商品的基本属性修正.pptx
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1、商品的基本属性修正商品的基本属性修正一、教学目标一、教学目标1 1、知识目标、知识目标:识记使用价值和价值的含义,举例说明识记使用价值和价值的含义,举例说明价值与交换价值的关系,理解使用价值和价值对立统价值与交换价值的关系,理解使用价值和价值对立统一的关系一的关系.2 2、能力目标、能力目标:培养学生抽象思维能力、辩证思维能力培养学生抽象思维能力、辩证思维能力和理论联系实际的能力。和理论联系实际的能力。3.3.情感态度价值观目标情感态度价值观目标:通过理论通过理论“商品的使用价值是商品的使用价值是价值的物质承担者价值的物质承担者”的学习,帮助学生认识商品质量的学习,帮助学生认识商品质量的重要性
2、,增强商品质量意识。的重要性,增强商品质量意识。二、教学重点和难点二、教学重点和难点重点:商品的使用价值和价值的含义,商品的使用价重点:商品的使用价值和价值的含义,商品的使用价值和价值对立统一的关系。值和价值对立统一的关系。难点:商品的价值的含义,商品的使用价值和价值对难点:商品的价值的含义,商品的使用价值和价值对立统一的关系。立统一的关系。第1页/共27页下面是全国洗衣机问卷调查的情况。表格下面是全国洗衣机问卷调查的情况。表格所列各项为消费者选购洗衣机时考虑的因素所列各项为消费者选购洗衣机时考虑的因素及其所占调查人数的百分比。及其所占调查人数的百分比。因素因素价格价格质量质量品牌品牌功能功能
3、售后售后农村农村11.363.94.17.35.2中小城市中小城市10.165.74.07.43.4大城市大城市6.666.93.26.35.4思考思考消费者选购洗衣机最重视的两个因素是什么?消费者选购洗衣机最重视的两个因素是什么?第2页/共27页想一想1、商品的使用价值思考:思考:人人们们为为什什么么要要到到商商场场购购买买各各种种各各样样的的商商品呢品呢?因为商因为商品能够满足品能够满足人们的不同人们的不同需要。(即需要。(即有用性)有用性)(1 1)概念)概念 商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的使用价值你到商店买过什么商品?第3页/共27页想想一一想想:“商商品品有有使使用用价价值
4、值,其其它它自自然然界界的的物物品品、劳劳动动产产品有没有使用价值?品有没有使用价值?”(2)商品的使用价值决定了商品需要进行交换。使使用用价价值值商商品品有有,物物品品、劳劳动动产产品品也也有有,它是商品、物品、劳动产品共同具有的属性。它是商品、物品、劳动产品共同具有的属性。(3)使用价值不是商品的 特有 属性第4页/共27页思考 为什么不同的商品有不同的使用价值?(4)、使用价值是商品的 自然属性,它反映了 人与物 的关系7 商商品品的的使使用用价价值值不不是是人人为为规规定定的的,而而是是由由商商品品自自身身所具有的属性决定的。所具有的属性决定的。第5页/共27页商品、非商品的劳动产品与
5、非劳动产品的物品比较异同比较比较比较比较商商商商品品品品 非商品的非商品的非商品的非商品的劳动产品劳动产品劳动产品劳动产品非非非非劳动产品劳动产品劳动产品劳动产品的物品的物品的物品的物品区区区区 别别别别1.1.1.1.是劳动产品是劳动产品是劳动产品是劳动产品2.2.2.2.用于交换用于交换用于交换用于交换3.3.3.3.历史范畴历史范畴历史范畴历史范畴 1.1.1.1.是劳动产品是劳动产品是劳动产品是劳动产品2.2.2.2.不用于交换不用于交换不用于交换不用于交换3.3.3.3.永恒范畴永恒范畴永恒范畴永恒范畴 1.1.1.1.不是劳动产品不是劳动产品不是劳动产品不是劳动产品2.2.2.2.
