2023年下期初三政治教学工作计划.docx

《2023年下期初三政治教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年下期初三政治教学工作计划.docx（56页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年下期初三政治教学工作计划_初三政治教学工作计划 xx年下期初三政治教学工作规划 平乐乡学校：李锦洲 本学期里本人担当九年级的政治课教学工作，为了精彩的完本钱学期的工作，顺当完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作规划如下： 一、学生现状分析： 作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系亲密，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一局部学生根底比拟差,存在厌学心情，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的留意力不集中。针对这些状况，教学的时候需要留意加强分层教学,让每个学生体验胜利,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注意学生学习行为的养成。 二、课程理念

2、： 我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面对全体学生、注意学生的全面进展和终身进展；提高学生的道德素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的根底上，依据学生身心进展特点和教育规律，重视对学生进展全面的科学素养教育，表达国家对学生在学问和技能、力量以及情感态度与价值观等方面的根本要求，着眼于培育学生终身学习的愿望和力量。最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的学问转化为外在的行为.培育学生良好的思想品德的心理品质. 三、指导思想 本 本学期将连续深入贯彻根底教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力

3、提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、进展；“六步”分别是指：供应资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。 教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 四、教材分析： 教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论；注意创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步

4、加强了可读性。 五、提高教学质量的措施： 1、备课标、备教材 仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深入理解和把握教材内容。 2、备学生 深入了解学生思想实际和学问、力量水平，充分估量学生承受新学问可能遇到的问题。 依据学生的熟悉规律 和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法 依据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。 4、备作业 作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教

5、学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。要精选习题，以消化、稳固当堂所学学问为根底，培育学生力量、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓舞学生自己观看、思索、提问。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价实行等级加评语制，批语要表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导意义，每次都加批改日期。共2页，当前第1页12 六、教研工作：

6、1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。 2、运用现代信息技术效劳于 教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 七、教学进度： 第一周：第一单元第1课第十二周；第三单元第9 其次周：第一单元2课第十三周：单元复习 第三周：单元复习第十四周：单元复习 第四周：其次单元第3课第xx周：第四单元第10课 第五周：其次单元第4课第十六周：第四单元第11课 第六周：其次单元第5课第十七周：第四单元第12课 第七周：期中复习第十八周：单元复习 第八周：期中测试第十

7、九周：期末复习 第九周：第三单元第6课其次十周：期末复习 第十周：第三单元第7课其次十一周：期末考试 第十一周：第三单元第8课 炎陵县平乐乡学校：李锦洲 xx年9月 共2页，当前第2页122023年下期初三政治教学工作规划范文 平乐乡学校：李锦洲 本学期里本人担当九年级的政治课教学工作，为了精彩的完本钱学期的工作，顺当完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作规划 作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系亲密，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一局部学生根底比拟差,存在厌学心情，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的留意力不集中。针对这些状况，教学的时候需要留意加强

8、分层教学,让每个学生体验胜利,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注意学生学习行为的养成。 我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面对全体学生、注意学生的全面进展和终身进展；提高学生的道德素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的根底上，依据学生身心进展特点和教育规律，重视对学生进展全面的科学素养教育，表达国家对学生在学问和技能、力量以及情感态度与价值观等方面的根本要求，着眼于培育学生终身学习的愿望和力量。最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的学问转化为外在的行为.培育学生良好的思想品德的心理品质. 本学期将连续深入贯彻根

9、底教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、进展；“六步”分别是指：供应资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。 教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论；注意创设问题情景，引导学

10、生探究；给学生的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。 1、备课标、备教材 仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深入理解和把握教材内容。 2、备学生 （1）深入了解学生思想实际和学问、力量水平，充分估量学生承受新学问可能遇到的问题。 （2）依据学生的熟悉规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 （3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法 依据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。 4、备作业 作业与辅导是课堂教

11、学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。要精选习题，以消化、稳固当堂所学学问为根底，培育学生力量、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓舞学生自己观看、思索、提问。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价实行等级加评语制，批语要表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导意义，每次都加批改

12、日期。-第一学期初三政治教学工作规划 自从我成为中学教师以来，我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自己还是比拟有天赋的，对各种时事政治都能够有自己敏感精确的推断，正是在这种条件下，学校让我担当政治教师，我对自己政治教师的岗位还是很满足的。在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自己最精确的熟悉了，在今后的教学中，我信任自己可以做的更好！这学期是初三第一学期，学生们还有一年就要中考了，我信任他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力！ 一、学生教材状况分析： (一)学生状况分析： 1本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特殊是经

13、过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。 2学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。 3本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比拟生疏，本学期在熟识学生的重点上应特殊予以倾斜，争取在最短时间内把握不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 (二)教材状况分析： 1本学期教材是上册教材的

