2012版中考一轮复习语文精品课件(含2011中考真题)第19课时散文阅读体会写作技艺开放拓展探究(24).ppt

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1、 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 散文阅读体会写作 技巧，开放拓展探究新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例中考示例中考示例例例12011河北河北 阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。别动世界上最美的那朵花别动世界上最美的那朵花温温丝丝莱莱特特是是一一个个美美丽丽的的“英英国国”小小姑姑娘娘。她她有有着着一一头头金金黄黄的的卷卷发发，粉粉嫩嫩的的脸脸蛋蛋上上长长着着一一双双大大大大的的蓝蓝眼眼睛睛，长长长长的的睫睫毛毛忽忽闪闪忽忽闪闪的的。她她的的嗓

2、嗓音音柔柔婉婉甜甜美美，非非常常动动听听。她她一一笑笑起起来来脸脸上上就就像像绽绽开开了了一一朵朵花花。街街区区的的人人都都亲亲切切地地称称她她为为“雷雷丁市的安琪儿丁市的安琪儿”。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例雷雷丁丁市市是是伯伯克克郡郡的的一一个个辖辖区区，那那里里四四季季气气候候舒舒适适宜宜人人，花花木木葳葳蕤蕤，风风景景如如画画，因因而而经经常常有有外外地地人人来来到到这这里里定定居居。这这年年春春天天，温温丝丝莱莱特特家家的的左左邻邻新新搬搬来来了了一一位位老老妇妇人人珍珍妮妮芙芙太太 太太。她她

3、是是一一个个孀孀妇妇，无无儿儿无无女女，只只有有一一个个侄侄子子，也也不不在在身身边边，故故而而显显得得非非常常孤孤单单。大大人人们们都都很很忙忙，没没有有人人愿愿意意在在她她家家门门前前驻驻足足片片刻刻。老老妇妇人人却却吸吸引引了了温温丝丝莱莱特特的的注注意意，因因为为她她跟跟老老妇妇人人一一样样孤孤寂寂。温温丝丝莱莱特特的的父父母母都都是是职职业业演演员员，忙忙碌碌是是他他们们的的生生活活常常态态。每每天天放放学学后后，温温丝丝莱莱特特就就会会到到老老太太太太那那里里去去，和和她她玩玩一一会会儿儿。她她给给老老妇妇人人讲讲幼幼儿儿园园的的趣趣事事，老老妇妇人人给给她她讲讲好好听听的的童童话

4、话故故事事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。有有一一次次，珍珍妮妮芙芙太太太太问问起起了了温温丝丝莱莱特特长长大大后后最最想想做做什什 么么。温温丝丝莱莱特特毫毫不不犹犹豫豫地地回回答答，像像爸爸爸爸妈妈妈妈一一样样做做演演员员。不不 过过，她她要要成成为为大大明明星星，拿拿奥奥斯斯卡卡奖奖。珍珍妮妮芙芙太太太太一一边边为为小小女女孩孩梳梳头头，一

5、边赞许地点点头。一边赞许地点点头。在在早早春春的的花花草草开开始始卖卖弄弄风风姿姿的的时时候候，不不如如意意也也悄悄然然降降临临了了。温温丝丝莱莱特特的的脖脖子子上上长长出出了了一一个个肿肿块块儿儿，足足有有鸽鸽子子蛋蛋大大小小。父父母母急急忙忙把把她她送送到到伯伯克克郡郡最最好好的的医医院院治治疗疗。医医生生说说那那是是一一个个良良性性肿肿瘤瘤，尚尚处处在在早早期期，只只要要一一个个手手术术问问题题就就解解决决了了。不不过过，主主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资

6、源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例温温丝丝莱莱特特回回到到家家中中，变变得得沉沉默默自自闭闭了了。她她不不愿愿去去幼幼儿儿园园，也也不不再再去去珍珍妮妮芙芙太太太太那那儿儿了了，她她害害怕怕手手术术。一一个个黄黄昏昏，珍珍妮妮芙芙太太太太来来到到了了温温丝丝莱莱特特的的家家。她她问问了了问问关关于于手手术术的的一一些些情情况况，摸摸了了摸摸温温丝丝莱莱特特的的头头，鼓鼓励励她她坚坚强强一一些些。接接下下来来的的两两天天，珍珍妮妮芙芙太太太太再再也也没没有有来来过过。温温丝丝莱莱特特有有点点儿儿想想她她了了，可可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。是，珍妮芙太太家的门一直紧闭

