2023年下学期小班班级工作计划.docx

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1、 2023年下学期小班班级工作计划_二年下学期工作计划时间过得很快，转瞬小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很快乐，这个学期我照旧担当他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任教师，看到学生们渐渐安康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。 一、班级状况： 这个学期，我们班又有5名新成员的参加，为我们这个集体注入新的力气，因此，现在我们班就有21名女生，25名男生，共计45人。 二、工作目标： 1、连续抓好学生的常规教育，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培育学生剧烈的责任感以及

2、自我约束，自我治理的力量。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展现才能的小舞台，给一块自由进展的空间。 三、主要措施： 1、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长准时联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 3、连续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好： 写字姿态要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）； 课堂常规要“三个有”（学具上课有预备、下课有整理、平常桌内摆放有秩序）； 课

3、间操要“三要求”（快、静、齐）； 卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）； 安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。 4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的时机，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，喜爱祖国。 信任在学部团队的领导下，今年我们的小21班会制造出更多的佳绩。 2023年下学期小班班级规划一班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼

4、儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是三大领域的具体分析：身体进展方面：在教师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。3生活力量：幼儿的自我效劳力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需教师不断地提示。4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。认知进展：1智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用

5、视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2语言力量：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。4数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性进展：1品德行为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。2交往力量：多数幼儿比拟活泼，不认生。但有个别幼儿比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱教师和小朋友等。4共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意

6、识；局部幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。二本学期工作的主要目标及任务：1幼儿生活治理方面：随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。2教育治理方面：依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内

7、容及形式.在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题三各方面的详细内容要求：1常规工作：1班级卫生保健治理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。2幼儿安全治理与教育：结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。3家长工作：*日常性的家长工作：（1）利用早晚家

8、长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。*阶段性的家长工作：（1）家访：完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。（2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工

9、作的改良。（3）家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。小班2023年下学期工作规划 小班的幼儿已形成初步的效劳意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予准时相宜的鼓舞和确定。以下是小班20xx年下学期工作规划，欢送阅读参考。 小班20xx年下学期工作规划 新的学期开头了，本学期我们将连续以热心、急躁、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下： 一、班级

10、状况分析： 经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园，都积极主动的参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，90%的幼儿会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时都能在教师的帮忙下，完成穿脱衣服，在教师的引导下，有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的生活自理习惯。在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规，跟着教师的思路走，积极主动的回答下列问题，语言表达方面有了很大提高。 二、班级教育教学总目标： 1、促进幼儿身体安康地进展，增加幼儿的体质。 2、加强幼儿养成教育，让他们成为阳光、自信、欢乐的孩子。 3、充实嬉戏内容，加强嬉戏指导，让幼儿在嬉戏中成长。 4、促进幼

11、儿社会性的进展，培育人际力量。 5、激发和培育幼儿对阅读的兴趣和爱好。 6、增加班级特色意识，突出特色内容。 三、本学期的重点工作： 1、形成独具班级特色的特色课程。 本学期我班依据幼儿的实际状况和教师的特长，将在学期初步确定本班的特色内容简笔画，利用特色活动时间有规划、有实效的实施班级特色教育。并在年级组内定期沟通，共享阅历。在日常生活中，教师应时时到处启发幼儿留意身边环境的变化，引导幼儿积极观看，积极思索，培育幼儿的求知欲望。 2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。 养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型，从小注意培育幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面安康进展打下良

12、好的素养根底。我们现在小班的幼儿进入集体生活已有半年，由于都是独生子女，在家都是家里的“掌中宝”，性格方面都比拟任性，到处以自我为中心，在“班级”这个集体中的定位不很清楚，虽然教师平常也非常注意幼儿的养成教育，但缺乏系统性。所以从本学期开头，我们把养成教育提出来，依据幼儿的详细状况制定目标、规划，切实落实养成教育。依据幼儿的状况，小班养成教育定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。我们将有针对性地稳固订正幼儿的生活卫生习惯，加强文明礼貌教育和学习习惯培育，通过表扬、评比“文明之星”、“礼貌之星”、“文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、讲礼貌，每位教师都能成为幼儿的文明礼貌表率。 3、深化开展嬉戏

