全等三角形性质(教育精品).ppt

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1、府城中心学校惠高杨庆凡制作自学目标1、什么是全等形,什么是全等三角形。2、能用数学符号正确地表示两个三角形全等;3、能熟练地找出两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角;4、知道全等三角形的性质,并能用其解决简单的问题,要求会确定全等三角形的对应元素及对全等三角形性质的理解;惠高杨庆凡制作1、现在请同学们 自学课本第1页到第4页的内容。要求；把有关的定义和概念的红笔画起来。2、完成课文后练习的1、2题。把答案写在草稿上。（5分钟）自学内容惠高杨庆凡制作ACBFED能否记作能否记作ABC DEF?应该记作：应该记作：ABC DFE原因原因:A与与D、B与与F、C与与E对应对应。对应对应顶点要写在

2、对应位置上。顶点要写在对应位置上。惠高杨庆凡制作1、若、若 ，对应，对应边是边是 ，对应角是，对应角是 ；ABOCD2、若、若 ，对应边，对应边是是 ，对应角是，对应角是 ；ABCD3、若、若 ,对应对应边是边是 ，对应角是，对应角是 ；A BCD自学检测2惠高杨庆凡制作如图:共有两对全等三角形请用符号表示,并找出图中的对应边,对应角.BDACF答答:B的对应角是的对应角是()C的对应角是的对应角是()BAC的对应角是的对应角是()AB的对应边是的对应边是()AC的对应边是的对应边是()BC的对应边是的对应边是()BFBDF DB DF BF 自学检测题3惠高杨庆凡制作 1、全等用符号、全等用

3、符号 表示，读作表示，读作：。2、若、若 BCE CBF，则则CBE=,BEC=,BE=,CE=.3、判断题判断题 1）全等三角形的对应边相等，对应角相等）全等三角形的对应边相等，对应角相等。（。（）2）全等三角形的周长相等，面积也相等）全等三角形的周长相等，面积也相等。（）3）面积相等的三角形是全等三角形。）面积相等的三角形是全等三角形。（）4）周长相等的三角形是全等三角形。）周长相等的三角形是全等三角形。（）自学检测题自学检测题1：全等于全等于BCFCFBFCFBXX惠高杨庆凡制作全等三角形的全等三角形的对应边对应边相等相等全等三角形的全等三角形的对应角对应角相等相等全等三角形的全等三角形

4、的周长周长相等；相等；全等三角形的全等三角形的面积面积相等。相等。惠高杨庆凡制作2.叫做全等三角形。1.能够重合的两个图形叫做 。全等形全等形4.全等三角形的 和 分别相等对应边对应边对应角对应角对应顶点对应顶点课课 堂堂 小小 结结 能够重合的两个三角形3.“全等”用符号“”来表示，读作“”对应边对应边对应角对应角5.书写全等式时要求把对应字母放在对应的位置上全等于全等于 其中：互相重合的顶点叫做互相重合的边叫做互相重合的角叫做惠高杨庆凡制作惠高杨庆凡制作1、必做题目、必做题目课本第课本第4页习题第页习题第1及第及第2题写在题写在堂堂清的作业本上。堂堂清的作业本上。2、选做题、选做题课本第课本第5页的拓广探索的第页的拓广探索的第4题。题。课堂作业课堂作业:惠高杨庆凡制作