7、着。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例温温丝丝莱莱特特的的手手术术很很成成功功。她她在在医医院院疗疗养养了了一一周周后后，回回到到了了自自己己的的家家。可可是是，她她依依然然没没有有见见到到珍珍妮妮芙芙太太太太。两两天天后后的的傍傍晚晚，温温丝丝莱莱特特放放学学回回家家后后，欣欣喜喜地地发发现现珍珍妮妮芙芙太太太太家家的的门门敞敞开开着着！她她三三步步并并作作两两步步跑跑了了进进去去。可可是是，她她没没有有见见到到珍珍妮妮芙芙太太太太。在在房房间间忙忙着着收收拾拾东东西西的的是是一一个个男男子子。仔仔细细看看，

8、竟竟是是马马休休医医生生，温温丝丝莱莱特特手手术术时时的的主主刀刀医医师师！温温丝丝莱莱特特惊惊奇奇地地问问：“您您怎怎么么会会到到这这里里来来？”马马休休医医生生说说他他是是珍珍妮妮芙芙太太太太的的侄侄子子。温温丝丝莱莱特特于于是是急急切切地地问问珍珍妮妮芙芙太太太太到到哪哪儿儿去去了了。马马休休医医生生的的眼眼神神黯黯淡淡下下去去，他他轻轻声声说说道道：“她去世了！她去世了！”新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例原原来来，当当珍珍妮妮芙芙太太太太得得知知是是自自己己的的侄侄子子为为温温丝丝莱莱特特主主刀刀后后

9、，便便赶赶往往伯伯克克郡郡，找找到到了了马马休休。她她向向马马休休提提出出一一个个建建议议，一一定定要要按按颈颈部部皮皮肤肤的的纹纹路路横横向向切切口口。因因为为温温丝丝莱莱特特脖脖子子上上的的肿肿块块儿儿是是竖竖着着长长的的，马马休休原原本本的的方方案案是是纵纵向向切切口口，那那样样手手术术难难度度最最低低，风风险险最最小小。所所以以他他显显出出了了为为难难的的样样子子。可可姑姑妈妈不不依依不不饶饶，非非要要他他改改变变方方案案不不可可。她她说说：“如如果果刀刀口口是是纵纵向向切切的的，那那么么将将来来就就会会留留下下一一道道醒醒目目的的疤疤痕痕，她她做做大大明明星星的的梦梦想想也也就就被被

10、这这一一刀刀给给割割掉掉了了。”马马休休医医生生答答应应了了。可可就就在在次次日日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例温丝莱特听着，哭成了一个泪人温丝莱特听着，哭成了一个泪人时时光光的的脚脚步步永永不不停停歇歇。转转眼眼，温温丝丝莱莱特特出出落落成成了了一一个个亭亭亭亭玉玉立立的的美美貌貌女女孩孩，顺顺利利地地成成为为一一名名演演员员。凭凭借借世世纪纪之之作作泰泰坦坦尼尼克克号号中中女女主主角角罗罗丝丝这这一一角角色色，她她创创

11、造造了了电电影影史史上上的的一一个个神话，并一举获得第神话，并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。届奥斯卡影后的桂冠。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例1第第段插叙了什么内容？其作用是什么？段插叙了什么内容？其作用是什么？思思路路分分析析 此此题题考考查查插插叙叙的的作作用用。插插叙叙是是在在叙叙述述中中心心事事件件的的过过程程中中，为为了了帮帮助助开开展展情情节节或或刻刻画画人人物物，暂暂时时中中断断叙叙述述的的线线索索，插插入入一一段段与与主主要要情情节节相相关关的的回回忆忆或或故故事事的的叙叙述述方方法法。

