毛主席在花山PPT(教育精品).ppt

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2、石 碾碾nin 碾碾 米米b j 簸簸 箕箕c 粗瓷碗粗瓷碗 tio zhou 笤笤 帚帚课文讲了毛主席课文讲了毛主席在花山的哪几件在花山的哪几件事？事？你从中体会到了你从中体会到了什么？什么？想想课文是按什想想课文是按什么顺序记叙的？么顺序记叙的？请请 碾米碾米劝劝 喝茶喝茶帮帮 推碾推碾文章是按文章是按 顺序写的。顺序写的。事情发展事情发展动作动作语言语言神态神态合作学习：合作学习：1、毛主席哪些动作、神态、语言让你感动？、毛主席哪些动作、神态、语言让你感动？2、交流各自划了哪些句子？说说自己对这些句子的体会。、交流各自划了哪些句子？说说自己对这些句子的体会。3、体会这是怎样的一位主席？、

3、体会这是怎样的一位主席？4、有感情地读读所划的句子。、有感情地读读所划的句子。毛主席您是一位毛主席您是一位_的主席，我们的主席，我们_您！您！关心群众、为群众着想关心群众、为群众着想敬爱敬爱 课文通过记叙毛主席在花山课文通过记叙毛主席在花山_、_、_、的三件事，通过对毛主席的、的三件事，通过对毛主席的_、_、_的描写，让我们感受到他那种的描写，让我们感受到他那种_的高尚品质。的高尚品质。关心群众、关心群众、为群众着想为群众着想请碾米请碾米劝喝茶劝喝茶帮推碾帮推碾动作动作神态神态语言语言思考：思考：1、课文哪些内容是主要的，详细写的？哪些内容是次要、课文哪些内容是主要的，详细写的？哪些内容是次要的，是略写的？为什么这样写？的，是略写的？为什么这样写？2、课文中毛主席的三件事，不管哪一件先写都行，你认、课文中毛主席的三件事，不管哪一件先写都行，你认为可以吗？为什么？为可以吗？为什么？与中心关系密切的就详写，反之就略写。与中心关系密切的就详写，反之就略写。请请 碾米碾米劝劝 喝茶喝茶帮帮 推碾推碾文章是按文章是按 顺序写的。顺序写的。事情发展事情发展动作动作语言语言神态神态关心群众关心群众为群众着想为群众着想