6、不用于交换不用于交换不用于交换不用于交换3.3.3.3.永恒范畴永恒范畴永恒范畴永恒范畴 联联联联 系系系系 商品有使用价值,不是商品的劳动产品和不是商品有使用价值,不是商品的劳动产品和不是商品有使用价值,不是商品的劳动产品和不是商品有使用价值,不是商品的劳动产品和不是劳动产品的物品绝大多数都有使用价值劳动产品的物品绝大多数都有使用价值劳动产品的物品绝大多数都有使用价值劳动产品的物品绝大多数都有使用价值 第6页/共27页2、商品的价值 不同的商品之间为什么能够按照一定的比例相交换呢?=1 1把斧子把斧子1515千克大米千克大米第7页/共27页 既既不不是是因因为为使使用用价价值值。因因为为只只
7、有有同同质质的的东东西西才才能能进进行行量量的的比比较较。从从使使用用价价值值角角度度上上看看,大大米米可可以以充充饥饥,斧斧子子可可以以砍砍柴柴,它它们们的的自自然然属属性性不不同同,因因而而具有不同的质,无法进行量的比较。具有不同的质,无法进行量的比较。说明说明 也也不不是是因因为为二二者者在在其其它它如如“重重量量、体体积积、构构成成”等等方方面面的的自自然然属属性性。比比如如:小小麦麦与与金金刚刚石石相相交交换换,在在等等量量情情况况下下金金刚石要比小麦贵亿万倍。刚石要比小麦贵亿万倍。第8页/共27页 而而是是因因为为它它们们都都耗耗费费了了无无差差别别的的人人类类劳劳动动。即即:都都
8、是是劳劳动动产产品品在在生生产产时时都都耗耗费费了了人人类类劳劳动动在在产产品品中中都都凝凝结结了了人人类类劳劳动动(人人类类体体力力和和脑脑力力的的耗耗费费)是是无无差差别别的的人人类类劳劳动动凝凝结结在在商商品品中中的的无无差差别别的的人人类类劳劳动动就是价值。就是价值。不不不仅仅仅因因因为为为二二二者者者之之之间间间存存存在在在着着着同同同质质质的的的东东东西西西,而而而且且且因因因为为为生生生产产产这这这两两两种种种商商商品品品所所所耗耗耗费费费的的的“无无无差差差别别别的的的人人人类类类劳劳劳动动动”在在在量量量上上上是是是相相相同同同的的的。即即即1 1 1把把把斧斧斧子子子能能能
9、够够够与与与151515千千千克克克大大大米米米相相相交交交换换换是是是因因因为为为斧斧斧子子子与与与大大大米米米在质上相同、量上相等。在质上相同、量上相等。在质上相同、量上相等。第9页/共27页都是劳动产品在生产时都耗费了人类劳动产品都凝结了人类劳动是人类的体力和脑力的耗费无差别的人类劳动都是商品凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值&价值的含义价值的含义一把斧子一把斧子1515千克大米千克大米第10页/共27页(1)商品价值的含义 凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。(2)商品的价值决定了商品能够相互交换 1斧子=15千克大米,就是因为两者的价值相等,是等价交换,所以交换成
10、功问题商品以外的其他物品有没有价值?商品以外的其他物品有没有价值?(3)价值是商品特有的属性,商品以外的其他物品没有价值第11页/共27页 (4)价值是商品的社会属性,它体现着生产者之间相互交换劳动的关系,即反映着人与人之间的社会关系。1 1把斧子把斧子=15=15千克大米,商品交换从表面千克大米,商品交换从表面上是一种使用价值与另一种使用价值的上是一种使用价值与另一种使用价值的交换,即物与物的交换,实质上,两者交换,即物与物的交换,实质上,两者之所以交换成功,是由于它们所凝结的之所以交换成功,是由于它们所凝结的人类劳动相等(生产人类劳动相等(生产1 1把斧子所耗费的把斧子所耗费的人类劳动与生
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