如何把作文写得生动形象具体.pptx

《如何把作文写得生动形象具体.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何把作文写得生动形象具体.pptx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如何把作文写得生动形象具体如何把作文写得生动形象具体让语言变得生动、形象、具让语言变得生动、形象、具体体第1页/共20页例例1 11.火车向我们驶来。火车向我们驶来。2.2.不远处传来一阵声响，只见火车不远处传来一阵声响，只见火车像一条长龙，轰隆隆地，鸣着喇叭，像一条长龙，轰隆隆地，鸣着喇叭，呜呜地向我们驶来。呜呜地向我们驶来。第2页/共20页 1.1.简单叙述了火车向前的状态，没有简单叙述了火车向前的状态，没有具体的描写。具体的描写。2.2.运用了比喻的修辞手法，同时加了运用了比喻的修辞手法，同时加了拟声词，把火车向前的情形写得具体、形拟声词，把火车向前的情形写得具体、形象多了。象多了。第3

2、页/共20页例例2 2 春天来了，花儿五颜六色，小鸟在枝头春天来了，花儿五颜六色，小鸟在枝头歌唱。美丽极了。歌唱。美丽极了。修改后：修改后：春风吹绿了田野，吹开了沉寂一冬春风吹绿了田野，吹开了沉寂一冬的小花，红的是杜鹃、粉的是桃花、白的的小花，红的是杜鹃、粉的是桃花、白的是梨花，小麻雀也似乎掩饰不住喜悦，在是梨花，小麻雀也似乎掩饰不住喜悦，在花丛枝间跃动歌唱。花丛枝间跃动歌唱。原句和修改后的句子有什么原句和修改后的句子有什么不一样呢？不一样呢？第4页/共20页 同样是要表现花的美丽，要有具体的同样是要表现花的美丽，要有具体的画面。写小鸟可以拟人化。写具体，多想画面。写小鸟可以拟人化。写具体，多

3、想象。象。根据实际情况，进行想像，就是根据实际情况，进行想像，就是“想想像延伸像延伸”。第5页/共20页例例3母亲从学校回来，一进家门，就显得很难过。母亲从学校回来，一进家门，就显得很难过。修改稿：修改稿：母亲回来了，她没有说话。只是把还滴着母亲回来了，她没有说话。只是把还滴着雨水的伞斜斜地靠在门边，额上顺着头发淌着的雨水的伞斜斜地靠在门边，额上顺着头发淌着的不知是汗水还是雨水，她也顾不上捋一捋（不知是汗水还是雨水，她也顾不上捋一捋（l），），只是轻轻地叹了口气，瘫坐在了沙发上。只是轻轻地叹了口气，瘫坐在了沙发上。修改稿好在哪里？修改稿好在哪里？既有概括叙述又有细节描写，句子更既有概括叙述又有

4、细节描写，句子更生动具体。生动具体。第6页/共20页小练笔：小练笔：天气炎热。天气炎热。提示：太阳、风、柳条、知了、大黄狗、提示：太阳、风、柳条、知了、大黄狗、汗珠汗珠 大太阳顶在我们上空，热风裹在我们大太阳顶在我们上空，热风裹在我们身上，院中的柳条像蔫（身上，院中的柳条像蔫（nin）了的菜一）了的菜一样，没有一点儿生气，耳边还传来知了样，没有一点儿生气，耳边还传来知了“吱吱吱吱”的叫声，我们看到路旁的大黄狗往的叫声，我们看到路旁的大黄狗往外伸着舌头，不停地留着汗珠，看来盛夏外伸着舌头，不停地留着汗珠，看来盛夏到来了。到来了。第7页/共20页例例4 4:要求：把下面句子写具体细致，要求：把下面

5、句子写具体细致，200200字左右。字左右。爸爸妈妈常加夜班，晚上我一个人在家里爸爸妈妈常加夜班，晚上我一个人在家里非常害怕。非常害怕。有一位同学是这样写的：有一位同学是这样写的：爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。事。可怕，可怕，真是可怕。这位同学写得好不好？这位同学写得好不好？第8页/共20页原句：爸爸妈

