2023初中数学教师小我工作总结.docx

《2023初中数学教师小我工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023初中数学教师小我工作总结.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023初中数学教师小我工作总结_初中数学教师述职总结小学数学教师小我 20xx年本人在教育 教授教化 工作中，始终保持 党的教育 方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动成长 为中心的教授教化 思想，重视学生的共性成长 ，重视激发学生的制造 力量，培育学生德、智、体、美、劳全面成长 ，工作责任心强，屈服 领导的分工积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，实时 批改作业、讲评作业，做好课后教导 工作，普遍 猎取各类 学问，形成对比完整的学问构造 ，严格要求学生，敬重学生，发扬教授教化 民主，使学生学有所得，赓续 提高，从而赓续 提高自己的教授教化 水平，

2、并顺当完成教育 教授教化 任务。 下面是本人的教授教化 历程 中所得的一些体会： 1、要提高教授教化 质量，症结 是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教授教化 工作方面，优化教授教化 方法 ，按老例 做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，教室 教授教化 真正表达教师为主导，学生为主体的教授教化 思想，并结合 学校德育科的对小学生心理安康教育 ，成长 学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和立异 欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入 学习;在培育学生形象和抽象、剖析 和综合思维力量的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等立异 学习运动 所要求的思维方法 和方法 ;以学

3、生立异 学习为主线组织教室 教授教化 运动 ，鼓励 学生主动介入 、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、测验测验 学习、创造 学习、合作学习等方法 ，在教授教化 中求立异 ，在运动 中促成长 ，教室 教授教化 重视学生的训练，细心设计演习 作业，演习 作业有条理 有坡度，对学生的作业严格要求，培育优越 的作业习惯。在进展盘算 力量训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？盘算 历程 中要求学生做到一步一回头，进展自觉磨练 。假如创造 个别 学生做错了题，实时 要求学生改正 ，自觉剖析 造成毛病 的缘由，防止再错，养成仔细盘算 的

4、习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需 写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉磨练 的习惯，正直 仔细学习、耐劳 钻研的学习态度，培育自力 思索和战胜 艰难 的精力 。依据 学生的实际状况进展集体教导 和小我 教导 ，热忱教导 中下生，有组织地进展课外运动 ，运动 讲究 实效;重视对学生的学问考察，做勤学 生的补漏工作。依据 教材的特点进展德育渗透，对学生进展有效的品德教育 。把教室 上猎取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分 挖掘 学生自己的潜能。使学生从被动接收 的要我学转化为主动的我要学，变 学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使学生把

5、握根本 学问的根本 技能 。 2、要提高教授教化 质量，还要做好课后教导 工作，局部 学生缺乏自觉性，常常不克不及 按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育 。树立学习的信念，有的学生学习造诣 不睬 想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在阅历 了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成 自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行 ，对自己没信念，成果 自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成造诣 低下。我所教六年级二班的差生对比多，他们根本 对比差，学习数学很吃力，屡次测验 都没有合格 过。他们主要是对数学产生

6、了畏难心情。针对这种状况，在教室 上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应谈话 时机 ，让他们到黑板上做题，给他们自我表示 的时机 ，同时对他们在学习中的点滴提高 ，我都给以表扬 和鼓励 ，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功 感，学习造诣 也赓续 提高。 高中数学教师小我工作总结 高中数学教师小我 （一） 本学期以来，本人喜爱本职工作，仔细钻研业务学问，耐劳 学习新的教育 教授教化 理论，努力延长相关专业深度，赓续 提高自己的教授教化 水平和思想觉悟 ，根本 形成了对比完整的学问构造 。在教授教化 中严格要求学生，敬重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教授教

7、化 民主，实施因材施教。使学生学有所得，赓续 提高，为了下一学年的教育 工作做的更好，本人特将本学期教授教化 心得总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习和讨论中国特色社会主义理论体系，在实践中深入贯彻和落实科学成长 不雅 ；树立崇高 的世界不雅 ，人生不雅 ，把握马克思主义的立场、不雅 点和方法 ，用学科的思想武装自己，用崇高 的精力 塑造自己，用社会主义核心 价值体系要求自己，坚决 抵抗各类 毛病 和腐败 思想影响自己，以为人民办事 为宗旨，以集体主义为原则，赓续 增加 自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的方式。 我坚决 拥护党的路线、方针和政策，遵守国度 司法 、法令；关切

