2023年下半年教学工作汇报材料[001].docx

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1、 2023年下半年教学工作汇报材料 一、 建立强有力的教师团队 （一）、用“引领卡”导航，助青年教师成长。 青年教师，热忱高，进取心强。但阅历较少，教学技能缺乏。为使青年教师不走弯路，教学技能得到快步提高。学校建立了“新华学校青年教师引领档案”，使用“青年教师引领卡”引领教师成长。让“引领卡”成为青年教师前进的“手杖”。 为真正发挥“引领卡”的引领作用，使青年教师能得到准时的、正确的指导。学校制定了“青年教师引领卡”的使用方法。首先，明确了帮扶人员（指导人）的范围，及备课组长、年级主任、教研组长和学校领导，（其他）教师不能填写；其次，明确了指导的方向,及指导人针对教师课堂教学的技能问题提出教学

2、建议,填写到引领卡上，而教师消失的学问性问题不填写 “引领卡”；第三，指导人针对青年教师存在的问题，将建议填写到“引领卡”上，一式两份。填写后交教务处，最终由学科教研组长把关审核，同意后教务处存档一份，交被指导教师一份。并要求教师要保存好，作为提示自己，改良自己，提 高自己的引路灯。 “引领卡”的使用，转变了点一点就过，评一评就完的指导方式。“引领卡”在教师的手中，成为了青年教师成长的“手杖”，切实为新教师的成长起到了重要作用。 （二）、开展“说课过关赛”，“硬化”教学技能。 “教师说课过关大赛”立足于提高教师的业务素养和教学水平，和提高教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段的力量。 “教师

3、说课过关大赛”的方案的制定，本着高要求，细安排，讲公正的原则。到达人人会说课，人人说好课的标准；参赛人员条件几乎掩盖全体一线教师，目的是人人参加，整体提高；不走形式，高要求。并从课题、PPT、说课时间、板书等方面进展了详细要求，还特殊强调了超时不能过关，不能脱稿不能过关的条件，以及PPT要求自己独立完成；课堂设置要符合学生实际，能充分调动学生的（学习）积极性，表达高效课堂的教学理念和“3+2动感课堂”的教学模式。最终择优评出一、二等奖，并赐予表彰纳入教学业务考核。 “教师说课过关大赛”从制定方案，到现场竞赛，再到评比，历史一个月。竞赛中教师积极学习，细心预备，敢于争先。教师的业务素养和教学技能

4、的提高，就是说课大赛获得的最大胜利。 二、 搭建沟通平台，实现时时沟通。 （一）、变“死档”为“活水”，在沟通中提高。 在沟通中学习，在反思中进步。教学反思、课堂感悟、案例分析等教师对自己的阶段性评价，是教师业务提高的重要方式。但纸质材 2 料的收集，最终的结果是封存，变成了“死档”，不能起到沟通、学习、提高的效果。对此，学校要求教师将自己的教学反思、课堂感悟、案例分析等，发到学校论坛上，供每位教师参考、学习、沟通、借鉴。教师的教学反思，成长故事，案例分析，可发、可评、可学、可鉴，这样就将“死档”变成了“活水”，切实为教师供应了一个沟通、学习、提高的平台，和进步的空间。 每位教师申请自己的账号

5、，有感可写，相当于建立了自己的“微博”，到达了时时沟通，时时学习的目的。好的课堂案例、优秀的成长故事、有价值的教学反思，真正成了教师提高业务的“活水”。 （二）、依托课例，（查找）高效课堂的“活水源头”。 将“公开课”上成学习课、教研课，发挥公开课的引导作用，立足高效，充分表达3+2动感课堂的模式与理念。要求教师要细心预备，不上有预备无教研的课，不上有形式低效的课，避开课堂没有学生展现、气氛沉闷，备课组长要严格把关。 指导青年教师理解30+15、20+25的.课堂时间理念，不行机械使用，造成课堂教、学两分别，教师要理解一节课的两个时间是一个整体，应将根底学问的教授和训练有机的结合起来，到达课堂