12、插插叙叙起起到到补补充充主主要要事事件件或或衬衬托托主主要要人人物物的的作作用用，可可以以使使内内容容更更加加充充实实，情情节节更更加加充充分分，人人物物形形象象更更加加丰丰满满，主主题题(中中心心思思想想)更更鲜鲜明明、更更深深刻刻。此此外外，运运用用插插叙叙，还还能能使使行行文文起起伏伏多多变变。解解答答此此题，要善于题，要善于“对号入座对号入座”。_交交代代了了珍珍妮妮芙芙太太太太劝劝说说医医生生改改变变手手术术方方案案的的经经过过和和遭遭遇遇不不幸幸的的情情况况。使使文文章章内内容容丰丰富富，情情节节起起伏伏，突突出出了了主主题题思想，增强了感染力。思想，增强了感染力。新课标新课标 学

13、益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例2结结合合选选文内容，文内容，为为温温丝丝莱特写一个莱特写一个简简短的短的获奖获奖感言。感言。思思路路分分析析 所所谓谓获获奖奖感感言言，就就是是主主人人公公在在获获奖奖时时要要说说的的话话。一一则则完完整整的的获获奖奖感感言言应应由由称称呼呼、表表达达喜喜悦悦或或感感激激之之情情的的语语言言、结束语这几部分组成。此外，解答此题，一定要联系选文内容。结束语这几部分组成。此外，解答此题，一定要联系选文内容。_示示例例：站站在在领领奖奖台台上上，我我感感到到十十分分荣荣幸幸！在在这这里里，我我要要

14、感感谢谢已已经经去去世世的的珍珍妮妮芙芙太太太太！没没有有她她无无私私的的关关爱爱和和帮帮助助，就就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例例例220112011佛山佛山 阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。大自然之歌大自然之歌(节选节选)陈世旭陈世旭在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。森森林林多多么么好好。森森林林有有花花有有草草，森森林林有有云云有有雾雾，森森林林有有风有雨，森林有泉有湖风有雨，森林有

15、泉有湖森林有诗。森林有诗。花花与与树树的的缠缠绵绵，云云与与雾雾的的交交融融，风风与与雨雨的的相相伴伴，泉泉与与湖湖的的交交响响，无无处处不不是是诗诗的的流流淌淌。云云聚聚云云散散是是诗诗，花花谢谢花花开开是是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。在在森森林林任任何何一一个个无无

16、人人知知晓晓的的角角落落，都都会会有有风风吹吹落落潮潮湿湿的的种种子子。季季节节更更替替，在在森森林林到到处处荡荡漾漾的的，是是人人的的自自由由意意志志。倾倾听听森森林林的的语语言言，你你将将成成熟熟，聪聪明明，坦坦荡荡，洞洞悉悉真真理理生生活活的的困困惑惑与与感感伤伤随随风风而而逝逝。走走在在森森林林，你你会会发发现现你你是是快快乐乐的的，森森林林是是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例因因为为惰惰性性和和缺缺乏乏勇勇气气，我我任任从从自自

17、己己常常年年被被囚囚禁禁在在嘈嘈杂杂的的城城市市。城城市市也也是是森森林林。楼楼群群像像树树林林，只只是是没没有有枝枝叶叶没没有有花花朵朵没没有有果果实实，没没有有令令人人眷眷恋恋的的狗狗尾尾巴巴草草的的清清香香。孩孩子子们们长长大大了了，不不会会唱唱“采采蘑蘑菇菇的的小小姑姑娘娘”。楼楼群群的的颜颜色色顽顽固固，隐隐去去了了季季节节的的界界限限；窗窗口口在在夜夜晚晚筛筛下下星星星星，挤挤窄窄了了无无边边际际的的想想像像；钢钢筋筋水水泥泥傲傲然然挺挺立立，带带来来了了坚坚硬硬工工具具的的压压抑抑。这这是是化化工工森森林林。在在这这里里，躺躺着着的的心心事事结结成成青青苔苔，站站立立的的思思想想

18、竞竞争争阳阳光光，人人们们掩掩起起私私下下里里表表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。只只有有森森林林才才会会有有真真正正的的歌歌唱唱。森森林林的的歌歌，嘹嘹亮亮、清清逸逸而而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例走走进进森森林林，走走进进歌歌声声，走走进进激激动动的的曲曲调调和和流流畅畅的的节节奏奏。带带着着幻幻变变的的梦梦境境，灵灵感感和和鸟鸟语语花花香香，离离开开城城市市的的喧喧

