认识运动把握规律.pptx

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1、第1页/共51页本节内容：本节内容：物质与运动物质与运动规律的客观性与主观能动性规律的客观性与主观能动性运动与静止运动与静止三个关系三个关系规律规律运动运动静止静止三个概念三个概念第2页/共51页 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的结论：世界上的结论：世界上的一切事物一切事物都处于都处于运动和变化之中运动和变化之中第3页/共51页1 1、运动的含义、运动的含义一一.运动运动 哲学上讲的运动，是指哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象宇宙间一切事物、现象的变化和过程。的变化和过程。学.科.网zxxkw 哲学上讲的运动，不仅表现为哲学上讲的运动，不仅表现为位置的移动

2、位置的移动和和数数量的增减量的增减，而且表现为，而且表现为事物性质的变化事物性质的变化，是对世界是对世界上一切运动形式共同特性的概括和总结上一切运动形式共同特性的概括和总结。第4页/共51页2 2、物质与运动的辩证关系、物质与运动的辩证关系（1 1）物质是）物质是运动运动的物质（物质离不开运动）的物质（物质离不开运动）任何具体物质形态任何具体物质形态只有只有在运动中在运动中才能才能保保持自己的存在，持自己的存在，运动运动是物质的是物质的固有属性和固有属性和存在方式存在方式。物质的唯一特性：物质的唯一特性：物质的固有（根本）属性：物质的固有（根本）属性：客观实在性客观实在性运动运动本身就有的而不

3、是本身就有的而不是外部强加于它的外部强加于它的第5页/共51页机械运动的载体机械运动的载体化学运动的载体化学运动的载体生物运动的载体生物运动的载体社会运动的载体社会运动的载体思维运动的载体思维运动的载体各各是是什什么么？宏观物体宏观物体原子、离子原子、离子生命有机体生命有机体生产方式生产方式人脑人脑任何运动都必须有自己的承担者任何运动都必须有自己的承担者（2 2）运动是）运动是物质物质的运动，的运动，物质物质是运动的承是运动的承担者。担者。第6页/共51页运动运动物质物质物质和运动的关系可以归结为：物质和运动的关系可以归结为：主 体承担者固有属性存在方式（1）物质是）物质是运动运动的物质的物质

4、,运动是物质的固有运动是物质的固有属性和存在方式；属性和存在方式；（2）运动是）运动是物质物质的运动，物质是运动的承担的运动，物质是运动的承担者（载体）者（载体）。第7页/共51页幡在动幡在动！不是风动，不是风动，不是幡动，不是幡动，仁者心动！仁者心动！第8页/共51页第9页/共51页思考：这两个故事对我们有什么启发？思考：这两个故事对我们有什么启发？唯心主义唯心主义形而上学形而上学刻舟求剑刻舟求剑慧能大师慧能大师“心动心动”1 1、离开物质谈运动、离开物质谈运动2 2、离开运动谈物质、离开运动谈物质学.科.网 在把握物质和运动的关系时要反对两种错误在把握物质和运动的关系时要反对两种错误的倾向

5、：的倾向：第10页/共51页物质和运动的辨证关系原理物质和运动的辨证关系原理 原理内容原理内容 运动和物质是密切联系、不可分割的。物质是运运动和物质是密切联系、不可分割的。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的主体。运动是物质的运动，物质是运动的主体。方法论方法论 要坚持辩证法。用运动、变化、发展要坚持辩证法。用运动、变化、发展的观点看问题的观点看问题。第11页/共51页有人说，世界上存在有人说，世界上存在着不运动的物质。着不运动的物质。例如，某些物体从出现的例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁第一天起

6、就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就塔在西安，故宫在北京就是如此。是如此。请你分析一下，请你分析一下，此话错在哪里？此话错在哪里？它它只只看看到到了了相相对对静静止止，而而没没有有看看到到事事物物的的运运动动。运动是绝对的、无条件的、永恒的第12页/共51页二二.静止静止1 1、静止的含义、静止的含义主要有两方面的含义：主要有两方面的含义：性质的相对稳定性质的相对稳定位置或运动状态的相对稳定位置或运动状态的相对稳定（在物质的具体存在方式上）是一种（在物质的具体存在方式上）是一种不显著不显著的运动的运动，是运动的特殊状态。，是运动的特殊状态。第13页/共51页相对于行驶的火车来说男孩是静止的，这

7、说明了什么问题？静止相对的、有条件的、暂时的第14页/共51页刘德华的运动、静止图zxxkw第15页/共51页 刘德华几十年，一刘德华几十年，一刻也没有停止过运动变刻也没有停止过运动变化的过程。化的过程。几十年内，他是刘几十年内，他是刘德华、不是黎明、张学德华、不是黎明、张学友友 绝对运动 相对静止第16页/共51页相对静止相对静止绝对运动绝对运动刘刘德德华华年年龄龄、容容颜颜物质世界是物质世界是绝对运动绝对运动和和相对静止相对静止的统一。的统一。第17页/共51页2 2、运动和静止的辩证关系运动是绝对的、无条件的、永恒的静止是相对的、有条件的、暂时的物质世界是绝对运动和相对静止的统一(静止是