6、妈常加夜班，晚上我一个人在家里原句：爸爸妈妈常加夜班，晚上我一个人在家里非常害怕。非常害怕。点石成金：点石成金：爸爸妈妈常加夜班，晚上我一个人待在家里。爸爸妈妈常加夜班，晚上我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影当我看到行人从窗外走过的黑影（看）（看），或，或是听到厨房里传来是听到厨房里传来“砰砰砰砰”的声音的声音（听）（听），我便，我便以为小偷来了，吓得说不出话来以为小偷来了，吓得说不出话来（感）（感）。假如小。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的

7、电视机机（想）（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里起了房门，躲在被窝里（做）（做），在被窝里，我一，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）（想）！第9页/共20页 描写一件事时，我们可以步步追问自己：描写一件事时，我们可以步步追问自己：那时候我的眼睛看到什么那时候我的眼睛看到什么我的耳朵听到什么我的耳朵听到什么我的心里感到什么我的心里感到什么我的脑里想到什么我的脑里想到什么我我有没有动作有没有动作 应用应用看、听、感、想、做看、听、感、想、做这五个方法，就这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，

8、可以把像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来。抽象的意思，生动的描写出来。第10页/共20页堂课小结堂课小结：生动生动、具体、形象步步追问、具体、形象步步追问+想像想像+局部细写局部细写1.抓特征，用描绘性语言表现出来（过程中，要抓特征，用描绘性语言表现出来（过程中，要学会用修辞以及人物描写的五个方面）学会用修辞以及人物描写的五个方面）2.巧妙运用修辞。巧妙运用修辞。(比喻、拟人、夸张等比喻、拟人、夸张等)3.灵活运用人物描写的五个方面进行细节描写。灵活运用人物描写的五个方面进行细节描写。（动作、神态、语言、心理、外貌）（动作、神态、语言、心理、外貌）4.语言自然。

9、语言自然。第11页/共20页生生动动、形形象象、具具体体比喻比喻拟人拟人夸张夸张排比排比修辞手法修辞手法动作动作神态神态语言语言心理心理外貌外貌细节描写细节描写第12页/共20页课堂作业课堂作业题目：在题目：在“六一六一”节那天节那天 材料：材料：“六一六一”节早晨，我连蹦带跳来到学节早晨，我连蹦带跳来到学校。校园里已经是热闹非凡了，布置一新。各班校。校园里已经是热闹非凡了，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教室却呆住了，只见班主任徐老师皱着眉，同学们室却呆住了，只见班主任徐老师皱着眉，同学们都用焦急的目光看着她。发生了什么事呢？都

10、用焦急的目光看着她。发生了什么事呢？.要求：根据上面提供的材料，展开合理的想要求：根据上面提供的材料，展开合理的想象，把事情的起因、经过、结果写清楚。象，把事情的起因、经过、结果写清楚。400400字字以上。以上。第13页/共20页提示：徐老师为什么紧皱着眉？提示：徐老师为什么紧皱着眉？同学们的表现怎么样？庆祝活动同学们的表现怎么样？庆祝活动到底进行了吗？通过合理的想象，到底进行了吗？通过合理的想象，把文章写具体。把文章写具体。第14页/共20页在在“六一六一”节节那天那天六一早晨，我连蹦带跳来到学校，校园里六一早晨，我连蹦带跳来到学校，校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的已是热闹非

11、凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝排练节目，我来到自己的教室却愣住了：庆祝排练节目，我来到自己的教室却愣住了：只见徐老师紧皱着眉头，同学们都用焦急的目只见徐老师紧皱着眉头，同学们都用焦急的目光看着她。光看着她。“发生了什么事呢发生了什么事呢?”我拉住小刚一我拉住小刚一问，小刚急切的说问，小刚急切的说:“殷静奕同学手受伤了，不殷静奕同学手受伤了，不能参加绘画大赛了，眼下又找不到合适的人参能参加绘画大赛了，眼下又找不到合适的人参加，这可怎么办呀加，这可怎么办呀?”我心想我心想:反正不关我的事，反正不关我的事，还是先把作业弄好。谁知这时有人提议说：还是先把作业弄好。谁知这时有人提议说：“沈丹画画也不