8、时事政治，关切学校的革新 与成长 ，仔细执行学校的选择和各项规章制度，敬重领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有优越 的道德品质和思想修养。 二、教育 教授教化 工作方面： 学高为师，德高为范。所以工作以来，我赓续 增加 学习，丝毫不敢松懈。我一方面参与 新课程培训，把握新课程理念；另一方面，我便潜心讨论教授教化 方法 ，学习教授教化 技巧 ，将所学的教授教化 理论与教授教化 实践相结合 ；细心备课，上课，做好课后反思，在赓续 反思中积聚 珍贵 的阅历。我还积极去听列位 老教师的教室 ，吸取前辈的阅历，完善自己的缺乏。 要提高教授教化 质量，症结 是上好课。为了上好课，我做了

9、下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本 思想、根本 概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造 ，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应弥补 哪些资料，怎样力量 教好。 3、了解学生原有的学问技能 的质量，他们的兴趣、需要、方法 、习惯，学习新学问可能会有哪些艰难 ，实行 相应的预防方法。 4、斟酌 教法，解决如何把已把握的教材传授 给学生，包孕如何组织教材、如何支配 每节课的运动 。 5、教室 上的状况。 组织好教室 教授教化 ，存眷 全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持 相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，制造

10、优越 的教室 气氛，教室 语言简洁 明白，战胜 了以前重复的毛病，教室 提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，教室 上讲练结合 ，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱 。 6、要提高教授教化 质量，还要做好课后教导 工作，有点的学生不克不及 按时完成作业，有的学生剽窃 作业。针对这种问题，就要抓勤学 生的思想教育 ，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的教导 和赞助 工作，尤其在落后 生的转化上，对落后 生努力做到从友善开端 ，比方 ，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都希望 获得 别人的懂得 和敬重，所以，和差生攀谈 时，对他的境况、想法表示 深刻

11、的懂得 和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、 积极介入 听课、评课，虚心向同行学习教授教化 方法 ，博采众长，提高教授教化 水平。 8、喜爱学生，公平的对待 每一个学生，让他们都感受感染 到先生 的关切，优越 的师生关系增进 了学生的学习。 我喜爱自己的事业，从不由于小我 的私事延误 工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 高中数学教师小我 工作总结（二） 首先教授教化 方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和懂得 下，我们级部的教授教化 工作获得 顺当开展，然则 ，我认真思索以后照样 获得 一个结论：教授教化 方面的工作仔细

12、认真回首创造 ：教授教化 方面的工作都没有做到满足。下面是详细的总结： 1.新课改的推动。在新课改推行历程 中，让一局部 先生 介入 其中，应当是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些根本 。由于下期不克不及 订资料，其中全部的导学案就要靠所以先生 自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不敷 的是：没有让全部的先生 都介入 其中，有的先生 对新课改还没有感到 。 2.任务部署的进展。有关教授教化 方面的老例 工作，学校教务处、教科室部署得任务都能够实时 告知 给位组长和先生 ，我们的执行力还算行，工作中照样 对比注意细节，使我们的工作能够顺当开展。圆满的是我们的个别 先生 没有真正做到

13、。如：有的先生 晚自习到办公室，没有在班上死守 自己的岗亭 ;有的先生 在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗亭 ;英语学科的外教课，有的英语先生 没有按规定 在外教教室 随堂听课。 3.对备课组运动 的明确要求，然则 紧盯不敷 ，下期将对这块工作增加 和细致。如：要求各组在备课运动 历程 中仔细演习 相应的试题，其目的就是让列位 先生 了解课程设置的重难点，测验 偏向 等。 4.课改讨论课的支配 ，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、实时 上报教科室。各学科的导学案有时上传不敷 标准。往后 改良 。 5.青年教师的周总结和筹划 ，青年教师的撰文，有要求然则 没有做好。总结

14、和筹划 在13周之后根本 就没有再交，这是我们两个没有紧盯的成果 。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。 6.要求列位 先生 准时 、定人、定所在 听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做年夜 欠好 。 7.教授教化 结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过 我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。 最终谈一点小我 的教授教化 方面的问题。由于工作量较年夜 ，和学生的交换 沟通较少，对自己的反思和总结不敷 ，我感谢 蔡主任给我的指导，周主任给我的赞助 ，级部给位先生 给我小我 的赞助 和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极年夜

