《醉翁亭记》(1).ppt

《《醉翁亭记》(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《醉翁亭记》(1).ppt（66页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、醉翁亭记 欧阳修学习目标学习目标知识目标：知识目标：了解文章结构，把握中心，掌握常见文了解文章结构，把握中心，掌握常见文言实词、虚词、句法，积累名言和议论文素材，熟言实词、虚词、句法，积累名言和议论文素材，熟读成诵。读成诵。2 2能力目标：能力目标：学会将写景、叙事、抒情相结合的写学会将写景、叙事、抒情相结合的写法；学习骈散结合的句法，炼字炼句。法；学习骈散结合的句法，炼字炼句。3 3情感目标：情感目标：理解作者的旷达情怀和理解作者的旷达情怀和“与民同乐与民同乐”的政治理想。的政治理想。学习重点、难点学习重点、难点重点：重点：理解作者在文中抒发的政理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感

2、。治理想和流露出的复杂情感。理解本文景物描写的方式和作理解本文景物描写的方式和作用。用。难点：难点：理解本文从理解本文从“乐乐”和和“醉醉”所抒发的政治理想。所抒发的政治理想。1.1.读读准准字字音音滁滁壑壑蔚蔚琅琅潺潺酿酿辄辄暝暝晦晦ChHWiLngChnNingZhMngHu伛偻伛偻佝偻佝偻携携清洌清洌凛冽凛冽山肴山肴野蔌野蔌觥觥翳翳ylGuluXiLiLiYoSGngY2.听读欣赏听读欣赏听节奏，悟语速。听节奏，悟语速。（在书上出标注）（在书上出标注）美读指导美读指导（1 1）朗读课文。朗读时要注意朗读课文。朗读时要注意21个个“也也”语气语气不尽相同。不尽相同。“也也”大致表达了以下几

3、种语大致表达了以下几种语气：气：（l）陈述（用于描述景物）如：环滁皆山也；琅陈述（用于描述景物）如：环滁皆山也；琅琊也。琊也。（2）肯定（用于介绍人名）如：山之僧智仙也。）肯定（用于介绍人名）如：山之僧智仙也。太守自谓也。太守自谓也。（3）感叹（用于直抒胸臆）如：在平山水之间也。）感叹（用于直抒胸臆）如：在平山水之间也。得之心而寓之酒也。得之心而寓之酒也。朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到想感情。读到“也也”字后面应有较长的停顿。字后面应有较长的停顿。朗读时还要注意朗读时还要注意25个个“而而”字，读时应分辨轻字，读时应分辨轻重。一般来

4、说，凡表示转折或递进意味的都要重读。重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。人知从太守游如：四时之景不同，而乐亦无穷也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。而乐，而不知太守之乐其乐也。凡作为连接词语的凡作为连接词语的“而而”和有调整音节作用的和有调整音节作用的“而而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。此外，还要注意骈散结合的句式，读时节奏要此外，还要注意骈散结合的句式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。富于变化，悦耳动听。美读指导（美读指导

5、（2 2）3 3翻翻译译课课文文要求：运用逐字翻法翻译课文要求：运用逐字翻法翻译课文环滁皆山也。环滁皆山也。环绕着滁州城的四面都是山。环绕着滁州城的四面都是山。环：环绕。环：环绕。也：表判断，是。也：表判断，是。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。深秀者，琅琊也。它西南方的那些峰峦、树林和山谷尤其它西南方的那些峰峦、树林和山谷尤其秀美，远看树木茂盛，又幽深又秀丽的，秀美，远看树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。是琅琊山。壑：山谷。而：表并列。壑：山谷。而：表并列。顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到）一

6、股水流从两峰之间飞泻而下，（又看到）一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。这就是酿泉。山：山：沿山路沿山路(名词作状语名词作状语)。于：从。于：从。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着拐弯，看到一座四角山势回环，路也跟着拐弯，看到一座四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的亭子，这就是醉翁亭了。边的亭子，这就是醉翁亭了。作亭者谁？作亭者谁？造亭子的人是谁？造亭子的人是谁？山之僧智仙也。山之