12、错，我推荐她去，老师。沈丹画画也不错，我推荐她去，老师。”“”“嗯，嗯，沈丹画画确实不错，张老师上课经常表扬她呢。沈丹画画确实不错，张老师上课经常表扬她呢。”张杰也说道。张杰也说道。第15页/共20页徐老师思考了一下，最后终于对我说徐老师思考了一下，最后终于对我说:“沈丹，就沈丹，就你去吧，画得好一点，要给班级争光。下午第一你去吧，画得好一点，要给班级争光。下午第一节课去一楼音乐教室。节课去一楼音乐教室。”我我“嗯嗯”了一声。张杰了一声。张杰拍拍我的肩膀说：拍拍我的肩膀说：“沈丹，加油哦，我看好你沈丹，加油哦，我看好你!”魏志轩也笑着对我说：魏志轩也笑着对我说：“是哦，沈丹，画的好一是哦，沈丹

13、，画的好一点哦。点哦。”我表面平静无波，谁知我心底早已乱成我表面平静无波，谁知我心底早已乱成一团。可是现实还要去面对的，很快，第一节课一团。可是现实还要去面对的，很快，第一节课到了，我踏着承重的脚步走向一楼音乐教室。我到了，我踏着承重的脚步走向一楼音乐教室。我心里很明白，这次一定要给班里争光。我进了音心里很明白，这次一定要给班里争光。我进了音乐教室，才发现我对面坐了一个很严肃的老师，乐教室，才发现我对面坐了一个很严肃的老师，让人感觉喘不过气来。裁判兴奋并大声的说：让人感觉喘不过气来。裁判兴奋并大声的说：“绘画大赛，现在开始。绘画大赛，现在开始。”第16页/共20页我不紧不慢的拿起笔，先看了一案

14、题目，原来我不紧不慢的拿起笔，先看了一案题目，原来是画卡通人物，我高兴极了，画卡通人物我最是画卡通人物，我高兴极了，画卡通人物我最在行了。我要画米奇和米妮，这两个卡通人物在行了。我要画米奇和米妮，这两个卡通人物特别受女孩子喜爱。我一笔一笔细心的画出心特别受女孩子喜爱。我一笔一笔细心的画出心中的米奇和米妮。过了几分钟米奇的头，上半中的米奇和米妮。过了几分钟米奇的头，上半身，下半身和脚都画好了，就剩涂色沟边了。身，下半身和脚都画好了，就剩涂色沟边了。我悄悄望了一眼别的选手，都还在画草稿呢，我悄悄望了一眼别的选手，都还在画草稿呢，我在心里小小的得意了一下。可是时间还是要我在心里小小的得意了一下。可是

15、时间还是要抓紧的，我花完了米奇，立马去画米妮，画的抓紧的，我花完了米奇，立马去画米妮，画的是两个人拥抱的情景，又唯美又浪漫。是两个人拥抱的情景，又唯美又浪漫。第17页/共20页很快，米妮也画好了，又是沟边涂色，我看很快，米妮也画好了，又是沟边涂色，我看了一眼四周，发现有少许人已经画好了，我了一眼四周，发现有少许人已经画好了，我也不算晚，因为我画了两个呢。眼看时间快也不算晚，因为我画了两个呢。眼看时间快到了，大家都在抓紧画，我也不例外，检查到了，大家都在抓紧画，我也不例外，检查一下有没有不妥的地方，修改一下。突然，一下有没有不妥的地方，修改一下。突然，一声哨响，裁判洪亮的声音响起：一声哨响，裁判

16、洪亮的声音响起：“时间到，时间到，停笔停笔!”我微笑着交了卷，脚像生了风似的，我微笑着交了卷，脚像生了风似的，飞快的往教室跑。我一回来，张杰位置选就飞快的往教室跑。我一回来，张杰位置选就急切的问急切的问:“画得怎么样画得怎么样?”第18页/共20页“还不错吧。还不错吧。”第二天上午第三节课，老第二天上午第三节课，老师说我获得了一等奖，我高兴极了，上台师说我获得了一等奖，我高兴极了，上台拿了奖状，准备回家给父母看。拿了奖状，准备回家给父母看。一回到家，我就告诉了爸爸这个好消一回到家，我就告诉了爸爸这个好消息，爸爸望向我的目光中多了一份欣赏。息，爸爸望向我的目光中多了一份欣赏。第19页/共20页感谢您的观看。感谢您的观看。第20页/共20页