15、 的支持。往后 我会努力的、仔细的工作回报年夜 家对我的关切。 高中数学教师小我 工作总结（三） 我教的班级是高二(8)和高二(5)这两个班级，一个是英语理科班级，一个是英语文科班级，并且 我是高二(8)的班主任，倍感身上的担子特别 的沉重 ，然则 时机 就是挑战，我信任我能做勤学 校分给我的任务.现将这半年的班主任工作总结和教授教化 工作总结如下: 作为班主任的根本 任务是全面贯彻学校的教育 方针，依照 德，智，体全面成长 的要求，来实施对班级的教育 和治理 工作，使每一位学生都获得 安康全面成长 .本着这个原则我做了如下几个方面的工作: 初中数学教师工作总结 本人本学期担当初二(3 )(4

16、)两班数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经完毕，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建

17、了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果 . 三、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点

18、。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2 、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。 4 、在

19、作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点

20、。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。 2023初中数学教师个人工作总结 初中数学教师个人工作总结（一） 本人全年任教两个班数学并始终担当班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作工作总结如下： 一、政治思想素养 平常积极参与学校组织的各类集体活动，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，每周按时参与升旗仪式。听从安排，保持与决策层的高度全都性。 二、业务力量 1、教学力量 作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现

21、职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的情境，来引导和训练学生学习。 2、班主任工作工作总结 教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立起师生+朋友的关系，在日常治理上坚持三到位(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺当开展。 任现职以来始终担当班主任工作，本年度担当初三(6)班主任。在今年的中考

22、中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录用，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校连续深造。 3、教育科研 教师的生命力来自教育科研，教师的将来和将来的教师，都将与教育科研联系起来。20xx年论文?初中数学教学内容的情感性处理策略?获江苏省教育学会三等奖，20xx年2月?分段函数易错点例析?在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。 4、学生竞赛 辅导多名学生参与数学竞赛并获奖。 5、连续教育 *年以来屡次参与各类机构的培训，并获得证书。 三、今后的设想： 在今后的工作中，我将实行各种方式方法，查找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名

23、优秀的教师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以最大的热忱、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，固然其中或许难免有些缺乏，我肯定会在今后的工作中尽力克制，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 初中数学教师个人工作总结（二） 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智回忆我的*，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也

24、给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积存最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的

25、学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先

26、是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的教师。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦

27、能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学；另一方面，连续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学根本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的

28、成绩，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。 三、考勤纪律方面 初中数学教师工作总结范文 本学期，本人担负八年级两个班数学学科的教授教化工作。一学期来，本人以学校及遍地组工作规划为指导;以增加师德师风扶植，进步师德程度为重点，以进步教育教授教化造诣为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的如下： 一、增加学习，尽力进步自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准、，赓续进步本身的道德修养和政治理论程度;另一方面，仔细学习新课改理论，尽力进步业务才能。通过学习，转变了以前的工作看、学

29、生看，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教授教化看念、改良教授教化措施打好了根基。 二、以身作则，严格遵守工作规律 一方面，在工作中，本人可以或许严格要求本身，表率遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以或许严格遵守教师职业道德标准，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，树立了优越的师生关系，在学生中建立了优越的形象。 三、强化老例，进步讲堂教授教化效率 本学期，本人可以或许强化教授教化老例各环节：在课前深入钻研、细心掘客课本，把握课本的根底思想、根底观点、课本布局、重点与难点;了解学生的学问根基，力争在备课的历程中即备课本又备学生，准确把握教授

30、教化重点、难点，不放过每一个学问点，在此根基上，细心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在讲堂上，可以或许运用多种教授教化措施，应用多种教授教化手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向讲堂40分要质量，尽力进步讲堂教授教化效率;在课后，仔细实时批改作业，实时做好落后学生的思想工作及课后教导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，实时了解学情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。仔细参与教研运动，积极介入听课、评课，客气向同行学习，博采众长，进步教授教化程度。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的

31、听课任务。 四、增加研讨，尽力进步教研程度 本学年，本人参与省级教研课题开放性问题学习的讨论的子课题及县级课题开放性教授教化课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施，撰写个案、教授教化，实时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了材料，并积极在教授教化中进展实践。在讲堂教授教化中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教授教化措施，在推广目标教授教化法、念书指导法等先进教法的同时，英勇进展自主、互助、探究学习方法的考试测验，充分施展学生的主体作用，使学生的感情、态度、代价看等获得充分的施展，为学生的终身可持续成长打好根基。 五、正视自我，明确往后尽力偏向 本次期末考试，我所带班造诣相对其它平

