2023年一年级数学工作总结美篇一年级数学工作总结第二学期2023(28篇).docx

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1、 2023年一年级数学工作总结美篇一年级数学工作总结第二学期2023(28篇)2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇一 仔细备课，不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授熟悉人民币的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好

2、这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了许多的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进展商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中熟悉人民币。经过活动，使学生在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践本领。可见，仔细备课对教学非常重要。

3、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好

4、学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。 在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，

5、使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今

6、学问更新非常快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自我的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连

7、续努力，多问，多想，多向同事学习，争取提高。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能与各位教师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。 今后社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇二 时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，进取

8、完成学校布置的各项任务。下头我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 二、教育教学情景 在教学工作中，我留意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合本领的培

9、育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自我的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 我们这个班有个学生，后进生的人数也相对多。所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特别的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自我对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门

10、。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 本年度我连续担当一年一班的班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情景。我平常非常注意与学生的沟通，经过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学

11、习和生活。此刻班级情景稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 以上是我一学期来的工作总结，缺乏之处清各位

12、领导及教师指正。我必需再接再厉，努力工作。 2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇三 20xx春季这学期又要完毕了，这一学期我仍旧担当一年级的数学教学工作。在本学期，像往学期一样，绝不敢对教学工作慢待。仔细学习，仔细备课，仔细讨论，深入讨论教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教育教学工作更上一层楼。 1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的进取性。 2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进展了各方面的教育，使学生的学问、本领有了较大

13、提高。 3、本学期我对学生注意加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本领。 4、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。 5、加强对后进生的辅导，使本学期大局部学生能把握学问、技能，他们的学习有了不一样程度的提高和提高。 6、经过练习课的细心设计，使学生把握学问，构成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、注意专题讨论，积极参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。 8、重视了与家庭教育相协作，经过家访，与家长亲密联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的

14、挖掘上，使他们有了明显的提高和提高。 9、注意培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有急躁，培育了仔细做好每一件事的好习惯。 10、经过一些活动，统计、数据等对学生进展了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。 1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课不仔细听讲，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻:学生家长不协作，造成了学习差。3、还有一局部是，反映问题慢，造成了不及格现象。 1、结合教材的资料，要细心备课，面对全体学生教学，抓牢根底学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心

15、向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种本领的培育和学问应用的敏捷性。特别注意学习习惯的培育，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自我还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其提高。注意学生各种本领和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的进取性。对学生进展强化训练，争取教出更好的成绩。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。 5、数学课的开展应面对全体的情景下，实施因材施教。充分调动学生的学习的进取性和主动性。 6、准时家访，与家长协作抓好学生的学习。

16、 一学期期来，工作有得有失，今后我必需会取长补短，力争做到更好。 2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇四 本学期，我担当了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数少，底子薄，习惯差，从一开头，我便深深地感受到自我肩上担子的重要。所以，我对自我的这份工作丝毫不敢怠慢，仔细学习，深入讨论，立足此刻，放眼将来，取得了必需的成绩和提高。本学期已经近完毕，为了更好地总结过去，现对本学期教学工作作如下总结： 在备课的过程中，我依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”

17、，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课前、课后准时对该课作出分析和总结，写好教学反思。 在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化，注意调动学生的进取性，加强师生之间的沟通。我还特别留意以学问本身吸引学生，奇妙引入，细心设疑，造成学生渴求新学问的心理状态，激发学生学习的进取性和主动性。 在课余为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满意不一样层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的教师。”一年级孩子

18、年龄小特别喜爱爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提快乐趣的同时还要教给他们学习的方法，并仔细细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住时机提问他，鼓舞他，表扬他，这样他们就会学得简便学的开心。提高越快。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 有人说：“仔细书写不仅仅能提高作业的精确率，并且对端正学生的学习态度，养成仔细的吸光有进取的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式标准，阿拉伯数字和符号的书

19、写也要标准，对作业的书写以典型示范、表扬为主。 1、对小组合作意识的培育还不够到位。 2、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。 3、复习这段时间，我发觉学生不看题目要求就开头做题，做完之后不会检查。 4、学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空，这些都有待以后改善。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的根底上，把下学期各方面的工作做得更好。 2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇五 本学期我担当一年级教学工作，作为刚接一年级的教师，由此感受到自我肩上的担

20、子之重。由于低年级教学阅历尚浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向其他教师学习。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力，能够说紧急劳碌而收获多多。 数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢？下头我就谈谈这一学期来的做法。 在实际的情景中能正确的认、读、写2