13、活动课程。 小班的嬉戏以角色嬉戏为主，并且已经开展了半学期，那如何让幼儿在嬉戏中兴趣不减，是我们这学期要做的。本学期我们将在嬉戏种类的变化，嬉戏内容的深化，嬉戏指导的策略方面进一步讨论实施，并写好每一次的嬉戏案例，制作精巧有用的嬉戏道具，盼望借此能进一步进展小班幼儿的嬉戏力量，让幼儿在嬉戏中玩有所获，玩有兴致。 四、家长工作方面 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮忙，通过上学期的沟通与相处，本班大局部年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、依据学校日程开放家长半日活动。 2、每天利用校信通准

14、时公布当日学习内容，并利用下午接孩子时间与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。 3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，准时把握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。 4、本学期连续坚持运用家园联系园地、家园联系手册等，帮助做好家园联系工作。 5、向家长推举教育、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学，对幼儿进展教育。 6、尝试开设家长委员会，利用节假日和家长一起探讨教育孩子的阅历，融洽家园关系，建立朋友式家园共育关系。 五、详细安排。 二、三月份： 1. 做好开学

15、工作，正常教学秩序。 2.制定班级工作规划以及嬉戏规划。 3、参与有关专家来园讲座。 4、年级组论文上交，参与园论文评比。 5、年级组嬉戏案例沟通。 6、年级组社区活动。 7、各班开好家长会。 8、年级组课堂教学评价研讨。 9、嬉戏研讨活动。 10、确立班级特色课程。 四月份： 1、春游。 2、家长半日开放活动。 3、年级组园本课程展现研讨。 4、嬉戏案例、材料沟通。 5、文明礼仪之星评比。 6、班级特色沟通。 五月份： 1.嬉戏现场观摩活动。 2.文明礼仪之班评比。 3.嬉戏开展研讨。 4、年级组社区活动。 5、课题实施研讨。 六、七月份： 1.嬉戏案例、材料沟通。 2、开好期末家长会。 3

16、、年级组社区活动。 4、做好各项总结工作。 以上是我这学期的工作规划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的进展做出自己应有的奉献。信任在班级教师的协作及努力下，我班的工作会做得更好。 小班20xx年下学期工作规划 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服;在学习、嬉戏方面也

17、形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作规划： 幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的

18、班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，多鼓舞和帮忙他们，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： (一)安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于承受疾病

19、预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语;连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域： 1、在教师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼

20、熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，

21、能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。 四、详细措施： (一)安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

22、 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 (二)语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 (三)社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关

23、怀成人。 2、 渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 (四)科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 (五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造

24、简洁的物体。 3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、通过家访、电话联系

25、等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、出好家长园地，让家长准时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育

26、行为。 七、每月工作安排。 三月份： 1、连续做好幼儿的心情稳定工作。 2、召开小班级段家长会 3、结合季节特点开展环境创设活动 4、开展亲子种植活动。(种大蒜) 5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处! 四月份： 1、主题活动：我喜爱的动物 2、 连续开展一日常规治理活动 3、安全教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：“千字文体操竞赛”. 2、结合季节连续调整环境创设 3、“五一”劳动节庆祝活动 4、预备庆“六一”节目 六月份： 1、 开展庆“六一”活动。 2、节日教育：端午节的来历。 3、熟悉夏季的各种水果。 小班20xx年下学期工作规划

27、 伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开头了。我们小(一)班小朋友经过托班一年的学习、熬炼，各方面力量都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。依据园务规划、小班段教研组规划、同时结合本班幼儿的实际状况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个开心、舒适的环境。 一、班况分析： 现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园阅历。孩子们彼此间也都熟悉熟识。因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他孩子心情都比拟稳定，能

28、开心地嬉戏学习。有两位小朋友没有过入园阅历。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长很协作我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常沟通孩子的状况。现在他们两个也已经能与其他小朋友们一起嬉戏活动了。 二、工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建立，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加效劳意识，以多元化活动促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定规划。 三、工作

29、措施： (一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了肯定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： (1)学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 (2)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的

30、幼儿赐予准时相宜的鼓舞和确定。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： (1)引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答下列问题的习惯。 (2)加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。 (二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等动作。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。听懂日

