2023年—2023年学年学校工作计划范文.docx

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1、 2023年2023年学年学校工作计划范文_学校工作计划范文 本学期的工作重点是：抓教师的职业道德建立及学生的思想道德建立，推动有效教学，提高课堂教学效率。加强校本课程建立，进一步完善校本课程治理。加强书香校园的建立及讨论型教师群体的建立。 详细工作： 一、 教师职业道德建立 利用好每一次的政治学习，提高教师的政治觉悟，树立良好的职业道德风气，使教师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高，鼓舞教师们向身边的典范学习，不断加强教师的职业道德建立。 二、 学生的思想道德建立 1、加强班级的治理，以创立优秀班级为载体，要求班主任依据本班的实际状况制定切实可行的工

2、作规划，使班级形成一股积极向上、和谐的力气。 2、注意加强对学生进展文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育，连续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种“比、学、赶、帮、超”的向上气氛。 3、加强班级的文化建立，利用现有的物质资源鼓舞班级设计凸显班级特色的文化，使各班级自己的特有文化，成为分散班级精神的标志。 4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道，建构行为习惯教育的平台，让学生在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。 三、教育教学工作 1、重常规检查，完善教学治理。抓好教学常规工作的检查，在备课方面，每位教师在学期初都须对教材进展全程备课，吃透教材，对每一节课都要注意三维目标的有效性

3、，并注意教后反思，在反思中积存，在反思中提升，在反思中成长。在课堂教学方面，突出学生为主体的学习过程，课堂上要求教师以饱满的热忱和精神面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当做人才去培育。在作业批改方面提倡面批面改，并注意作业批改中对学生鼓励语言的运用。在对学生辅导方面，注意对学困生的关注。实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。 教育处人员抓好常规检查工作，采纳随堂听课，检查备课，作业辅导等形式，促进教学的治理。 2、把科研工作抓稳抓实。 以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题讨论工作。每个年组以教研组为单位确立一个教学特色并进展讨论。每组每位教师上好课题课，建立组内教师互

4、听课制度，准时总结阅历，有效扎实的开展课题讨论。每月进展一次业务学习，在同伴互助中共同学习和提高。 四、 讨论型教师群体的建立 1、 定目标找方向 新学期初，请教师们依据各自的实际状况制定出自我进展规划，并按各自的规划努力实施，学年终做出总结及反思，在反思中成长，在反思中提升，在反思中转变各自的教育生活。 2、 大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建立，组织学校骨干教师与其它教师组织成互助的教师群体，级织开展骨干教师示范课，把外出学回的先进的教学阅历，在教师中引起轰动效应。 3、 发挥青年教师的先锋作用。我校青年教师有19位占教师总数的30%。青年教师是学校的中坚力气，凡事鼓

5、舞青年教师走在前，组织青年教师开设专题活动，开展青年教师学习的热潮，让青年教师的课堂教学再上一个新台阶，本学期结合青年教师沙龙时所确定的课题讨论进展课题课的教学，以课题课为载体切实做好课题讨论工作，增加课题的针对性和实效性。我们确定的数学课题是课堂教学中三维目标的落实、语文教师的课题是诵读古诗词，培育孩子的双文素养、艺术教师的讨论的课题是音体美课堂教学的整合。上学期我们年轻教师的各项课题已做了充分的预备工作，新学期开学初就将按规划实施于课堂，让科研促进教育的进展。并尽力形成自己的教学特色，形成自己的教学模式，以此为契机带动全校教学水平的进一步提高。促进学校教学的进一步进展。 4、 发挥名师的专

6、业引领作用 近年来，由于分局领导的重视，校领导的支持，学校教师外出学习的时机校往年有所增加，但我们须把局部教师的学习阅历普化为全体教师的共同的学习资源。心外出学习教师须做到“三个一”：带回一份学习资料、进展一次讲座、上一堂公开课。为大家做出示范作用。学名师是我们近年来促进教师专业进展的途径之一，为了促进教师的专业进展，发挥名师们的专业引领作用。我们为教师购时了大量的教育教学图书及名师的课堂教学实录，本学期我们将加强学习的实效性。充分的发挥学习资料中名师的引领作用。教育处做好指导与调控。请教师做出详细的学习规划，教育处做好检查与催促工作。 五、 书香校园的建立 1、 进展书香校园的环境布置 （1

