2023年专业技术人员公需科目继续教育培训心得体会[001].docx

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1、 2023专业技术人员公需科目继续教育培训心得体会【2023专业技术人员公需科目连续教育培训心得体会1】 通过学习团队建立与创新，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的农业现代化技术协作和创新意识，懂得了创新力量及其领域。通过学习团队创新使我了解了团队、团队建立、创新团队建立的内涵，把握了团队创新的重要意义及必备条件，从而形成对团队创新的规律性的熟悉。在此根底上，明确了团队创新与组织其他创新如理念创新、制度模式创新、学习创新、技术创新等的内在本质联系，从而为创新思维的培育打下坚实的根底。为今后做到团队创新理论和团队创新实践的结合供应了必要的指导。 通过此次学习培训，使我更加懂得了专业技术人员应

2、具备的科学素养与科研方法。需要的不但是学问，而且更重要的是技能，技能比学问更重要，要解决好进展的问题，光有学问是不够的，要有技能，而且要有技能与学问的融合，还要有你的奇怪心，保持你对那个问题的兴趣。做学问方面应特殊做到，一要博学思精，不迷信权威，敢于独辟蹊径，开拓新天地，二戒急躁和急功近利。三要勇于坚持自己认为正确的东西，决不屈学媚俗，随波逐流。 【2023专业技术人员公需科目连续教育培训心得体会2】 7月9日10日，我参与了范县公需科目培训。这次培训时间虽然不长，却给我留下深刻印象。本次培训主要依据专业技术人员创新力量培育与提高和专业技术人员权益保障这两本书，同时结合河南省特殊是濮阳市、范县

3、的实际状况，激发了专业技术人员的创新意识和维权意识，共建漂亮、和谐新社会。 这次培训内容丰富，总结有三大局部。其一：包括四个方面：(1)城市群与中原城市群;(2)中原经济区;(3)联系实际，抓住机遇，建立漂亮、和谐新濮阳、新范县;(4)建立中原经济区，关键在实干。其二，专业技术人员创新力量培育与提高。包括三个层次：(1)创新力量培育与提高的根底篇;(2)创新力量培育与提高的素养篇;(3)创新力量培育与提高的技巧篇。 本次培训主要讲了创新力量培育与提高的素养篇的“开发制造的心智”这一节。其三，专业技术人员权益保障。这局部主要讲了专业技术人员的权利和利益以及权益的爱护。通过以上内容的学习，我的理论

4、学问水平有了提高。 从这次培训中我还更加糊涂地熟悉到：作为一名教师，一个专业技术人员，我们要有对自己外乡的归属感、认同感、骄傲感。只有这样，我们才会全身心、满腹热忱、积极地投入到工作中去，做到对工作认仔细真、兢兢业业、高度负责。此次培训导师给我们介绍了河南省及我们县市的优劣势，我们教师要分清主流，看好趋势，对自己是濮阳人而骄傲，又要踏实、努力地干，体会教育的幸福感。再者，教师要有创新意识，重视日积月累。让教师创新不肯定非得搞大创造才叫创新。只要能够依据实际，改编教材、创新学习方法，让学生学会，那就是创新。创新的关键在于人。教师有新方法、新思维，定能推动学生创新力量的进展。创新不是一蹴而就的事，

5、必需通过肯定的学习、内化、外显的积存过程。所以教师要重视日常的积存。厚积才能薄发，才能融会贯穿，进而有创新的可能性。最终，教师要有法律意识。当自己的权益受到侵害时，我们教师要学会运用法律的武器保障自己的权益不受损害或者降至最低限度。当教师的肯定要坚持学法，做到知法、懂法、守法、用法。这就要求教师要把握跟自己息息相关的法律学问，了解法律最新动态，做到不断学习、终身学习，避开“书到用时方恨少”得现象。 总之，这次培训使我倍受鼓舞，深感受益颇多。作为一名教师，需要学习的东西实在太多了。在此我诚心地盼望上级教育部门领导能多请专家、学者给我们培训以及指导，由于我们需要成长，需要“雨露”和“阳光”。 【2

6、023专业技术人员公需科目连续教育培训心得体会3】 这次公需课培训主要是观看专家讲解教师职业道德标准，与其他教师争论教学理论，还有一些比拟典型的教学案例。经过了十来天的学习，我对教师职业道德标准的熟悉进入到更深的一个层次了。同时，我更确定了自己对教师职业的喜爱。 观看了很多教学视频，有的是闻名的专家来讲解的，有的是一些名教师的教育心得和方法，有的是课堂教学视频。这些视频都从七大方面来展现教师职业道德标准，分别是经济社会进展与师德、教师职业道德的核心、课堂教学中的师德、师生关系中的师德、评价中的师德、家长关系中的师德以及教师自我进展中的师德等。通过观看视频，我更加明确自己的目标，坚决自己教师的职

7、业。以下是我这次培训的一些心得与感悟。 在这个经济越来更加达的社会，教学技术也越来越多样化。那么，作为一名青年教师，我们肩负着社会教育的重任，必需努力地学习新的教学技术，不断地完善和提高自己的教学水平，使自己在教学过程中更加优秀。除了学习新的教学技术，我们还应当有选择性地利用新教学技术，而不是盲目地追随社会的新潮。作为教师不是为了呈现力量，而是为了教育才变得更有力量与力气。 在课堂上，教师除了上好一节课的内容之外，还要潜移默化地传递学生做人做事的一些根本道理。教师的言行都影响着学生以后的人生观和价值观。所以，教师不单要注意学生理论学问的学习，更要注意培育学生良好思想品质。固然，在课堂上学生会犯

8、一些自己都不知道的小错误，教师就应当好好地引导学生改正错误和包涵学生所犯下错误。 师生关系最好是做到亦师亦友，这样学生才能真正感觉到学习是件欢乐的事情。当学生情愿与人共享时，你就会发觉他们都是一群特别有想法的孩子。这样对教师的教学教育工作也起到帮忙的作用。当学生情愿把你当成了朋友，他们也会情愿倾听你给他们的建议和意见。这时，教师也感受到教育工作原来是这么的好玩。 在对学生进展评价时，我们尽可能地查找他们的优点，适当指出他们的小缺点。学生是一群需要鼓舞的孩子，他们的自信来自教师和家人的鼓舞。许多名人都很重视地指出自信是一个人胜利重要的条件之一，同时很多世界知名度很高的大学校训也提到自信。可见，自信对学生是多么重要的一个品质。 要更好地教育学生，单靠教师在校的观看不够的，还要积极与家长联系，了解他们在家里的状况。教师学会如何地与家长建立良好的关系，是对学生和家长负责的表现。 在教师岗位上，自己要大量的充电，不管是对理论方面的学问还是实践方面的学问，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新学问，使自己永久有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面进展，成为对社会有用的栋梁之才。