21、0以内的数，并能熟悉记数单位个、十，明白20以内数的组成和挨次，学会比拟20以内数的大小。结合详细情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情景中，能正确熟悉整时，半时，几时刚过和快到几时。培育从生活情景中抽象出20以内的数的熟悉，培育了学生的观看、分析、抽象概括本领，建立初步的独立思索和探究的意识，初步构成估算的意识。在熟悉图形的过程，进展了学生的观看、想象思维和操作的本领，构成了初步的空间概念。 在现实的生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题进展学生的应用意识，感受到同一问题能够用不一样的方法解决。初步学会解决问题构成初步的创新意识和实践的本

22、领。在他人的鼓舞和帮助下，对身边的数学产生奇怪心和兴趣，能进取的参加到数学活动中去。了解能够用数和形来描述某些生活现象，获得胜利的体验，增加学好数学的信念。数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进展直观教学，使学生便于理解和把握。如：在教学“简洁减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给xx同学2个，还剩3个。 在这道题的根底上我又让学生依据自我喜爱和物品自由的编一道应用题，学生很快就编出了许多，我抓住时机告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从

23、而初步了解了应用题的概念。再如：教学“长方体和正方体的熟悉”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁明白它是什么外形的？在此同时也让学生进展争论、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体 有感性的详细熟悉简单记忆，懂得运用，为学习它们的外表积打下了良好的根底。 由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不一样，他们对同一数学问题可能有不一样的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自我不一样的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，能够是“接数法”也能够是“

24、凑十法”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自我最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都赐予确定，经过不一样的方式给嘉奖，让他们体验到制造之乐，增加了学好数学的信念。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的明白数学与生活严密联系，它来源于生活，又高于生活。 实现了多维目标把握了新课程提倡的新理念，从学问本领方面确立教学目标，促进学生全面进展。教学中创设生动趣味的教学情景，引导学生数学活动，帮助学生在自主探究的活动中，理解学问和把握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历。 在教学中转变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的进取性。敬重学生的个体差异，使不一样的学

25、生在数学上得到不一样的进展，允许学生依据自我的需求有选择完成练习题，最大限度的满意学生的需求，最大限度的进展学生的智力潜能。 创设性的开发课程资源，利用课程资源。依据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应当成为课程的建立者和开发者。对学生实现多元化的评价理念，注意过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成局部。 以上是本学期的教学工作总结，必需会有诸多缺乏与毛病，恳请各位领导赐予多多的批判与指正。 2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇六 这个学期我担当一一班和一二班的数学教学工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学期我走过

26、的路，有很多的收获，也有不少的圆满。由于我从教时间短，教学阅历浅，又处在学生走入真正教育的初始阶段，深怕的自我的言谈举止，教育方法不当会影响学生对今后小学阶段数学学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈怠，仔细学习理论学问，深入讨论教学，向有多年教学阅历的老教师请教，半学期下来，自我感觉对教书育人也算是入了门。为了在今后的教学中能够扬长避短，取得更大的提高，现对本学期的教学工作作出总结。 （1）备教材首先通读教材，要做到“瞻前顾后”，一方面留意新旧学问的联系，以旧学问为切口，让学生在已有的学问的根底上自主思索、自主探究新知。如冀教版下学期第四章的熟悉图形和上学期的第三章熟悉物体同属于空间与图形的学问体

27、系，为了让学生将熟悉详细简洁的几何体到熟悉抽象的平面图形的过程更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学具，进展新旧学问比拟教学。实际课堂反响很好，学生表现的很兴奋，一下子找出了自我上学期制成的几何体，有种他乡遇故知的感觉，我心里暗喜，抓紧抓住学生学习的兴奋点，充分利用学生自我的小手工作品，动手、动脑，体会“面在体上”。这局部学问我在课前和教过一年级的教师们探讨过，大家全都反响这局部由抽象到详细，学生学起来有些吃力，而我这节课下来学问传授比拟流畅，根本上将学问让学生当堂理解，当堂稳固运用，不用加班加点，增加学生的负担。 （2）备教法所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用敏捷才能取

28、得更好的教学效果。小学生对新奇事物布满奇怪感和求知的欲望，此刻电视网络等多媒体普及率非常高，时代感很强，要想让学生协作你的教学，就要与童心牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在教学中会依据教学需求创设童话、嬉戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习数学的兴趣。如在讲授0的加减法时，我叙述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又经过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事稳固新知，让学生在童话故事中发觉数学学问。在讲挨次时，我将家里用水晶珠子串的五个福娃的模型拿到课堂，让学生轮番摆放挨次，并说出谁在谁的什么方向，起初我的目的是让学生体会左右的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，并说出了上下的相对性，