7、） 书香校园宣传标语、宣传画的设置。 （2） 教室内设读书活动园地，让学生背诵读书名言。 2、 抓好教师读书 （1） 充分利用教育处图书资源，每学期每名教师至少阅读一本教育名著，并写出读书体会。假如图书室资源不能满意教师的要求的状况下，提倡教师进展网上阅读。引导教师建购完整的学问体系：读经典类名著以增加教师的文化底蕴、读理论专著以加强教学实践、读儿童文学以悟童心童趣。 （2） 组织青年教师读书并做好读书沟通活动。 （3） 结合读书状况做好读书笔记评比。 3、 抓好学生的阅读 （1） 为新生做好读书宣传活动，让新生家长做好亲子共读规划，尽快的把一年 新生带入读书的气氛。2023年学年学校工作规划

8、范文 本学期的工作重点是：抓教师的职业道德建立及学生的思想道德建立，推动有效教学，提高课堂教学效率。加强校本课程建立，进一步完善校本课程治理。加强书香校园的建立及讨论型教师群体的建立。 详细工作： 一、 教师职业道德建立 利用好每一次的政治学习，提高教师的政治觉悟，树立良好的职业道德风气，使教师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高，鼓舞教师们向身边的典范学习，不断加强教师的职业道德建立。 二、 学生的思想道德建立 1、加强班级的治理，以创立优秀班级为载体，要求班主任依据本班的实际状况制定切实可行的工作规划，使班级形成一股积极向上、和谐的力气。 2、注意加

9、强对学生进展文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育，连续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种比、学、赶、帮、超的向上气氛。 3、加强班级的文化建立，利用现有的物质资源鼓舞班级设计凸显班级特色的文化，使各班级自己的特有文化，成为分散班级精神的标志。 4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道，建构行为习惯教育的平台，让学生在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。 三、教育教学工作 1、重常规检查，完善教学治理。抓好教学常规工作的检查，在备课方面，每位教师在学期初都须对教材进展全程备课，吃透教材，对每一节课都要注意三维目标的有效性，并注意教后反思，在反思中积存，在反思中提升，在反思中成长。

10、在课堂教学方面，突出学生为主体的学习过程，课堂上要求教师以饱满的热忱和精神面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当做人才去培育。在作业批改方面提倡面批面改，并注意作业批改中对学生鼓励语言的运用。在对学生辅导方面，注意对学困生的关注。实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。 教育处人员抓好常规检查工作，采纳随堂听课，检查备课，作业辅导等形式，促进教学的治理。 2、把科研工作抓稳抓实。 以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题讨论工作。每个年组以教研组为单位确立一个教学特色并进展讨论。每组每位教师上好课题课，建立组内教师互听课制度，准时总结阅历，有效扎实的开展课题讨论。每月进展一次

11、业务学习，在同伴互助中共同学习和提高。 四、 讨论型教师群体的建立 1、 定目标找方向 新学期初，请教师们依据各自的实际状况制定出自我进展规划，并按各自的规划努力实施，学年终做出总结及反思，在反思中成长，在反思中提升，在反思中转变各自的教育生活。 2、 大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建立，组织学校骨干教师与其它教师组织成互助的教师群体，级织开展骨干教师示范课，把外出学回的先进的教学阅历，在教师中引起轰动效应。 3、 发挥青年教师的先锋作用。我校青年教师有19位占教师总数的30%。青年教师是学校的中坚力气，凡事鼓舞青年教师走在前，组织青年教师开设专题论坛活动，开展青年教师

12、学习的热潮，让青年教师的课堂教学再上一个新台阶，本学期结合青年教师沙龙时所确定的课题讨论进展课题课的教学，以课题课为载体切实做好课题讨论工作，增加课题的针对性和实效性。我们确定的数学课题是课堂教学中三维目标的落实、语文教师的课题是诵读古诗词，培育孩子的双文素养、艺术教师的讨论的课题是音体美课堂教学的整合。上学期我们年轻教师的各项课题已做了充分的预备工作，新学期开学初就将按规划实施于课堂，让科研促进教育的进展。并尽力形成自己的教学特色，形成自己的教学模式，以此为契机带动全校教学水平的进一步提高。促进学校教学的进一步进展。 4、 发挥名师的专业引领作用 近年来，由于分局领导的重视，校领导的支持，学