32、行班而言，有必定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在讲堂教授教化中充分应用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根基学问的训练不敷，致使讲堂教授教化效率不高; 2、对学问点的反省落实不到位; 3、对差生的说服教育短缺力度，当然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教授教化中投入不敷，没能深入讨论课本及学生。 放学期改良的步伐： 1、进一步增加对新课改的熟悉，在推广先进教授教化措施、应用多媒体调动学生学习积极性的同时，尽力进步讲堂教授教化的效率。 2、狠抓反省，落实对学问点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上; 3、增加学生的阅读训练，坦荡学生的视野，拓宽学生思路，进步

33、学生办理问题的才能; 4、实行步伐，增加训练，落实学问点。 5、增加对学生的治理教育，尽力教授教化进步造诣。 6、群体育人方面的工作还必要进一步增加。特加是要增加与班主任之间的联系，协作办理所任班级班风学风方面存在的问题。 2023初中数学教师个人工作总结范文 时间过得真快，一转瞬踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了很多，无论在教学和学生治理方面都积存了不少阅历。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和

34、思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持

35、相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生确定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置小组帮的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力治理好六个组员的各方面，每个小组中安排一个后进生，进展重点帮忙。一个学期下来，效果还是不错的。固然这其中还有很多待改良的细节，盼望

36、在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。 3.积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在教学方面，虽然已经是其次年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进展讨论，再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课教师的教学思路和自己的进展比照，从而吸取精华，准时进展反思别人设计的意图及效果。 4、珍惜开课时机，在磨课中成长 育。学生的绝大局部的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应力量的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。对学生急躁指导，赐予

37、适当时机进展鼓舞。喜爱学生，关怀学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面进展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。固然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采纳不同的教育方法。这一点，我还必需不断的进展摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有开课对一个教师的成长是特别显著的，本学期我共展现了两节课：平移和旋转和秒的熟悉。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了许多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐蔽着那么多的隐秘，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清晰的熟悉到自己今后努力的方向。

38、 5、努力做好教书和育人，在教予学问的过程中对学生进展情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进展有效的班级与课堂治理。因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必需具备班级与班级组织治理方面的学问，不但要把握班级中学生整体上各方面的根本状况，也要了解每个学生各方面的详细状况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进展教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参与素养教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育! 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自

39、己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 初中数学教师个人工作总结篇一：初中数学教师个人工作总结 在这一年里，我思索的主要是教学总结，改良的问题。我想对于老教师的阅历的借鉴在这个方面显得尤为重要。 在此我要感谢一年来始终帮忙我、关怀我的老教师们。从他们的阅历中我体会到数学的核心问题；总结出解决问题的途径问的是什么、有什么、还有什么、是什么；教会学生如何去学习勤于思索、擅长提问、解决问题。 数学问题成为数学教学创新的载体。 1在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征；在形成概念时，留给学生充分的思维空间

40、，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思索；指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时，鼓舞学生质疑。宋代有一位教育家说过：读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是进步。从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开头。 2在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当转变传统的分为展现定理、推证定理、应用定理简洁三步的模式，而结合实际状况，在证明命题前为学生创设认知冲突的怀疑情境。经过一段训练后，学生便能清晰什么是数学证明，什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。 3在解题教学时，转变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。留意渗透解题策略。由于策略往往是不简单为

41、学生把握的。留意解题训练的坡度和难度。假如解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最终一题，似乎登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。假如题组没有难度，学生不行能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置肯定陷阱、难度，学生经过探究、推敲，把疑难解决了，既稳固了根底，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。 我想要做到上述三个方面，必需转变传统的单一的传授承受的教学模式，在课堂教学中，首先要营造公平、相互接纳的和谐气氛，要准时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激发学生积极参加课堂教学活动。要留给学生

42、思维的空间，同时要鼓舞学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的沟通和学生与学生间的沟通，由于沟通可令学生积极投入和充分参加课堂教学活动。通过沟通，不断进展教学信息的交换、反应、反思，概括和总结数学思想方法。在沟通中，作为教师急躁倾听学生提出的问题，并从中捕获有价值的问题，绽开课堂争论，并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体，共同共享学习的成果。擅长与他人对话、协调，自尊与敬重他人、自我的反思、自我调控的品行。其次尽力帮忙学生主动建构数学认知系统，使学生形成良好的数学学问网络。 篇二：初中数学教师个人工作总结 本人本学期担当初一（93）（94）两班数学课教学。一学期的工作已经完毕，为

43、了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了学生的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异

44、，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果. 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，

45、以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 篇三：初中数学教师个人工作总结 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智回忆我的20XX，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命