群落上课时使用.pptx
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1、 同一时间内聚集在一定区域中同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。各种生物种群的集合,叫做群落。群落之间的生物存在有机的联系群落之间的生物存在有机的联系 例:一个池塘中的鱼类是一个种例:一个池塘中的鱼类是一个种群,还是一个群落,或都不是?群,还是一个群落,或都不是?包括这个区域内所有有生命的物质包括这个区域内所有有生命的物质群落群落的的概念概念第1页/共60页研究池研究池塘群落塘群落种群种类种群种类优势种群优势种群种间关系种间关系种群位置种群位置群落的群落的空间结构空间结构群落演替群落演替池塘的范池塘的范围和边界围和边界一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题群落特征
2、:物种的多样性、群落结构、种间关系等。群落特征:物种的多样性、群落结构、种间关系等。第3页/共60页种间关系包括种间关系包括捕食捕食寄生寄生互利共生互利共生竞争竞争第4页/共60页一种生物(一种生物(捕食者)以另一种生物以另一种生物(被捕食者)作为食物作为食物1、捕、捕食食坐标系表示为坐标系表示为生生物物数数量量时间时间生物生物A生物生物B被捕食者数量先增加,先先增加,先减少减少捕食者数量后增加,后增加,后减少后减少(先增先减者为被(先增先减者为被捕食者,后增后减者为捕捕食者,后增后减者为捕食者)食者)两者数量不同步不同步变化特点:被捕食者与捕食者相互决定数量的种间关系,相特点:被捕食者与捕食
3、者相互决定数量的种间关系,相互制约双方的数量,被捕食者互制约双方的数量,被捕食者不会被捕食者淘汰。不会被捕食者淘汰。第5页/共60页大大象象和和狮狮子子抢抢夺夺水水源源2、竞争:、竞争:两种或两种以上生两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等物相互争夺资源和空间等竞争的结果竞争的结果常表现为_,有时表现为一方占_,另一方处_。相互抑制相互抑制优势优势劣势甚至灭亡劣势甚至灭亡如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系,则可表示为:ABAB竞争竞争实力悬殊实力悬殊时时(大草履虫与双小核草履虫)(大草履虫与双小核草履虫)生生生生物物物物数数数数量量量量时间时间时间时间生生生生物物物物数数数数量量量量时间时间
4、时间时间竞争实力相当时(牛与羊)(牛与羊)第6页/共60页3、寄生:、寄生:一种生物(寄生一种生物(寄生者)者)寄居寄居于另一种生物(寄于另一种生物(寄主)的主)的体内或体表体内或体表,摄取,摄取寄寄主的养分主的养分以维持生活以维持生活。特点:特点:一方一方(寄主)(寄主)受害;一方受害;一方(寄(寄生生物)生生物)受益受益,寄生者一般给寄生者一般给寄主造成慢性伤害,但不能立寄主造成慢性伤害,但不能立即杀死寄主(宿主)。即杀死寄主(宿主)。若分开,寄生生物难以若分开,寄生生物难以单独单独生生存,寄主生活得存,寄主生活得更好更好坐标系表示如下:坐标系表示如下:A A A A 宿主(寄主)宿主(寄
5、主)宿主(寄主)宿主(寄主)BB寄生虫寄生虫寄生虫寄生虫生生生生物物物物数数数数量量量量时间时间时间时间个体数时间AB第7页/共60页生物生物生物生物A A A A生物生物生物生物B B B B两者生活在一起,相互依赖,彼此有利。两者生活在一起,相互依赖,彼此有利。4、互利共生、互利共生“同生共死同生共死”特点:特点:如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加,同时减少,呈现出数量上两种生物同时增加,同时减少,呈现出“同生共同生共死死”的的同步性变化同步性变化。生生生生物物物物数数数数量量量量时间时间第8页/共60页个体数时间AB
6、个体数时间AB共生寄生个体数时间AB竞争124判断下列各图表示的种间关系各是什么?个体数时间BA捕食捕食3第9页/共60页 1.垂直结构的概念:是指群落在空间上的垂直结构的概念:是指群落在空间上的垂直垂直分层现象分层现象。它是群落中各植物间及植物与它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。任何一个群环境间相互关系的一种特殊形式。任何一个群落均有垂直结构。落均有垂直结构。群落的空间结构群落的空间结构(一)群落的空间结构(一)群落的空间结构垂直结构垂直结构第10页/共60页2.分分层层现象现象森林植物的垂直结构有森林植物的垂直结构有 乔木层、灌木层、乔木层、灌木层、草木层以及草木层以
7、及地被层地被层 ;草本植物群落的垂直结构草本植物群落的垂直结构,也具有也具有分分层层;根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的第11页/共60页乔木层乔木层灌木层灌木层草木层草木层地被物层地被物层第12页/共60页森林中动物的分层现象(鸟类为例)森林中动物的分层现象(鸟类为例)林冠林冠杜鹃等杜鹃等中层中层啄木鸟等啄木鸟等下层下层画眉等画眉等第13页/共60页麻雀麻雀总是成群地在森林的总是成群地在森林的上层的活动,吃高大乔木上层的活动,吃高大乔木的种子。的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙煤山雀、黄腰柳莺、和橙红红鹤鹤等鸟类总是森林的中等鸟类总是森林的中层营巢。层营