13、校教师外出学习的时机校往年有所增加，但我们须把局部教师的学习阅历普化为全体教师的共同的学习资源。心外出学习教师须做到三个一：带回一份学习资料、进展一次讲座、上一堂公开课。为大家做出示范作用。学名师是我们近年来促进教师专业进展的途径之一，为了促进教师的专业进展，发挥名师们的专业引领作用。我们为教师购时了大量的教育教学图书及名师的课堂教学实录，本学期我们将加强学习的实效性。充分的发挥学习资料中名师的引领作用。教育处做好指导与调控。请教师做出详细的学习规划，教育处做好检查与催促工作。 五、 书香校园的建立 1、 进展书香校园的环境布置 （1） 书香校园宣传标语、宣传画的设置。 （2） 教室内设读书活

14、动园地，让学生背诵读书名言。 2、 抓好教师读书 （1） 充分利用教育处图书资源，每学期每名教师至少阅读一本教育名著，并写出读书体会。假如图书室资源不能满意教师的要求的状况下，提倡教师进展网上阅读。引导教师建购完整的学问体系：读经典类名著以增加教师的文化底蕴、读理论专著以加强教学实践、读儿童文学以悟童心童趣。 （2） 组织青年教师读书并做好读书沟通活动。 （3） 结合读书状况做好读书笔记评比。 3、 抓好学生的阅读 （1） 为新生做好读书宣传活动，让新生家长做好亲子共读规划，尽快的把一年 新生带入读书的气氛。 （2） 抓好学生的晨读及午读活动。让晨读及午读有规划、有内容、有效果。抓好阅读课的治

15、理、阅读课尽量统一时间，全校师生共同静心读书，营造爱书、读书的气氛。教育处做好检查工作。 （3） 建立班级书架，做到月上报书架书目，依据读书状况评比书香班级。 （4） 依据读书状况开展读书及征文竞赛活动。让阅读与体会相结合，阅读与写作相结合、阅读与竞赛相结合。 六、 常规治理： 1、 抓好校本课程建立 校本课的开展是我校教学工作的重中之重。在校本课程的开发过程中，我们要努力挖掘学校资源、设置等符合学生兴趣需求、促进学生好展的课程，新学期，在学校资源方面，依据教师的不同力量和学生的年龄特点开设相应的课程。新学期我们预备开设的校本课有： 全校学科类校本课：简妙作文课、写字课、在日记中成长 年级类校

16、本课：一年级开设：古诗词诵读课剪帖画。 二年级开设：创编童话 三年级开设：创编儿童故事、趣味数学 四年级开设：创编儿童小说、剪报制作、趣味数学 五年级开设：美文赏析、趣味数学 艺术类校本课：舞蹈、乐器、合唱、乒乓球、武术、轮滑、田径、版画、涂画、剪纸、书法、微机、英语课本剧、演讲、编织、十字绣、诗词诵读、英文歌曲、电器拆装。 校本课的要求： （1）为每个校本课程定时间、定人数、定任务、教育处依据学生的意向和学校条件，在充分敬重学生志愿的前提下进展合理调剂。 （2）校本课的日常考核与评估由教育处负责，对学生及教师的上课状况进展不定期的抽查。 （3）学期初制定活动规划，选定学员、并上报教育处，加强

17、对教案的检查。 （4）加强对校本课实施的评价，优化教学过程，激发教师的制造性。 2、抓好学生的课前预习。 3、抓好早晚自己的治理。 4、抓好学生行为及习惯的养成教育。 5、抓好安全工作。 中学2023年-2023年学年学校工作规划范文 一、指导思想 本年度，我校各项工作连续以科学进展观为统领，以“学生的全面进展，教师的专业进展，学校的内涵进展”作为学校长期进展目标，连续深化我校主导课题培育农村中学生良好习惯的讨论的讨论和教师指导下小组合作学习的课堂教学改革，促使更多的教师和学生得到较好较快的进展，使我校“教科研、教学质量”再上新台阶，力争办出具有肯定特色的农村初级中学。 二、工作要点及目标 (