8、运动的特殊状态。动中有静，静中有动。)第18页/共51页看课本P32P32欧布里德的故事，并思考欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?只看到绝对运动，而否认相对静止，属于只看到绝对运动，而否认相对静止，属于相对主义、诡相对主义、诡辩论辩论P32P32专家点评专家点评“飞矢不动飞矢不动”在运动和静止的关系在运动和静止的关系上上又犯了什么样的错误？又犯了什么样的错误？只承认相对静止而否认运动属于只承认相对静止而否认运动属于形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义相对主义相对主义相对主义是一种形而上学、唯心主义的哲学学说。它的主是一种形而上学、唯心主义的哲学学说。它的主要特征是片面地夸大绝对运动而否认相

9、对静止，抹煞其确定的规要特征是片面地夸大绝对运动而否认相对静止，抹煞其确定的规定性，取消事物之间的界限，从而根本否定事物的客观存在。定性，取消事物之间的界限，从而根本否定事物的客观存在。第19页/共51页把握运动和静止的关系时，要反对两个错误倾向！只承认绝对运动而否认相对静止，犯了 错误只承认相对静止而否认运动，犯了 错误相对主义、诡辩论形而上学的不变论第20页/共51页【原原 理理】世界上一切事物都处在运动变化中】世界上一切事物都处在运动变化中,运动是绝对的，无条件的和永恒的运动是绝对的，无条件的和永恒的;静止是运动静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的，有条件的和的一种特殊状态，静止是相对

10、的，有条件的和暂时的。暂时的。【方法论方法论】要承认运动绝对性同时，也肯定相要承认运动绝对性同时，也肯定相对静止存在。物质世界是绝对运动与相对静止对静止存在。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致致相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论。运动与静止的辩证关系原理运动与静止的辩证关系原理 第21页/共51页赫拉克利特：“人不能两次踏进同一条河流。”克拉迪鲁：“人一次也不能踏进同一条河流。”看到物质是绝对运动和相对静止的统一看到物质是绝对运动和相对静止的

11、统一看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义诡辩论。诡辩论。如何理解以下这些观点？如何理解以下这些观点？第22页/共51页 物质世界是绝对运动与相对静止的统一物质世界是绝对运动与相对静止的统一第23页/共51页物质物质运动运动固有属性固有属性存在方式存在方式主体主体 承担者承担者静止静止动中有静动中有静静中有动静中有动根本性质不变根本性质不变空间位置不变空间位置不变第24页/共51页1、含义、含义 规律就是规律就是事物运动过程中固有的、事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的本质的、必然的、稳定的联系联系。三、规律三、规律第25页/共51页判断下列哪些是

12、规律：判断下列哪些是规律：1 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2 2、新陈代谢、新陈代谢3 3、阶级斗争规律、阶级斗争规律 4 4、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败规律不是主观赋予或是上帝创规律不是主观赋予或是上帝创造的联系，而是事物造的联系，而是事物本身固有本身固有的的联系。联系。第26页/共51页1 1、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替2 2、水往低处流、水往低处流3 3、苹果落地、苹果落地4 4、万有引力规律、万有引力规律 你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？规律不是表面的、外在的、规律不是表面的、外在的、现象的联系，而是现象的联系，而是本质的本质的联系。

13、联系。第27页/共51页万有引力规律万有引力规律本质本质 苹果落地苹果落地现象现象 第28页/共51页现现 象象规律（本质联系）规律（本质联系）区区别别联联系系多变易逝多变易逝隐藏于现象之中隐藏于现象之中浮现在事物表面浮现在事物表面抽象思维把握抽象思维把握感官直接感知感官直接感知规律是现象中稳定的深刻的东西，深规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；藏在事物内部；现象是规律的外在表现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。现形式，是人们认识规律的向导。相对平静稳定相对平静稳定第29页/共51页1 1、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：规律不是偶然的联系，而是

14、规律不是偶然的联系，而是确定不变的、确定不变的、必然的必然的联系。联系。3 3、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2 2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑第30页/共51页固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表面的、现象的、外在的不是表面的、现象的、外在的不是偶然的，是确定不移的不是偶然的，是确定不移的具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 对于规律的理解：对于规律的理解：第31页/共51页2 2、规律的特征、规律的特征：（1）规律具有客观性规律具有客观性 规律的存在和发生作用不

15、以人的主观意志为转移。a.a.存在：不管人们是否承认它、喜欢存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着；它，它都客观地存在着；b.b.规律起不起作用，关键在于规律发规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。的喜恶。第32页/共51页天行有常，不为尧存，不为桀亡。天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。恶辽远也辍广。荀子荀子 荀子的话说明了什么？荀子的话说明了什么？规律是客观的规律是客观的,不以人的意不以人的意志为转移志为转移第33页/共51页有人说：有人说

