人教部编五年级语文下册期末期中检测卷（八）含答案.doc

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1、人教部编五年级语文下册期末检测卷（八）时间：90分钟满分：100分一、基础知识。（24分）1.看拼音，写词语。（8分）rn xn zh dn dio d shu pio（ ） （ ） （ ） （ ）t sh zh t qn fn lu xin（ ） （ ） （ ） （ ）2.给下列句中的加点字选择正确的读音，并打“”。（4分）（1）一个衣着单薄（bob）的小女孩站在雪地里，一位好心人给了她一大盒薄（bob）饼。（2）“你既然听到妈妈喊你了，就应（ynyn）当答应（ynyin）一声。”爸爸说。（3）弟弟抓起坚果撒（ss）腿就跑，把坚果撒（ss）了一地。（4）难（nnnn）道不应该给难（nnnn）

2、民一些援助吗？3.选择题。（12分）（1）下列各组词语中加点字意思相同的一项（）A.天赋赋诗赋税赋予重任B.携带携手携眷扶老携幼C.绝技绝妙叫绝风华绝代D.谋划阴谋谋面不谋而合（2）下列句中关联词语使用错误的一项是（）A.不管遇到什么困难，我们都要想办法解决。B.即使明天不下雨，所以运动会照常举行。C.无论是夏天还是冬天，樟树总是那么生机勃勃。D.食指的工作虽然不如大拇指吃力，但是却比大拇指复杂。（3）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到天台上去了吗？”B.我问父亲，“为什么高粱可以用来酿酒？”C.这

3、里的野花总是那么灿烂，红，黄，蓝，紫，仿佛竞赛似的。D.“快往海里跳！不然我就开枪了！”船长喊。（4）下列说法错误的一项是（）A.汉字是世界上使用人口最多的文字。B.诗句“天涯共此时”出自张九龄的望月怀远。C.“会当凌绝顶，一览众山小”与“五千仞岳上摩天”都写出了泰山的雄伟气势。D.杨氏的儿子巧用“孔雀”的“孔”回答了孔君平的问题。二、按要求完成句子。（8分）1.黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂的长，但远比它宽阔，所以气势十分雄壮。（用对比的手法写一处景物）_2.他虽然把作业写完了，但是写得特别美观。（修改病句）_三、口语交际。（7分）当今中国，如果有人问每天最不能离开的是什么，恐怕大多数人都会异口

4、同声地回答：“手机。”的确，手机给我们的生活带来了诸多便利。但是，随着手机的普及，越来越多的人对手机产生了过度的依赖。为此，五年级（10）班举办了一场关于“手机的利与弊”的辩论会。正方：手机利大于弊。反方：手机弊大于利。请选择一方，写一写辩论陈词。_四、阅读理解。（31分）（一）空城计（16分）孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐

5、匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上望敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zh，其尾巴可作拂尘）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平

6、生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。1.解释下列加点词的意思。 （6分）（1）众官听得这个消息，尽皆失色。 （）（2）如魏兵到时，不可擅动。 （）（3）父亲何故便退兵？ （）2.诸葛亮设空城计的原因是什么？（4分）_3.关于“空城计”为什么能成功，下列说法错误的一项是（）（3分）A.诸葛亮神机妙算。B.司马懿用兵谨慎，生性多疑。C.诸葛亮用兵谨慎，设有埋伏。4.你还知道三国演义中哪些经典的故事呢？请简要介绍一例。（3分）_（二）九寨沟（15分）在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村

7、寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体

8、态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛窥视着你。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然蹿出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1.给下列句中加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）练：A.经验多，精熟； B.练习，反复学习，多次地操作； C.白绢。（1）由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。（

9、）（2）经过长时间的苦练，他终于在奥运会上获得了金牌。 （）（3）别看她年仅十岁，可拉二胡的技术十分老练。 （）2.文中第4自然段主要运用了_ _的修辞手法。（2分）3.下列对文中画“_”的句子的理解错误的一项是（）（3分）A.说明九寨沟的景色充满诗情画意。B.在九寨沟景区有一个景点叫“童话世界”。C.因为作者十分喜爱九寨沟，所以将它比作“童话世界”。4.人们为什么把九寨沟中的那些湖泊称为“五彩池”？（4分）_5.九寨沟的瀑布高低错落的原因是什么？（3分）_五、写作。（30分）经过本学期的学习，我们认识了威尼斯这座独特的水上之城，领略过牧场之国荷兰的风光景色，还感受到了埃及金字塔的古老与神秘你