7、僧智仙也。是山里的和尚智仙。是山里的和尚智仙。名之者谁？名之者谁？给它命名的人是谁？给它命名的人是谁？名：命名。名：命名。太守自谓也。太守自谓也。是太守用自己的别号来命名。是太守用自己的别号来命名。谓：称。谓：称。翼然：四角翘起翼然：四角翘起,像鸟儿张开的翅膀一样像鸟儿张开的翅膀一样(状语状语)。临：靠近。于：在。临：靠近。于：在。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号醉翁也。又最高，故自号醉翁也。太守跟宾客们到这里来喝酒，他喝得很太守跟宾客们到这里来喝酒，他喝得很少就醉了，年纪又最大，因此给自己起少就醉了，年纪又最大，因此给自己起了个别号叫了个别号叫“

8、醉翁醉翁”。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的情趣不在于喝酒，而在秀丽的山水醉翁的情趣不在于喝酒，而在秀丽的山水之间。之间。乎：语气词，于。乎：语气词，于。山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。酒上。得：领会。得：领会。第一段内容理解第一段内容理解段意：段意：写醉翁亭的环境和它的得名缘由。写醉翁亭的环境和它的得名缘由。写景顺序：写景顺序：由面到点，或由全景到局部；由面到点，或由全景到局部；由远及近。由远及近。名句及作用：名句及作用：醉翁之意不在酒，在乎山水醉翁之意

9、不在酒，在乎山水之间也。之间也。句话是全文的核心命意句话是全文的核心命意,为写景抒情定下了为写景抒情定下了基调。基调。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。明变化者，山间之朝暮也。像那太阳出来，树林里的雾气散了；烟像那太阳出来，树林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就黑暗了，或暗或明云聚拢来，山谷就黑暗了，或暗或明,变变化不一的景象，就是山间的清晨和傍晚。化不一的景象，就是山间的清晨和傍晚。而：表承接。霏：雾气。归：聚拢。暝：而：表承接。霏：雾气。归：聚拢。暝：昏暗。晦：阴暗。昏暗。晦：阴暗。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高野芳发而幽香，佳木

10、秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。洁，水落而石出者，山间之四时也。发：开放。高：高爽。出：显露。发：开放。高：高爽。出：显露。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。亦无穷也。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。快乐也是无穷无尽的。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫；天高气枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下落，石头显露出来爽，霜色洁白；水位下落，石头显露出来这就是山中四季的景色。这就是山中四季的景色。

11、第二段内容理解第二段内容理解段意：段意：写山中景色和出游之乐写山中景色和出游之乐写作顺序：写作顺序：写景抒情写景抒情写山间景山间景朝暮之景朝暮之景四时之景四时之景日出而林霏开（日出而林霏开（朝朝）云归而岩穴暝（云归而岩穴暝（暮暮）野花发而幽香（春）佳木秀而繁阴（夏）风高霜洁（秋）水落而石出（冬）抒情抒情乐亦无穷也：乐亦无穷也：抒发了作者寄情山水的乐趣抒发了作者寄情山水的乐趣至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。人游也。至于说到背着东西的人在路上唱歌，行至于说到背着东西的人在路上唱歌，行

12、人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老小小的行人，来来往往，人答应，老老小小的行人，来来往往，络绎不绝，这是滁州的人们在游山啊。络绎不绝，这是滁州的人们在游山啊。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。者，太守宴也。停止停止到溪边来钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水到溪边来钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水清，酒水香，野味野菜错杂来酿酒，泉水清，酒水香，野味野菜错杂地摆在面前，这是太守举行酒宴。地摆在面前，这是太守举行酒宴。而而：表承接。而：表承接。而

13、：表并列。酿：酿造。：表并列。酿：酿造。前：在前面前：在前面(名作状名作状)。陈：摆放。宴：宴。陈：摆放。宴：宴请请(宾客宾客)。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。宴：宴席（名）。宴：宴席（名）。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。一个脸色苍老、满头白发的人，醉一个脸色苍老、满头白发的人，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了醉了。在宴会上畅快地喝酒的乐趣，不在于音在宴会上畅快地喝酒的乐趣，不在于音乐，射的人射中了目标，下棋的下赢

14、了，乐，射的人射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们欢乐的图景。大声喧哗，这是宾客们欢乐的图景。第三第三 段内容理解段内容理解段意：段意：写滁人的游乐和太守的宴饮。四幅画面：四幅画面：1 1）滁人游）滁人游百姓安居之乐百姓安居之乐 2 2）太守宴）太守宴 3 3）众宾欢）众宾欢 4 4）太守醉）太守醉“与民同乐与民同乐”，由乐，由乐而醉而醉政通人和之乐已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。客从也。不久，太阳落在西山，人影纵横散乱，不久，太阳落在西山，人影纵横散乱，这是宾客们跟着太守