14、连续，主要讨论三个主题，那就是一、飞速进展的现代科技；二、依法治国；三、担当社会责任。 2本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别讨论喜爱科技、崇尚科学；走创新之路；治国安邦的总章程；建立社会主义法治国家；公正、正义人们永恒的追求；在担当责任中成长六个主题。 3本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加严密，需要帮忙学生从整体上把握教材的学问构造和学问框架，进一步培育力量、提高熟悉和渗透觉悟。 二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应到达的教学目标： (一)教学重点： 1创新与科技进展 2宪法是国家的根本大法 3维护社会公正对于社会稳定的重要性和区分正义行

15、为和非正义行为，培育正义感 (二)教学难点： 1搭起创新的桥梁 2宪法是全体公民的最高行为准则 3公正、正义的含义 (三)情感、态度、价值观目标： 1引导学生树立科学精神，培育创新精神，增加喜爱科学、崇尚科学的情感，增加社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素养。 2树立宪法意识，增加宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威。深刻熟悉依法治国对建立社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增加守法意识。 3树立公正意识，积极参加良好的合作，树立规章意识，敬重规章，敬重权利，敬重法律，追求公正，具有剧烈的社会正义感。增加公正意识，勇于担当自已负有的社会责任，效劳社会、奉

16、献社会，做一个负责任的公民。4.增加法律意识，勇于担当自己负有的社会责任，效劳社会、奉献社会，做一个负责任的公民。 (四)力量目标： 1培育学生搜集、整理、加工和应用信息，查找解决问题的途径和方法的力量。 2增加区分科学与迷信的力量，在现实生活中，不参与各种迷信活动。 3维护宪法尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。培育守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。提高区分是非善恶的力量，把握行使监视权的有效方法，逐步增加依法行使监视权的力量。 4在社会生活中，与人进展良好的合作，提高自已与别人公正合作的力量。初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有根本的道德推断和区分是非力量，能够对自己的行为负责任地做出

17、选择。在积极参加社会公益活动中，提高社会实践力量和效劳社会、奉献社会的力量。 (五)学问目标： 1了解现代科技进展的根本状况，尤其是我国科技进展所取得的成就。初步理解科学技术与社会进展之间的关系，懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技进展离不开创新。了解和把握创新的一般思维和方法。 2知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建立社会主义法治国家是我国社会主义现代化建立必需遵循的根本方略。知道依法治国方略的根本要求，理解意义。知道监视和制约机制的几种根本形式，理解建立健全监视和制约机制是法

18、律有效实施及司法公正的保障。 3了解公正的含义，知道维护社会公正对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规章和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解担当责任的代价和不担当责任的后果。知道社会生活离不开法律标准，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。 三、改良教学的措施及教学中应留意的问题： 1仔细落实教学常规，做好自身工作，细心备课，仔细上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。 共2页,当前第1页12 第一学期初三政治教学工作规划 新学期立刻就要开头了，学校的教师们都在紧急预备着教学工作规划，为学生

19、供应良好的教学质量。下面是小编整理的关于第一学期初三政治教学工作规划，欢送阅读参考。第一学期初三政治教学工作规划1 一、指导思想 以新一轮课程改革为契机，仔细贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。 二、工作思路 以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展自主、合作、探究学习的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。 三、教学工作目标 1、培育学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。 2、帮忙学生把握以下根底学问：人类社会是

20、怎样进展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必需明确：为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最根本是国情？怎样建立中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建立小康社会的奋斗目标是什么？ 3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观看 察和熟悉人类社会的进展历程，树立崇高的抱负，肩负起振兴中华民族的宏大历史使命。 四、工作措施及方向 1、教师备好每一节课，并强调学生要依据学习指导书进展课前预习。 2、课堂上教师引导学生积极争论，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这

21、主要有两方面的缘由：一是由于学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊熟悉和错误观点，经常带有社会性；二是由于很多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系亲密。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丢失学习兴趣和动力。 基于以上熟悉，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重讨论一个热点或重点问题（有的热点问题也是课本的重点），上一、两节公开课、讨论课，写一篇总结或论文。两年中，先后讨论了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演化”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济

22、”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的熟悉和体会。课后布置适当的作业。 3、通过在课堂上进展小测验检 验学生对前一节课学问的把握程度，准时帮忙学生补充学问。 4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导学生。 五、教材重点难点 1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料； 2、社会主义的本质；我国还处在社会主义初级阶段；人口问题与可持续进展战略；在社会主义初级阶段，必需坚持以经济建立为中心；“一个中心、两个根本点”的关系；建立有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一