10、一定也曾欣赏过许多各具特色的美景，可以试着运用所学的写作手法，写写让你印象深刻的景点。要求：写出景物特点，字数在400左右。期末检测卷（八）参考答案一、1.荣幸遮挡调度水瓢特殊肢体侵犯露馅2.（1）bbo（2）ynyin（3）ss（4）nnnn3.（1）C（2）B（3）D（4）C二、1.乡下人家门前虽没有城市高楼前的大狮子，但那青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的自然景观。2.他不但把作业写完了，而且还写得特别美观。三、示例：我认为手机的弊大于利。同学们是不是也有这样的体验，一拿起手机就会玩得忘记时间，耽误了许多事情！还有，当你放下手机的那一刻，你是不是觉得眼睛特别不舒服，身体也僵硬得

11、不听使唤？手机不仅严重影响到我们的学习和生活，还危害我们的健康。所以，我觉得手机的弊大于利。四、（一）1.（1）全，都（2）自作主张（3）什么缘故2.司马懿带领十五万大军杀来，诸葛亮身边只有二千五百军和一班文官，如若逃跑，必定走不了多远就会被追上。另外，他算定司马懿多疑，不敢涉险，所以留守城中，作出一副悠然自得的样子。3.C4.示例：“官渡之战”中，曹操战胜袁绍；“赤壁大战”中，孙、刘联手胜曹操。（写出一例即可）（二）1.（1）C（2）B（3）A2.排比3.B4.每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，因此人们把这些湖泊叫作“五彩池”。5.由于河谷高

12、低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成了一道道高低错落的瀑布。人教部编五年级语文下册期中综合检测时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。（8分）h di qin z shu pio xin tn （ ） （ ） （ ） （ ） jn bn c xin t sh n hn （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（每题3分，共15分）1.下列各组加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.澄澈（chn） 玷污（din） 踉跄（nin）B.丞相（chn） 腰胯（ku） 血泊（p）C.镌刻（jun） 矜持（jn） 拟定（n）2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A.她是最有品

13、格、最有灵魂、最有骨气的！B.“下雨啰！下雨啰！”我大声喊：“外公，你快来看呀！”C.外祖父每每读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲之类的句子，总会落泪。3.下列文段中画线成语使用不恰当的一项是（ ）古往今来，战场上的形势往往变幻莫测。就拿“赤壁之战”来说吧，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，自不量力，再怎么调兵遣将，也是回天乏术。可是东吴的将领诡计多端，火烧赤壁使得曹军死伤不计其数。A. B. C. D.4.下列汉字字体的演变次序排列正确的一项是（ ）A.甲骨文 小篆 楷书 行书 隶书B.甲骨文 小篆 隶书 楷书 行书C.甲骨文 隶书 小篆 行书 楷书5.下列句子没有语病的一项是（ ）A.衣服并不合

14、身，但是一点儿也不好看，而且是新的。B.我端正着眼前的这幅画。C.一个个帐篷是大家流动的家。三、按要求完成句子。（每题2分，共4分）（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”（改成转述句） （2）童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间；童年是一朵美丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。（仿写句子） 四、根据所学内容填空。（每空1分，共15分）1.最近我们积累了不少古诗，有关于童真童趣的 （填写诗名），其中“ , ”写出了儿童的稚气；有关田园生活的 和 （填写诗名）；有关边塞风光的 （填写诗名），它的作者是 ，他和 都是盛唐著名的边

15、塞诗人；还有听闻朝廷捷报喜极而泣的 （填写诗名），从“ ， ”这两句，我感受到了诗人真挚的爱国情怀。2.三国演义中的许多故事让我们印象深刻，如桃园三结义、空城计、 、 ；有关三国人物的歇后语也耐人寻味，如“ 单刀直入”，“刘关张桃园三结义 ”。五、阅读与理解。（23分）（一）对联（12分）对联，又称楹联，是我国独有的一种文学样式，古往今来，对联一直被誉为“诗中之诗”，蕴含其中的修辞魅力令人称奇。不少妙联的创意都直接与汉字有关，或利用字形，或利用字音，或借助字义，巧妙构思，形成佳对。我们把这种艺术手法称为“汉字修辞”。汉字修辞主要有这样几种：一、析字，分为拆字和合字两种。如拆字联“闲看门中木思间