15、回去了。这是宾客们跟着太守回去了。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。树林枝叶茂密成荫，鸟到处鸣叫，游人离树林枝叶茂密成荫，鸟到处鸣叫，游人离去后，鸟儿欢乐起来。去后，鸟儿欢乐起来。去：离开。去：离开。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。乐也。挂在（动词）挂在（动词）表转折,却然而，鸟儿只懂得山林的乐趣，却不懂然而，鸟儿只懂得山林的乐趣，却不懂得人们的乐趣；人们只懂得跟着太守游得人们的乐趣；人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守（心中）自有玩的乐

16、趣，却不懂得太守（心中）自有他的乐趣。他的乐趣。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，就是太守。文章记述这乐事的人，就是太守。太守谓谁？庐陵欧阳修也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。太守是谁呢？就是庐陵人欧阳修啊。太守是谁呢？就是庐陵人欧阳修啊。谓：为，是。谓：为，是。第四段内容理解第四段内容理解段意：段意：写宴会散，尽兴而归。写宴会散，尽兴而归。三种乐：本段出现了本段出现了7 7个个“乐乐”字，其实写了三种字，其实写了三种“乐乐”禽鸟之乐禽鸟之乐 游人之乐游人之乐 太守之乐太守之乐4

17、.理解词义理解词义（1）一词多）一词多义义饮少辄醉，而年又最高：饮少辄醉，而年又最高：云归而岩穴暝：云归而岩穴暝：1、而、而朝而往，暮而归（杂然而前陈者）：朝而往，暮而归（杂然而前陈者）：溪深而鱼肥（泉香而酒洌）：溪深而鱼肥（泉香而酒洌）：禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：意有所极：意有所极：2、意、意意将隧入以攻其后：意将隧入以攻其后：醉翁之意不在酒：醉翁之意不在酒：醉翁之意不在酒：醉翁之意不在酒：3、之、之名之者谁：名之者谁：山水之乐，得山水之乐，得之之心而寓心而寓之之酒也：酒也：表递进，而且。表递进，而且。表承接，可不译。表承接，可不译。表修饰，可不译。表修饰，

18、可不译。表并列，可不译。表并列，可不译。表转折，却。表转折，却。思想思想打算打算情趣情趣的的代词，代它，指亭子。代词，代它，指亭子。代词，代代词，代“山水之乐山水之乐”往来不绝者，滁人游也：往来不绝者，滁人游也：4、绝、绝率妻子邑人来此绝境：率妻子邑人来此绝境：佛印绝类弥勒：佛印绝类弥勒：以为妙绝：以为妙绝：5、酿泉、酿泉泻出于两峰之间者，酿泉也：泻出于两峰之间者，酿泉也：酿泉为酒：酿泉为酒：6、秀、秀蔚然而深秀者：蔚然而深秀者：佳木秀而繁阴：佳木秀而繁阴：7、临、临有亭翼然临于泉上者：有亭翼然临于泉上者：临溪而渔：临溪而渔：8、归、归云归而岩穴暝：云归而岩穴暝：太守归而宾客从：太守归而宾客从

19、：断绝、停止。断绝、停止。与世隔绝与世隔绝极、非常。极、非常。到极点。到极点。泉的名称（名词）泉的名称（名词）用酿泉水。（名词作状语）用酿泉水。（名词作状语）秀丽（形容词）秀丽（形容词）发荣滋长（动词）发荣滋长（动词）靠近靠近到到聚拢聚拢回去回去其西南诸峰：其西南诸峰：9、其、其而不知太守之乐其乐：而不知太守之乐其乐：其如土石何？：其如土石何？：而不知太守之乐其乐：而不知太守之乐其乐：10、乐、乐宴酣之乐，非丝非竹：宴酣之乐，非丝非竹：醉能同其乐：醉能同其乐：游人去而禽鸟乐也：游人去而禽鸟乐也：11、谓、谓太守自谓也：太守自谓也：太守谓谁？：太守谓谁？：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者：渐闻水声