19、嚣嚣，演演奏奏自自己己的的乐乐章章。让让漫漫天天的的音音乐乐的的羽羽毛毛，化化作作无无边边的的新新绿绿与与嫩嫩黄黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。每每次次我我都都会会力力图图进进入入森森林林的的深深处处。穿穿过过茂茂密密的的、散散发发着着浓浓郁郁的的树树脂脂和和草草莓莓香香味味的的松松树树林林，心心里里泛泛起起一一种种甜甜丝丝丝丝的的快快感感。林林中中的的湖湖泊泊像像美美人人的的镜镜子子，波波光光粼粼粼粼地地闪闪烁烁在在无无边边森森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。新课标新课标 学益教育资源网学

20、益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例头头上上树树桠桠上上，这这儿儿那那儿儿站站着着不不知知名名的的鸟鸟。它它们们大大大大方方方方、满满不不在在乎乎地地站站着着。不不时时地地懒懒洋洋洋洋地地一一跳跳。有有时时候候落落到到离离你你很很近近的的地地方方，然然后后又又扑扑扑扑地地飞飞起起，它它们们拨拨起起的的风风，直直朝朝你你脸脸上上吹吹过过来来。柔柔顺顺的的，毛毛茸茸茸茸的的松松鼠鼠就就在在附附近近无无忧忧无无虑虑地地跳跳来来跳跳去去。有有时时候候会会突突然然停停下下来来，蹲蹲在在离离你你最最近近的的树树枝枝上上和和灌灌木木丛丛中中，睁睁大大眼眼睛

21、睛滴滴溜溜溜溜地地打打量量你你。所所有有的的生生灵灵都都充充分分享享受受着作为这片树林的天然主人的特权。着作为这片树林的天然主人的特权。森森林林无无疑疑有有一一种种凝凝重重的的隐隐喻喻性性质质，暗暗示示出出生生活活最最为为深深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例契契诃诃夫夫是是那那般般动动情情：“不不可可思思议议的的大大森森林林啊啊，你你永永远远放放射射着着光光辉辉，美美丽丽而而又又超超然然，你你，我我们们把把

22、你你称称作作母母亲亲，你你本本身身包包括括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”风风拂拂过过思思绪绪拨拨动动迷迷离离的的眼眼神神。卷卷起起的的红红松松皮皮被被阳阳光光照照 耀耀，摘摘它它一一片片，发发现现东东风风沉沉醉醉于于此此的的秘秘密密：暗暗香香诱诱着着彩彩蝶蝶，在在树树木木之之间间传传递递着着甜甜蜜蜜。绿绿肥肥红红瘦瘦都都被被遗遗忘忘，而而你你将将保保留留森森林林中中的的这这一一缕缕暗暗香香；等等有有一一天天终终于于不不能能呼呼吸吸的的时时候候，就就融融入入树树下下 的的泥泥土土，无无声声地地悠悠悠悠地地去去到到森森林林的的漩漩涡涡深深处处，肃肃穆穆，庄庄

23、严严，神神秘秘，而而心心战战栗栗。然然后后在在返返青青的的季季节节，同同蚂蚂蚁蚁、蚯蚯蚓蚓和和飞飞虫虫，同同所所有有卑卑微微的的生生命命一一起起，用用柔柔软软的的头头颅颅叩叩开开泥泥土土的的门门，迎迎接接春春天天的的来来临临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。一声鸟鸣，心便永不寂寞。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例(选选自自2010中中国国散散文文排排行行榜榜，北北京京工工业业大大学学出出版版社社，2011年出版，有删改年出版，有删改)1文文章章主主要要写写自自然然森森林林，第第段段却却详详细细描描述述了了化化工工森森

24、林林，有何作用？有何作用？思思路路分分析析 此此题题考考查查写写作作技技巧巧及及作作用用。解解答答时时，先先根根据据第第段段与与前前后后文文的的关关系系判判断断属属于于何何种种写写作作技技巧巧，然然后后，从从第第段与文章主旨的联系分析其作用。段与文章主旨的联系分析其作用。_此此段段用用浓浓重重的的笔笔墨墨描描绘绘了了一一片片化化工工森森林林(住住在在城城市市的的感感受受)，与与上上下下文文描描绘绘的的自自然然森森林林(走走在在自自然然森森林林的的感感受受)作作对对比比，突突出出了了自自然然森森林林给给人人自自由由，给给人人快快乐乐，给给人人智慧，让人充实，给人诗意等特点。智慧，让人充实，给人诗