23、；当今时代的主题；发扬艰难创业的精神；当代中国青年的崇高使命。 第一学期初三政治教学工作规划2 一、指导思想： 坚持以人为本，面对现代化，面对世界，面对将来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注意培育学生的认知力量、分析力量和综合实践力量。 注意学生身心进展特点，依据新课程标准要求，提高学生学习兴趣，帮忙学生增加自我爱护意识，提高自我爱护力量。 二、根本状况分析： （一）学生状况分析： 1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求 和思路，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面

24、，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。 （二）教材状况分析： 1、本学期教材有三个单元，分别讨论三个主题，那就是 （1）我们依法享有人身权、财产权、消费者权； （2）喜爱集体融入社会； （3）与大自然和谐相处。 2、本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加严密，需要帮忙学生从整体上把握教材的学问构造和学问框架，进一步培育力量、提高熟悉和渗透觉悟。 三、教学目标： 1、敬重法

25、律，敬重权利，增加权利义务观念，依法正确行使权利，仔细履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 2、依法爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 3、依法维护自己的人格尊严，能够自觉地敬重他人；学会爱护自己的个人隐私，增加敬重别人隐私的法律意识。 4、熟悉我国公民的合法 财产全部权受法律爱护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。 5、加深对依法爱护智力成果的熟悉，努力增加依法爱护智力成果的法律意识，积极参加社会对智力成果的爱护。 6、增加自我爱护意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的力量。 7、珍视集体的

26、团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。 8、关注社会生活的进展变化，增进关怀社会的兴趣和情感。 9、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。 10、感受大自然之美，增进亲近大自然、爱惜大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 四、教学的措施： 1、仔细落实教学常规，做好自身工作，细心备课，仔细上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。 2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。 3、连续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。 4、强化对学生认知和记忆学问力量的训练和提高，加强学法指导，连

27、续培育和提高学生标准答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和气氛。 5、加强集体备课和教学讨论，学他人之长，补自己之短， 共同进步。 6、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展。 7、依据学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题。 五、教学进度及教学活动安排： 第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权共14课时 第一课：法律爱护我们的权利4课时 其次课：伴我们一生的权利4课时 第三课：依法享有财产权、消费者权6课时 其次单元：喜爱集体，融入社会6课时 第四课：

28、我与集体共进展3课时 期中考试：1周（10。3111。6） 第五课：关怀社会，亲近社会3课时 第三单元：与大自然和谐相处4课时 第六课：感受大自然2课时 第七课：关爱大自然，爱护大自然2课时 机动：2周 期末考试复习：4周 第一学期初三政治教学工作规划3 一、指导思想： 仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的详细要求、年级组的详细状况，以新的教育思想和课程理念实施以学校进展为本，以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式，向 课堂要质量，不断提升教师的教学设计力量和课堂的教学效果等。不断提高语言力量

29、、教学力量，加强大家协同作战、教学讨论的力量；实施综合性学习，提高学生的综合分析力量。 二、教材分析： 九年级思想品德教材把培育学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清根本国情、肩负使命等教学内容打下坚实根底；其次单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的根底；第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、效劳社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，表达了对学生的关注。 三、重难点 重点： 1、我的角色，我的责任 2、国家兴亡，匹夫有责 3、实施科教兴国的进展

30、战略 4、走向共同富有的道路 5、学会选择，学会担当 6、终身学习，持续进展 难点： 1、什么代价，什么回报 2、实施可持续进展战略 3、弘扬和培育民族精神 4、建立社会主义精神文明 5、生活的岔路口 四、学生状况分析： 1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的 熬炼和磨砺，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工

31、作，缩小两头差距，充实中间力气。 3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，应争取在最短时间内把握不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 五、主要任务和要求 1、关注常态教学，向每一节课要质量。 仔细分析新课程实施状况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新课程推动过程中消失的问题，进展专题讨论，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。积极参与政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课时机，努力提升业务水平。 2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改良教学五环节的详细要求。重视学法讨论，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动，要

32、落实内容、地点、人员等。 3、处理初中毕业所面临的问题。 引导学生树立正确的、远大的抱负，学会正确处理、释 放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接马上到来的挑战。 4、通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解根本国情、根本国策的根底上，进一步了解全面建立小康社会的奋斗目标，增加为实现中华民族宏大复兴奉献力气的使命感，熟悉到应担当的社会责任，树立中国特色社会主义共同抱负，立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验，培育学生艰难奋斗和开拓创新精神。 初三政治教学工作规划 一、指导思想： 仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的详细

33、要求、年级组的详细状况，积极推动和贯彻“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施以学校进展为本，以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计力量和课堂的教学效果等。 二、主要工作： 1. 加强政治理论学习，增加质量意识。 连续仔细学习*十七大会精神，提高政治素养；学习新课程的教学理论；关注国际国内的重要时事。用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。 2. 关注常态教学，向每一节课要质量。 仔细分析新课程实施状况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新课程推动过程中消失的问题，进展专题讨论，积极撰写论文，提高实