20、潺潺而泻出于两峰之间者：12、于、于有亭翼然临于泉上者：有亭翼然临于泉上者：行者休于树：行者休于树：代词，那代词，那代词，他代词，他表反问语气的副词。表反问语气的副词。（1）以）以为乐（为乐（2）乐趣）乐趣乐趣（名词）乐趣（名词）欢乐（形容词）欢乐（形容词）命名命名是是从从在在在在醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒四时之四时之景景不同不同伛偻伛偻提携提携古：情趣古：情趣今：意思或意愿今：意思或意愿古：季节古：季节今：时间今：时间古：搀扶着的人，古：搀扶着的人，指小孩指小孩今：提拔、眷顾今：提拔、眷顾（2 2）古今异义）古今异义云云归归而岩穴冥而岩穴冥古：聚集古：聚集今：回家今：回家太守归而宾客太守归

21、而宾客从从也也古：跟随古：跟随今：介词，表时间或处所今：介词，表时间或处所非丝非竹古：管弦乐器古：管弦乐器今：丝绸、竹子今：丝绸、竹子醒能述以文者，太守也古：酒醉后神志恢复正常状态古：酒醉后神志恢复正常状态今：睡眠状态结束今：睡眠状态结束（3）词类活用）词类活用名之者谁 （名词用作动词，取名）山行六七里 （名词作状语，在山上）有亭翼然临于泉上者(名词作状语，像鸟的翅膀一样）故自号曰醉翁也（名词用作动词，取号）至于负着歌于（名词用作动词，唱 歌）杂然而前陈者（方位名词作状语，在前面）而不知太守之而不知太守之乐乐其乐也（意动用法，其乐也（意动用法，“以以为快乐为快乐”）下列骈散结合的句子朗读停顿有

22、误下列骈散结合的句子朗读停顿有误的是的是()()A.A.野芳发野芳发/而幽香而幽香,佳木秀佳木秀/而繁阴而繁阴.B.B.作亭作亭/者谁者谁?山之僧山之僧/智仙也智仙也.C.C.临溪临溪/而渔而渔,溪深溪深/而鱼肥而鱼肥.D.D.射者射者/中中,弈者弈者/胜胜,觥筹觥筹/交错交错.B/指出下列各句的修辞手法指出下列各句的修辞手法1 1、负者歌于途，行者休于树、负者歌于途，行者休于树2 2、临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉、临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌香而酒洌3 3、宴酣之乐，非丝非竹、宴酣之乐，非丝非竹4 4、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也比喻比喻对偶

23、对偶互文互文对偶对偶互文互文指指“泉香而酒洌泉香而酒洌”借代借代1 1醉翁亭记醉翁亭记的作者的作者 ，字，字 ，自号，自号 ，又号，又号 ,时期著名的时期著名的 家家、家，旧时列为家，旧时列为“”之一。之一。欧阳修欧阳修 醉翁醉翁 永叔永叔六一居士六一居士 史学史学 北宋北宋文学文学唐宋八大家唐宋八大家 1.懂作者懂作者写作背景：庆历庆历5 5年（年（10451045），），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。这篇疏为其辩解而被贬为滁州太守。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，在这里作者描绘出了一幅幅变

24、化多姿、在这里作者描绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画秀丽妩媚的优美图画,把政治失意，仕把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中。表现了之间，消融于与民同乐之中。表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。2.懂体裁懂体裁本文是一篇本文是一篇山水游记山水游记.记，是古代的一种文体记，是古代的一种文体,散文散文的一的一种。主要是记载事物，往往通过种。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，作者的感情或见解，借景抒情，托物言志托物言志。

25、3.懂题意懂题意 题目意思是题目意思是记游醉翁亭记游醉翁亭，实质，实质是作者是作者寄情山水，以诗酒自娱，寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁，抒发了他排遣遭贬谪的抑郁，抒发了他随随遇而安、遇而安、与民同乐与民同乐的旷达情怀。的旷达情怀。4.4.懂结构懂结构 醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城琅琅琊山琊山酿泉酿泉醉翁亭，由远及近）（醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意醉翁之意不在酒，在乎山水之间也不在酒，在乎山水之间也”破题）破题）“山水之山水之乐乐”（一日之景、四时之景）（一日之景、四时之景）游山情形（滁游山情形（滁人游人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢太守醉太守醉）宴

