附录初中物理苏科2011课标版九年级下册33504.pptx

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1、1、控制变量法：、控制变量法：科学中对于多因素（多变量）的问题，科学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用常常采用控制因素（变量）控制因素（变量）的方法，把的方法，把多因素的问题变成多因素的问题变成多个单因素的问题多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。控制变量法。例如：例如：蒸发的快慢与哪些因素有关；蒸发的快慢与哪些因素有关；滑动摩擦力的大小

2、与哪滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；些因素有关；液体压强的大小与哪些因素有关；液体压强的大小与哪些因素有关；浮力的大小浮力的大小与哪些因素有关；与哪些因素有关；压力的作用效果与哪些因素有关；压力的作用效果与哪些因素有关；滑轮组滑轮组的机械效率与哪些因素有关；的机械效率与哪些因素有关；动能的大小与哪些因素有关；动能的大小与哪些因素有关；重力势能的大小与哪些因素有关；重力势能的大小与哪些因素有关；导体的电阻与哪些因素有关；导体的电阻与哪些因素有关；探究电流与电压的关系；探究电流与电压的关系；探究电流与电阻的关系；探究电流与电阻的关系；探究电探究电流做功的多少与哪些因素有关；流做功的多少与哪些因素有

3、关；探究电流的热效应与哪些因素探究电流的热效应与哪些因素有关；有关；探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关等。探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关等。第1页/共17页在在探探究究动动能能大大小小与与质质量量的的关关系系时时，如如何何控控制制物物体体的的运运动速度相同？动速度相同？让质量不同的球从同一斜面的同一高度由静止滚下让质量不同的球从同一斜面的同一高度由静止滚下在在探探究究不不同同物物体体下下表表面面的的粗粗糙糙程程度度时时，在在探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系时时(大大小小不不同同的的同同种种材材料料的的圆圆柱柱体体)，如如何何控控制制压压力相同？力相同？让

4、两个不等重的物体相互叠放压在受力面上让两个不等重的物体相互叠放压在受力面上书本书本有关有关控制变量控制变量的几个典型例子：的几个典型例子：在在探探究究电电流流与与电电阻阻的的关关系系时时，如如何何控控制制定定值值电电阻阻两两端的电压相同？端的电压相同？调调节节滑滑动动变变阻阻器器(若若定定值值电电阻阻由由小小阻阻值值换换成成大大阻阻值值，则则应应调调节滑动变阻器，使变阻器接入电路的电阻变大）节滑动变阻器，使变阻器接入电路的电阻变大）在在探探究究电电流流做做功功的的大大小小与与电电压压的的关关系系时时，如如何何控控制制电电流流相相同同？在在探究电流做功的大小与电流的关系量，如何控制电压相同？探究

5、电流做功的大小与电流的关系量，如何控制电压相同？用电器串联，电流相同；用电器并联，电压相同用电器串联，电流相同；用电器并联，电压相同第2页/共17页第3页/共17页a可行可行电流表能测出电路中的电流大小可反映出溶液电流表能测出电路中的电流大小可反映出溶液的导电性能的导电性能 如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关。如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关。探究电流与电压、电阻的关系等（合理均可得分）探究电流与电压、电阻的关系等（合理均可得分）金属片插入溶液中的深度（或金属片与溶液中的接触面积等）金属片插入溶液中的深度（或金属片与溶液中的接触

6、面积等）第4页/共17页4.0 液体的密度液体的密度 0.35 控制变量控制变量 0.40 0.50 第5页/共17页2、转换法：、转换法：主要是指在保证效果相同的前提下，将主要是指在保证效果相同的前提下，将不可不可见、不易见的现象见、不易见的现象转换转换成成可见、易见的现象；可见、易见的现象；将陌生、复将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的难以测量或测准的物理量物理量转换转换为为能够测量或测准的物理量能够测量或测准的物理量的方法。的方法。例如：物体发生形变或运动状态改变可证明一些例如：物体发生形变或运动状态改变可证明一些物体受到力的作用