29、看来只要细心备课，孩子们总会有惊喜回报你的专心。 （3）备学生前苏联教育家赞可夫说过：“从学生生活阅历中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟识的事物联系起来。”这样才能将学问内化变成学生自我的东西。例如在讲熟悉人民币一课时，教材中设计的是超市购物的情境，由于我所在的学校是农村，学生可能对超市比拟生疏，而对自我村子里面的小卖部更熟识，所以我以课本为蓝本进展加工，设计出更贴合自我学生生活环境的情境，更能调动学生学习的兴趣。 （1）多方面充实充电，加大学问的存储量。 走进教育，才发觉此刻的教学与我小的时候比拟已经发生了翻天覆地的变化。此刻教材资料很丰富，涉猎的学问面很广。作为一名小学教

30、师，必需努力扩大自我的学问面，天文、历史、地理、风土人情等等学问都要把握一些，这样备起课来才能更加的得心应手。所以闲暇时，我总是顺手从书橱中拿出一本书来读一读，期望每日都有一些斩获，上网时，我会先登录xxxx网，看一个关于成语故事或者故事的flah。登录博客时，我总是先读一篇自我保藏的文学读物。我坚信着对自我的日常教学会有很大的帮助，仅有博学广识的教师，才能教出笃学志远的学生。 （2）加强理论学习，以理论指导实践。 闻名数学家陈建功有个精辟的比方：理论好比老鹰，实践好比小鸡，一旦把握了理论就能居高临下，势如破竹。由此可见教育理论学习的重要性。本学期我学习了教育学、教育心理学和给教师的一百条提议

31、，感觉受益匪浅。 1、自我教完课，教学后记记录有些不准时，阶段性总结不到位。虽然我也深知教学后记是提高自我业务水平的捷径，但有时太忙太累，未能准时记，事后也未能准时追记，致使教学实践中很多珍贵的阅历、教训，如电光火石般失而难复得。今后必需要克制惰性，挤时间准时记录。 2、课容量小，对教学的秩序和节奏把握不到位。低估学生的本领，一堂课老是翻来覆去的说，将学问掰得很碎去为学生，生怕他们没能把握，导致授课速度慢，今后要努力提高课容量，多放心、放手，信任自我的学生有本领理解更多的学问，学会更多的资料。 3、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培育不到位，没能查找到真正的更适合的小组学习方式。这也是一年的

32、教学中比拟圆满的事。 4、总复习这段时间，我发觉学生题做的很快，但出错率很高，消失丢题，漏做，没看清题目要求就开头做题，做完之后不会检查等现象，针对这种情景我带着学生读题目，要求每个人至少将题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题里面有几道小题，逐题做，将学生不熟悉的字写在黑板上，每一天上课前读一读这些生字。经过一段时间努力，学生提高不小，但让我圆满的是，我没能让学生养成打草稿的习惯，很多学生不会演算，做完后不会检查，这学期还剩几天的时间，估量习惯很难养成了，自我感觉很圆满，没能将良好的学习习惯传授给自我的学生。 在以后的教学中，我会连续努力，总结阅历，不断反思，不断提高自我的业务水平。信任耕

33、耘总会有收获，风雨之后是彩虹！ 2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇七 时间飞逝，一个学期又完毕了，这个学期对我来讲是繁忙而又充实的，并且我自我感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺当，现对工作总结汇报以下： 数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。假设脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那末，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际题目呢？下头我就谈一谈一些做法。 一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开头一个月，我有些大意了，无视了这一点，之后我发

34、觉他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，教师讲课他们在下头任凭插话，书写不洁净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我实行了一些有效措施，激起学生的学习爱好，培育良好的学习习惯。每周我绽开一次评比遵守纪律小明星活动，对表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。你们看他做的多好，你们有无信息超过他？这样就让做的不好的同学有了意识，对有提高的也赐予嘉奖，慢慢课堂纪律有了很大改善。对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上经过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不一样方式嘉奖，每个学生都尽可能是自我的作业洁净、美丽，养成良好的习惯才能更好进展学习。 本

35、学期学习的学问很简洁，关键是对学生本领的培育，为今后的数学学习打下良好的根底。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交换，发觉并能提出题目进展学生的利意图识，感遭到同一题目能够用不一样的方法解决，构成初步的创新意识和实践本领，数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能利用生活中俄感情材料进展直观教学，使学生便于理解和把握，如：在教学原先有多少的题目有好多的学生理解不了原先是甚么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我任凭拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问他们我原先拿了几盒？再让学生把我的做法用语言描述出来，学生很快就列出了算式4+5

36、=9、由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会利用。再如：在教学熟识物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深入的印象，对物体有了感性熟识，为以后的学习打下良好的根底。与此同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，非常美丽，让学生利用身边的物品制作立体圆形，培育了学生动手实践的本领，同时也培育了他们的创新意识。 对落后生，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，同意他们采纳自我的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中渐渐培育他们的学习爱好，提高他们的自信念。 考试不只是看学天生绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师