16、心上田”，上联拆首字“闲”为“门中木”，下联也对应地拆首字“思”为“心上田”。又如合字联“少水沙即现是土堤方成”，上联合“少、水”为“沙”，下联也对应地合“是、土”为“堤”。二、嵌字，即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字、历史典籍或人名掌故等。三、异字同音，即将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一对联中。四、回文，既可以顺读，又可以倒读。这些“汉字修辞”的运用使对联具有组合精巧、构思奇特、风趣别致的艺术魅力。对联中其他修辞手法的魅力也令人拍案叫绝。如以下几联：郑板桥故居联“春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花”；固原六盘山联“峰高华岳三千丈险据秦关百二重”；桂林阳朔联“水作青罗带山为碧玉簪

17、”。这些对联都巧妙地运用了不同的修辞手法，拓展了对联的审美空间，增强了对联的审美情趣。1.文中画“ ”的句子中“这些汉字修辞”是指 、 、 、 。（4分）2.根据短文内容，判断下面三副对联采用了哪种汉字修辞。（3分）（1）无山得似巫山好 何水能如河水清 （ ）（2）蚕为天下虫 鸿是江边鸟 （ ）（3）僧游云隐寺 寺隐云游僧 （ ）3.指出下面三副对联分别运用了什么修辞手法。（3分）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比（1）春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花 （ ）（2）峰高华岳三千丈险据秦关百二重 （ ）（3）水作青罗带山为碧玉簪 （ ）4.写一副你在日常生活中积累的对联。（2分） （二）半瓶阳光（节选

18、）（11分）这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“知道。风走过来，树叶

19、有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦”女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”我回到屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏（sh）地钻进我敞开的心里来了，

20、于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。天暗了，我拉亮了屋内的灯，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯彩虹里的一句诗：儿童是成人的父亲。1.用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分） 2.下列对短文理解错误的一项是（ ）（3分）A.第1自然段是环境描写，采用了拟人的修辞手法。B.“儿童是成人的父亲”这句话的意思是儿童在有些方面知识也很丰富，成年人要向他们学习。C.文中加点的两个“暖”字的意思是不一样的。3.女儿认为自己捉住阳光的依据是什么？（用文中原句回答）（2分）（1） （2） 4.细读文中画“”的句子，说一说这里的“河流”指的是什么，作者为什么会感觉它

21、在流动，波光潋滟的？（4分） 六、表达驿站。（35分）每个人都尝试过各种东西，比如尝试去干自己以前从未干过的事，尝试去学自己以前不会的某件事。 尝试可能成功，也可能失败，但是只要尝试就一定会有所感悟。请选取你在生活中曾有过的一次尝试，自拟题目写一篇记叙文。要求：语句通顺，写清事情的经过和自己的真实感悟，400字左右。期中综合检测参考答案一、蝴蝶签字水瓢胸膛紧绷慈祥特殊呐喊二、1.C2.A3.C4.B5.C三、（1）周瑜对鲁肃说诸葛亮自己说三天造十万支箭，他可没逼他！让鲁肃去探听探听，看诸葛亮什么打算，回来报告他。（2）童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态；童年是一只快乐的蝴蝶，欢乐地飞

22、舞在灿烂的花丛中。四、1.稚子弄冰稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲四时田园杂兴（其三十一）村晚从军行王昌龄岑参（高适、王之涣等）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳2.关羽千里走单骑周瑜打黄盖关公赴会生死之交五、（一）1.析字嵌字异字同音回文2.（1）异字同音（2）析字（3）回文3.（1）B（2）C（3）A4.示例：此木为柴山山出因火成烟夕夕多（二）1.本文细致描写了小姑娘“捉阳光”的动人画面。2.B3.（1）阳光走过来，水里有亮亮的波纹。（2）抓到阳光时，手会暖暖的。4.河流代表着童心。天真的女儿“捉阳光”的行为触动了“我”，唤起了“我”的童心，“波光潋滟”体现了作者通过和女儿一起“捉阳光”，收获了单纯美好的快乐。