26、罢醉宴罢醉归（归（“醉能同其乐醉能同其乐”揭示主旨）揭示主旨）“醉醉”与与“乐乐”是统一的：是统一的：“醉醉”是表象，是表象，“乐乐”是实质，写醉是为了写乐，是实质，写醉是为了写乐，“乐乐”是贯穿是贯穿全文的线索。全文的线索。叙事、写景、抒情叙事、写景、抒情自然融合，自然融合，骈骈句句和和散散句巧妙运用，读来脍炙人口。句巧妙运用，读来脍炙人口。醉翁亭记醉翁亭记写作思路写作思路一、写醉翁亭之所在，并引出人和事）一、写醉翁亭之所在，并引出人和事）（记叙、抒情）（记叙、抒情）亭的周边环境：环滁皆山琅玡山酿泉有亭亭的周边环境：环滁皆山琅玡山酿泉有亭翼然翼然 （由远到近，由整体到局部）（由远到近，由整体

27、到局部）亭名的由来：作亭者名之者命名之意亭名的由来：作亭者名之者命名之意二、写山中之景和出游之乐二、写山中之景和出游之乐朝暮之景四时之景总归为朝暮之景四时之景总归为“乐亦无穷乐亦无穷”（分总）（分总）三、写滁人的游乐和太守的宴饮三、写滁人的游乐和太守的宴饮滁人游太守宴众宾欢太守醉滁人游太守宴众宾欢太守醉（从外到内）（从外到内）四、写日暮醉归四、写日暮醉归三种乐：禽鸟游人太守三种乐：禽鸟游人太守给课文分段并归纳段意给课文分段并归纳段意“乐乐乐乐”是是是是贯贯贯贯穿穿穿穿全全全全文文文文的的的的线线线线索索索索山水乐山水乐四时乐四时乐游宴乐游宴乐太守乐太守乐亭之环境：亭之环境：环滁环滁琅琊琅琊泉泉

28、亭亭亭之命名：亭之命名：作亭者作亭者名之谁名之谁命名命名山间一日：山间一日：日出日出开；云归开；云归暝暝山间四时山间四时野芳发野芳发（春）（春）佳木秀佳木秀（夏）（夏）风霜高洁风霜高洁（秋）（秋）水落石出水落石出（冬）（冬）滁人游滁人游（歌、休、呼、应、往来）（歌、休、呼、应、往来）太守宴太守宴（溪渔、泉酒、山肴野蔌）（溪渔、泉酒、山肴野蔌）众宾欢众宾欢（射、弈、觥筹、起坐）（射、弈、觥筹、起坐）太守醉太守醉（苍颜白发，颓然）（苍颜白发，颓然）禽鸟乐禽鸟乐游人乐游人乐太守乐太守乐远远近近早早晚晚外外内内与与民民同同乐乐5.懂主旨懂主旨全文以全文以“乐乐”字为线索，通字为线索，通过描写琅琊山的美

29、景以及人过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐，表现了作者们游山的欢乐，表现了作者寄情山水，以诗酒自娱，排寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁遣遭贬谪的抑郁。反映了他。反映了他随遇而安、与民同乐随遇而安、与民同乐的旷达的旷达情怀。情怀。5.懂写法懂写法 层次清晰，脉络分明层次清晰，脉络分明 全文用了全文用了“2121”个个“也也”字，字，每一个每一个“也也字不仅帮助煞尾，字不仅帮助煞尾，还成了文意转折的标志；再者，还成了文意转折的标志；再者，除第一段，每段一开头都有除第一段，每段一开头都有领起领起词语词语，引出下文，从，引出下文，从“若夫若夫”到到“至于至于”到到“而已而已”，展开了从，展开了

30、从景物到游乐的一幅幅画卷景物到游乐的一幅幅画卷。语言凝练，音韵优美语言凝练，音韵优美 美在骈散兼用美在骈散兼用。文章大量运用骈偶句，加强了。文章大量运用骈偶句，加强了韵律美。像韵律美。像“临溪而鱼，溪深而鱼肥；酿泉为酒，临溪而鱼，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽泉香而酒冽”，完全是骈句。而且全文用，完全是骈句。而且全文用2121个个“也也”字，字，2525个个“而而”字，把诗一样整齐的句子断字，把诗一样整齐的句子断开，让它带上散文的韵味。开，让它带上散文的韵味。美在语句凝练。美在语句凝练。例如写晨昏景象之异，只用两例如写晨昏景象之异，只用两句概括：句概括：“日出而林霏开，云归而岩穴暝。日出而林