16、：“牛顿牛顿创造了创造了万有引力规万有引力规律，对吗？律，对吗？”第34页/共51页有人说：有人说：“人们能够引水上山，使水往高处流，人们能够引水上山，使水往高处流，说明万有引力规律是可以说明万有引力规律是可以消灭消灭的。的。”第35页/共51页2 2、规律的特征：、规律的特征：（1 1）规律具有客观性规律具有客观性 规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。a.a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着；都客观地存在着；b.b.规律起不起作用，关键在于规律发生作用规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。的条件是

17、否存在着，而不在于人的喜恶。规律既不能被创造，也不能被消灭。规律是不可违抗的规律是不可违抗的（突出表现）（突出表现）第36页/共51页 1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。2、规律不能被创造，也不能被消灭。在规律上不能用发明、改变、修改、消灭、创造等词语 在规律上可以用发现、认识、利用等词语第37页/共51页太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返青蛙冬眠第38页/共51页原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律第39页/共51页保保 持持 百百 分分

18、 数数712345610080604020（天数）（天数）艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线遗忘规律遗忘规律德国心理学家艾宾浩斯发现德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘了遗忘先快后慢先快后慢的规律：识记材料后的的规律：识记材料后的2020分钟内遗忘分钟内遗忘42%42%，1 1小时后遗忘小时后遗忘56%56%，9 9小时后遗忘小时后遗忘64%64%，1 1天后遗忘天后遗忘66%66%，2 2天后天后遗忘遗忘71%71%，6 6天后遗忘天后遗忘75%75%，3131天后遗忘天后遗忘79%79%，可用坐标曲线表示：，可用坐标曲线表示：思维领域事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的 这一遗忘规律告

19、诉我们，要想保持和巩固所学这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂当堂消化巩固一次，消化巩固一次，晚自习或做作业时晚自习或做作业时再巩固消化一再巩固消化一次，做到次，做到“今日事，今日毕今日事，今日毕”。下次上课之前下次上课之前再再挤时间回忆印证一次，挤时间回忆印证一次，单元小结单元小结再巩固一次，再巩固一次，期期中期末中期末再纳入知识体系系统复习，这样再纳入知识体系系统复习，这样多次多次重复，重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大

20、有益处。看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。第40页/共51页 一切事物的运动都是有规律一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性。的，规律具有普遍性。自然界自然界的的运动都是运动都是有规律的有规律的人类社会人类社会的的运动也都是运动也都是有规律的有规律的人的认识人的认识运动也是运动也是有规律的有规律的2 2、规律的特征：、规律的特征：（2）规律具有普遍性规律具有普遍性第41页/共51页3 3、规律的分类：、规律的分类：规律规律社会规律社会规律自然规律自然规律第42页/共51页4 4、规律规律客观客观性与主观能动性的关系性与主观能动性的关系 如何对待规律如何对待规律（1 1）规律的客观性和

21、普遍性（）规律的客观性和普遍性（原理原理）要）要求我们，求我们，必须尊重规律必须尊重规律，按客观规律办事按客观规律办事，而不能违背规律。（而不能违背规律。（方法论方法论）（2 2）在客观规律面前，人不是无能为力）在客观规律面前，人不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。（改造客观世界，造福人类。（人与规律的人与规律的关系关系）第43页/共51页漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城 滚滚风沙给出行带来极大不便滚滚风沙给出行带来极大不便 草

22、原沙化、沙尘暴：草原沙化、沙尘暴：第44页/共51页在客观规律面前，人并不是无能为力的在客观规律面前，人并不是无能为力的人工降雨人工降雨第45页/共51页认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）掌握了化学规律，能制掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：造各种化工产品（如：晶体胰岛素）晶体胰岛素）认识了引力规律，克服地球引认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）人类服务（如：卫星上天）第46页/共51页1.1.规律的客观性和普遍性原理规律的客观性和普遍性原理 【原理内容原理内容】（1）

23、规律规律定义定义：（2）规律规律特征特征：规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭；规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。规律。哲学原理及其方法论哲学原理及其方法论【反对两种错误倾向反对两种错误倾向】反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义唯心主义观点。观点。反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义主观主义。【方法论方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律规

24、律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。办事，不能违背规律。第47页/共51页2.2.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理【原理内容原理内容】规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。也不能被消灭。但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。件和形式利用规

25、律，改造客观世界，造福于人类。【方法论方法论】我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。来。发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础；尊重客观发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础；尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性。规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性。第48页/共51页【反对两种错误倾向反对两种错误倾向】反对反对片面夸大人的主观能动性片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的、否认规律的客观性、盲

26、目蛮干的唯心主义错误；唯心主义错误；反对反对片面夸大规律的客观性片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的，忽视人的主观能动性、无所作为的形而上学唯物主义错误。形而上学唯物主义错误。第49页/共51页课堂小结：课堂小结：运动运动物质物质静止静止承担者承担者固有属性固有属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性规律客观性与主观能动性关系规律客观性与主观能动性关系世界是物质的，物质是运动的世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的，运动都是有规律的,规律是规律是可以被认识和利用的可以被认识和利用的。第50页/共51页感谢您的观看！第51页/共51页