34、施新课程的水平。积极参与政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课时机，努力提升业务水平。 3. 做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改良教学五环节的详细要求。重视学法讨论，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。 4. 切实提高自身专业学问素养。 加强对政治专业学问的学习，特殊要加强对高中政治学科专业学问的学习，增加初、高中政治课课堂教学的有机连接。利用参与我区优质课评比的契机，提高业务素养。 5. 加强对中考的讨论。 对于20xx年中考题型变化准时反映，提高中考应考策略的科学性、可行性和实践性。不断提高初中生学习政治的兴趣

35、，进一步适应近年来镇江中考政治的新变化，结合我校初二学生学情，做出相应调整，为20xx年中考做好预备。 6. 加强教师个人博客建立，为教学增加颜色。 切实利用网络资源，整合有效资源，积极探讨信息技术与政治课教学相结合的途径和方法，让多媒体教学真正融入课堂教学，提升政治课艺术水平。 附教学进度规划表： 第一周 9.1-9.4 我对谁负责 谁对我负责、不言代价与回报 其次周 9.7-9.11 担当关爱集体的责任、担当对社会的责任 第三周 9.14-9.18 做一个负责人的公民、第一单元复习 第四周 9.21-9.26 我们的社会主义国家、党的根本路线 第五周 9.28-9.30 统一的多民族国家、

36、对外开放的根本国策 第六周 10.9-10.16 规划生育与爱护环境的根本国策、实施可持续进展战略 第七周 10.12-10.16 实施科教兴国的进展战略、绚烂的中华文化 第八周 10.19-10.23 弘扬和培育民族精神、其次单元复习 第九周 10.26-10.30 人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法 第十周 11.2-11.6 依法参加政治生活、单元复习与随堂练习 第十一周 11.9-11.13 单元复习与随堂练习 第十二周 11.16-11.20 造福人民的经济制度 第十三周 11.23-11.27 走向共同富有的道路、学会合理消费 第十四周 11.23-11.27 建立社会主

37、义精神文明、绚烂的文明之花 第十五周 12.7-12.11 第三单元练习、我们的共同抱负 第十六周 12.14-12.18 艰难奋斗 开拓创新、正确对待抱负和现实 第十七周 12.21-21.25 理智面对学习压力、将来道路我选择 第十八周 12.28-12.31 拥抱美妙将来、第四单元练习 第十九周 1.4-1.8 期末复习一、二单元 其次十周 1.11-1.15 期末复习三、四单元 其次十一周 1.18-1.22 期末复习 其次十二周 1.25-1.29 期末复习 2023初三政治教学工作规划 在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此许多学校只注意对学生教学成绩的提升，忽视了对学生思

38、想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品德不够端正的小混混，看着就令人生气，这就是我们国家的学校没有注意对学生思想品德教育的后果。所以我历来主见要把学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡进展，这样我们教育出来的学生才是好学生。 正是熟悉到这种状况后，我作为初中思想品德教师，特殊指定了思想品德教学工作规划：一、学生状况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课教师的了解和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的力量不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学

39、生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。二、教学指导思想：根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。(4)、指导好学

40、生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培育其独立学习的力量。留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展。3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培育学生多方面的学习兴趣和学习热忱。注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照看到不同层次的学习和承受力量，使每个同学都发挥自己的特长。4、加强学生的道德

41、实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。四、本学期主要教学工作：1、仔细组织开展其次课堂活动，培育学生学习兴趣和学习热忱，提高学生学以致用的力量，充分表达思想品德课的学问、力量充分表达、践行三位一体的教学目标。2、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量4、仔细组织开展社会实践活动，帮忙学生熟悉社会、了解社会，提高学生辨别是非的力量，提高学生的综合素养。5、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。

42、6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和力量好，我们需要在生活中给学生做的典范，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和骄傲。我始终盼望能够教出思想品德和学习成绩都精彩的学生，领我欣慰的是，这种学生许多，所以我的教学兴致很好，我情愿把全部的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他们成为祖国明天的栋梁之才！2023初三政治教学工作规划 在本学期工作中，我全

43、面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的力量。 一、本学期的主要教学目标： 1：让学生在正确熟悉个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。 2：引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3：帮忙学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容，以利于学生更好地参加社会生

44、活。 4：引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开头了一学期，对于学生的合作力量，交往力量，自学力量有待于进一步了解。 三、实行的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的奇怪心、自尊心，开掘和开发隐藏在学生身上潜在的制造性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮忙学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生把握的根底学问比拟坚固，但不够全面，我进一步加强了将根底学问转变为根本技能这一环节，加强了综合学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进展发学习本学科兴趣的教育。 3、加强学习态度、目的的教育工，使学生知道本学科的重要性。 4、在课堂上，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。 3、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。 4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本