37、改善教学的依据。而结果也不再作为评价学生的唯一依据，而是看重学生的学问把握情景、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型顺次进展讲授，期望经过这一转变，能让学生从不一样角度把握、应用学问。 以上是我对本学期的工作总结，里面确定还有许多的缺乏的地方，在今后的工作中，我会更加严格要求自我，努力工作，开拓创新，改善教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加快乐、欢快！ 2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇八 本学期我担当的是一（3）、一（4）班数学教学工作，由于学生的学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，所以我仔细讨论教育教学方法，依据学生

38、的实际情景，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程。立足此刻，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，以促进自我在教育工作上能更上一层楼。 本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。 1、备课： 本学期初，我仔细钻研了数学课程标准、教材、教参，对本学期教学资料做到心中有数。把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学

39、习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课： （1）致力新授趣味实效。在教学中，创设各种情境，激发学生思索，努力的调动学生的进取性，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，让学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育本领。敬重学生的个体差异，使不一样的学生在数学上得到不一样的进展，此刻学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）做到复习准时有效。我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网。一般做到一小节一整理，构成每节学问串；每单元整理

40、复习构成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生既构成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、作业： 准时布置适量的作业，并准时批改练习册、课堂作业，针对不一样的练习错误，我尽量面批，指出共性问题，团体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增加学生的分析本领。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。而教师本人做好错题的收集工作，分析练习产生错误的缘由，改善教学，提高教学的针对性。 4、辅导： 注意对后进生的辅导。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念。 要提高教学质量

41、，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，针对各种问题，我在课后为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。 1、本班级学生成绩进展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高。

42、2、学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。 3、连续更新观念，进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。 4、连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 在今后的教育教学中，我将正视自我的缺乏，给自我施压，并化压力为动力，严格要求自我，努力工作，发扬优点，改善缺乏，力争做到更好。 2023年一年级数学工作总结美篇 一年级数学工作总结其次学期2023篇九 一学期很快就要过去了，回忆本学期，我担当一（1）、一（2）班数学教学工作，作为教师，我感受到自我肩上的担子之重。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向阅历丰富的教师学习。立足此刻，放眼将来；忠

43、诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教，不断提高业务学问水平；钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，务求精益求精。 本学期，我任教一（1）班、一（2）班数学，我依据学校工作安排，仔细制定学科规划，并落实完成。下头将一学期来的教学工作情景小结如下： 我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际情景制定切实可行的教案。积极参与科组教研活动，参加课改研讨，拜师学艺，出外听课、学习。 一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违

44、反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生构成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不一样的教法，以正面教育为主鼓舞学生进取学习。 1、设计数学嬉戏，使学生乐在其中。 依据一年级学生心理特点，在教学中留意培育学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。小学生最喜爱做嬉戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢快中学，应当成为低年级的重要形式。比方在上数学活动课，就能够组织学生进展以下几种形式的嬉戏。 个体活动嬉戏。上课开头进展嬉戏：让学生自我进展操作试验观看、比拟、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分别有什么特征，经过学生的自主操作，初步感知几何物体

45、的一些特征。 团体合作嬉戏。在上“分类”活动课时，学生小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组；以及按外形、颜色等分类时，自我分工，小组间竞赛。激发了学生自主探究的热忱，让学生领悟道生活中到处有数学，激发学生学习数学的兴趣。 师生互动嬉戏。为了测试学生把握的情景，组织师生互动嬉戏“最正确默契奖”。师与生互动，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了学生区分正误的本领，真是一举两得好方法。经过诸如以上的一些嬉戏，学生就会感到学有劲头，学有乐趣，学有所获，由此生发的喜爱数学的情感就会自然而然爆发出来。 2、创设问题情境，让学生广开思路。 爱想象是人的本能。精彩的问题情境

46、对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可依据教材资料设计能吸引学生的问题情境，使学生能进取主动参加到数学活动中获得学问，进展思维，同时获得美的享受。 留有思索空间。教师向学生展现学习素材后，教师不能滔滔不绝地讲个不停，要给学生留有思索空间。如教师教学8能够分成7和1，7和1组成8后，让学生自我探究8还能够怎样分？几和几组成8？学生有了自主探究，自主讨论，就能对所学学问有较深的理解，从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的表达。 指导猜想方法。擅长猜想是学生进展制造学习的重要环节。教给学生猜想的方法就显得很重要。 依据阅历来猜；猜想不能凭空想象。教学中要常常引导学生大胆猜想，凭借自我的生活阅历来猜。比方让学生相互猜起床时间。学生就会依据自我的生活阅历来确定对方起床时间。然后让学生说出真实情景。 从比拟中猜。如让学生猜7的分成，一个学生伸出2，让学生说出7的分成。另一个学生说：2和6组成7、之后出题的学生确定对还是错。教师引导学生说出确定缘由。学生说：由于2+6=8，8不等于7，所以答复是错的。正确的选项是2和5组成7、