四年级数学上册 5 平行四边形和梯形 第5课时 梯形名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、梯梯 形形一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课你见过下面这样的四边形吗?它们四条边的位你见过下面这样的四边形吗?它们四条边的位置关系有什么共同点?置关系有什么共同点?一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课他们两组对边有一组他们两组对边有一组是互相平行,有一组是互相平行,有一组不是互相平行。不是互相平行。只有一组对边互相平行。只有一组对边互相平行。只有一组对边平行的四边形叫做只有一组对边平行的四边形叫做梯形梯形。二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流高高上底上底下底下底腰腰腰腰看右图,说一说梯形各部分名称。看右图,说一说梯形各部分名称。什么是上底,什么是下底?什么是上底,什么
2、是下底?互相平行的那组对边,短的那互相平行的那组对边,短的那边是上底,长的那边是下底。边是上底,长的那边是下底。什么是腰?什么是腰?不互相平行的那组对边,称为腰。不互相平行的那组对边,称为腰。什么是高?什么是高?从上底上的任意一点,向对边做垂线,点和垂足之间的垂从上底上的任意一点,向对边做垂线,点和垂足之间的垂线称为高。线称为高。把下面这些梯形按一定标准分类。把下面这些梯形按一定标准分类。二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流等腰等腰直角直角把下面这些梯形按一定标准分类。把下面这些梯形按一定标准分类。二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流等腰梯形等腰梯形梯形梯形把下面这些梯形按一定
3、标准分类。把下面这些梯形按一定标准分类。二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流直角梯形直角梯形梯形梯形四边形四边形平行四平行四边形边形长方形长方形梯形梯形正方形正方形下面出示的集合图正确吗?应该怎样表示。下面出示的集合图正确吗?应该怎样表示。四边形四边形平行四边形平行四边形长方形长方形梯形梯形正方形正方形三、巩固练习,拓展应用三、巩固练习,拓展应用下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高,分别下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高,分别指出它们的上底、下底和腰。指出它们的上底、下底和腰。梯形梯形梯形梯形梯形梯形高高上底上底下底下底腰腰腰腰高高上底上底下底下底腰腰腰腰高高上底上底下底下底腰腰【教
4、材教材P66 做一做做一做】5.5.下图中有几个梯形?把它们指出来。下图中有几个梯形?把它们指出来。abABCFEDab3个个【教材教材P67 练习十一练习十一 第第5题题】通过本节课的学习,你有什么收获?通过本节课的学习,你有什么收获?四、课堂小结,畅谈收获四、课堂小结,畅谈收获备选练习备选练习【选自选自状元作业本状元作业本 P44】5.5.按要求在图内画线段。按要求在图内画线段。【选自选自状元作业本状元作业本 P44】5.5.按要求在图内画线段。按要求在图内画线段。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/312023/3/3111:25:30 AM。2023/3/31202
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