表内乘法（二）例3解决问题.ppt

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1、表内乘法（二）例3 解决问题二年级上册二年级上册人民教育出版社人民教育出版社达茂旗石宝镇小学达茂旗石宝镇小学安彩虹安彩虹76 一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知看屏幕口算。看屏幕口算。86 16 73 4842620302165 62 87 455635 1512问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路（一）仔（一）仔细观察，收集信息察，收集信息问题：问题：1.从图中你都知道了什么？从图中你都知道了什么？2

2、.要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？3.要求要求“一共多少钱一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）也可以算一算，把你的想法表示出来。）（二）反（二）反馈监控，暴露控，暴露资源源追问：这幅图表示什么意思？追问：这幅图表示什么意思？追问：追问：1.你为什么用乘法计算？你为什么用乘法计算？2.算式表示什么意思？算式表示什么意思？问题：问题：1.这三条信息你们怎么没有用？这三条信息你们怎么没有用？（老师用手指着主题图上的另外三条信息）（老师用手指着主题图上的另外三条信息）2.要想解决要想解决“买买3个文具盒，一共多少钱个文具盒，

3、一共多少钱”这个问题，这个问题，需要哪些信息？谁能再说说？需要哪些信息？谁能再说说？画画8元元8元元8元元3个个8元是元是24元元3.解答正确吗？你是怎么知道的？解答正确吗？你是怎么知道的？小结：求小结：求3个文具盒的总钱数，可以用个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。个文具盒的价钱乘买的个数。二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路 8324（元）（元）算算三、课堂练习，巩固提升三、课堂练习，巩固提升1.问题：（问题：（1）还是这幅图，现在让我们求什么？）还是这幅图，现在让我们求什么？（2）要解决要解决“买买7块橡皮，一共多少钱块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？这

4、个问题，需要哪些信息？（4）谁会列个算式解决一下？谁会列个算式解决一下？（3）谁能完整地说说这道题的意思？谁能完整地说说这道题的意思？（5）为什么用乘法计算？为什么用乘法计算？（6）还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？买买7块橡皮，一共多少钱？块橡皮，一共多少钱？2714元元14小结：求小结：求7块橡皮的总钱数，可以用块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。块橡皮的价钱乘买的块数。问题：问题：（1）仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？（2）要解决要解决“小强一共花了多少元小强一共花了多少元”这个问题，需要哪

5、些信息？这个问题，需要哪些信息？（4）为什么用乘法计算？为什么用乘法计算？7642（元）（元）（3）这道题你们会解决吗？列个算式。）这道题你们会解决吗？列个算式。小结小结：看来，：看来，求求6本故事书的总钱数，可以用本故事书的总钱数，可以用1本故事书本故事书的价钱乘的价钱乘 买的本数。买的本数。小强一共花了多少元？小强一共花了多少元？我买了一套经典故我买了一套经典故事书，每本事书，每本7元。元。小强小强2.三、课堂练习，巩固提升三、课堂练习，巩固提升问题：问题：（1）仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？（2）要解决要解决“我们全家人一共要多少钱我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？这个问题，需要哪些信息？（3）谁能试着解答？）谁能试着解答？8432（元）（元）32436（元）（元）（4）8432计算的是什么？不计算这步行不行？计算的是什么？不计算这步行不行？（5）32436计算的又是什么？计算的又是什么？（6）谁能完整地说说我们是怎么解答的？）谁能完整地说说我们是怎么解答的？三、课堂练习，巩固提升三、课堂练习，巩固提升3.四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第79页练习十九，第页练习十九，第1题、第题、第3题题。