31、常用语并学习按语言调整自身行为。 2、愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 2、渐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 3、观看四周生活环境及其变化。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻 3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。 艺术领域 1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作

32、品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三)重视安全教育工作，教给幼儿一些自我爱护的力量，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 (四)家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮忙幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的时机，增进教师与家长之间的沟通。 (五)详细工作安排： 九月份 1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮忙幼儿消退入园

33、焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。 2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。 3.主题活动哭哭笑笑,。 十月份 1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。 2.加强幼儿学习习惯的培育，知道和教师、同伴交谈。 3.开展主题教育和水果宝宝一起玩。 十一月份： 1.连续加强各项常规教育; 2.主题活动镜子里的我。 十二月份： 1.主题活动瓶瓶罐罐。 2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿进展评价工作。 二0XX年一月份： 1、主题活动拔萝卜 2、做好各项总结，预备放假。 小班班级工作规划（下学期）小班班级（下学期）一、状况分析：本学期我班有39名幼儿，其中男生24名，女生

34、15名，插班生1人。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大局部幼儿心情都较稳定，能适应幼儿园的生活。上学期，我班依据幼儿的兴趣、共性差异，有针对性的开展活动，使幼儿身心全面、和谐、安康地进展。同时，开展了经典教育，把弟子规的学习贯穿于幼儿一日生活之中，盼望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德”，在良好的环境中健壮成长。一学期来，幼儿的自我效劳力量和自我意识有了明显的提高；在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求；多数幼儿有了肯定的规章意识，并能在参加活动时遵守相应的规章；在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长，

35、家长对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，幼儿进展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有缺乏：幼儿身体动作进展不均衡，有的幼儿动作协调性差，上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进；有些体质较弱的幼儿由于来园较少，对集体生活的要求不能理解和遵守，自控力量较差；还有的幼儿交往和学习有困难。本学期我们会依据幼儿状况制订各项措施，在开展正常教育教学的同时连续进展课题讨论，对幼儿进展全方位的教育，使幼儿有更大的进步。二、指导思想：依据3-6岁幼儿学习与进展指南、纲要的精神，结合本学期园务规划和本班的实际状况，以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养根底为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的

36、协调进展为核心，在促进师幼全面和谐进展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及共性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。帮忙每个幼儿顺当地适应集体生活，为每个幼儿供应充分表现其进展水平和特点的时机，观看、了解幼儿各方面的进展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动，引导幼儿积极地与四周的事物、人物交互作用，促进幼儿身心和谐地进展。三 、详细工作（一）教育教学工作本学期将连续实行集体教学、分组教学相结合的教学方法。依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，制造性的利用新教材，在教学活动中，有目的、

37、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。三月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展“相亲相爱”主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜爱自己的妈妈。通过观赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。同时让孩子在活动中体验成长的欢乐。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。四月开展“春天的静静话”主题活动，组织幼儿春游、外出参观、去野外上田野课程、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、喜爱大自然、爱护大自然，同时通

38、过饲养小动物培育孩子的爱心、急躁、责任感。五月开展“劳动乐翻天”主题活动，开展幼儿生活自理力量方面的竞赛，提高孩子的动手力量、语言组织力量、耐挫力量。参加节日活动、走进社区、家园协作，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画六月份围绕“欢快的夏天”“得意的家乡”等主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天来了，要勤洗澡、勤换衣，成为一个爱洁净的人。让幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名胜古迹。让幼儿能对家乡有所了解，培育幼儿对家乡的骄傲感。（二）区域环境设置（1）依据幼儿的不同进展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并准时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位

39、在幼儿的最近进展区上。（2）发挥幼儿在区域活动中的主动性，鼓舞幼儿根据自己的兴趣、需要与意愿打算玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩，从而促使幼儿积极地与同伴、玩具和材料互动。（3）教师加强对幼儿区域活动状况的观看，观看幼儿活动的兴趣、材料投放的相宜状况、幼儿的学习和探究过程以及了解他们在探究过程中遇到的困难等。（4）区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成局部，让区域活动作为主题活动的连续，从而促进幼儿的自主学习与成长。开学初供应材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的气氛，使孩子喜爱小班、喜爱幼儿园。结合“三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子