7、；物体受到力的作用；马德堡半球实验可证明大气马德堡半球实验可证明大气压的存在压的存在；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源；证明月亮不是光源；奥斯特实验可证明电流周围奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；指南针指南北可证明地磁场的存在；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功运动的物体能对外做功可证明它具有能等。可证

8、明它具有能等。第6页/共17页电流表示数的大小电流表示数的大小 电压一定，电流越大，电阻越小（或欧姆定律）电压一定，电流越大，电阻越小（或欧姆定律）粗细相同粗细相同长度相同长度相同第7页/共17页匀速直线运动匀速直线运动 控制变量法控制变量法压力大小（或砝码的个数）压力大小（或砝码的个数）在水平面上移动的距离的大小（或在水平面上移动的距离的大小（或S的大小）的大小）第8页/共17页3、等效替代法：、等效替代法：等效替代法是等效替代法是在保证某种效在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下果（特性和关系）相同的前提下，将，将实际的、实际的、复杂的物理问题和物理过程复杂的物理问题和物理过程转化为转化

9、为等效的、等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程简单的、易于研究的物理问题和物理过程来来研究和处理的方法。研究和处理的方法。例如：例如：在研究串并联电路的总电阻时，也用到了在研究串并联电路的总电阻时，也用到了这种方法；这种方法；在平面镜成像的实验中，在平面镜成像的实验中，我们利用两我们利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，因个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，因为我们无法真正的测量物与像的关系，所以我们为我们无法真正的测量物与像的关系，所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小体的大小；用浮力替代液体对物体的各个方向的

10、用浮力替代液体对物体的各个方向的压力。压力。第9页/共17页确定像的位置和大小确定像的位置和大小不变不变 比较像与物的大小比较像与物的大小不会不会虚虚第10页/共17页未知电阻未知电阻RX电压表示数电压表示数U 电阻箱电阻箱电阻箱电阻箱电压表示数仍为电压表示数仍为U电阻箱示数电阻箱示数C第11页/共17页4、推理法：、推理法：推理法是推理法是在实验基础在实验基础上经过上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，问题的方法，但得出的某些规律却又不但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，能用实验直接验证，又称又称理想实验法理想实验法理想化法理想化法。例如：

11、研究真空能否传声；例如：研究真空能否传声；研究牛顿第一定律研究牛顿第一定律第12页/共17页让小车到达斜面底端的初速速度相同让小车到达斜面底端的初速速度相同 惯性惯性D 远远非平衡力非平衡力以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）运动状态运动状态 探究摩擦力的大小与什么因素有关；探究摩擦力的大小与什么因素有关；探究动能的大探究动能的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）。小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）。第13页/共17页6、建立模型法、建立模型法人们为了研究物理问题的方便和探讨物理事物的本身而对研究对象人们为了研究物理问题的方便和探

12、讨物理事物的本身而对研究对象所作的一种简化描述，是以观察和实验为基础，采用理想化的办法所作的一种简化描述，是以观察和实验为基础，采用理想化的办法所创造的，能再现事物本质和内在特性的一种简化模型。所创造的，能再现事物本质和内在特性的一种简化模型。例如：例如：光线光线(光线是看不见的光线是看不见的,我们使用一条看得见的实线我们使用一条看得见的实线来表示来表示)；磁感线磁感线(为了研究磁场为了研究磁场,我们引入一条线将研究我们引入一条线将研究的问题简化的问题简化,其实这条线并不存在其实这条线并不存在)；研究肉眼观察不到的；研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子结构时，建立原子核式结构模型原子核式结构模型；电路图电路图是实物电路是实物电路的模型；的模型；力的示意图或力的图示力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模是实际物体和作用力的模型；实验室常用手摇交流发电机及挂图来研究交流发电机型；实验室常用手摇交流发电机及挂图来研究交流发电机的原理和工作过程（柴油机、汽油机模型等）的原理和工作过程（柴油机、汽油机模型等）第14页/共17页B 第15页/共17页兴趣是良师，方法是益友。兴趣是良师，方法是益友。如果一路有他们相伴，如果一路有他们相伴，我们将会体验到学习的快乐，我们将会体验到学习的快乐，从而快乐的学习；从而快乐的学习；第16页/共17页感谢您的观看。感谢您的观看。第17页/共17页