31、霏开，云归而岩穴暝。”；写春夏秋冬四季之景，只用写春夏秋冬四季之景，只用“野芳发而幽香野芳发而幽香”写写春春，“佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴”写夏，写夏，“风霜高洁风霜高洁”写秋，写秋，“水落而石出者水落而石出者”写冬，句句落实，一句不虚。写冬，句句落实，一句不虚。美在语意精警。美在语意精警。文章语言高度概括，含义丰富。文章语言高度概括，含义丰富。最突出的是，作者在文中首创的最突出的是，作者在文中首创的“醉翁之意不在醉翁之意不在酒酒”“”“水落石出水落石出”，已被同时代和后来作家所用，已被同时代和后来作家所用，演变成稳定性强、规范性高的成语。演变成稳定性强、规范性高的成语。寓情于景，情景交融寓情于

32、景，情景交融如写亭子周围的景色，以如写亭子周围的景色，以“乐亦无穷乐亦无穷”表现作者纵情表现作者纵情山水意；又如写滁州官民同山水意；又如写滁州官民同乐图，反映人民在和平生活乐图，反映人民在和平生活中怡然自乐，显示了政治清中怡然自乐，显示了政治清明，作者与民同乐的思想明，作者与民同乐的思想.记叙，描写，抒情，议论相结合记叙，描写，抒情，议论相结合 文章文章第一段第一段先描写景色，推出醉翁亭，转而先描写景色，推出醉翁亭，转而为叙事抒情；为叙事抒情；第二段第二段描写朝暮之景和四季之景，描写朝暮之景和四季之景，最后用最后用“朝而往，暮而归，四时之景不同，而朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。乐

33、亦无穷也。”叙述抒情作结；叙述抒情作结；第三段第三段描写人描写人事，勾勒出事，勾勒出“醉翁醉翁”自画像；自画像；最后一段最后一段以以“夕夕阳在山，人影散乱阳在山，人影散乱”写醉罢而归的情景，接着写醉罢而归的情景，接着写写“乐乐”的三种情境，有描写，有叙事，更融的三种情境，有描写，有叙事，更融入抒情和议论。入抒情和议论。全文全文融记叙、写景、抒情、议融记叙、写景、抒情、议论于一体，论于一体，从而使文章文脉结构严谨而不板滞，从而使文章文脉结构严谨而不板滞，条理清晰而又有波澜，且行文变幻跌宕、引人条理清晰而又有波澜，且行文变幻跌宕、引人入胜。入胜。5.懂赏析懂赏析（1）“日出而林霏开，云归而岩穴暝日

34、出而林霏开，云归而岩穴暝”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”从修辞的角度赏析：修辞的角度赏析：这四句是这四句是骈偶骈偶句，以句，以“日出而林霏开，云归而岩日出而林霏开，云归而岩穴暝穴暝”写出了朝暮之景，以写出了朝暮之景，以“野芳野芳发而幽香，佳木秀而繁阴发而幽香，佳木秀而繁阴”写出了写出了春夏之景。春夏之景。使音韵和谐优美使音韵和谐优美,读起读起来音调抑扬顿挫来音调抑扬顿挫,给读者一种美的给读者一种美的感受感受（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。从文中的作用赏析：从文中的作用赏析：这句话是全文的核心这句话是全文的核心命意命意,为写景抒情

35、定下了基调。为写景抒情定下了基调。（3）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。醉能树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。同其乐，醒能述以文者，太守也。从文中的作用赏析：从文中的作用赏析：这段用禽鸟之乐这段用禽鸟之乐衬衬游人之乐，又以游人之乐游人之乐，又以游人之乐衬衬太守之太守之乐，正面点明太守乐万物之所乐，乐，正面点明太守乐万物之所乐，进一步突出了太守进一步突出了太守与民同乐与民同乐的思想。的思想。6.6.懂练习懂练习1 1、本文选自、本文选自 ，作者，作者 ，他是，他是 时著名的

