长会议、年级组会议、科任教师会议，全面提升毕业班成绩。 6、差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。 过去的一学期，教育处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们肯定正视缺乏，连续努力，把工作做得更好。 20232023学年上学期教育处工作总结 年终岁末,又到了该盘点一学期工作，进展总结的时候了。今日的总结，是为了今后更好地工作。本

23、学期，我校教育处在市、区教研室和校长室的领导下，以十七大精神为指导，坚固把握科学的进展观，学校连续保持良好气氛和进展势头。在“为学生制造胜利的起点，为教师搭建进展的平台”的办学理念引领下，全面构建和谐校园，细心打造“怡美课堂”，聚精会神搞教学，一心一意谋进展，教学工作有声有色，亮点颇多。现总结如下： 一、教学常规 亮点纷呈 本学期区教研室盛大推出“教学常规六个一”的新举措。因此，我校教育处以“教学常规六个一”为抓手，提出了“让常规成为一种习惯、让教研成为一种生活”的治理理念，实施有人性与灵性的课堂教学，让学生在布满人文关心的和谐环境中获得自主、生动、活泼的进展。我们的主要工作是： 1、抓课堂教

24、学 在抓课堂教学方面，我们把精力放在听课上，教育处组织校行政人员从开学第2周起，开头听推门课，对全校教师进展不定期地随堂听课，与教师一起“同赴寻常”、“讨论平常”。课前不通知，力求了解教师真实自然状态下的课堂教学状况。我们的侧重点是课前预备、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。遵循“深入听课，准时反应，仔细督查”的原则，切实引导全体教师立足课堂，把课堂作为课程改革的主阵地，向课堂40分钟要质量。本学期，我校行政人员听课平均达60节以上。 2、抓备课、作业的标准 本学期教育处组织行政人员坚持每月一次对全体教师的备课和作业进展检查，做到“关注过程、牢抓细节”， 并准时公示记录，反应本人。还进行了备

25、课、作业展评。分别评出语文优秀作业80人；数学优秀作业80人；语文作业优秀班级4个；数学作业优秀班级4个；评出作业批改优秀教师3人，作业设计创新教师2人。通过评比不仅教育了学生，也教育了教师。 3、改良学科评价方案。为了全面培育学生的综合素养，为中学输送可持续进展的小学毕业生，我们转变了原来仅以期末考试成绩评定学生的方法。对学生进展学科素养的考察。小学生语文毕业考试卷面占80%，口语交际、背诵古诗、整理作文集、语文实践活动占20%。考察学生语文综合素养。音乐考试有器乐、乐理、表演等测试，或让学生选项测试，目的是培育学生的兴趣。美术考试注意学生根底、制造、审美等力量的测试。教师们依据学生年级特点

26、，出台了一份份形式丰富、好玩的“学科素养考察”方案。事实证明，这样的考察深受学生宠爱。也得到家长的关注。 4、抓质量分析 教师们在期末测试后做质量分析时，往往随口说出自己的圆满之处，得意之举，懊悔之措。这不经意的“七嘴八舌”，实际上都是珍贵的财宝阅历、教训。怎样让大家把这“宝贵”的东西留下来，让大家资源共享？在今后的工作中多一点顺畅，少一点圆满呢？于是，我们在各科教师个人完成质量分析的根底上，分语文、数学、术科三大组，由教研组长主持，召开质量分析沟通会，最终由教育主任在全校教师大会上做总的分析，准时总结阅历，反思教学，共同提高。 5、抓教情反思、学情反应 我校首先在教师大会上反复阐述“教情”“

27、学情”的内涵。使教师们知道“学情”应包括学生把握学问、力量、习惯等诸多方面的内容。因此，我校教师不会仅仅把“月考”当作学情反应的唯一方法，而是结合学情、学生年级、年龄、学科特点，实行有针对性、有效地检查方式，超前思索，多渠道地切实借助“学情月反应”这一平台，对前一段学情进展分析，对个人教学工作进展反思。现在教师们糊涂地熟悉到教学设计要从学情开头，课堂调控要以学情为准，课后反思要从学情切入，教学评价要从学情绽开。规定每月最终一天，备课组长把学情反应登记表收齐上交教育处。教育处再组织各教研组进展“学情反应”沟通。 同样，通过多种多样的教情反思活动，使教师们熟悉到，反思让大家学会了冷静客观地对待自己

28、，让大家懂得了消失问题要从自身找缘由、找差距，以良好的精神面貌，以积极的心态来面对我们的工作。张静教师在她的教情反思中这样写到：培育学生良好的学习习惯是一个艰难的长期的细致的过程，不行能一朝一夕、一蹴而就，必需持之以恒，不断强化，反复抓、抓反复。通过长期的反复引导、实践。同时，究竟孩子的自控力、自觉性还不是很强，这就需要在行为习惯的养成教育中探究、发觉，建立起自律与他律，让孩子的良好习惯在不断深化的反复中，在主动和谐的督导中渐渐形成。 因此大家感到，教情反思对于教师自身的进展确有实效。 6、抓集体备课 我校规定单周为备课组活动时间，由备课组长 负责；双周为教研组活动时间，由教研组长负责。开学初