18、一)、坚固树立“以人为本、德育为首”的观念，连续加强和改良德育工作，全面推动素养教育。 1、强师德，炼师能，努力挖掘最大人力资源，发挥教师的主观能动性。 （1）连续扎实开展师德建立活动。健全各种学习制度，与时俱进，加强思想政治学习，做好学习笔记和撰写心得体会。 （2）标准教育行为，依法治教，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 （3）提倡“爱心教育”，以身垂范，敬重学生人格，严禁卑视、污辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。 2、重视学生的品德教育、狠抓日常良好习惯。 （1）传承学校文明校风，丰富思想教育内涵，提升学生文明素养。从细节入手，持之以恒，高标准、严要求、低起点反复训练

19、，标准学生学习习惯和生活习惯。 （2）通过开展丰富多彩和形式多样的各种团、队活动，对学生进展感恩教育、挫折教育、诚信教育等，增加学生自律意识，提高学生自理自治力量，提升学生道德素养。 （3）以文明教育为切入点，全力抓好学生文明素养内涵和外延培育。以团委为龙头，各班级严密协作，通过一个月时间的努力，要在全校范围内掀起人人讲文明的良好风气，并持之以恒地抓好落实。 （4）以心理安康询问为切入点，仔细抓好学生心理安康教育。 （5）细化班级治理，改良工作方法，提高班级治理水平，增加班集体的分散力。完善班主任考核方案，确保各项德育任务落实、有效。 （6）开展主题月教育活动，发挥活动的教育功能。德育教育活动

20、由团委统筹，教育活动呈显系统化、序列化，要注意实效性。 （7）建立学生思想进步档案和班级评比制度，开展“比学风、比班风”活动，连续完善班主任工作评估方法。 （8）严格落实学生一日常规，强化、细化对学生日常行为习惯教育，杜绝违纪上网、打架等违纪违法行为，尤其关注毕业生的思想动态。 (二)全员参加，齐抓共管，“向治理要质量，向治理要效益”。 1、以校长、各处室、包级领导、学生会为治理载体，进一步标准操作，真抓实管，干出成效，不留治理死角和空白。连续实行值日校长制。 2、完善各处室治理制度，进展周工作安排，细化治理目标，落实治理责任，积极探究学校标准治理的长效机制。 3、加强学校领导班子建立，完善例

21、会制度，努力形成布满生气与活力的领导集体。 4、进一步完善班主任工作治理制度，抓好“控辍保学”工作，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作效率。 （三）细化常规，狠抓课堂，凸显中心，全力抓好教学工作。 1、以课堂教学为突破口，抓学生课前预习，抓课堂学生评价，抓课堂学生活动，抓课堂学生的自主、合作、探究学习，力争当堂学懂学问，理解学问，运用学问。通过学习取经，严格治理，标准操作，使教师指导下小组合作学习得到进一步完善和成熟。教育处坚持每天查课，尤其是课堂教学，做到勤检查、勤反应、勤督改。 2、强化“以学生为本”的观念，抓实有效备课、有效上课、有效听课、有效辅导、有效作业，重点讨论预习导学和有效

22、作业环节。连续实行先周备课制度。 3、制止向学生摊派教辅资料，科学训练，提高教学技能。 4、以考促教，以考促学。抓好单元测试、月考、校内竞赛、期中、期末等考试工作，仔细抓好考纪考风，促使学生养成良好的学习习惯和考试意识，加强毕业班学业水平考试模拟训练。 5、切实做好各年级体育工程和理科试验的训练工作，连续加强中职招生的宣传、指导和改良工作，落实责任。 6、重视学生综合素养教育，连续开展培优、补差教学，准时进展效果测评，尤其是教师要做到心中有数，施教有针对性。今后，我校要把培育尖子生的工作抓到手上，努力培育一局部能起带动作用的尖子生。 7、加强毕业班治理力度，定期召开毕业班教师教学研讨会，精确把

23、握学业水平考试改革方向，强化系统复习，加强根底学问训练，确保学业水平考试取得抱负成绩。 9、连续落实教育处各类常规检查工作，狠抓教学过程、环节、常规的治理，标准教师行为。做到工作有安排，检查有记载，评价有依据。 10、为了强化学生的读写力量，从本学期开头，每班每周开设一节课外阅读及书法课。 （四）强化“科研兴校”行为，连续深化学校主导课题的讨论。 1、搞好集体备课和校本教研工作，完善教后反思制度，使教学中遇到的疑难和问题得到准时解决。 2、按时开展校内观摩课活动，积极组织教师参与校际沟通、学习、取经。 3、做好几个结合：常规教研与专题讲座结合；听公开课与推门听课结合；走出去与请进来结合；课改理