40、共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的欢乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。（三）卫生保健工作1.小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防非常重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。在做好这些工作的同时，还要协作保育员阿姨勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。2.春天处处一片生气盎然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的嬉戏，让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提示孩子准时穿脱衣服，

41、同时要掌握孩子活动量，让活动量大的孩子休息。3.多喝水身体好，加强饮水治理。每天提示幼儿喝水，同时保证随时有温水，幼儿随时喝到温开水。4.本学期注意养成孩子宁静进餐、不挑食等良好的进餐习惯。（四）家长工作1.设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，帮忙家长树立正确的育儿观，把握科学的育儿方法。2.主动与家长保持常常性的联系。开学初做好家访工作，平常利用接送时机与家长准时沟通，充分利用电话、校讯通与家长交换意见。3.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。4.主题活动的开展充分挖掘家长资源，发挥家长作用，每个主题开头前向家长介绍本次活动的目标和需家长协作的要点，必要时发放家长问卷，主

42、题活动完毕时针对每个孩子的进展作动身展性评价，帮忙家长了解孩子的状况，并向家长了解幼儿的园外状况。四、本学期月工作安排二月份：（一）制定本班的班级规划。（二）正常教学秩序，稳定幼儿心情，加强班级常规教育。三月份：（一）开展多元智能主题活动相亲相爱。1、语言领域：爱的祝愿、拥抱象爷爷、小苹果的邻居2、美术领域：我的家、发型嬉戏、我的妈妈、我的全家福、妈妈在哪里3、音乐领域：我爱我的幼儿园、大拇指、找朋友、爱我你就抱抱我、拉个圆圈走走 4、数学领域：娃娃家嬉戏、穿项链、拼图嬉戏、整理玩具柜、彩色的糖果5、科学领域：会唱歌的盒子、鸟儿的家、爱的隐秘 6、安康与社会：礼貌小天使、小嘴巴守门员、教室安全

43、我知道、左看右看。（二）组织“三八节”教育活动和春游活动。四月份：（一）开展多元智能主题活动春天静静话。1、语言领域：春晓、花草精灵、春雨的颜色2、美术领域：花毛衣、小鸡吃米、我的小猫3、音乐领域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小鸡出壳、蝴蝶飞飞4、数学领域：春姑娘来了、漂亮的春姑娘、贴花边、放风筝 、蝴蝶飘舞5、科学领域：春天来了、小鸡长大、奇异的蛋6、安康与社会：我会打招呼、我会上厕所。五月份：（一）开展多元智能主题活动劳动乐翻天，1、语言领域：小鞋匠、欢乐花园、小工具历险记2、美术领域：我喜爱的汽车、绕绕小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛网、创意叠毛巾3、音乐领域：森林音乐会、蚂蚁搬豆、太阳出来喜洋洋、约

44、翰弟弟、开飞机、洗手帕、小剪刀 4、数学领域：效劳员比比高、小熊效劳员、点餐喽、荡秋千5、科学领域：会唱歌的车、轮子滚滚、动物看病、针筒注射站6、安康与社会：玩具送回家、好吃机的蔬菜、我拉爸爸手、爱惜我的小手。（二）班级开展“能干的小手”竞赛活动，提高宝宝的自我效劳意识。（三）开展庆“六一”节前的活动预备。（四）做好换季工作，提高幼儿生活自理力量。六月份：（一）“六一”汇演活动。（二）开展多元智能主题活动欢快的夏日，1、语言领域：太阳感冒了、端午2、美术领域：彩虹、纸杯、不同的太阳3、音乐领域：种瓜、蚂蚁搬豆、闪耀的小星星、虹彩妹妹4、数学领域：节日饰品、小水杯大不同、朋友路、听话的小猴子5、科学领域：不一样的雨天、夏天的服装6、安康与社会：宝宝要睡觉、投球乐、防暑有妙招。七月份：（一）开展多元智能主题活动得意的家乡，1、语言领域：荔枝谣、小壁虎借尾巴、芦笙歌、滇海曲2、美术领域：标志、得意的蝴蝶、花儿朵朵