29、，教研组长、备课组长制定好本学期教研活动规划。每次教研活动必需做到定时间、定地点、定内容，主题鲜亮，有记录。教研活动未经教育处同意，不行擅停。若受到学校活动冲击，可另行安排活动时间。 集体备课的详细流程：个人初备集体争论形成预案再次争论定稿个人再备教后反思 7、抓常规自查 教学常规自查每两周一次。各组在教研组长或备课组长的组织下进展。自查内容主要包括备课、作业（试卷）批改、听课、反思、教学随笔等。检查形式不强求全都，提倡百花齐放。建议用表格的形式。各备课组长要在每月最终一天将教学常规自查表整理上报教育处存档治理。 从效果看，态势是喜人的。范建民教师说：“教学常规自查好像一面镜子，能折射出教师工

30、作中的优劣，能促使教师准时订正、标准自己的教学行为，养成良好的教学习惯”。黄华双教师说：“自从开展教学常规自查后，总觉得心里不踏实，似乎总是有些事情还没有做好。”教师们已经在平常的教学工作中自觉的进展自我检查反思，这种主动讨论、主动反思的行为多么令人感动和快乐啊！ 二、教学沙龙 效果显著 本学期我校教研活动紧紧围绕“课堂教学有效性”讨论，开展 “解剖课堂”教学研讨展现活动，打造“怡美”课堂。该活动分为三个阶段： 第一阶段（9月10月）：第一轮“磨课” 各备课组选派12名教师在备课组内进展“同课讨论”。在备课组长带着下，通过“集体备课上课评课再上课再评课”的模式，反复“打磨”。这个阶段主要是帮忙

31、教师如何研读、把握教材，如何进展教学设计，教师的主导作用、学生的主体地位是否恰当地表达等问题。 其次阶段（11月份）：其次轮“磨课” 各备课组在第一轮“磨课”的教师中再选出一名教师在教研组内上研讨课。根据“说课上课评课再上课再评课”的模式，进展其次轮“磨课”。这轮评课中，同教研组的教师不仅关注到该教师的教学是否具有新的教学理念；教学设计是否合理；教学方法是否恰当；钻研教材是否到位；还关注到该教师导语是否吸引人；过渡、小结语是否精炼；评价语是否精确，且具有指向性；课件是否适时适度；引用课外资料是否恰当等细节问题。真正做到“上课一个人，提高一群人”。各教研组评课后，通过全组教师打分，最终选出一名教

32、师代表教研组在全校上展现课。 第三阶段（12月份）：听、评课教学沙龙 从12月份的第一个星期五下午第三节开头，就是全校性的“提高课堂教学有效性”听、评课教学沙龙时间。每次活动先由一位教师上课，然后该教师说自己的教学设计，最终评课。 本次教学沙龙活动的结果并不是各组上一节展现课，其目的是展现本学期各组集体备课的讨论成果，是各组教研活动过程的展现。本着“共同进步，共同提高”的原则，评课中，各科教师能畅所欲言，将自己的听课感受、见解、想法、怀疑毫无保存地与大家共享。通过这项活动，大家糊涂地熟悉到：我们的教学效果不仅仅取决于每位教师的个人素养和业务力量，更取决于教师群体的合力。正如古人云：“以公共为心

33、者，人心乐而从之”。 三、兴趣活动 特色鲜亮 为进展多元智能，培育学生共性特长，我校针对小学生渴求学问，爱好广泛，盼望进展自己智能的特点，在每周四下午开设了一小时的全校性的兴趣活动。兴趣小组有：围棋、英语、科学、计算机、美术、合唱、衰弱操、十字绣、竖笛、轮滑、主持等17个活动小组。学生们打破班级、年级的概念，全凭个人兴趣自由选择。教师能做到有规划、有内容、有记载。学生在活动中没有任何负担，兴趣盎然。 为此，我校还制定了光谷二小艺术节活动方案。每年“六一”前为“艺术节”，进行古诗大赛、习作竞赛、看图说话、课本剧、奥数、合唱、校园歌手、电脑绘画、计算机、科学、手工制作、英语、乒乓球、羽毛球等各学科

34、竞赛活动。规定每个学生只能参与一项，尽量使每个孩子都有展现的时机，并且把全部获奖学生的名单制作了一块精致的展板，挂在校门口。 四、“两托”治理，日臻完善 由于我校交通不便利，学生家离校较远，很多家长不能按时接送孩子，为了解决家长的困难，让家长们安心工作，我们对这些全托生、日托生进展了标准、科学的治理。每天下午放学后，全、日托生每人一个餐点，然后每天一个专题进展培训辅导。低年级学生除了在学校完成全部家庭作业以外，还要进展计算机、英语、体育舞蹈、泥塑、形体等方面的培训；中高年级进展作文与阅读、走进数学王国、英语、计算机、体育舞蹈、球类运动等方面的培训。日托培训辅导定人员、定地点、定时间、定规划、定