8、巢。血雉和棕尾雉血雉和棕尾雉则是典型的则是典型的森林底层鸟类,吃地面上森林底层鸟类,吃地面上的苔鲜和昆虫。的苔鲜和昆虫。第14页/共60页栎林中鸟类在不同层次中的相对密度栎林中鸟类在不同层次中的相对密度种名种名林冠层林冠层高于高于11.6米米乔木层乔木层511.6米米灌木层灌木层1.35米米草本层草本层11.3米米地面地面林鸽林鸽茶腹茶腹 青山雀青山雀长尾山雀长尾山雀旋木雀旋木雀煤山雀煤山雀沼泽山雀沼泽山雀大山雀大山雀载菊载菊乌鸫乌鸫红胸红胸句鸟句鸟 鹪鹩鹪鹩33334150122324515252233426418375108111741073119613627781551973325292
9、024181720811031489321406972471920注:注:数字下划线数字下划线表示某种鸟表示某种鸟最喜好栖息最喜好栖息的层次的层次第15页/共60页池塘生物群落池塘生物群落中,荷花、芦苇等将茎叶中,荷花、芦苇等将茎叶高高地高高地挺出水面挺出水面;睡莲、满江红、浮萍等;睡莲、满江红、浮萍等浮浮于水面于水面;金鱼藻等则生长于;金鱼藻等则生长于水底水底。鲢鱼在水。鲢鱼在水体体浅层浅层、鲩鱼在、鲩鱼在中层中层、青鱼、虾、蚌等在、青鱼、虾、蚌等在水水底底,泥鳅、鳝鱼等则在水底,泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中淤泥中生活。生活。第16页/共60页()群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么?()群
10、落的垂直结构出现分层现象的意义是什么?(1 1)引起植物分层分布的主要原因是:)引起植物分层分布的主要原因是:光照强度光照强度()引起动物分层分布的主要原因是:()引起动物分层分布的主要原因是:食物、栖息场所等食物、栖息场所等使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量,提高了群落利用环境资源(如阳光、空类和数量,提高了群落利用环境资源(如阳光、空间、营养物质等)的能力。间、营养物质等)的能力。思考讨论思考讨论第17页/共60页不同种群在水平方向上的分区现象不同种群在水平方向上的分区现象群落的水平结构第18页/共60页(二)群落的空间结构(二)群落的
11、空间结构水平结水平结构构 1.水平结构的特点水平结构的特点:植物群落水平结构:植物群落水平结构的主要特征就是它的的主要特征就是它的镶嵌性镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因导致镶嵌性出现的原因:植物个体在:植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落。了许多小群落。3.分布不均匀的原因分布不均匀的原因:地形、土壤湿度:地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。人和动物的影响等。第19页/共60页地球表面因地球表面因地球表面因地球表面因降雨量、温度降雨量、温度大小等生态因子大小等生
12、态因子从从从从赤道赤道赤道赤道到到到到北极北极北极北极依次依次依次依次有有有有热带雨林热带雨林热带雨林热带雨林、温带森林温带森林、和、和苔原苔原等不同类型的群落。等不同类型的群落。第20页/共60页我国我国 南方南方 北方群落的变化?北方群落的变化?热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原第21页/共60页垂直结构与水平结构的区分垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的;活动空间的高度造成的;水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地水平结构的分段是由于环境的光、热、水
13、及地形等条件对生物的选择造成的。形等条件对生物的选择造成的。垂直结构和水平结构都是指不同种生物的垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。或水平结构。第22页/共60页例例1 1、受、受水水制约,制约,芦苇、泽泻等水生植物芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边;只能长在浅水或水边;红树、柳树等只能长在红树、柳树等只能长在水源附近;松、杉、柏水源附近;松、杉、柏树等能长在比较干旱处,树等能长在比较干旱处,仙人掌、沙棘等可长在仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源青蛙只可
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