24、论与撰写论文结合；团队与个人结合。 4、连续深化学校主导课题的讨论。在原有讨论的根底上，学校领导班子及教科研人员，在本学期初通过争论、讨论、论证，拿出学校主导课题的整体规划和讨论规划，发动教师积极参加，仔细讨论，做真、做实，使主导课题的讨论成为带动我校内涵式进展的主线。 5、新立项的市、县级课题要取得阶段性的讨论成果，注意过程性讨论与材料的积存，要求每个课题至少要发表一篇文章。 6、定期进展教研专题反思、总结活动，搞好督查工作，大力提倡撰写和沟通教研论文。 （五）实施依法治校，打造平安校园 1、学校连续以“依法治校、科学施教”为宗旨，通过普法教育、法制报告会、法律学问竞赛、讲座等形式，提高师生

25、的法律意识，增加法制观念，做一名遵纪守法的好公民。 2、安全办公室要强化安全预案的制订和落实，进展系统的安全教育，确保学生平安；严格执行学校安全工作治理制度，逐层签订安全责任状。配齐安全防护设施，加强师生的安全防护教育。协同有关法制部门整治校园周边环境，形成有效的安全工作治理机制。 3、创立“平安校园”，坚固树立“安全第一”的思想，开展夜间巡查、“远离网吧”活动，确保师生安全工作、学习、生活。 (六)、积极稳妥的推动“标准化校园建立”，加强体卫艺工作,努力创立安康校园，加快教育现代化进程。 1、改善现有条件，优化教育环境。进一步标准图书室、仪器室治理，使有限的资源得到充分利用，发挥其应有的作用

26、。购置局部音、体、美等常用器材，使课外活动和兴趣小组活动得到有力保障。 2、加强和改良学校体育、艺术和卫生工作，促进学生全面进展，以学生体质安康标准和学校体育工作条例为指针，加强体育工作，确保学生每天熬炼达一小时，九年级要加强体育教学，保证全体学生体育达标，力争体育考试取得好成绩。 3、开展“阳光体育”运动，做好“两操”及大课间活动，举办全校性的各种体育竞赛活动。 4、加强安康教育，重视心理疏导工作，切实做好卫生消毒、预防接种、传染病监控等方面工作，防止各类传染病扩散。 5、优化校园环境，校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙角无杂草，墙面无污损等。 6、教室物品摆放整齐，各功能室器材、药品、图书存

27、放标准，教师办公室干净有序。 7、定期更换橱窗、黑板报、学习园地、宣传牌等，充分表达校园环境的教育功能。 8、连续创立安康和谐校园。打造“安静、稳定、和美”的校园精神，着力培育人文素养，塑造一批具有较强人格魅力的教师和学生。 （七）统筹规划，协调进展 1、搞好家校共建工作 充分利用家长学校、家长会，广泛征求学生家长对学校教育教学的意见和建议，连续开设家长接待日和课堂随听日，向社会公开学校的办学思路、治理方法，欢送社会监视，欢送社会各界参加学校的进展和建立。 2、推行政务、校务公开 全面贯彻政务、校务公开制度，拓展公开领域（如评优树先、晋级晋职、职称考核、职称评定等项工作），增加公开实效，增加工

28、作透亮度；切实加强教代会制度建立，落实学校教代会年度工作目标；进一步健全民主决策制度和干部联系教职工制度，推动校内民主。 3、仔细做好党建、团建、工会、规划生育工作 在仔细搞好教学这一中心工作的同时，搞好学校党的建立，积极培育和汲取入党积极分子，进展新党员，充实党的新生力气；按时召开教代会，充分发挥工会的职能作用，鼓舞教职工积极参入学校的治理工作；搞好学校的团建工作，发挥团员在班级、学生中的榜样带头作用；在镇党委的领导下，积极做好学校的规划生育工作，准时根据镇规划生育委员会布置的各项任务做好工作。 （七）保障后勤。完善教学设施，改善办学条件，优化后勤治理，节省财政开支。 1、改善教师和学生的办