25、意等特点。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 中考示例2纵纵观观本本文文，作作者者在在文文中中书书写写了了什什么么情情怀怀？又又给给你你什什么启示？么启示？思思路路分分析析 此此题题考考查查对对文文章章的的主主旨旨及及借借此此生生发发出出个个人人感感悟悟的的能能力力。解解答答第第一一问问，从从文文中中找找出出一一些些抒抒情情句句、议议论论句句，如如“我我最最喜喜欢欢的的就就是是森森林林”“”“森森林林是是生生命命的的典典范范，告告诉诉人人们们生生命命的的原原始始法法则则”等等，概概括括就就能能够够得得到到答答案案。解解答

26、答第第二二问问，可可在在解解答答第第一一问问的的基基础础上上，进进一一步步拓拓展展，谈谈谈谈自自己己对对“自自然然”“”“生命生命”“”“生活生活”等的认识。等的认识。_作作者者用用对对森森林林的的多多种种感感受受表表达达对对美美好好环环境境的的向向往往、对对生生活活的的热热爱爱，在在自自然然森森林林中中感感受受到到了了生生命命的的循循环环往往复复、生生生不息的自然法则。第二问略。生不息的自然法则。第二问略。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 答题指导答题指导答题指导考点一：体会作者的写作技巧考点一：体会作者的写作技巧题

27、题型型1：选选文文(段段)运用了什么手法？有何作用？运用了什么手法？有何作用？答答题题技技巧巧：(1)理理解解各各种种表表现现手手法法的的内内涵涵，把把握握各各自自的的作作 用用。悬悬念念。先先不不把把谜谜底底揭揭开开，引引出出下下文文。作作用用：激激发发读读者者的的阅阅读读兴兴趣趣。照照应应。即即后后文文对对前前文文写写过过的的内内容容作作补补充充或或加加深深；前前文文对对将将要要出出现现的的人人物物或或事事件件作作暗暗示示。作作用用：首首尾尾呼呼应应使使结结构构更更严严密密，中中心心更更突突出出。伏伏笔笔。在在文文章章的的前前面面预预先先对对下下文文将将要要出出现现的的人人物物或或事事件件

28、作作出出暗暗示示。作作用用：使使故故事事情情节节的的发发展展合合理理，使使读读者者感感到到巧巧妙妙有有趣趣。衬衬托托。用用相相似似或或相相反反的的事事物物陪陪衬衬。作作用用：烘烘托托出出主主体体事事物或所要表达的思想感情。物或所要表达的思想感情。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 答题指导象象征征。借借助助某某一一具具体体事事物物的的形形象象，以以表表现现某某种种抽抽象象的的概概念念、思思想想或或感感情情。作作用用：使使被被象象征征的的内内容容得得到到含含蓄蓄而而形形象象的的表表现现。对对比比。把把两两种种相相反反的的事

29、事物物或或一一种种事事物物相相对对立立的的两两个个方方面面作作比比较较。作作用用：突突出出事事物物特特点点，使使形形象象鲜鲜明明。借借景景抒抒情情。通通过过描描写写具具体体生生动动的的自自然然景景象象或或生生活活场场景景，表表达达作作者者某某种种真真挚挚的的思思想想感情。作用：做到情景交融，使文章充感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗满诗情画意。情画意。(2)看看上上下下文文的的联联系系，从从联联系系中中分分析析文文章章所所用用的的技技巧巧。对对比比、照照应应、悬悬念念、伏伏笔笔、铺铺垫垫、欲欲扬扬先先抑抑等等技技巧巧，都都讲讲究究的的是是文文章章前前后后内内容容的的关关联联，判判断断时时，

