三颗纽扣的房子(教育精品).ppt

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1、北师大版四年级语文上册第十一单元 张菊红张菊红学习目标：1 1、认字、认字9 9个，写字个，写字7 7个，继续练习写摘录个，继续练习写摘录笔记独立识字。笔记独立识字。2 2、默读课文，能找到概括课文内容的句、默读课文，能找到概括课文内容的句子。结合课文和联系生活实际，理解子。结合课文和联系生活实际，理解“人的心只有拳头那么大，可一个好人的人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人心容得下全世界的人”的含义。的含义。作者简介作者简介 姜尼罗大里（19201980），意大利儿童文学作家，1944年参加意大利共产党，战后他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，他了解儿童，有丰富的生活

2、经验。40年代开始写童谣和童话故事，一生为儿童写出大量作品，成为世界儿童文学泰斗。主要作品有长篇童话 洋葱头历险记，假话国历险记，童话集21加1个童话，蓝箭，电话里的故事，有3个结尾的童话等。儿童小说3个小流浪儿；儿童诗童谣儿集歌，天上和地上的童谣（1970）等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们应当笑着学习，在笑声中明白事理。创设情境创设情境 从前有个木匠，大家都叫他从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽扣三颗纽扣”。“三颗纽扣三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷得住在一个穷得不能再穷得小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。这样，这样，“三颗纽扣三颗纽扣”木

3、匠只好离开这个地方木匠只好离开这个地方了。他给自己做了一间很小的房子，小木房了。他给自己做了一间很小的房子，小木房只能容下他一个人。只能容下他一个人。谁能给大家描述一个这座房子的谁能给大家描述一个这座房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的故事呢？故事呢？纽扣纽扣 出租出租 搁置搁置 锤子锤子刨子刨子 锯门槛膝盖锯门槛膝盖 拒绝拒绝仆人嘭嘭仆人嘭嘭 寡妇喇叭寡妇喇叭娶亲笑眯眯娶亲笑眯眯 鞠躬鞠躬 谋生谋生搁得下搁得下 漆黑漆黑 震动震动 伸缩伸缩呻吟呻吟 周游周游 尽力尽力 拳头拳头接二连三接二连三 来者不拒来者不拒 这篇童话讲述了一个怎样的故事？“三颗纽扣”的房

4、子有什么特点？这篇童话讲这篇童话讲了一位平凡的了一位平凡的穷木匠虽然能穷木匠虽然能力有限，造的力有限，造的房子很小，但房子很小，但他给予了所有他给予了所有遇到困难、需遇到困难、需要帮助的人帮要帮助的人帮助的故事。助的故事。思考：课文按事情思考：课文按事情发展的先后顺序可以分发展的先后顺序可以分为几个部分为几个部分？第一部分：写穷木匠拉着自己做的小房子在青翠的大草地上过夜。第二部分：写整晚上有人求助到小房子避雨，穷木匠来者不拒。第三部分：写天亮后，国王受到启发，并帮助了这群贫困的人。第四部分：写穷木匠又做了一间跟先前一模一样的小房子。“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”读课

5、文，画出能体现“三颗纽扣”善良宽广胸怀的句子，谈感受，有感情的读一读。穷木匠每放进一个人时就会说的那句话穷木匠每放进一个人时就会说的那句话“待得下一个人，就待得下两个人。待得下一个人，就待得下两个人。”“待得下两个人，就待得下三个人。待得下两个人，就待得下三个人。”穷木匠善良的心灵。读了这句话，你有什么感受？你想说些什么？“看来问题不在于房子，而在于心。”“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”体会穷木匠的做法给国王带来的启发，给我们每个人带来的启示。一个人的爱心虽小，却能温暖众生。这篇童话告诉人们一个深刻的道理：一个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。一个穷木匠自己只有一间小小

6、的房子，可是他一个穷木匠自己只有一间小小的房子，可是他却有一颗善良的乐于助人的心，他能尽自己的力量却有一颗善良的乐于助人的心，他能尽自己的力量帮助每一个需要帮助的人。我们应该帮助那些需要帮助每一个需要帮助的人。我们应该帮助那些需要帮助的人们：做一个好人，爱这个世界帮助的人们：做一个好人，爱这个世界总结课文，启发想象总结课文，启发想象 你认为国王是一个怎样你认为国王是一个怎样的人？他后来发生了什么故的人？他后来发生了什么故事？你能想象一下国王做了事？你能想象一下国王做了什么吗？什么吗？布置作业布置作业1.1.把这个童话故事讲给你的家人听，说说你把这个童话故事讲给你的家人听，说说你的体会。的体会。2.2.摘抄本课的优美词句。摘抄本课的优美词句。3.3.编写编写“国王与小木屋国王与小木屋”的童话故事。的童话故事。