29、公、学习条件，更新设备，努力使教师学生办公、学习标准化，高效化。 2、加强对学校食堂的治理，做到饭菜新奇，无变质变味食品，茶开水热，定期消毒，确保师生的饮食安全和身体安康。 3、树立效劳意识，准时供配教学工作的需用品。 4、合理规划校园建立，妥当治理学校固定财产，实行信息化治理，定期检查，到达帐物相符。 总之，新的一年里，在教体局的正确领导下，我校全体师生以高校长为核心，发挥各自的主观能动性，精诚团结，开拓创新，努力奋斗，力争取得更优异的成绩。 小学2023年2023年学年学校工作规划范文【品质办学指导思想】以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以实施中小学品质提升试验为契机，仔细贯彻

30、党的教育方针，落实全面、协调、可持续的科学进展观，秉承百卅老校优良传统，弘扬“崇善尚德、团结奋进、敢为人先、追求卓越”的实小精神，坚持“给孩子最坚实的起步、让教师最充分的发挥、促学校最和谐的进展”的治理理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，特色创立要有新突破，学校治理要有新举措，文化建立要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，不断优化育人环境，加强校园特色文化建立，让师生在制造性教育教学活动中得到主动和谐进展。全面提高学校现代化治理力量，开创学校“品质立校、品质兴校、品质强校”的优质、均衡、特色进展之路，营造“幸福教师，欢乐学生，和谐校园”的育人气氛，全力打造集“环境、书香、刚性、人文、文化

31、”五美为一体的高雅艺术殿堂，创办能够为将来培育优秀人才、有特色、孩子喜爱的高品质省级名校。【品质办学提升目标】品质是质量、信誉、文化的综合体，外在是品牌，内在是内涵。学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。构建和提升学校品质，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的校长和敬业的教师是主体，达标的硬件和标准的治理是根底，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目标。依据学校现状，特拟定如下目标：一是重塑思想理念。以科学的教育思想为先导，找准学校快速进展路径，突破学校进展瓶颈，依据学校的总体进展，统筹规划、逐步实施，进一步丰富学校进展内涵，全面提升学

32、校办学品质，推动学校跨越式进展。二是优化治理制度。坚持以人为本的治理理念，依据小片区治理特点，进一步优化学校各项教育治理制度，落实学校治理标准，加强学校文化建立，丰富教育进展内涵,确保片区内各校都能获得同步均衡进展。三是打造优秀团队。制定“团队为载体，学习为根底，问题为牵动，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，进展为归宿”的策略，构建教师专业进展支持体系，不断推动学习型教师团队的建立，从而打造“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素养专业化教师队伍。四是深化课程改革。扎实推动“构建幸福课堂教学”、“幻想课程”、“微课堂”、“信息技术与课堂教学整合的讨论与实践”等省市

33、县级课题的讨论实施进程，进一步深化教育教学改革，以品质提升学校魅力，以课改关注学生将来。五是夯实德育活动。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展“485德育活动”，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，让活动走进孩子的内心，标准学生行为，的确提高学生思想道德素养，培育学生养成良好的行为习惯。六是凝练特色文化。立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校。多措并举，大力弘扬陶瓷文化，努力构建书香校园，扎实推动一笔一绳。进一步夯实师生社团(俱乐部)活动，丰富特色内涵、提升办学品位，打造办学品牌。七是推动专项建立。紧

34、抓县路尾巷拓宽改造工程契机，增加校园西大门，并筹建文体中心，增加学生学习和活动场所，进一步改善办学条件，实现学校办学条件标准化，树立试验小学和瓷都教育新形象。八是提升效劳水平。树立标杆意识，充分发挥省级示范小学的示范、引领、辐射作用，通过多种形式，推动优质教育资源向社会开放，提高效劳全县教师、家长、学生的力量，提升效劳水平，办好人民满足的学校。【品质办学详细措施】一、以人为本，完善治理体制1.优化工作秩序，坚持民主治理。学校工作千头万绪，为标准教育教学秩序，使各项工作实现要求明确、开展有序、责任到人，新学年学校将依据上级相关规定和本校实际，进一步完善学校各项规章制度，重新修订治理章程，使每位教

