我最好的老师1(教育精品).ppt

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2、可自思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。己概括。12自然段：怀特森先生教学方法独特。自然段：怀特森先生教学方法独特。36自然段：自然段：78自然段：自然段：、思考：课文可分三部分说说每部分的意、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。己概括。12自然段：怀特森先生教学方法独特。自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。36自然段：自然段：78自然段：自然段：、思考：课文可分三部分说说每部分的意、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（

3、可直接在文中找出有关的语句，也可自思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。己概括。12自然段：怀特森先生教学方法独特。自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。36自然段：自然段：怀特森先生教学方法独特的真正含义怀特森先生教学方法独特的真正含义 78自然段：自然段：、思考：课文可分三部分说说每部分的意、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。己概括。12自然段：怀特森先生教学方法独特。自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的

4、内容回答，全部得零分）（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。36自然段：自然段：怀特森先生教学方法独特的真正含义怀特森先生教学方法独特的真正含义（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力）的能力，同时也应该具有怀疑的能力）78自然段：自然段：、思考：课文可分三部分说说每部分的意、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。己概括。12自然段：怀特森先生教学方法独特。自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）

5、（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。36自然段：自然段：怀特森先生教学方法独特的真正含义怀特森先生教学方法独特的真正含义（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力）的能力，同时也应该具有怀疑的能力）78自然段：自然段：我对老师的感激和赞扬我对老师的感激和赞扬、思考：课文可分三部分说说每部分的意、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。己概括。12自然段：怀特森先生教学方法独特。自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容

6、回答，全部得零分）（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。36自然段：自然段：怀特森先生教学方法独特的真正含义怀特森先生教学方法独特的真正含义（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力）的能力，同时也应该具有怀疑的能力）78自然段：自然段：我对老师的感激和赞扬我对老师的感激和赞扬（不要迷信书本，（不要迷信书本，也不要迷信权威）也不要迷信权威）课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？课文讲述了课文讲述了“我我”的老师用的老师用独特的教学方法。启示我们要独特的教学方法。启示我们要具有的独立思考、独立判断的具有的独立思

7、考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。能力和科学的怀疑精神。（不要（不要迷信书本，也不要迷信权威）迷信书本，也不要迷信权威）你喜欢你的老师吗？找出最能体现你喜欢的语句或段落有感情读读。学习这篇课文，你受到学习这篇课文，你受到了什么启发？了什么启发？不能迷信书本，不能迷信权威，不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战。科学需要怀疑，需要向权威挑战。科学需要怀疑，需要“冒险冒险”，需要挑战，只有这样我，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的们才会拥有善于发现，探求真知的能力。能力。这篇课文写作上有什么特点？这篇课文写作上有什么特点？一事一议：一事一议：从一个事例发现一个道理从一个事例发现一个道理用这种方法试写用这种方法试写 我最喜欢的老师我最喜欢的老师