36、时著名的 家，家，家。作者也是唐宋古文八大家之一，家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是这八大家是 2 2、贯穿全文的主线是、贯穿全文的主线是 。文中有句话奠定了全文抒情。文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是的基调，后成为千古名句，这句话是3 3、文中描写山间朝暮景色的句是：、文中描写山间朝暮景色的句是：描写山间四时之景的句子是描写山间四时之景的句子是4 4、将、将“醉醉”与与“乐乐”统一起来的句子是统一起来的句子是5 5、文中、文中“伛偻提携伛偻提携”所指的是两种人是，所指的是两种人是，桃花源记桃花源记中则是用中则是用“”来指代。来指代。欧阳文忠公文集欧阳文忠公文集欧

37、阳修欧阳修 北宋北宋史学史学韩愈、柳宗元、欧阳修韩愈、柳宗元、欧阳修 、苏轼、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、曾巩。苏辙、苏洵、王安石、曾巩。“乐乐”“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。日出而林霏开，日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。醉能同其乐醉能同其乐老人、小孩。老人、小孩。黄发垂髫黄发垂髫文学文学6.下面句中的下面句中的“而而”字与字与“而乐亦无穷也而乐亦无穷也”中的中的“而而”字

38、读法相同的一项是字读法相同的一项是()A、云归而岩穴暝、云归而岩穴暝B、起坐而喧哗者，众宾欢也、起坐而喧哗者，众宾欢也C、临溪而渔，溪深而鱼肥、临溪而渔，溪深而鱼肥D、而不知人之乐也、而不知人之乐也7.本文点明本文点明“醉翁亭醉翁亭”命名之意的句子是命名之意的句子是点明全文主旨的句子是点明全文主旨的句子是表达作者复杂感情的句子是表达作者复杂感情的句子是D醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉能同其乐醉能同其乐人知从太守游而乐，而人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也不知太守之乐其乐也联一：岳阳楼上范仲淹作文寄情联二：琅琊山幽深秀丽联三：范仲淹为天下先忧后乐醉翁亭里欧阳修

39、即景抒怀洞庭湖壮阔浩淼/岳阳楼壮美雄奇欧阳修与吏民同乐共饮（同游，同醉）欧阳修与百姓同乐范仲淹先天下而忧联四：根据根据醉翁亭记醉翁亭记的内容，完成下列的内容，完成下列对联。对联。(一一)阅读第阅读第1段，探究下列问题。段，探究下列问题。1这段文字的写景顺序是由这段文字的写景顺序是由到到，由由到到，由，由到到。体现这一顺序。体现这一顺序的景物依次是的景物依次是、2概括滁州城地理特征的一句是概括滁州城地理特征的一句是。3作者自号作者自号“醉翁醉翁”是因为是因为4出自这段文字的两个成语是出自这段文字的两个成语是、。远远近近 大大 小小 面面 点点 环滁皆山环滁皆山 西南诸峰西南诸峰 琅琊山琅琊山 酿

40、泉酿泉 醉翁亭醉翁亭 环滁皆山也环滁皆山也 饮少辄醉，而年又最高饮少辄醉，而年又最高醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒 峰回路转峰回路转(二二)阅读阅读2、3两段，探究下列问题。两段，探究下列问题。1、第、第3段共写了四层意思，请从文中找出最能概括这四段共写了四层意思，请从文中找出最能概括这四层意思的四个句子：层意思的四个句子：，。这四层的核心内容是。这四层的核心内容是。2、最能准确而全面地概括文中宴会特点的一项是、最能准确而全面地概括文中宴会特点的一项是()。A酒香菜美酒香菜美B奢侈热闹奢侈热闹C简朴欢乐简朴欢乐D饮玩饮玩兼备兼备3、第、第3段描写主要用意是表现作者段描写主要用意是表现作者思想思想

41、感情。感情。滁人游滁人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢太守醉太守醉太守醉太守醉C与民同乐与民同乐(三三)阅读第阅读第4段，探究下列问题。段，探究下列问题。1这段文字用了层层衬托的写法。这段文字用了层层衬托的写法。先用先用之乐衬托之乐衬托之乐，再用之乐，再用之之乐衬托乐衬托之乐。之乐。2点明文章主旨的三个字是点明文章主旨的三个字是。3“同其乐同其乐”的的“其其”指指。禽鸟禽鸟游人游人游人游人太守太守同其乐同其乐 一同游山的众人，即大家一同游山的众人，即大家4游人乐的原因是游人乐的原因是。5“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”这句既含蓄地表现作者这句既含蓄