30、必必须须通通读读全全篇篇，才才能能体体会会到到作作者者构构思之妙。思之妙。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 答题指导(3)从从文文章章的的主主题题及及写写作作目目的的方方面面去去分分析析写写作作技技巧巧。在在写写文文章章时时，有有些些作作者者会会别别具具匠匠心心地地选选用用一一些些写写作作手手法法，委委婉婉曲曲折折地地把把自自己己的的意意思思表表达达出出来来，这这就就要要求求我我们们要要细细心心揣揣摩摩，从从文文章章的的主主题题及及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧。写作目的方面去判断作者所用的写作技巧。题题型型2：

31、某段在文中有什么作用？：某段在文中有什么作用？答答题题技技巧巧：(1)首首段段常常见见的的作作用用：包包括括统统摄摄全全篇篇，总总领领下下文文；开开篇篇点点题题，点点明明中中心心；引引出出下下文文，行行文文巧巧妙妙；欲欲扬扬先先抑抑，形形成成对对比比；推推动动情情节节发发展展，突突出出人人物物的的精精神神品品质质；渲渲染染气气氛氛，为为全全文文奠奠定感情基定感情基调调；设设置置悬悬念，吸引念，吸引读读者；者；为为下文作下文作铺垫铺垫、埋下伏笔。、埋下伏笔。(2)结结尾尾段段常常见见的的作作用用：篇篇末末点点题题；总总结结全全文文、照照应应前前文文，使使文章文章结结构完整；深化主构完整；深化主题

32、题，升，升华华感情；提出感情；提出问题问题，引起思考等。，引起思考等。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 答题指导(3)中中间间段段常常见见的的作作用用：承承上上启启下下，引引出出下下文文；衬衬托托铺铺垫垫，照照应应前文；前文；扩扩展思路，具体展示；丰富内涵，深化主展思路，具体展示；丰富内涵，深化主题题等。等。题题型型3：选选文文(段段)使用了哪种人称？有什么好使用了哪种人称？有什么好处处？答答题题技技巧巧：(1)第第一一人人称称(我我)，亲亲切切、自自然然、真真实实，适适于于心心理理描描写写；(2)第第二二人人称称(你

33、你)，便便于于感感情情交交流流，进进行行抒抒情情，还还能能起起拟拟人人化化的的作作用用；(3)第第三三人人称称(他他，她她，它它)，显显得得客客观观冷冷静静，不不受受时时空空限制，便于叙事和限制，便于叙事和议论议论。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 答题指导考点二：拓展开放探究题考点二：拓展开放探究题题题型型1：探究：探究选选文和文和链链接的材料，得出接的材料，得出结论结论。答答题题技技巧巧：(1)比比较较选选文文与与所所给给材材料料的的共共同同点点，提提取取共共有有的的信信息息；(2)比比较较选选文文与与所所给给材材

34、料料的的不不同同点点，从从不不同同的的角角度度去去提取不同信息。提取不同信息。题题型型2：结结合合生生活活实实际际、个个人人经经历历阐阐述述对对选选文文内内容容的的理理解解与感悟。与感悟。答答题题技技巧巧：紧紧扣扣文文本本，把把握握住住作作者者的的写写作作意意图图，使使用用第第一一人人称称，从从文文中中选选择择自自己己感感受受最最深深的的一一点点回回答答，做做到到观观点点鲜鲜明，言之有理，言之有序。明，言之有理，言之有序。新课标新课标 学益教育资源网学益教育资源网 中国中小学教育资源专家中国中小学教育资源专家第第1919课时课时 答题指导题题型型3：结结合合选选文提供的文提供的语语境，大胆想像，境，大胆想像，给选给选文文补补白。白。答答题题技技巧巧：补补写写要要符符合合当当时时的的情情境境，符符合合人人物物的的性性格格，想想像要合乎情理，表述的像要合乎情理，表述的语语言要言要顺畅顺畅、简洁简洁、有、有层层次。次。题题型型4：向向名名著著与与句句式式仿仿写写、广广告告语语拟拟写写、短短信信拟拟写写等等方方面面迁移。迁移。答答题题技技巧巧：读读清清题题目目要要求求，调调动动语语文文知知识识积积累累，在在做做题题 时时，既要既要紧紧扣文意，又要扣文意，又要显显露自己的个性，注意露自己的个性，注意语语言的流言的流畅畅。新课标新课标