35、师都能以制度建立为准绳，保证各项工作有章可循、有据可依，真正建立工作秩序感。同时，连续定期召开校务会、教代会、民主评议行风座谈会等，连续推行校务公开制度，准时公布学校财务收支状况、重大决策、工程工程、教职员工关怀的“热点”问题，自觉承受全体教职员工的监视。通过教代会充分调动和发挥广阔师生民主治理学校的积极性和制造性，积极探究以人为本、以德治校的和谐校园治理模式，真正做到科学治教，民主治教，促进学校各项工作稳步、协调、安康、持续进展，2.落实精细要求，实施分层治理。坚持实行“双线三级”分层治理模式和部门负责制，落实“五、四、三、二、一”的精细化治理要求（即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标

36、，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个准时”：准时反应，准时通报，准时改良；“两个注意”：注意分析，注意总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进展方法创新。）校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校进展的方向；副校长分管、催促各相应部门开展工作；办公室、教务处、德育处、总务处、教研室等部门和各年段应各司其职，各负其责，仔细开展部门和年段的各项工作，看好自家门，做好自家事，做到工作件件能按时落实，仔细落实，为学校的进展任劳任怨，尽职尽责。推动“挂钩、视导、通报”三位一体的常规治理体系，形成一个掩盖全校的信息反应网络，有效提

37、高治理执行力，打造敢于担当责任、真诚奉献的合作团队。并以此进一步标准教师的教育教学行为，培育良好的职业习惯，使学校工作向着科学治理的良性轨道进展。3.完善绩效考核，推动目标治理。连续推行内部人事安排制度改革，完善新形势下的用人机制和绩效考核方法。依据教职工意见，进一步修订完善德化县试验小学教师岗位目标治理考评细则。并依据细则要求，做好原始数据的积存与记载，把班级治理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效严密联系起来。坚持“公开、公正、公正”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳安排、按质取酬的安排机制，鼓励广阔教职工爱岗敬业，专心工作。4.开展争先创优，深化

38、党建工作。一是仔细总结开展深入学习实践科学进展观活动阅历，进一步稳固和扩大学习实践活动成果，连续加强政治理论学习，切实供应基层党建工作水平，积极推动学校各项工作的科学进展。二是以“廉政文化进校园”活动平台，深入开展“廉洁从教、效劳学生”的主题教育活动，把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建立结合起来，营造良好的师德师风气氛。三是开展“双培”（把教学骨干培育成党员，把党员教师培育成教学骨干）活动，切实提高进展党员工作的整体水平，着力建立一支素养优良、构造合理、作风突出的党员队伍，推动学校快速进展。二、以时俱进，锤炼教师艺能1.典型引路，修师德。一是以“求真、崇善、爱美”的核心，围绕德化县开展“

39、重塑教师文化建立，肩负立德树人使命”活动考评表考评内容，对比要求，加强组织，充实载体，拓宽阵地，建立一支具有“高尚师德、高雅气质、超群技能、高效工作”的教师队伍，锤炼一支“勤奋学习者、科学引领者、有预见治理者、真诚效劳者”的治理团队，以高尚的精神塑造人，以渊博的学问培育人，以科学的方法教育人，以高雅的气质影响人，努力做人民满足的教师。二是以教师职业道德标准为准绳，以庆祝教师节活动为载体，通过开展签订“师德承诺书”、“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”、“师德演讲竞赛”等主题教育活动，树立师德典型，用身边的人、真实的事调动全校教师教书育人的积极性，为全校教师树立学习的典范，引导广阔教师敬业爱岗、乐

40、于奉献、为人师表、教书育人，塑造教师的良好形象。三是要牢记“假设我是孩子”、“假设是我的孩子”这两句话，并以此来鞭策和警醒自己，要以“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋勉进取；淡泊名利，志存高远”为标准，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，塑造教师的良好形象。四是把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建立摆在首位，实行师德“一票拒绝”。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生（或家长）购置教辅资料、体罚和变相体罚学生、参加赌博或变相赌博（购置六h彩等）、酒后驾车等违纪违法行为。学校也将进一步健全师德建立的评价和鼓励机制，将师德考核纳入教师岗位目标治理考评范畴，激发广阔教师形成不断锤炼师德