42、地表现作者心情，心情，又表现了作者又表现了作者的心情。的心情。从太守游从太守游壮志难酬、怀才不遇壮志难酬、怀才不遇为政有绩的愉快为政有绩的愉快中考链接一中考链接一至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。起坐而喧哗

43、者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。守醉也。1 1、各用原句中一个短语，分别概括四句话的意思。、各用原句中一个短语，分别概括四句话的意思。滁人游太守宴众宾欢太守醉2、“太守醉也太守醉也”句中句中“醉醉”的含义是什么？为的含义是什么？为什么会什么会“醉醉”？答：答：“醉醉”的含义就是的含义就是“乐乐”,因为太守施政有因为太守施政有方，滁州人安居乐业，实现太守与民同乐的理想，方，滁州人安居乐业，实现太守与民同乐的理想，所以所以“醉醉”也就是也就是 “乐乐”。3、游山的滁人有：、游山的滁人有：_、_、_；写出游人踊跃而热闹场面的词；写出游人踊跃而热闹场面的词语是

44、语是_、_，_。4、能享受山水之乐的人是、能享受山水之乐的人是（）（）A负者，行者，前者，后者，伛偻提携。负者，行者，前者，后者，伛偻提携。B往来而不绝者、起坐而喧哗者。往来而不绝者、起坐而喧哗者。C滁人、众宾客、太守。滁人、众宾客、太守。D太守。太守。负者负者行者行者 伛偻提携伛偻提携(者者)前者呼前者呼后者应后者应 往来而不绝往来而不绝C中考链接二中考链接二(甲甲)嗟夫嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何处江湖之远则忧其君。

45、是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶时而乐耶?其必日其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而乐”乎乎?噫噫!微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归?(乙乙)太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒。在乎又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒。在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。至至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为

46、酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(1)下列各组加点词语的含义或用法相同的一项是下列各组加点词语的含义或用法相同的一项是()A、.处江湖之处江湖之远远则忧其君则忧其君.亲贤臣，亲贤臣，远远小人。小人。B、.然则何时而然则何时而乐乐耶耶.山水之山水之乐乐C、.予尝求古仁人予尝求古仁人之之心心.宴酣宴酣之之乐，非

47、丝非竹乐，非丝非竹D、.或异二或异二者者之为之为.往来而不绝往来而不绝者者。滁人游也。滁人游也c“边远边远”“偏远偏远”“远离远离”“快乐快乐”“乐趣乐趣”代词，代代词，代“的情况的情况”“者者”与与“也也”构成构成判断句式，判断句式，“者者”，起提顿作用。起提顿作用。助词，助词，”的的“助词，助词，”的的“(4)想一想，两位作者表达的思想感情有哪些地方是值想一想，两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的。得肯定和继承的。答：答：(2)甲文中划线的句子可以翻译为：甲文中划线的句子可以翻译为：；乙文第乙文第段中的段中的“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”现在用来比喻现在用来比喻。(3)从表

48、达方式看，甲文以从表达方式看，甲文以为主，乙文以为主，乙文以为主。甲文表达了作者为主。甲文表达了作者的政治抱负，乙文表达了作者的政治抱负，乙文表达了作者的政的政治思想。治思想。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。本意不在此，别有意图，言在此而意在彼本意不在此，别有意图，言在此而意在彼 议论议论 记叙或描写记叙或描写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“与民同乐与民同乐”“关心人民疾苦关心人民疾苦”、“与民同乐与民同乐”、“把天下人把天下人(老百姓老百姓)的的利益放在第一位利益放在第一位”阅读醉翁亭记选段，回答1215题。（

49、共10分）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。12解释下列语句中加点的词语。（2分）（1）树林阴翳 翳：（2）太守谓谁 谓：13用现代汉语解释下列语句。（3分）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。14“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）15你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）（2010黑龙江省鸡西市黑龙江省鸡西市）遮盖遮盖为，是为，是不久太阳落山，人

50、影零散纷乱，这是太守归来宾客跟随。不久太阳落山，人影零散纷乱，这是太守归来宾客跟随。与民同乐。与民同乐。太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。的人生态度。（2010广东省佛山市广东省佛山市)6.选出下列句子