35、内容，真正让孩子们学有所获，让家长满足、放心。目前这种方式已经得到家长们的认可，深受学生们的宠爱。 五、师生竞赛 喜获 20232023学年度第一学期小学教育处工作总结 教学质量是学校教育的生命线。本学期，教育处根据学期初制定的工作规划，以全面实施素养教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学治理力度，对教师的备课和作业批改实行月查制度，对毕业班实行月考制度；以课题讨论为载体，探究促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下： 一、加强业务培训，提高教师素养。 教育教学理论具有指导教育实践，能不断

36、更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的义务教育法，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、请进来，走出去。努力制造时机外出听课学习，本学期组织教师到合肥少儿艺术学校参与教研活动，组织教师到滁州二附小参与新课改培训，组织教师去逸夫小学听课学习，到潘村小学

37、，女山湖小学学习沟通；邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校沟通学习。通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的学问面。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了详细规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。 4、为促进青年教师更快的成长，本学期进行了教师美文朗读竞赛、三字两画根本功竞赛、和优秀课件制作竞赛，通过竞赛提高了教师专业技能。 5、本学期开展了很多教学教研活动：明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。其中在数学教学叙事评比中，侯玲教师获得明光市一等奖，严保忠教师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获

38、得三等奖；代玉军教师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代说明光市参与滁州市的优质课评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成绩。 二、强化教学治理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进治理更加标准。 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核，仔细落实“月查制度”。本学期突出了教学治理中的“五抓”：抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标

39、准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进展检查，多数教师的备课表达了共性化和特色化，教案书写标准，调整方案到位，教后反思具体。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，绝

40、大多数学生作业书写标准，书写习惯良好，能做到薄本干净，任课教师细心设计了每次作业，做到批改仔细准时，每次作业都有鼓励性评语；作业量适中，符合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。抓教后反思。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要准时进展反思，并对反思进展详细要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一

41、。 2、抓课题，促进青年骨干教师专业化进展。 本学期，我们紧紧抓住省立项课题“农村小学现代远程教育教学方法的讨论”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使骨干教师向专业化方向进展。我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，争论总结课题中的问题，总结课题讨论中取得的成绩。学校利用网站，开通教师博客，教师的评课活动可以利用网络进展补充，评议。我校的课题讨论工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进展着，我们已经做好一切预备工作。在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军教师在明光市评

42、比中获得一等奖，并代说明光市参与滁州市的评比活动。分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组屡次派骨干成员参与分部的课题研讨课，取得很好的效果。本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很快速。 3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。 课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远程教育资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动规划，在教学中仔细开展“一人两节课”。组长积极组织教师听课、评课，并仔细记录、总结。数学组老教师邵明龙带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，仔细预备一

43、人两课；语文教研组也是如此，老教师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在进展，年轻教师在成长。 三、关注学生全面进展。提高办学水平 教育以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的根底上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗读活动、写字竞赛活动，众多的活动为学生供应了学习沟通的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。其中王淼同学参与市小学生硬笔书法竞赛荣获高年级组二等奖。众多的活动不仅活泼了学生身心

44、，而且拓宽了学生学习空间，进展了学生的特长，促进学生全面素养的提高。 四、详细工作 1、开学初拟定工作规划，安排报名工作。 2、编排课表，安排课程。 3、开展课题试验课。 4、开展“一人两节课。” 5、开展农远优质课评比活动。 6、组织教师参与安徽省六项优秀作品评比活动。 7、组织各项学生活动。 8、组织开展教学常规治理检查。 9、总结本学期的教育处工作。 10、做好期末各项工作。 五、今后的设想 要更好地提高教学质量。要严格根据市教育局的要求，要“以治理为根底，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要连续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困

45、难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。 回忆一学期教学工作，在教育局和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信念，信任在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。 2023学年第一学期小学教育处工作总结 一学期以来，教育处工作以新课程理念为指导，以教研组为单位，加大了教研、教改的力度，加强了日常教学工作的进一步标准和对青年教师指导与培育，进一步推动学校素养教育的进展，致力于提高教学质量。 一、学期工作回忆1、加强师资培训，更新教育观念要更新促进教师观念的进步，教师要适应新的课程标准，使自己的教学理念得到进一步的提高。要使教师意识到，扎实的教学根本功是做好教育教学的关键。为此，本学期教育处以教研组为单位，积极有效的开展课改研讨活动。各学科要依据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中消失的新问题，做到准时讨论解决，为课改工作积存阅历。在本学期的市教坛新秀评比中，我校取得了在史以来最好的成绩：汪杰、江盈娜分获小学数学高、低段一等奖，竺叶儿获小学语文低段三等奖。2、加强常规治理，对教学质量的形成过程进展有