6、的高效学习。 本学期对公开课做了详细要求，并按程序进展。 （1）、集体备课，授课教师依据教学进度确定课题，细心备课。学科组教师集体备课，主备人提出自己的备课思路和备课中存在的怀疑，共同研讨，提出修改建议。 （2）、说课，在集体备课的根底上，作课教师在学科组进展说课。对教学思路进展再次修改，逐步完善。 （3）、上公开课，作课教师上公开课。 （4）、评课，由教研组长主持，集体评课。对作课教师的胜利之处赐予确定，对课堂教学中存在的问题，提出意见或建议。 （5）、教师反思。作课教师结合大家的研讨，进展反思。 三、立足校本，开展“校本小课题”讨论，探究教学创新。 立足校本，定位课堂，探究创新，实现高效，

7、是教学改革的动身点，教学创新的根本点。本学期启动20232023学年度的校本课堂的开题工作。 围绕学校提出的“3+2动感课堂”教学模式，针对在实施中的详细环节，围绕课堂展现的方式，小组合作在课堂学习中的运用。以及在3+2动感课堂模式下，三个环节在不（同学）科、不同课题、不同课型中如何去实施，三个环节在不同的课中如何选择和取舍，小组合作的方式，学生课堂展现的方式等方面确定课题。将校本课题作为教学创新的重要途径，查找方法，探究思路。 立足校本、查找问题。抓住了问题，就是抓住了根源。创新的目的是实现课堂的高效，开展“校本小课题”讨论，在解决问题中探究，最终实现高效课堂。 2023年下半年教学工作汇报

8、材料 篇2 敬重的各位领导： 我校的治理亮点就是抓落实，加强新理念学习，向常规治理要质量，走科研兴校之路。 1、团队治理，行政下沉。班子队伍除财务处外，分三组到三个年级，组员分协管、分管、主管，共同开展本年级工作；实行领导班子推门听课制度，无课领导每周推门听课两节，兼课领导每周推门听课一节。 2、影像签到，加强纪律观念，时间观念，强化质量意识、责任意识 3、他山之石可以攻玉，向先进单位学习。科研处在连续开展语文组作文教学、汉字听写大赛，数学组的师生讲题竞赛，（英语）组唱英文歌竞赛等学校教学活动外，还走出去学习，上半年校长带着局部班子成员先后到石庙中学、胡集一中学习先进的教育教学治理阅历。再就是

9、区域教研 ，推动课程改革，本学期初，与辛店二中、麻店中学、大桑中学开展了区域教研，从语数英三科开头进展了听课、阅历沟通等活动，取得了良好效果。 4、按教研室要求深入开展第十八个教学常规月活动，班子成员深入教研组，催促活动开展，教师们互听互评，共同成长，起到了以月带年的作用。 5、今年对教学常规进展了细化，完善361教学模式，重视目标确实立，过程完整，效果达成，讲练结合，模式根本成型，各教研组还需研讨加以定性。重新成立了检查小组，不定时检查，抓落实，重 过程，力争出成效。 6、强化单元检测，实行教师自测和学校定期检测相结合的方法，准时了解教学状况，学校定期检测做得较好，备课组检测还需加强监视，下一步纳入常规检查中催促落实。 7、我们在抓教学的同时，注意学生的全面进展以及共性的张扬，4月份我们胜利举办了我校阳光体艺节及教学开放周活动，每个年级预备一台文艺表演和一项体育赛事，选拔后于周四晚举办全校性的文艺汇演，周五进行全校阳光体育运动会，挖掘了学生潜能，发觉了一批特长学生。 总之，落后属于过去，为了实现教育教学质量的大幅提升我们始终在努力。我校有信念在教研室各位领导的指导帮忙下，早日实现这一目标，请信任和支持我们，感谢。