41、的内在需求，营造师德建立的深厚气氛。2.深入反思，求进展。教师的专业进展是学校进展的重要保证。新学年开学初，学校要求全体教师要仔细思索自身的进展现状，深入剖析自己工作上存在的问题，教学艺术上存在的缺乏，把工作中的得与失、问题与策略进展梳理，提出今后前进的方向，改良的措施，新学年要实现的目标等。40岁及以下（1975年9月1日后诞生）的青年教师，要在自己的博客上制定个人成长规划，展现自身对工作以及职业人生的思索，总结阅历，查找对策，提高自身的业务水平，更好地效劳于教育教学工作。通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目标，从而促进自我专业的快速成长，过上幸福的教育生活。各年段、备课组要开展以如何实施

42、有效教学，提高课堂教学实效为主题的专题争论，备课组长要仔细做好记录，做到有时间、有地点、有争论的内容、有实施的策略，的确克制就“书”教“书”，就“题”解“题”的教学方法，增加全体教师工作的针对性，提高广阔教师工作的有效性。3.积极参加，练师能。首先是提高教师自身素养。每位教师要加强学习，拓宽视野。要多看教育专业以外的书籍，知天下，悟人生，启心智，陶性情；要多读教育专业书籍，知缺乏，学方法，品内涵，求上进；要坚持自我学习，自我完善，自我提升。其次要坚持岗位练兵。全体教师要连续以“实施有效教学，构建幸福课堂”为主线，以落实有效课堂为切入点，做到六个一：即研读一本教育名著，担当或参加一个课题讨论，上

43、一堂表达有效课堂的研讨课，撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可），发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文，制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有肯定风格的试卷。第三要积极参加各种教学研训、竞赛活动，并在各种活动中仔细思索、踊跃发言，让各种研训、竞赛活动成为促进自身专业成长的“沃土”。XX年11月，学校拟举办现场课堂教学技能竞赛；20xx年5月，学校拟开展教师综合技能竞赛，包括教师才艺展现、课件制作竞赛、三笔字现场竞赛、现场论文或教育叙事撰写等，6月开展教师“博客之星”评比活动，通过竞赛、评比活动，促进专业成长。4.结对帮扶，促共进。首先是打造名师团队

44、。学校将连续依据“起点高、要求严、选拔准”的名师培育、评比和治理方法，加强对现出名师的治理及潜在名师的培育。从培训、教改、科研等方面供应必要的保障条件和政策倾斜，为名师的成长架桥铺路，供应施展才华的舞台。一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名师成长档案，把握名师进展状况，促进名师团队建立；三是给名师压担子，在教育科研和课堂教学中历练；四是实施“三优”培育工程，建立重力量、重实绩、重奉献的鼓励机制。同时，充分发挥名师在学校教育教学中的引领作用，以“师徒结对”形式，对有进展后劲、有培育前途的青年教师进展带教指导，打造出一支与优质教育相适应的“领军群体”，从而促使全体

45、教师向专业化、专家型教师方向转变。其次是培育青年教师。学校将努力为成长中的青年教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台，组织青年教师与骨干教师、名师结成师徒关系，充分发挥学校各级名师、学科带头人、骨干教师的引领、辐射、示范作用，以老带新，促进青年教师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段进展。同时，通过外派学习、教学观摩、教师论坛、竞赛展现等活动，使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱，从而打造一支教艺精湛、教研根底坚实的教师队伍，为学校教育的可持续进展保驾护航。（连续实行外出参与学习培训的教师返校后举办“学习培训共享会”的制度，增加外出学习培训的实效性，真正到达“一人学习，众人受益

46、”的培训效果。）三、齐抓共管，增加德育实效1.更新观念，营造良好育人气氛新学年，全体教师要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，依据试验小学“485德育活动”工作方案（试行），积极探究讨论学校德育工作新模式，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以看大抓小想远做近为策略，克制假、大、空、远，紧紧抓住真、小、实、近，大处着眼，小处着手，突出特色，狠抓重点，努力创新，扎实开展德育工作。大力开展“做一个能讲细节的人”的活动，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰难反复的“细节”上。树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精巧、胜利在细节的思想。推动“德育导师制”，定期举办“道德讲堂”、德育工作例会、优秀班主任阅历沟通会，开展教师优秀德育论文评比，鼓舞教师探讨德育问题，从事德